資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一模歷史試題 2024--2025學(xué)年初中中考復(fù)習(xí)備考
一、選擇題
1．河南殷墟博物館是我國考古發(fā)掘次數(shù)最多、持續(xù)時間最長的古代都城遺址，被譽為中國現(xiàn)代考古學(xué)的搖籃。下列物品能在殷墟博物館中的“商文明”展廳看到的是（ ）
A．兵馬俑 B．甲骨文
C．二里頭出土的青銅器 D．三星堆出土青銅人頭像
2．在中國歷史上，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施，下列與之相關(guān)的是（ ）
A．文化上統(tǒng)一文字制定筆畫規(guī)整的小篆
B．地方上創(chuàng)立郡縣制等后世沿用的制度
C．開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)
D．尊崇儒術(shù)，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想
3．下圖為中國古代時間軸圖，其中階段②的特征是
A．統(tǒng)一多民族國家建立與鞏固
B．早期人類與文明起源
C．奠定了現(xiàn)代中國版圖的基礎(chǔ)
D．政權(quán)分立與民族交融
4．歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是（ ）
A．各家學(xué)派代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。
B．孔子是春秋后期魯國人，年輕時做過小吏，后收徒辦學(xué)，成為知名學(xué)者。
C．墨子是墨家的創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”。
D．百家爭鳴促進(jìn)了思想學(xué)術(shù)的繁榮，是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。
5．史料是歷史研究的基礎(chǔ)。下列史料反映的歷史信息可用于佐證宋朝（ ）
宋代《耕獲圖》 北宋紙幣銅板拓片 夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕。 ———孟元老《東京夢華錄》卷三
圖像材料 實物材料 文獻(xiàn)材料
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．社會經(jīng)濟(jì)繁榮 C．社會風(fēng)氣開放 D．文學(xué)藝術(shù)燦爛
6．在漫長的歷史發(fā)展中，我國各民族相互依存、休戚與共、水乳交融，逐漸形成了中華民族多元一體的格局。下面年代尺反映出的我國古代對邊疆民族地區(qū)的管理方式是（ ）
A．設(shè)置管理機(jī)構(gòu) B．開放邊境貿(mào)易 C．冊封宗教領(lǐng)袖 D．平定民族叛亂
7．了解歷史人物，一定要探究相關(guān)內(nèi)容的真實性、可靠性。下列人物對應(yīng)項對其貢獻(xiàn)的概括有待考證的是（ ）
A．興辦洋務(wù)，開動了近代化這輛列車
B．把“啟蒙之水”（指民主與科學(xué)）灑向“孔孟彌漫的大道上”
C．希望在中國實現(xiàn)君主立憲制，掀起近代中國首次思想解放潮流
D．推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建制度，使民主主義成了正統(tǒng)
8．根據(jù)所學(xué)知識，判斷下面示意圖反映的歷史階段是（ ）
A．中國抗日戰(zhàn)爭時期 B．國民大革命時期
C．人民解放戰(zhàn)爭時期 D．中國舊民主主義革命時期
9．“圖說歷史”是解讀歷史的一種方式。分析下列圖說卡片，其主題應(yīng)是（ ）
八路軍在平型關(guān)伏擊日軍 中國軍隊在臺兒莊與日軍展開戰(zhàn)斗 冀中平原的抗日武裝——回民支隊 《地道戰(zhàn)》（繪畫）
A．打倒列強除軍閥 B．紅軍不怕遠(yuǎn)征難
C．全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn) D．百萬雄師過大江
10．某校以“魅力家鄉(xiāng) 遼寧之行”為主題開展研學(xué)活動。在參觀沈飛航空博覽園時，同學(xué)們看到了“中國第一架噴氣式殲擊機(jī)”。中國能夠成功試制殲擊機(jī)得益于（ ）
A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．第一個五年計劃的實施
C．文化大革命運動結(jié)束 D．科教興國戰(zhàn)略的實施
11．1979年《告臺灣同胞書》發(fā)表以來，海峽兩岸交流日趨密切。1992年，大陸海協(xié)會和臺灣海基會達(dá)成了各自以口頭方式表述的重要共識。這一“共識"主要是指
A．加強兩岸經(jīng)濟(jì)交流
B．實現(xiàn)兩岸直接“三通”
C．促進(jìn)兩岸文化合作
D．堅持一個中國的原則
12．《十二銅表法》把向來由貴族祭司階層把持的“習(xí)慣法”用文字公布出來，使司法執(zhí)法以明確的法律文件為依據(jù)。它的頒布（ ）
A．開創(chuàng)了第一部較為完備的成文法 B．彰顯了羅馬共和國階級平等理念
C．遏制了貴族對法律的曲解和濫用 D．體現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級的利益要求
13．下列圖片反映了一個主題，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．美國的霸權(quán)主義 B．兩極格局的形成
C．社會信息化 D．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強
14．依靠可信史料認(rèn)識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力。研究“美國歷史”可信度最高的史料是（ ）
