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江蘇省徐州市銅山區(qū)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題(PDF版,含答案)

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江蘇省徐州市銅山區(qū)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題(PDF版,含答案)

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2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
高一歷史(選擇考)試題
一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)
最符合題目要求。
1.世界上有四大文明搖籃,文明的種子從這些地區(qū)傳播到全球各地,其中印度曾深深地影響過亞
洲大部分地區(qū)的宗教生活,希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞,羅馬人曾領(lǐng)導(dǎo)地中海和高盧等地,它們
對(duì)這些地區(qū)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。這反映出古代世界
A.農(nóng)耕文明的基本特性
B.區(qū)域之間的文明交流
C,多元一體的文明格局
D,文明發(fā)展的逐漸趨同
2.古代兩河流域在蘇美爾時(shí)期的創(chuàng)世神話中,存在著多位神靈并列共同創(chuàng)造宇宙的情況。而漢謨
拉比在統(tǒng)一兩河流域后,則將巴比倫城主神馬爾都克的地位提高到眾神之上,使其成為諸神之
王、萬神之主。這表明漢漠拉比意在
A.推動(dòng)區(qū)域文明傳播
B.維護(hù)自身專制統(tǒng)治
C維護(hù)封建統(tǒng)治秩序
D.打擊奴隸階級(jí)反抗
3.中世紀(jì)西歐的城市特許狀被稱為“封建權(quán)利的轉(zhuǎn)讓書”;城市市民借此在許多方面都成為自由
權(quán)利的享有者,不再受到封建制度的束縛。據(jù)此可知,城市特許狀
A強(qiáng)化了領(lǐng)主控制城市的能力
B.催生了人文主義的思想
C,導(dǎo)致了封建莊園經(jīng)濟(jì)的瓦解
D提升了城市自治的能力
4.13-15世紀(jì),印加帝國(guó)組織勞力在45度的山坡上開發(fā)梯田,將種植高度延伸至海拔4000米左
右,對(duì)地貌的有效改造使農(nóng)作物能夠在安第斯山脈的寒冷氣候中生存。為了防止干旱問題,印
加帝國(guó)還設(shè)計(jì)了新的灌溉系統(tǒng)。這些舉措
A.引領(lǐng)了世界農(nóng)耕文明潮流
B.見證了中美洲文明的輝煌
C.反映了帝國(guó)組織能力強(qiáng)大
D,確保了帝國(guó)統(tǒng)治長(zhǎng)治久安
高一歷史(選擇考)試題第1頁,共6頁
5.16世紀(jì)末,西班牙的物價(jià)比16世紀(jì)初平均上漲了4.2倍,法國(guó)物價(jià)指數(shù)比16世紀(jì)初高2.2倍,
9.1
英國(guó)高2.6倍,荷蘭的主要城市高3倍。這一現(xiàn)象
A推動(dòng)了新航路的開辟
B.促進(jìn)了貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
C.引發(fā)了貴金屬的流入
D.導(dǎo)致了封建制度的解體
6.莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》刻畫了夏洛克這一被金錢腐蝕的人物形象。他的密友馬洛
10.
在另一部戲劇中也描述了一個(gè)高利貸資本家被金錢蒙蔽了心靈,導(dǎo)致良心泯滅最終受到報(bào)應(yīng)的
故事。上述作品
A揭露了工業(yè)資本主義的弊病
B.抨擊了宗教的狂熱和王權(quán)的專制
C宣告了個(gè)性解放時(shí)代的到來
D.體現(xiàn)了對(duì)人性和財(cái)富關(guān)系的反思
7.圖1為1850年繪制的版畫《國(guó)會(huì)天平》,畫面中時(shí)任美國(guó)
總統(tǒng)扎卡里·泰勒站在天平上,兩手各拿一個(gè)砝碼,左邊的
砝碼寫著“威爾莫特但書”(禁止在新獲得領(lǐng)土上實(shí)行奴
隸制),右邊的砝碼寫著“南方權(quán)利”,下面左右托盤上
的國(guó)會(huì)議員在紛紛彼此指責(zé)。該版畫
A.宣揚(yáng)了國(guó)會(huì)至上的觀念
B.反映了民族矛盾的尖銳
11
C表達(dá)了維護(hù)統(tǒng)一的愿景
圖1
D解決了種族歧視的問題
8.19世紀(jì)初的英國(guó),每逢秋收,手織工們就儲(chǔ)備起大量的糧食、奶酪和煤等,足夠用到來年春
12
季。19世紀(jì)30年代,手織工們家中的擺設(shè)逐年變壞,大人小孩衣著越來越差,許多人的生活
已成問題。導(dǎo)致這一變化的主要原因是
A工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)
B壟斷組織加劇了貧富分化
C紡織業(yè)的日益衰落
D.工人階級(jí)居住條件的惡化
高一歷史(選擇考)試題第2頁,共6頁2024—2025 學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
