資源簡介 甘肅卷——2025屆高考歷史考前沖刺卷分值:100分 時間:60分鐘一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.據考古發現,五六千年前的半坡氏族時期就已掌握了一到九的全部數字含義,并且會刻畫數字符號。商朝甲骨文中,不僅有了一至九這九個基本數字符號,而且有了“十”“百”“千”“萬”表示位值的特殊文字,也已經有了分數概念。這( )A.標志著古代數學體系的形成 B.來源于勞動人民的智慧C.反映了文字演變的具體路徑 D.適應了小農經濟的發展2.史載,漢代“郡官屬略如公府,無東西曹,有功曹史,主選舉……諸郡各有舊俗,諸曹名號,往往不同”,縣廷“諸曹略如郡員”,形成“上下對口”的“矩陣形”穩定結構。這有利于( )A.擴大地方行政權力 B.保障中央政令的有效執行C.提高政府行政效率 D.緩和中央與王國間的矛盾3.魯迅先生將魏晉時期門閥士族中士人們放誕不羈、風格獨特的行為稱為“魏晉風度”。這種風度表現在人處于自然、社會時“忘我”的狀態中,表現在人對于世間萬物的全新“發現”中,表現在人胸懷天地萬物而情出于真的“氣韻”中。據此可知,“魏晉風度”反映了( )A.清議空談的人生態度 B.精神自由的時代風貌C.三教并行的文化格局 D.超凡脫俗的士人風骨4.宋代汴京的許多酒店、茶肆中懸掛字畫來作為室內裝飾,逢年過節市場還提供畫屏、畫帳及其他書畫作品用來租賃。年底時,門神、鐘馗等題材的繪畫作品最受歡迎,市場也更為繁榮。這說明當時( )A.經濟發展助推藝術市場繁榮 B.人們的藝術素養大幅度提升C.普通百姓生活水平顯著提高 D.封建迷信思想呈現泛濫態勢5.1382年,朱元璋改御史臺為都察院,長官為左、右都御史。都御史的職能在于“糾劾百司,辯明冤枉,提督各道,為天子耳目風紀之司”。都察院的分支機構遍布全國各地,每個省設置有一道監察御史,品級七級,代天子巡視,“大事奏裁,小事立斷”。據此可知,明初的監察制度( )A.提高了地方行政效率 B.強化了專制集權統治C.遏制了政治腐敗行為 D.提升了監察官員品級6.有學者指出,戊戌變法由國家政權頂層發起,其推動者不僅具備國際視野與參照標準,還擁有對歷史、現實及未來進行貫通思考的理論體系,盡管這一體系尚不完善,但朝著現代國家邁進的努力具有明顯的自覺性。該學者旨在強調戊戌變法( )A.反映了我國民族危機持續加劇 B.延續了傳統體制內的自救范疇C.推動了國家發展道路的新探索 D.凸顯了對甲午戰敗的深刻反思7.1927年2月,廣東省調查發現,知識青年信仰“主義”的熱情甚高,“他們如果不研究主義,沒有主義的信仰,人家說他是書呆子,甚至于給他一個‘時代落伍者’的頭銜……于是大家都立意做一個‘新青年’,做一個‘思想進步’的青年,越‘新’越好,愈‘進步’愈好。”這反映了( )A.新文化運動的發展進入高潮階段 B.馬克思主義學說得到廣泛傳播C.時代發展提高知識青年政治意識 D.知識青年理解各種主義的內涵8.1940年冬冀南三分區婦救會緊抓青年婦女冬學工作,“有七十多村的青年婦女均團結與組織在婦會的周圍”。婦女學習文化后,到處流傳著抗日小調。半數以上的婦女知道了日本是小國,而中國是大國,知道抗戰是長期的。這表明,冬學( )A.振奮了全國人民抗日信心 B.提高了婦女的思想覺悟C.擴大了抗日民族統一戰線 D.提升了婦女的政治地位9.新中國成立初期,文藝工作者積極響應“文藝為工農兵服務”的號召,創作了大量新文藝作品(見下表)。這( )領域 新文藝代表作品簡況文學 “山藥蛋派”作品描繪了農村生活的變革戲劇 《小女婿》等新歌劇深受農民喜愛音樂 誕生了《北大荒人的歌》等歌頌新生活的作品A.