A．紀(jì)錄片《大國崛起·新國新夢》 B．小說《亂世佳人》
C．電影《珍珠港》 D．關(guān)于杜魯門主義的咨文原件
15．加入世界貿(mào)易組織20多年來，中國向44個最不發(fā)達(dá)國家提供免關(guān)稅待遇，對全球經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)率接近30%，讓全世界共享中國發(fā)展紅利。這說明中國加入世界貿(mào)易組織（ ）
A．促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．適應(yīng)了文化多樣化趨勢
C．維護(hù)了國際和平與安全 D．推進(jìn)了社會信息化建設(shè)
二、綜合題
16．閱讀材料，完成下列要求。
材料一
圖一 圖二
材料二 長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上……唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長城，帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式……北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。
——以上材料摘自人民教育出版社《中國歷史》（七年級上、下冊）等
材料三 1935年，電影《風(fēng)云兒女》上演，影片中的主題歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》（田漢作詞，聶耳作曲）唱到：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。”很快，這首歌使深入人心，傳遍大江南北、長城內(nèi)外。
——摘編自吳雪杉《長城：一部抗戰(zhàn)時期的視覺文化史》
(1)據(jù)材料一，提取圖一圖二包含的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識，寫出當(dāng)時修筑“長城”的主要目的。
(2)據(jù)材料二，概括該材料反映的歷史現(xiàn)象，并簡述你對“長城”的認(rèn)識。
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出作者創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》的主要意圖及“長城”在抗戰(zhàn)時期作用的變化。
17．閱讀材料，完成下列要求。
第五單元從國共合作到國共對立 第15課 國共合作與北伐戰(zhàn)爭 72 第16課毛澤東開辟井岡山道路 77 第17課中國工農(nóng)紅軍長征 83 第三單元中國特色社會主義道路 第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 34 第8課經(jīng)濟(jì)體制改革 38 第9課對外開放 42 第10課建設(shè)中國特色社會主義 38 第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗 42
材料一 材料二
——據(jù)人民教育出版社《中國歷史》（八年級上、下冊）制
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，構(gòu)建第五單元知識結(jié)構(gòu)。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡述第三單元史事間的內(nèi)在聯(lián)系。
(3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，從材料一、二中各選一件史事，比較其相同之處。
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料 20世紀(jì)上半期世界重大歷史事件（部分）示意圖
——據(jù)人民教育出版社《世界歷史》（九年級下冊）繪制
(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政“新”的含義。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，選擇材料中至少兩個相互關(guān)聯(lián)事件，寫一篇歷史小短文。（要求：題目自擬，史論結(jié)合，表述完整）
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D D B A D C C B
題號 11 12 13 14 15
答案 D C B D A
1．B
【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在河南安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商周時代甲骨，B項正確；兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，且在陜西，與材料信息無關(guān)，排除A項；二里頭出土的青銅器是在河南偃師，是夏朝遺址，排除C項；三星堆出土青銅人頭像出現(xiàn)于四川地區(qū)，并非殷墟，排除D項。故選B項。
2．D
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期，接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，D項正確；秦始皇在文化上統(tǒng)一文字為小篆，排除A項；秦始皇地方上創(chuàng)立郡縣制等，排除B項；秦始皇開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，排除C項。故選D項。
3．D
