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漳州市2025屆高三畢業班第四次教學質量檢測
歷史試題
本試題共6頁，20題。全卷滿分100分，考試用時75分鐘。
一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．殷墟甲骨文多次記載商王占卜“方伯來朝”；西周青銅器銘文則常見“王命某侯征某方”。這一變化說明了商周時期
A.地方勢力不斷壯大 B.華夏認同趨于形成
C 中央權力逐漸增強 D.禮樂制度臻于完善
2．里耶秦簡記載：“遷陵縣廷令鄉嗇夫核驗田畝，具籍上呈”；張家山漢簡《二年律令》規定：“縣令長須歲終考課屬吏治績”。這些記載表明秦漢時期
A，重視整頓基層吏治 B.著力強化戶籍管理
G.完善土地賦稅制度 D.規范地方行政管理
3．魏晉隋唐時期出現大量以駱駝為主題的壁畫，其中魏晉以畜牧圖為主，北朝出現了駱駝載物，唐代胡人牽駝多伴隨出行儀仗、門庭儀衛等。這體現了
A.社會風俗的持續演變 B.民族交融的不斷發展
C.藝術風格的顯著更迭 D.商貿中心的逐步轉移
4．宋太宗于990年下詔“渚處魚池舊皆省司管······自今應池塘、河湖魚鴨之類，任民采取，如經市貨賣，即準舊例收稅”，并于該年的八月、十月相繼免去了安徽、浙江等地多處魚池、陂湖的魚稅。這體現了宋太宗
A.踐行儒家民本思想 B.放寬商業監管
C.重視江南經濟開發 D.削弱地方財政
5.
表1中國古代對竊盜罪的懲罰規定（部分）
朝代 規定 出處
唐代 “諸竊盜，不得財笞五十；（布）一尺杖六十，一匹 加一等；五匹徒一年。 《唐律疏議》
宋代 “諸竊盜得財杖六十，四百文杖七十。” 《慶元條法事類》
清代 “竊盜一兩以下，杖六十······二十兩杖八十” 《大清律例》
表1中對竊盜罪懲罰規定的變化折射出
A.賦稅制度的改革 B.君主專制的加強
C.法律制度的完善 D.商品經濟的發展
6.1853年之前，江浙漕糧年北運量達400萬石，占全國田賦實征量的48.2％。此后漕運中斷多年，“粒米不得北上”。這一劇變的主要原因是
A.農民運動的沖擊 B.列強侵略的加劇
C 自然經濟的解體 D.關稅收入的減少
7．民國時期，平等的夫妻關系逐步取代等級尊卑的父子、夫妻關系，成為家庭關系的主軸。家庭中長輩權威逐漸旁落，他們更多地受到照顧而非被絕對服從。這王要是因為
A.西方文化的傳入 B.社會變革的推動
C.婦女地位的提升 D.基礎教育的普及
8.1930年5月，毛澤東在江西尋烏縣農村進行經濟調查，撰寫了長達8萬字的調查工作報告。毛澤東開展這一調查的主要目的是
A.開展土地改革運動 B.豐富理論著作內容
C.樹立求真務實作風 D.推動農村革命發展
9.1938-1939年，國民政府先后出臺《戰區巡回審判辦法》《戰區巡回審判民刑訴訟暫行辦法》，并在湖北、廣東、河南、浙江、江蘇、安徽、江西、山西和山東九省推行了巡回審判制度，審判中常出現檢察官職權下移甚至沒有檢察官的情況。這一現象
A.促進了司法資源的合理調配 B.強化了地方基層司法機關的權威
C.推動了司法程序的全面革新 （D.適應了戰時司法工作運轉的需要
10．高等教育部向國務院呈報的《關于沿海城市高等學校1955年基本建設任務處理方案的報告》強調：“減少沿海城市高等學校招生任務，相應地擴建內地學校······將交通大學機械、電機等專業遷至西北設交通大學分校，準備在兩三年丙全部遷出”。該報告服務于
A、產業結構升級 B.國民經濟恢復
C.國家發展戰略 D.教育資源配置
11.1986年之前，政府扶貧政策文本仍以“發展”“生產”“減免”等關鍵詞為主。1986年后，“企業”“社會組織”“網絡扶貧”等逐漸成為高頻詞匯。這一變化反映了
A.貧困治理主體多元化 B.社會保障機制健全
C.經濟體制改革的推進 v脫貧攻堅效果顯著
12．公元前8-前6世紀，地中海區域海上貿易興盛。貿易的主要貨物產自希臘、埃及、西西里、西班牙、黑海、馬其頓、安納托利亞等地。這一現象主要得益士