高一歷史(選擇考)試題答案
一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D C D D C A B C
題號(hào) 11 12 13 14 15 16
答案 D D B C D B
二、非選擇題:
17.(14分)(1)原因:帝國(guó)疆域遼闊;
經(jīng)濟(jì)繁榮(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展);
地理位置優(yōu)越(東西方貿(mào)易的交通要道);
阿拉伯商人和旅行家的推動(dòng);
東西方文化交流與互鑒;
寬容開明的文化政策。(6分)
(2)特點(diǎn):政教合一(宗教色彩濃厚);
文化兼容并蓄(多元性、開放性);
影響深遠(yuǎn);
科技成就突出。(4 分)
歷史影響:擴(kuò)大了阿拉伯帝國(guó)的影響力;
促進(jìn)了東西方文化交流;
推動(dòng)了科學(xué)知識(shí)的傳播;
促進(jìn)了西歐文化的發(fā)展。(4分)
18.(13分)
評(píng)分建議:
論題 論題明確。2 分
能夠選取一個(gè)典型事例并指向所擬主題。2 分 事例:1 分
能夠選取兩個(gè)典型事例并指向所擬主題。4 分 論證:1 分 闡述
能夠選取三個(gè)典型事例并指向所擬主題。6 分
能夠選取四個(gè)典型事例并指向所擬主題。8 分
論述完整,邏輯清晰,文字通順。 2 分 三段式(總-分-總) 格式
表述成文。 1 分
示例:
人文主義與近代科學(xué)互相促進(jìn),共同發(fā)展
人文主義促進(jìn)近代科學(xué)的發(fā)展。文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義,解放人們思想,推動(dòng)了近代科
學(xué)的誕生;宗教改革否定了教皇的權(quán)威,從神學(xué)角度論證人的自由和獨(dú)立性,為近代科學(xué)的
發(fā)展掃除障礙;啟蒙運(yùn)動(dòng)提倡科學(xué)理性精神推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展。
近代科學(xué)促進(jìn)人文主義的發(fā)展。印刷術(shù)的傳播為文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的發(fā)展創(chuàng)造了條
件;近代科學(xué)的興起為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
總之,文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展,同時(shí)近代科學(xué)又促進(jìn)了
人文主義的發(fā)展,兩者相互促進(jìn),共同發(fā)展。
19.(13 分)(1)變化:平民化、大眾化(等級(jí)界限逐步消失);
大眾服飾的質(zhì)地改善;
顏色日益艷麗;
款式新穎多樣;
吸收異域風(fēng)格。(任答4點(diǎn)得4分)
原因:資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立;——政治角度
工業(yè)革命的推動(dòng);——經(jīng)濟(jì)角度
殖民擴(kuò)張與掠奪;——全球史觀
新的服飾面料的優(yōu)勢(shì);——自身角度(客觀)
啟蒙思想解放民眾思想。——思想角度(任意4點(diǎn)得4分)
(2)影響:促進(jìn)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;
推動(dòng)英國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型;
促進(jìn)英國(guó)棉紡織業(yè)的革新;
沖擊英國(guó)傳統(tǒng)的等級(jí)秩序;
促進(jìn)人們的思想解放;
加快了英國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程(加快英國(guó)工業(yè)社會(huì)的到來)。(任意 5 點(diǎn)得 5 分)
20.(12 分)
(1)原因:二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)蕭條;
美蘇冷戰(zhàn)對(duì)抗蘇聯(lián)的需要;
馬歇爾計(jì)劃的推動(dòng);
歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興的需要;
穩(wěn)定資本主義陣營(yíng)的需要;
美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮。(6 分)
(2)影響:促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展;
鞏固了西歐的資本主義制度;
加強(qiáng)了美國(guó)對(duì)西歐地區(qū)的控制;
遏制了蘇聯(lián)在歐洲勢(shì)力的擴(kuò)張;
提升了西歐旅游服務(wù)能力;
促進(jìn)了美國(guó)與西歐的經(jīng)濟(jì)文化交流;
有利于塑造良好的美國(guó)國(guó)家形象。(任答 6 點(diǎn)得 6 分)

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