【詳解】依據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，階段②是在魏國建立后到隋建立之前的時間段，即三國兩晉南北朝時期。三國兩晉南北朝時期我國封建國家分裂，政權(quán)交替頻繁；北方戰(zhàn)亂頻繁，民族融合加強；南方相對穩(wěn)定,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展；科技發(fā)展,佛教盛行。三國兩晉南北朝時期，我國的歷史特征是政權(quán)分立和民族融合，故D符合題意；統(tǒng)一多民族國家建立與鞏固、早期人類與文明起源、奠定了現(xiàn)代中國版圖的基礎(chǔ)與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故本題選D。
【點睛】
4．D
【詳解】根據(jù)材料“歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。”“春秋戰(zhàn)國時期諸子百家”分析題干，D項是對百家爭鳴的評價，屬于歷史觀點，D項正確；A項是百家爭鳴的含義，B項是孔子的生平，C項是墨子的主張，這三項都屬于客觀存在，是歷史事實，排除ABC項。故選D項。
5．B
【詳解】根據(jù)材料信息“宋代《耕獲圖》”、“北宋紙幣銅板拓片”和“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕”并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代農(nóng)業(yè)獲得較大發(fā)展，商業(yè)空前繁榮，出現(xiàn)了紙幣和夜市等，這些都體現(xiàn)了宋代社會經(jīng)濟(jì)的繁榮，B項正確；“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕”主要反映商業(yè)繁榮，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展無直接關(guān)系，排除A項；農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和紙幣的使用不能說明社會風(fēng)氣開放，排除C項；宋朝文學(xué)藝術(shù)主要體現(xiàn)在宋詞等方面，圖中史料并沒反映，排除D項。故選B項。
6．A
【詳解】根據(jù)題干年代尺結(jié)合所學(xué)知識可知，西域都護(hù)與伊犁將軍分別是西漢、清朝為加強對新疆地區(qū)的管轄而設(shè)立的機(jī)構(gòu)，宣政院與駐藏大臣分別是元朝、清朝對西藏地區(qū)加強管轄而設(shè)立的機(jī)構(gòu)，A項正確；邊境貿(mào)易指兩國接壤地區(qū)的居民之間的集市貿(mào)易，排除B項；冊封是指中華天子以舉行典禮頒發(fā)冊書的形式，授予四夷君主本蕃、本國君長稱號或王位，承認(rèn)其四夷君主對本蕃或本國的統(tǒng)治，排除C項；為了維護(hù)了國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，平定民族叛亂，排除D項。故選A項。
7．D
【詳解】本題為逆向選擇題，根據(jù)題干“人物對應(yīng)項對其貢獻(xiàn)的概括有待考證”及所學(xué)知識可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束的是封建君主專制制度，不是封建制度，使民主主義成了正統(tǒng)這一表述有待考證，辛亥革命后，中國并未立即實現(xiàn)真正的民主政治，而是經(jīng)歷了長期的動蕩和探索，民主主義完全確立是一個復(fù)雜且漫長的過程，不能簡單歸功于孫中山一人貢獻(xiàn)，D項符合題意，選擇D項；曾國藩是洋務(wù)運動代表人物，興辦洋務(wù)企業(yè)等，推動中國近代化，表述正確，排除A項；陳獨秀發(fā)起新文化運動，倡導(dǎo)民主與科學(xué)，批判傳統(tǒng)儒家思想，表述正確，排除B項；康有為領(lǐng)導(dǎo)維新變法，主張君主立憲，維新運動沖擊封建思想，是近代首次思想解放潮流，表述正確，排除C項。故選D項。
8．C
【詳解】據(jù)材料“孟良崮戰(zhàn)役、三大戰(zhàn)役、解放南京”可知，材料反映的是解放戰(zhàn)爭時期的重要歷史事件，C項正確；材料與“抗日戰(zhàn)爭”無關(guān)，排除A項；國民大革命時期的目標(biāo)是打倒列強，除軍閥，與材料無關(guān)，排除B項；1919年五四運動前中國處于舊民主主義革命時期，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。
9．C
【詳解】根據(jù)“八路軍在平型關(guān)伏擊日軍”“中國軍隊在臺兒莊與日軍展開戰(zhàn)斗”“冀中平原的抗日武裝——回民支隊”“《地道戰(zhàn)》”結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的是共產(chǎn)黨、國民黨百姓等共同抗日，全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，C項正確；打倒列強除軍閥是北伐戰(zhàn)爭時期的口號，排除A項；紅軍不怕遠(yuǎn)征難反映的是紅軍長征，與“八路軍在平型關(guān)伏擊日軍”不符，排除B項；百萬雄師過大江反映的是渡江戰(zhàn)役，發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期，材料沒有涉及，排除D項。故選C項。
10．B
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，第一個五年計劃（1953-1957年）是中國政府為發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)而實施的一個重要計劃，其中就包括了大力發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)的內(nèi)容。1956年中國第一架噴氣式殲擊機(jī)在沈陽試制成功，B項正確；抗日戰(zhàn)爭的勝利標(biāo)志著中國在抵抗日本侵略方面取得了勝利，但它與航空工業(yè)的發(fā)展，特別是噴氣式殲擊機(jī)的試制無直接關(guān)聯(lián)，排除A項；文化大革命起止時間是1966—1976年，而1956年中國第一架噴氣式殲擊機(jī)在沈陽試制成功，所以C項與題干不符，排除C項；科教興國戰(zhàn)略是后來中國政府為提升國家科技和教育水平而提出的戰(zhàn)略，它主要影響的是20世紀(jì)90年代及以后的中國。而噴氣式殲擊機(jī)的試制成功是在20世紀(jì)50年代，排除D項。故選B項。