呼應了“雙百”方針的要求 B.適應了鞏固政權的需要C.促進了“一五”計劃的實施 D.推動了抗美援朝的勝利10.下表反映出中國( )2013年 中國提出共建“一帶一路”倡議2015年 中國出資200億人民幣建立“氣候變化南南合作基金”2016年 中國在二十國集團杭州峰會上推動通過《二十國集團全球投資指導原則》2018年 中國在博鰲亞洲論壇年會上宣布了包括大幅度放寬市場準入等多項擴大開放的新舉措A.充分展現大國責任的擔當 B.構建大國均衡的關系格局C.積極推動區域合作與發展 D.致力于與發展中國家合作11.古巴比倫文明流傳下來的文獻中有大量關于借貸的記載,借貸一般分為實物和金銀兩類,官定利息,金銀為20%,實物為33%。其中,漢謨拉比時代的巴比倫民事成文法較好地處理了債權和債務關系的平衡,加大對高利貸的打擊,嚴格保護債務人的利益。由此可知,古巴比倫政權( )A.重視維護商業活動秩序 B.禁止民間商品交易行為C.制定法律調整人身關系 D.規范經營拓展商業領域12.有學者認為,“關系”的觀念是中古時期西歐法律的基本特征。西歐封建法和莊園法像一柄“雙刃劍”,既是壓迫窮人的法律,也是對統治者有一定制約作用的法律。據此可知,中古時期西歐的法律( )A.構成羅馬法的重要部分 B.蘊含著一定的契約思想C.維系大一統的政治局面 D.推動了社會的近代轉型13.據統計,16、17世紀時,西班牙在殖民地開采的黃金、白銀超過當時世界總產量的2/3.1500—1650年,西班牙從美洲掠奪的黃金多達180噸,白銀多達16000噸。此舉( )A.加速了資本原始積累 B.打破了世界隔絕狀態C.加快了工業革命進程 D.促成了生產方式變革14.17世紀末,英國博物學家約翰·雷放棄了傳統認為“研究自然是浪費時間”的觀念,他提出:“沒有一個職業,比研究自然的美麗的業績和歌頌上帝的無限的智慧與善行更有價值,更有趣的了。”這一觀點體現出當時( )A.人文主義思潮廣泛傳播 B.基督教仍主導科學研究C.英國成為歐洲學術中心 D.科學發展推動思想解放15.《獨立宣言》宣稱“人人生而平等”,但起草這份文件的人從未想過把黑人也包括進去。1783年,華盛頓在一封寫給大陸會議的信中提到:“我們將要在印第安人和我們之間設立一條邊界線。”這可以用來說明( )A.資產階級人權的局限性 B.美國確立共和政體的迫切性C.資產階級革命的必然性 D.美國維護國家統一的必要性16.20世紀60年代后期,聯邦德國政府制定對外援助計劃時提出用“發展中國家生活質量”(包括“衛生水平”“國民對政治生活的參與”“居民受教育程度”等)取代原有的“經濟增長”概念,作為衡量國家發展狀況的標準。這一轉變( )A.損害了亞非國家的經濟主權 B.推動了國際經濟新秩序的建立C.緩和了美蘇兩大陣營的矛盾 D.適應了發展中國家的實際需要二、非選擇題:本題共4題,共52分。17.閱讀材料,回答問題。(12分)材料一:“萬里茶道”是17世紀至20世紀前期橫跨亞歐大陸的國際商道,是繼“絲綢之路”之后的又一條重要國際大通道。17世紀,晉商販賣武夷茶,開始是派員到武夷山采辦茶葉,雇請人挑運過分水關,到江西省鉛山縣河口鎮(當時系江南大碼頭),裝船順信江下至鄱陽湖,再至漢口,溯江西上到漢水,由漢水到襄樊,由唐河到河南社旗鎮(今社旗縣,此處為晉商轉運茶之點),爾后用馬幫馱運北上,經洛陽,過黃河,越太行山,經山西晉城、長治,出祁縣后,就改換畜力大車北上太原、大同,至河北張家口(或歸化),再換駱駝至庫倫(今烏蘭巴托)、恰克圖,全程4760公里。