A.希臘人殖民活動的開展 B.雅典民主政治的發展
C.“希臘化時代”的開啟 D 不同文明之間的交流
13．西班牙在拉丁美洲設立宗教裁判所，以鏟除一切與天主教意識不相容的“異端邪說”。傳教士也學習當地語言，傳播先進衣耕技術，建立教會學校。這些舉措旨在
A.促進文化交流 B.削弱反抗意識
C 建立專制統治 D.鞏固殖民統治
14.1851年，在英國絕大部分的大城鎮中，外來移民多于本地人。如曼徹斯特，二十多歲的群體中移民占75％。這一現象反映」
A.社會經濟結構的變動 b.商品經濟的發展
C.城鄉經濟聯系的密切 D.工業革命的爆發
15.1920年夏，蘇俄坦波夫省的農民游擊隊組建了游擊集團軍。成立“坦波夫游擊區民主共和國”，并建立了內衛部隊、警察局、檢察院等機構，出版了起義者報刊。據此可推知
A.新經濟政策激化了社會矛盾 B.外國干涉加劇了地方割據
C 農民階級成為革命領導力量 D.蘇維埃政權面臨分化危機
16．圖1描繪了“NASSER”（納賽爾）抓住“EUROPEAN-ECONOMY”（歐洲經濟）的咽喉，旁邊文字為“SEIZURE OF SUZ”（蘇伊上運河的奪取），該漫畫反映了
圖1 《SQUEEZE PLAY（擠壓游戲）》-（1956年8月）
A.美蘇冷戰重心轉向中東 B民族解放運動沖擊歐洲經濟
區域沖突激化國際矛盾 新興政治力量重塑國際格局
二、非選擇題：本大題包括4小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（8分）
圖2《加泰羅尼亞地圖集》局部
材料 1375年西班牙人繪制了《加泰羅尼亞地圖集》。地圖上，西非部分繪有“最富有、最尊貴的統治者”馬里國王曼薩。穆薩。該國王于14世紀在位，以財富和朝圣之旅聞名，尤其是1324年其在麥加朝圣途中揮霍黃金導致開羅金價下跌。
一.摘編自【英】彼得·弗蘭科潘《絲綢之路：一部全新的世界史》
根據材料并結合所學知識，提取圖2所凸顯的馬里帝國信息，并說明西班牙人如此繪圖的時代背景。（8分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（8分）
2024年商務印書館出版的《康熙的紅票：全球化中的清朝》引發了廣泛關注，書中曾引述了傳教士利類思、安文思上呈順治皇帝的一份奏疏，以感謝順治皇帝以及清朝長期對他們的優容和恩養。有學者為進一步考證該奏疏，查得20世紀30年代中央研究院歷史語言研究所編撰的《明清史料》叢書也曾收錄此疏，故找到刊本中的史料進行比對。
材料一
大西洋耶穌會神父遠臣利類思、安文思謹奏：
微臣感恩無地，敬進西國方物，以表臣忱事。臣等產于西洋，從幼棄家修道。明季東來至蜀，居堂傳教有年，不幸遭寇擄待戮。于順治三年，幸逢大兵西剿，恭遇肅王恩釋，依隨來京。仰荷皇上隆恩，特送禮部，光祿寺，圖賴固山家豢養，朝夕焚燭萬壽，今經五載。感激無涯，茲有方物六種，躬獻闕廷，伏祈皇上，俯賜勒收。
-摘自孫立天《康熙的紅票：全球化中的清朝》
圖3《明清史料》刊本
事例 、 《明清史料》 不同之處
① 微臣感恩無地，敬進西國方物，以表臣忱事 為微臣感恩無地敬進西國方物以表臣忱事 材料二在開頭多一“為”字
②
③
19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）
材料一
中國古代航標的發展歷程長達四千余年，從早期的“瑪石”自然航標逐漸演變為人工建造的寶塔指航。宋元時期，航標塔多依托港口興建，其航海導航功能尤為突出。至明代，瓶稱哈的建造多與衛所相結合，功能轉向區域治坦與浜等警戒。明朝后期興建的航標塔多刻有捐資造塔的功德主的姓名和捐資數目，如漳州八卦樓銘文“宗族鄉黨，群黎遍德者，諸縉紳、士亦與有責焉”。此外，部分航標塔（如廈門同安婆羅門塔）塔身雕刻佛像，借助宗教力量鎮邪祛災、護塔鎮風。清代后期，泉州港出現了少量由民間組織修建的內河航道類航標塔。但航標事宜，一直沒有統一的立法、管理模式和固定的經費來源。
-摘編自周楊《福建濱海地區古代航標塔的空間分析》等
材料二
