資源簡介

學業綜合素養監測
7.夏季晴朗的某天，科研人員測定了大豆一晝夜氧氣釋放量，并繪制了如下圖所示的曲
線。以下分析不合理的是()
七年級生物試題
A.a點大豆不進行光合作用
氧
B.bc段光合作用逐漸增強
2025.04
C.cd段變化主要與二氧化碳攝入不足有關
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
D.陰雨天時，C點會因光照不足而上移
時間/時
1.俗語說：“三月三，薺菜當靈丹。”薺菜是農村常見的野菜，其營養豐富且具有較高的
藥用價值。民間有“薺菜根賽人參”的說法，它的主根發達，側根短而細，則它的根系屬于
8.《黃帝內經》里針對飲食養生提出的：“五谷為
養，五果為助，五畜為益，五菜為充”，這體現了綠色植物(
A.不定根
B.直根系
C.須根系D.側根系
A.為生物的生存提供食物和能量B.能調節氣候，促進生物圈的水循環
2.根對植物有固著作用，還能從土壤吸收水和無機鹽，常有“根深葉茂”之說，“根深”
C.為生物的生存提供無機鹽
D.能維持生物圈中的碳氧平衡
和“葉茂”分別與根尖的哪些部位的活動有關(
9.呼吸作用將植物體內的有機物分解，為生命活動提供能量。下列說法正確的是()
A.根冠和分生區成熟區
B.成熟區和分生區伸長區
A.呼吸作用的實質是分解有機物，貯存能量
C.分生區和伸長區成熟區
D.伸長區和成熟區分生區
B.為延長水果保質期，最好把它們放到溫暖、濕潤的環境中
3.下圖是制作葉片橫切臨時切片的步驟。下列敘述不正確的是(）
C.植物生長旺盛的部位，其呼吸作用也比較旺盛
D.農田被淹后及時排澇是抑制呼吸作用
10.“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙”。如圖是生物興趣小組的同學解剖油菜花的展
②
示圖。下列說法和步驟正確的是()
②
A.步驟④要挑選最薄的一片進行觀察
A.我們觀賞油菜花，主要觀察②，是花的主要部分
B.步驟③用兩個單面刀片迅速切割葉片
B.用鑷子依次取下①和②，放在紙上進行觀察
C.步驟②的培養皿中需放少量清水
C.用解剖刀把④剖開，用肉眼觀察內部結構
D.該實驗正確的操作順序是①③②④
D.要結出果實和種子只需要④就可以
4.下列選項中，能正確描述水分在自然界與植物體之間循環途徑的是()
11.玉米雌雄同株，頂生的是雄花序，側生的是雌花序。下面關于
A.大氣→植物根系→植物葉片一大氣
玉米的敘述，正確的是()
B.植物葉片→植物根系一大氣
A.玉米如圖的傳粉方式，需要昆蟲為媒介
C.自然降水→植物的莖和葉→植物根系→大氣
B.一個玉米粒的結出需要一粒花粉
D.大氣一自然降水一植物根系一植物的莖和葉→大氣
C.2能結出果實和種子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊
5.一株玉米從出苗到結實，大約需要消耗200千克以上的水，其中近99%的水通過蒸騰
D.一個玉米“棒槌”里有許多玉米粒，是因為一個子房內有許
作用散失到大氣中。對此現象解釋不正確的是()
多胚珠
A.蒸騰作用促進了水和無機鹽的吸收B.蒸騰作用能夠增加周圍大氣濕度
12.“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”是有關花生的描述，結合概念圖分析，下
C.蒸騰作用可以降低葉表面的溫度D.蒸騰作用使植物實現了“水往高處流”
列敘述正確的是(
6.如圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作步驟。下列敘述不合理的是()
甲
果皮
子房
果實
胚珠
①
②
①
②
③
④
⑤
A.由圖可知，①是花生的種子
B.②是由甲發育而來的
A.該實驗的正確操作順序為③②④①⑤
C.“紅帳子”指的是種子
D.甲是子房壁，乙是種子
B.④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色
13.為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實了以下實驗。下
C.本實驗探究了光照是光合作用不可缺少的條件
列敘述正確的是(
D.⑤的遮光部分分變成了藍色，證明光合作用產生了淀粉
七年級生物試題第1頁共6頁
七年級生物試題第2頁共6頁

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