茶道在俄羅斯境內繼續延伸,傳入中亞和歐洲其他國家,使茶葉之路延長到13000公里,成為名符其實的“萬里茶道”。——摘編自陳榮兵《萬里茶道:聯通歐亞大陸的世紀動脈》材料二:16、17世紀,中國茶葉及飲茶習俗傳入俄羅斯,由于當時中俄兩國茶葉交易路途遙遠,運費很高,數量有限,茶葉在俄國的價格十分昂貴,這一時期茶葉成為俄國的奢侈品,大多為皇室、富商等上層階級消費。19世紀開始,隨著中俄茶葉貿易的頻繁往來,俄國茶葉價格降低,飲茶之風普及到各個階層。茶文化在俄國迅速發展,并普及各階層。現在,俄國成為世界上第二大茶葉消費國,茶葉成為俄國人的生活必需品。在茶文化向俄國傳播的過程中,俄國人一方面吸收了中國茶文化的一部分,另一方面,又根據自身習俗發展了獨具特色的茶文化。——摘編自李田田《中國茶文化在俄國的傳播》(1)根據材料一并結合所學知識,指出中俄“萬里茶道”開辟體現出的時代特征。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識,說明茶文化對俄國的影響。(6分)18.閱讀材料,回答問題。(16分)材料一 道咸以來,海禁大開,部分文人士大夫將傳教士介紹到中國的世界史地知識梳理成系統,撰《海國圖志》《瀛寰志略》等著作,介紹西方政治、地理、科技,徐圖“制夷”之法。同光年間,“史學經世”的觀念流行,讀者群體也不斷擴大。1874年王韜創辦《循環日報》,并發文評價西方政治、經濟、歷史、文化、交通,鼓吹變法自強。1876—1877年,郭嵩燾將出洋考察日記匯編為《使西紀程》,對西方的政教、工業、海防、外交做了相對客觀的記載。甲午戰敗后,世界歷史書寫和評價的著作劇增,最具代表性的是王先謙所著的《日本源流考》《外國通鑒》《五洲地理志略》,不僅將“中國”納入“世界”進行書寫,還為后人了解各國的政局、物產、民俗等提供了重要史料。——摘編自邢科《晚清至民國時期中國“世界史”書寫的視角轉換》等材料二 鴉片戰爭結束后,《中國叢報》即刊載了五個通商口岸的史地知識。1850年,傳教士郭實獵向英國皇家地理學會呈遞關于西藏史地和自然資源的報告。《天津條約》簽訂以后,西方傳教士和領事官員便發文介紹了北京、蘇州、杭州、漢口等地的史地資料。1876年,羅約翰撰文將中國東北地區的重大史事按編年史體例進行勾勒。除此以外,來華西人還著眼于中國的生活、習俗、文學、藝術、科技等,在內容建構上,逐漸呈現出綜合研究的書寫傾向。隨著中外時局的變動,來華西人的中國歷史書寫路徑發生轉變,從“中華文明西源說”逐漸變為把中國視為一個獨立的文明單位來研究。——摘編自崔華杰《從歷史理解中國:近代來華西人的中國歷史書寫及其路徑演進》(1)根據材料并結合所學知識,分析近代中國人書寫“世界史”的背景和意義。(8分)(2)根據材料并結合所學知識,分析近代中西歷史書寫的不同之處,并歸納影響歷史書寫的主要因素。(8分)19.閱讀材料,回答問題。(12分)材料 美蘇戰后支配世界,無論是蘇聯還是美國,都不愿舊的殖民體系繼續存在。為了爭霸世界,蘇聯時常以支持民族解放運動來擴大自己的影響,抗衡美國和西方。美國也想爭取新獨立國家站在美國和西方陣營一邊。二戰中,原先占有廣大殖民地的英、法、日等國遭到打擊。盡管丘吉爾揚言“不愿成為為英帝國敲喪鐘的首相”,但大英帝國還是崩潰了。宗主國的統治者看到,繼續維持殖民統治既不可能,也成本太高,不如采用合作的方式更為有利。因此,一些殖民地通過和平交權的方式獲得獨立。這種方式被稱為“非殖民化”。“非殖民化”是民族解放運動的力量壯大但尚未足夠強大,殖民主義力量削弱但又非完全衰弱這一特定條件下的產物。