新中國成立后，黨和國家高度重視航標對海上交通運輸、海洋開發、漁業生產、國防建設和維護國家主權的重要意義，中國航標建設進入新時期。1980年，海軍管理的航標除少數位于海防和軍事地區外，全部移交交通部管理。1986年，廈門航標達到國際航標協會浮標系統標準。1995年，《中華人民共和國航標條例》頒布實施，標志著航標管理進入法制化軌道。至2010年底，全國海區航標系統共維護沿海航標5982座，涵蓋燈塔、AIS虛擬標、雷達應答器等多種形式。2020年，廈門航標處與氣象局合作，響應“一帶一路”倡議，為船舶航行和新機場建設提供全天候、高精度、智能化的導助航服務，并實現水域氣象、水文環境的實時監測。目前，中國已構建起覆蓋沿海重點航路和水域的多層次、立體化、數字化“航標鏈”，為水運經濟、海洋開發和國防事業提供了堅實的航海保障。
-摘編自薛晗《廈門航標歷史文化》等
（1）根據材料--，概況中國古代航標建設的特點。（8分）
（2）根據材料．并結合所學知識，指出新中國成立后中國航標發展與古代的不同之處，并說明其意義。（12分）
（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對中國航標發展歷程的認識。（4分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
北京大學史學論壇是一個旨在為國內外歷史學及相關專業青年學子提供展示科研成果、交流學術經驗的專業平臺。2025年4月，北京大學第二十一屆史學論壇在北京舉行。本屆論壇確定的主題如下：
主題一 交流與沖突：跨文化的合作與碰撞
主題二 作者與讀者：圍繞書籍的社會互動
主題三 古典到現代：文明發展中的物質文化
主題四 傳統與變革：歷史轉折時代的探索與選擇
主題五 移民與流動性：歷史上的人口遷移與文化流動
主題六 技術與權力：科技更迭下的政治格局演變
主題七 性別與現代化：變遷中的角色、權力與自我認同
某青年學者擬投稿主題一，撰寫論文題目與大綱如下：
論文題目：《交流與沖突：大航海時代殖民擴張的雙重影響》
大綱：
（1）交流：新航路開辟推動文明與物種交融。如美洲的玉米、馬鈴薯等傳入歐亞大陸，改變了當地飲食結構、推動了人口增長和經濟變革；歐洲的科技和文化傳到美洲，推動了當地的近代化進程。
（2）沖突：早期殖民擴張破壞了當地社會結構并引發災難和沖突。如西班牙對美洲的征服，不僅摧毀當地文明，還進行長期的種族壓迫；三角貿易的興起，也給美非人民帶來災難。
結論：大航海時代的殖民擴張展現了跨文化互動的雙重影響。研究有助于我們客觀認識歷并為當今世界文化交流提供借鑒。
根據材料，任選一個主題，并結合世界史知識，參考示例，自擬論文題目并撰寫大綱。（要求：主題明確，史論結合，邏輯清晰，結構完整，不得照搬示例。）
福建省漳州市2025屆高三畢業班第四次教學質量檢測試題
歷史答案及評分標準
一、選擇題（本大題共16題，每小題3分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D B A D A B D D C C A D A D B
二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）
17．（8分）
信息：富有黃金；實行君主制；沙漠環境；受伊斯蘭教影響（信奉伊斯蘭教）。（任答2點，4分）
時代背景：歐洲商品經濟發展，資本主義萌芽；黃金短缺，渴望財富；奧斯曼帝國擴張的威脅；開拓新市場的意愿迫切；文藝復興人文主義思想興起；傳播基督教的愿望。（任答2點，4分）
18．（8分）
事例 《康熙的紅票》 《明清史料》 不同之處
② 大西洋耶穌會神父遠臣利類思、安文思謹奏 大西洋耶穌會士遠臣利類思臣安文思謹奏 材料一稱“神父”，材料二稱“會士”；材料二在“安文思”前多一“臣”字
③ 明季東來至蜀，居堂傳教有年，不幸遭寇擄待戮。 明季東來至蜀居堂傳教歷有年所不意遭寇擄待戮 材料一用“有年”“不幸”，材料二用“歷有年所”“不意”