11．D
【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與臺灣海峽交流基金會達(dá)成了“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”，故D符合題意；加強兩岸經(jīng)濟(jì)交流、實現(xiàn)兩岸直接“三通”、促進(jìn)兩岸文化合作與“九二共識”無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。
12．C
【詳解】據(jù)題干“《十二銅表法》把向來由貴族祭司階層把持的‘習(xí)慣法’用文字公布出來，使司法執(zhí)法以明確的法律文件為依據(jù)”可知，它的頒布遏制了貴族對法律的曲解和濫用，C項正確；開創(chuàng)了第一部較為完備的成文法是《漢謨拉比法典》，排除A項；《十二銅表法》維護(hù)的是奴隸主貴族的利益，彰顯了羅馬共和國階級平等理念與史實不符，排除B項；《十二銅表法》是羅馬共和時代頒布的成文法典，當(dāng)時資產(chǎn)階級還未出現(xiàn)，排除D項。故選C項。
13．B
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國為了爭奪世界霸權(quán)，政治上提出杜魯門主義，經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計劃，軍事上，成立北約，而以蘇聯(lián)為首的東歐社會主義國家成立了華約，杜魯門主義、馬歇爾計劃和北約的成立都標(biāo)志著以美國為首的資本主義陣營的形成，而《華沙條約》簽字儀式則標(biāo)志著以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的形成，這些事件共同反映了兩極格局的形成，B項正確；這些圖片反映的不僅僅是美國的霸權(quán)主義，還包括了與之對抗的力量，排除A項；這些圖片反映的是兩極格局的形成，與社會信息化無關(guān)，排除C項；這些圖片主要反映的是國際政治格局的變化，而非經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，排除D項。故選B項。
14．D
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，第一手史料是我們的研究提供最有力的證據(jù)，第一手史料即原始史料，是指當(dāng)事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等原始資料，杜魯門主義的咨文原件就屬于第一手史料，是研究“美國歷史”可信度最高的史料，D項正確；紀(jì)錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，小說有加工的成分，電影，有人為編著內(nèi)容，可信度上均不如關(guān)于杜魯門主義的咨文原件，排除ABC項。故選D項。
15．A
【詳解】根據(jù)材料“加入世界貿(mào)易組織20多年來，中國向44個最不發(fā)達(dá)國家提供免關(guān)稅待遇”可知，材料強調(diào)，中國加入世界貿(mào)易組織后，向44個最不發(fā)達(dá)國家提供免關(guān)稅待遇，這有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)交流，中國經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)率接近30%，全世界都共享中國發(fā)展紅利，體現(xiàn)了中國加入世界貿(mào)易組織后，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A項正確；材料強調(diào)中國對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，沒有體現(xiàn)文化多樣性，排除B項；聯(lián)合國維護(hù)了國際和平與安全，材料沒有涉及，排除C項；材料反映中國加入世界貿(mào)易組織促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒有體現(xiàn)推進(jìn)了社會信息化建設(shè)，排除D項。故選A項。
16．(1)信息：反映了秦至明代長城的分布及重要關(guān)隘位置，顯示當(dāng)時在北部邊境修筑了多條長城防線。
目的：抵御北方游牧民族南下侵?jǐn)_。
(2)現(xiàn)象：長城雖作為軍事防御的邊界，卻同時見證了中原與北方游牧地區(qū)間的人員往來、商業(yè)交易和文化交流，顯示出沖突與融合并存的局面。
認(rèn)識：它不僅是古代抵御外來威脅的軍事工程，也在多民族交往與文化交流中起到重要作用，成為中華民族團(tuán)結(jié)和文化交融的象征。
(3)意圖：在民族危亡之際喚起人民的愛國熱情和抗敵決心，號召全國上下團(tuán)結(jié)一致、奮起抵抗。
變化：由古代物理上的軍事防御工事，轉(zhuǎn)變?yōu)槟廴窨箲?zhàn)意志的精神象征，激發(fā)中華民族抵御外侮的斗志。
【詳解】（1）歷史信息：根據(jù)材料一圖片和結(jié)合所學(xué)可知秦朝修建長城，西起臨洮，東到遼東，根據(jù)材料一圖二和結(jié)合所學(xué)可知明朝建立以后，為了防御北方蒙古族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關(guān)，總長萬余里的明長城，因此材料一反映了秦至明代長城的分布及重要關(guān)隘位置，顯示當(dāng)時在北部邊境修筑了多條長城防線。