當然,有相當多的國家與地區的獨立是經過武裝斗爭獲得的,因為這些國家與地區的殖民統治者不愿意放棄殖民統治。——摘編自王紅生《二十世紀世界史》(1)閱讀材料,結合所學,評析第二次世界大戰后民族獨立運動的興起和發展。(8分)(2)結合所學,簡要說明新中國的成立和20世紀50年代中國對亞非民族解放運動做的貢獻。(4分)20.閱讀材料,回答問題。(12分)材料 有學者指出:歷時1萬年的中外文化交流史,若截止于1949年,大致可分為以下幾個時期:一、肇始期(遠古至戰國),二、發展期(秦漢至南北朝),三、高峰期(隋唐),四、繁榮期(宋元),五、調適與會通期(明清),六、復興期(民國)。近代中外文化交流史,時跨晚清和民國兩個時段,屬于整個中外文化交流史的調適會通期和復興期。具體來說,從鴉片戰爭開始到辛亥革命,是中西文化的沖突、調和期;從“五四運動”到20世紀30年代前葉,是中西文化互相批判的時期;從抗日戰爭爆發前夕到中華人民共和國成立前夕,是中西文化的融合期。——摘編自王介南編著《近代中外文化交流史》根據材料并結合所學知識,任選其中一個時期或整體,圍繞“中外文化交流史”自行擬定一個具體論題,并對此論題進行簡要論述。(要求:主題明確,史實充分,邏輯清晰)答案以及解析1.答案:B解析:根據材料可知,從半坡氏族時期到商朝,我國先民已對數字有了基本了解,這是在長期的生產勞動中總結出來的,是先民勞動智慧的結晶,故選B項。材料僅表明在這一時期,先民掌握了數字符號,不能代表數學體系的形成,而中國古代數學體系的形成與《九章算術》有關,故排除A項;材料僅涉及半坡氏族時期和商朝,無法判斷文字演變的具體路徑,故排除C項;小農經濟產生于春秋戰國時期,材料也與之無關,故排除D項。2.答案:B解析:據材料可知,漢代郡與縣廷的職官設置的諸曹與中央三公府諸曹大體相同,上下層級的行政機構基本“對口”設置,這樣下級政府才能更好地承接上級政府下達的工作任務,上級政府也可以對口審查任務完成情況,從而形成一級督一級、層層落實的工作機制,故選B項。材料舉措并沒有擴大地方的行政權力,排除A項;材料無法體現政府行政效率的提升,排除C項;中央與地方的矛盾與題干無關,排除D項。3.答案:B解析:據材料,“魏晉風度”表現在人處于自然、社會時“忘我”的狀態中,表現在人對于世間萬物的全新“發現”中,表現在人胸懷天地萬物而情出于真的“氣韻”中,反映了時人的自我覺醒和對精神自由的追求,故選B項。材料沒有“清議空談”和儒、佛、道“三教并行”的信息,排除A、C兩項;時人的“忘我”、全新“發現”和胸懷萬物的“氣韻”并非真正的“超凡脫俗”,而是在當時環境下的一種特殊狀態,排除D項。4.答案:A解析:題干所示為宋代書畫市場的相關信息,汴京許多酒店、茶肆都有字畫,逢年過節“提供畫屏、畫帳及其他書畫作品用來租賃”,年底繪畫市場也非常活躍,這都得益于商品經濟的發展,故選A項。材料沒有人們藝術素養的相關信息,排除B項;材料不能體現百姓生活水平的“顯著提高”,排除C項;“門神、鐘馗等題材的繪畫作品最受歡迎”并不能說明迷信思想泛濫,排除D項。5.答案:B解析:據材料可知,明初加強了對中央和地方官員的監察,專制集權得到強化,故選B項。材料只是述及明初的監察史實,并沒有地方行政效率的相關信息,排除A項;監察舉措有利于減少腐敗行為,但“遏制了”說法過于絕對,排除C項;“每個省設置有一道監察御史,品級七級,代天子巡視”表明監察官員品級并不高,但位卑權重,排除D項。6.