④ 特送禮部，光祿寺，圖賴固山家豢養 特送禮部及光祿寺圖賴固山家豢養 材料一用逗號分隔“禮部”和“光祿寺”，材料二用“及”字連接
⑤ 朝夕焚燭萬壽，今經五載 朝夕焚祝萬壽經今五載 材料一用“燭”“今經”，材料二用“祝”“經今”
⑥ 躬獻闕廷，伏祈皇上，俯賜勒收 躬獻闕庭伏祈皇上俯賜敕收 材料一用“闕廷”“勒收”，材料二用“闕庭”“敕收”
注意事項：考察來源；鑒別版本；忠實原文；多源互證；結合歷史背景。（任答2點，4分）
19．（24分）
（1）特點：歷史悠久；從自然到人工；兼有基層治理功能；地方社會與民間力量參與：帶有宗教信仰內涵；管理機制不完善。（任答4點，8分）
（2）不同：國家主導；科技引領，與國際接軌；法規健全，管理完善；形式多樣，功能多元；覆蓋廣泛。（任答3點，6分）
意義：提高國防實力，維護國家安全；促進國民經濟發展，深化改革開放；推進海洋資源開發和利用；為交通強國和海洋強國建設貢獻力量。（任答3點，6分）
（3）認識：航標發展是特定時代經濟、政治、文化的綜合產物；航標事關主權、海權；航標發展是國家治理能力的重要表現；政策支持、法律保護、科技革新是航標發展的重要保障。（任答2點，4分）
20．（12分）
參考示例一
論文題目：《移民與流動性：新航路開辟后人口遷移對美洲的雙重影響》
大綱：
破壞：新航路開辟后的人口遷移，對美洲傳統文明造成災難性影響。以美洲文明為例，隨著歐洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的原住民大幅度減少，美洲傳統文明遭遇滅頂之災。
（2）重塑：新航路開辟后的人口遷移，在一定程度上重塑了美洲文明。歐洲人大批來到美洲，并把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲，原住民印第安人、歐洲白人、非洲黑人，以及其他混合血統的人，共同生活在這里，使美洲成為“文化的熔爐”。
結論：研究揭示新航路開辟后的人口遷移與流動，為理解多元文化共存提供歷史視角。
參考示例二
論文題目：《技術與權力：兩次工業革命下的政治格局演變》
大綱：
（1）第一次工業革命：18世紀中期到19世紀中期的第一次工業革命以蒸汽機為動力，助推英國成為“世界工廠”。英國憑借工業革命提供的強大經濟和軍事實力，奠定其海上霸權的地位，并繼續向世界各地大肆擴張，19世紀末成為當之無愧的“日不落帝國”。
（2）第二次工業革命：19世紀下半葉到20世紀初第二次工業革命以電力、內燃機和化學工業的發展為代表，德國和美國成為科技研發的中心。德國和美國的崛起，挑戰了英國的霸權地位，加劇了世界政治經濟不平衡性，為第一次世界大戰的爆發埋下伏筆。
結論：工業革命不僅是技術飛躍，也帶來政治格局演變。研究有助于我們深刻理解在人工智能新背景下復雜國際形勢所帶來的機遇與挑戰。
參考示例三：
論文題目：《作者與讀者：文藝復興時期圍繞書籍的社會互動》
大綱：
（1）社會進步：文藝復興時期的重要書籍推動社會進步。但丁的《神曲》、莎士比亞的《哈姆雷特》等，推動了文藝復興的思想解放，促進了科學、藝術、哲學等領域的發展，進一步推動了社會的進步。
（2）社會沖突：文藝復興時期的書籍引發的社會沖突。但丁的《神曲》中對教會的批判，哥白尼《天體運行論》挑戰了教會的權威和對宇宙的解釋權等，引發了教會和世俗權力的沖突，也引發了社會的深度思考。
結論：文藝復興時期的書籍展現了社會互動的雙重影響。研究有助于深入地理解社會進步與社會沖突的復雜性，也可以為當今社會的書籍交流提供借鑒。
評分說明：
等級 論證
一等 （9～12分） ①主題明確、恰當； ②準確運用史實，論證充分； ③邏輯嚴密，表述清楚，結構完整。
二等 （5～8分） ①主題較為明確、恰當； ②引用史實，評論角度單一，有一定論證； ③邏輯關系較清楚，表述較清楚，結構較完整。
三等 （0～4分） ①主題不明確、不恰當或未提煉主題； ②運用史實不準確或不能夠運用史實； ③邏輯關系混亂，表述不清楚，結構不完整。

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