目的：結(jié)合所學(xué)知識，秦朝修建長城是為了抵御匈奴，明朝修建長城是為了抵御蒙古，都是為了抵御北方游牧民族南下侵?jǐn)_。
（2）歷史現(xiàn)象：根據(jù)材料二“唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長城，帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式……北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行”分析可知長城雖作為軍事防御的邊界，卻同時見證了中原與北方游牧地區(qū)間的人員往來、商業(yè)交易和文化交流，顯示出沖突與融合并存的局面。
認(rèn)識：本題屬于開放性試題，可以從長城的作用和象征角度作答，如它不僅是古代抵御外來威脅的軍事工程，也在多民族交往與文化交流中起到重要作用，成為中華民族團(tuán)結(jié)和文化交融的象征。
（3）意圖：結(jié)合所學(xué)知識，《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作之時正值抗日戰(zhàn)爭時期，民族危機(jī)加劇，因此作者創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》的主要意圖是在民族危亡之際喚起人民的愛國熱情和抗敵決心，號召全國上下團(tuán)結(jié)一致、奮起抵抗。
變化：根據(jù)材料三“把我們的血肉筑成我們新的長城”分析可知抗戰(zhàn)時期長城由古代物理上的軍事防御工事，轉(zhuǎn)變?yōu)槟廴窨箲?zhàn)意志的精神象征，激發(fā)中華民族抵御外侮的斗志。
17．(1)知識結(jié)構(gòu)：
(2)內(nèi)在聯(lián)系：1978年12月，中共十屆三中全會召開，開啟了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期。我國的經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村起步，后來發(fā)展到城市，最終建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。對外開放不斷發(fā)展，逐漸形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。在改革開放的實踐中，我國開辟了中國特色社會主義道路，形成與發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，取得了巨大成就，提升了綜合國力，提高了人民生活水平。現(xiàn)在，中國人民正在為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
(3)相同之處：遵義會議與十一屆三中全會都是在關(guān)鍵時刻召開的具有轉(zhuǎn)折性意義的會議，都形成了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，都對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
【詳解】（1）知識結(jié)構(gòu)：本題屬于開放性試題，根據(jù)單元目錄和結(jié)合所學(xué)知識，1924年，中國共產(chǎn)黨與中國國民黨展開合作，進(jìn)行反帝反封建的國民革命運動，又稱“大革 命”，然而，由于國民黨內(nèi)反動集團(tuán)背叛革命，國民革命失敗，第一次國共合作破裂了。中國共產(chǎn)黨發(fā)動一系列武裝起義，反抗國民黨的反動統(tǒng)治。毛澤東等人創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面，開展土地革命，探索中國革命的新道路。1934年，面對國民黨軍隊的 “圍剿”，紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)紅軍歷經(jīng)艱難險阻，勝利完成了長征，打開了中國革命的新局面。《從國共合作到國共對立》涉及第一次國共合作、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義、八七會議、開辟井岡山農(nóng)民革命根據(jù)地、長征、遵義會議等史實，根據(jù)思維導(dǎo)圖的制作方法，圍繞“從國共合作到國共對立”繪制思維導(dǎo)圖，參考示例：
（2）內(nèi)在聯(lián)系：本題需要梳理改革開放、對內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放、形成中國特色社會主義道路等知識，根據(jù)單元目錄和結(jié)合所學(xué)知識，1978年召開的中共十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。中國共產(chǎn)黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社 會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。中共十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國 特色社會主義思想，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義。中共十一屆三中全會以來，我國實行改革開放，逐步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，綜合國力不斷增強，人民生活水平大幅提高。20世紀(jì)末，我國人民生活總體達(dá)到小康水平。現(xiàn)在，我國全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。