答案:C解析:該學者認為,戊戌變法的推動者有國際視野和貫通思考的理論體系,努力向現代國家邁進,即戊戌變法推動了國家發展道路的新探索,故C項正確。材料重點并非強調民族危機持續加劇,A項錯誤。由材料“朝著現代國家邁進”可知,戊戌變法并非傳統體制內的自救運動,B項錯誤。材料沒有體現戊戌變法與甲午戰爭之間的關聯,D項排除。7.答案:C解析:題干描述的1927年,正值第一次國共合作破裂的前夕及社會劇烈動蕩的時期,各種思想、主義(如馬克思主義、自由主義、無政府主義等)在中國涌現,知識青年積極討論、研究這些“主義”,表現出對時代發展和社會變革的關注。這一現象反映了時代的發展促使知識青年增強了政治意識,C項正確。新文化運動的高潮階段主要集中在1919年前后,而題干提到的1927年已經超出了新文化運動的時間范圍,A項錯誤。題干未具體提到馬克思主義,而是泛指各種“主義”,B項不符合材料主旨。題干并未提到青年對各種主義的深入理解,重點在于他們對新時代思想的追求和熱情,D項錯誤。8.答案:B解析:由材料可知,青年婦女均團結與組織在婦會的周圍,婦女傳唱“抗日小調”,知道了中日國情,知道抗戰是長期的,這些都說明冬學提高了婦女的思想覺悟,因此B項正確。材料中的冬學工作主要在冀南三分區,范圍有限,“振奮了全國人民抗日信心”顯然說法不妥,A項錯誤。這些婦女本就是抗日民族統一戰線的組成部分,不存在擴大戰線一說,C項錯誤。婦女的政治地位提升主要體現在男女平等上,材料中沒有提及,D項錯誤。9.答案:B解析:新中國成立初期,文藝工作者積極響應“文藝為工農兵服務”的號召,在文學、戲劇、音樂等領域創作了大量新文藝作品,將革命文化、傳統文化和新鄉村文化融入文藝作品中,適應了鞏固政權的需要,故B項正確。1956年,毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針,即藝術問題上“百花齊放”,學術問題上“百家爭鳴”,材料中沒有涉及具體時間,故A項錯誤。“一五”計劃是指1953年至1957年發展工業化的計劃,故C項錯誤。材料與抗美援朝的勝利無關,故D項錯誤。10.答案:A解析:本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是當代中國。根據表格信息可以看出,自2013年開始,中國為國際秩序的優化和全球治理不斷貢獻自己的智慧,展現了中國的大國擔當,A項正確;這些措施并不僅僅是為了均衡大國關系,排除B項;這些措施不僅僅局限在某個區域內,所以不能體現積極推動區域合作與發展,排除C項;這些措施不僅僅面向發展中國家,所以并不是僅僅致力于與發展中國家合作,排除D項。故選A項。11.答案:A解析:本題考查漢謨拉比法典。古巴比倫的借貸一般分為實物和金銀兩類,官定利息,金銀為20%,實物為33%,其中,漢謨拉比時代的巴比倫民事成文法較好地處理了債權和債務關系的平衡,加大對高利貸的打擊,嚴格保護債務人的利益,這有利于保障商業活動的健康運行,這說明古巴比倫政權重視維護商業活動秩序,A項正確。題干是關于借貸的相關內容,而不是商品交易問題,所以不能據此得出禁止民間商品交易行為的結論,排除B項;題干體現的是借貸關系的相關記載和法律規定,而不是法律對人身關系的調整,二者不是同一范疇,排除C項;借貸關系本身屬于商業領域,古巴倫對借貸行為的規范和管理不屬于拓展商業領域的范疇,排除D項。12.答案:B解析:根據材料并結合所學可知,中古時期的西歐法律強調“關系”,受此影響,不同階層產生了聯系,享有不同的權利,承擔不同的義務,這種“關系”對雙方都具有制約性,蘊含著一定的契約思想,B項正確。