資源簡介

2025年豐潤區初中學業水平模擬檢測
生物試卷
注意事項：1，本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。
2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上。
3,答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應的標號涂黑：答非選擇題時，考生
務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將答題卡交回。
第一部分
選擇題（共25分）
本部分共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合
題目要求的一項。
1.圖一、圖二是我國博物館的藏品，所涉及生物原型的細胞主要區別是()
圖
圖二
A,圖一細胞沒有細胞核，圖二細胞有細胞核
B.圖一細胞有葉綠體和細胞壁，圖二細胞沒有葉綠體和細胞壁
C.圖一細胞和圖二細胞都沒有細胞核
D.圖一細胞和圖二細胞都有細胞壁
2.將人的皮膚細胞置于培養瓶中培養，培養出的人造皮膚可以解決大
面積燒傷病人的植皮難題。以下物質中，培養瓶中不需要添加的是()
A.水
B.二氧化碳
①
C.葡萄糖
D.無機鹽
3.右圖是生物興趣小組同學制作的植物細胞模型，①~④表示的結構
中，能控制物質進出細胞的是()
2】
解
A.①
B.②
C.③
D.④
4.
單細胞生物與人類的關系非常密切，下列與單細胞生物的生命活動無關的是()
A.凈化污水
B.危害人類健康
C.形成煤和石油
D.形成赤潮
5.龍是中華民族的象征。中國龍的形象“鱗似魚、爪似鷹、頸似蛇、眼似兔”，是集多種動
物特征于一身的形象。下列有關上述提到動物的敘述正確的是(（)
A.魚類并不是體表都覆蓋著鱗片，如魷魚、鯨魚的體表就沒有鱗片
B.鷹的前肢變成了翼，口內無齒，體內有與肺相通的氣囊，二者都可進行氣體交換
C.蛇的生殖和發育已經擺脫了對水環境的依賴，能終生在陸地生活
D.兔體表被毛，牙齒分化為門齒、白齒和犬齒，胎生哺乳，體溫恒定
八年級生物試卷（第1頁共6頁）
6.有氧氣時，酵母菌可以把營養物質分解成二氧化碳和水；沒有氧氣時，酵母菌可以把營
養物質分解成二氧化碳和酒精。下圖是溫度對酵母菌產生二氧化碳的影響示意圖。根據圖
文信息分析，有關敘述正確的是（)
A.做饅頭時，60℃溫水發面效果最好
B.乳酸菌和酵母菌一樣都屬于真核生物
32
C.和綠色植物葉肉細胞相比，酵母菌沒有葉綠體
01530456075溫度/
D.酵母菌還可用于釀制米酒和米醋
“生
7.滇金絲猴是中國的特有珍稀物種，僅分布在中國川滇藏三省區交界處，喜馬拉雅山南緣
橫斷山系的云嶺山脈當中，瀾滄江和金沙江之間云嶺山脈的一個狹長地域，保護滇金絲猴
采取的最有效措施是()
A.法制教育
B.移入繁殖中心生活
哈
C.保護滇金絲猴的棲息環境，保護生態系統的多樣性D,建立自然保護區（就地保護）
8.右圖為某一生態系統示意圖。其中丹頂鶴以湖中魚、蝦為食。下列相關敘述錯誤的是()
A.水綿、水草、浮萍是生態系統中的生產者
米
浮萍
丹頂鵝
B.該生態系統中的能量最終來源于浮萍
C.該生態系統中，丹頂鶴是最高級消費者
水綿
D.該生態系統中沒有表現出來的生物成分是分解者
蝦
9.下列成語中，包含生命現象的是（)
A.春暖花開
B.夏日炎炎
C.秋高氣爽
D.冬雪飄舞
10.下圖所示四個實驗裝置與其所要驗證的觀點對應正確的是()
選項
0
黑紙片
妝需氣體
裝置
-①
綠冪
.②
葉綠體是光合
氧氣是光合作
二氧化碳是光
驗證觀點
呼吸作用消耗氧氣
作用的場所
用的產物
合作用的原料
注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳
A.A
B.B
C.C
D.D
動
11.《齊民要術》記載：種植農作物要“正其行，通其風”（即根據當地的“風向”選好“行向”，
注意行距，以利于空氣流通)。應用的主要原理及現象敘述錯誤的是()
A.通過透光可提高農作物的光合作用強度
B.通風有利于補充光合作用的原料
C.通風透光可降低農作物的呼吸作用強度
D.通風對植物的蒸騰作用有一定的影響

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