（3）相同之處：本題屬于開放性試題，以選取“遵義會議、十一屆三中全會”為例，1935年1月，中共中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會議，集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，增選毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)，遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，1978年12月，中共十一屆 三中全會在北京召開。這次全會沖破長期“左”的錯誤的嚴(yán)重束縛，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策，中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。因此，兩者都是在關(guān)鍵時刻召開的具有轉(zhuǎn)折性意義的會議，都形成了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，都對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
18．(1)含義：新經(jīng)濟(jì)政策在堅持社會主義國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，適當(dāng)恢復(fù)并利用私人小規(guī)模工商業(yè)和市場交換，以盡快恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)；羅斯福新政運用國家力量直接干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)，通過實行金融改革、興建公共工程和社會救濟(jì)等一系列新措施，以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
(2)觀點：從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到新政復(fù)蘇。
論述：1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使美國陷入嚴(yán)重的社會與經(jīng)濟(jì)動蕩，失業(yè)人口激增、金融體系瀕臨崩潰。1933年羅斯福就任總統(tǒng)后，實行“新政”，包括整頓銀行、興建公共工程、開展就業(yè)救濟(jì)等多項舉措，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并緩解社會矛盾。這些措施體現(xiàn)了政府對經(jīng)濟(jì)的積極干預(yù)，也為此后西方國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)波動提供了經(jīng)驗。
【詳解】（1）含義：本題需要從新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政的內(nèi)容和特點角度作答，結(jié)合所學(xué)知識，1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟(jì)政策，新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容包括以征收糧食稅代替余糧收集制，允許使用雇傭勞動力和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實行自由貿(mào)易，允許私人經(jīng)營中小企業(yè)，實行按勞取酬的工資制，新經(jīng)濟(jì)政策在堅持社會主義國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，適當(dāng)恢復(fù)并利用私人小規(guī)模工商業(yè)和市場交換，以盡快恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)；羅斯福新政運用國家力量直接干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)，通過實行金融改革、興建公共工程和社會救濟(jì)等一系列新措施，以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
（2）本題屬于論述題，以選取“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、羅斯福新政”兩個事件為例提煉觀點：從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到新政復(fù)蘇，論述時需要闡述兩者之間的聯(lián)系及羅斯福新政的影響。參考示例：
觀點：從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到新政復(fù)蘇。
論述：1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使美國陷入嚴(yán)重的社會與經(jīng)濟(jì)動蕩，失業(yè)人口激增、金融體系瀕臨崩潰。1933年羅斯福就任總統(tǒng)后，實行“新政”，包括整頓銀行、興建公共工程、開展就業(yè)救濟(jì)等多項舉措，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并緩解社會矛盾，這些措施體現(xiàn)了政府對經(jīng)濟(jì)的積極干預(yù)，也為此后西方國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)波動提供了經(jīng)驗。
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