根據所學可知,中古西歐的法律借鑒了羅馬法的部分思想,排除A項;根據所學可知,中古時期的西歐政治上長期處于分裂狀態,排除C項;以契約為特征的封君封臣制度維護了封建制,D項史實錯誤,排除。13.答案:A解析:根據材料“1500—1650年,西班牙從美洲掠奪的黃金多達180噸,白銀多達16000噸”和所學知識可知,新航路開辟后,美洲金銀大量涌入歐洲,助推了早期歐洲的資本原始積累,A項正確;B項是新航路開辟對世界聯系的影響,排除;材料與推動工業革命無關,排除C項;工業革命引發生產方式的變革,排除D項。故選A項。14.答案:D解析:近代科學的發展。依據材料可知,該學者放棄傳統觀念,認可對自然研究的價值,體現出近代科學發展推動了思想解放,故D項正確;人文主義的特點是以人為中心,與材料“研究自然”不符,故A項錯誤;近代科學的發展對基督教神學造成極大沖擊,故B項錯誤;根據材料無法推斷出英國是歐洲的學術中心,故C項錯誤。15.答案:A解析:本題是單類型單項選擇題,據題干設問詞可知是本質題,據材料時間信息得出準確時空是:近代美國。根據材料“從未想過把黑人也包括進去,我們將要在印第安人和我們之間設立一條邊界線”可知美國的資產階級人權具有局限性,并未將黑人和印第安人包括進去,A項正確;材料強調的是種族歧視,和共和政體建立無關,排除B項;1783年獨立戰爭正在進行,美國獨立戰爭屬于資產階級性質革命,排除C項;當時美國是要獨立,和統一無關,排除D項,故選A項。16.答案:D解析:二戰后的國際格局。根據材料“20世紀60年代后期,聯邦德政府制定對外援助計劃時提出用‘發展中國家生活質量取代原有的經濟增長’概念”并結合所學知識可知,這一轉變適應了發展中國家的實際需要,故D項正確;這一轉變有利于維護發展中國家的權益,故A項錯誤;材料與國際經濟新秩序關系不大,故B項錯誤;材料與美蘇兩大陣營的矛盾無關,故C項錯誤。17.答案:(1)長途和大額貿易興盛:商業資本聚集,商人群體(商幫)實力雄厚;中外交往增多;“中學西傳”和“西學東漸”得到發展。(2)促進了與中國的茶葉貿易;推動了飲茶之風的普及;一定程度上改變了飲食習慣;吸收并發展了獨具特色的茶文化。解析:(1)本題是特點類材料分析題。時空是17世紀至20世紀前期。特征:依據材料“‘萬里茶道’是17世紀至20世紀前期橫跨亞歐大陸的國際商道”可知,長途和大額貿易興盛;依據材料信息可知,“萬里茶道”屬于長途貿易,非資金雄厚者不能經營,可以得出商業資本聚集,商人群體(商幫)實力雄厚;依據材料“‘萬里茶道’是17世紀至20世紀前期橫跨亞歐大陸的國際商道,是繼‘絲綢之路’之后的又一條重要國際大通道”可知,增加一條國際商道,中外交往增多;依據材料并結合所學知識可知,“中學西傳”和“西學東漸”得到發展,促進了中俄萬里茶道的發展。(2)本題是評價類材料分析題。時空是16、17世紀。影響:依據材料“16、17世紀,中國茶葉及飲茶習俗傳入俄羅斯,由于當時中俄兩國茶葉交易路途遙遠,運費很高,數量有限,茶葉在俄國的價格十分昂貴”可知,中俄茶葉貿易,利潤巨大,吸引中國商人進行中俄茶葉國際貿易,促進了與中國的茶葉貿易;依據材料“19世紀開始,隨著中俄茶葉貿易的頻繁往來,俄國茶葉價格降低,飲茶之風普及到各個階層”可知,推動了飲茶之風的普及;依據材料“俄國成為世界上第二大茶葉消費國,茶葉成為俄國人的生活必需品”可知,一定程度上改變了飲食習慣;依據材料“在茶文化向俄國傳播的過程中,俄國人一方面吸收了中國茶文化的一部分,另一方面,又根據自身習俗發展了獨具特色的茶文化”可知,吸收并發展了獨具特色的茶文化。18.答案:(1)背景:西方列強侵略加劇(民族危機加深);西學進一步傳播;洋務運動、戊戌變法等改革運動解放思想;近代報刊的創辦。意義:提升人民的愛國熱情,激發救亡圖存的民族意識;介紹西方的政治、經濟等,助推晚清的近代化進程;開闊了國人的視野,推動了西學傳播,促進了思想解放;為今人研究晚清歷史提供了豐富的史料。(2)不同之處目的不同:中國以救亡圖存為目的;西方以侵略為目的。主體不同:中國文人士大夫是歷史書寫的主體;西方傳教士是歷史書寫的主體。側重點不同:中國側重于記載政治、經濟等;西方側重于記載邊疆和通商口岸的史地資料。視角不同:中國從“夷夏之辨”轉變為將中國納入世界歷史體系;西方從“中華文明西源說”轉變為視中國為獨立的文化單位。主要因素:國家意志、時代背景、創作者的主觀因素、文化傳統。解析:(1)第一小問背景,根據材料并結合時代背景,可以從列強入侵、傳教士來華傳播西學、維新運動解放思想、民間辦報等多個角度分析。第二小問意義,可從政治、經濟、思想等角度分析。(2)第一小問不同之處,可以從書寫的目的、書寫的主體、書寫側重點及書寫視角等角度分析。第二小問主要因素,可以從寫作的背景、創作者的立場、文化傳統等角度分析。19.答案:(1)從有利于民族獨立運動的因素來看:第一,二戰后美蘇兩極格局形成,美蘇兩國一方面與舊的殖民體系沒有密切的利益關聯;另一方面為了擴大自己的勢力和影響,壓制爭霸的另一方,都力圖爭取第三世界國家而不支持舊的殖民體系。第二,擁有大片殖民地的老牌殖民國家在二戰中受到了極大削弱,繼續維護舊的殖民體系力不從心,也無利可圖。從第三世界國家獲得獨立的方式和過程來看:一種方式是殖民國家被迫放棄過去的殖民統治方式,允許殖民地獨立,這種妥協性的方式保留了一些殖民勢力的殘余影響,另一種方式是通過武裝斗爭驅逐殖民勢力,贏得獨立。(2)1949年,新中國成立,擺脫半殖民地地位,改變國際力量對比,極大地影響民族解放運動的發展。1955年亞非會議,中國提出了“求同存異”的原則,促進了第三世界國家的團結和民族解放運動的發展。解析:第(1)問根據材料的信息,可從有利于民族獨立運動的因素來看,即從兩極格局的形成、殖民主義勢力的削弱、第三世界國家的發展等角度概括。第(2)問根據所學知識,概括中國新民主主義革命勝利的影響即可,如1949年中國新民主主義革命勝利,擺脫半殖民地地位,改變國際力量對比,極大地影響民族解放運動的發展。1955年亞非會議上,中國提出了“求同存異”的原則,促進了第三世界國家的團結和民族解放運動的發展。20.答案:示例:論題:中外文化在交流中推動世界不斷發展。闡釋:中外文化豐富多樣,不同文化間的相互交流對世界產生了深遠影響。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流,起到了極大的促進作用,搭建了世界和平交往的橋梁。伴隨亞歷山大東征,希臘文化逐漸傳播到東方,而東方文化也逐漸深入到希臘文化之中,同時,大量工商業者隨軍隊流動,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。總之,中外文化在交流中相互學習,在學習中不斷博采眾長。解析:在論述時首先要仔細閱讀材料,把握材料主旨。從材料中任選一個時期或從整體上概括;然后再結合所學知識進行闡釋,注意論述過程中要做到邏輯清晰,史論結合;最后得出總結和評價。本題為開放性試題,言之有理即可。 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