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第1課 文明的產生與早期發展--2025人教版歷史必修下冊同步練習題(含答案)

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第1課 文明的產生與早期發展--2025人教版歷史必修下冊同步練習題(含答案)

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2025人教版歷史必修下冊
第1課 文明的產生與早期發展
A組 必備基礎鞏固
題組1 人類文明的產生
1.在兩河流域地區的農業生產中,雨季需要排澇,其他季節需要灌溉,因此人們很早就開始修筑水利壩渠。在當時,如此浩大的工程需要集體協作,也就加強了居民的往來,進而推動了國家的出現。這主要說明(  )
A.原始農業需要集體耕作
B.水利建設保障農業發展
C.農耕文明源于水域豐富
D.農業生產促進政權形成
2.王斯德認為亞歐大陸的農業多發源于大河流域,東亞和東南亞孕育了稻米文明,西亞和歐洲孕育了小麥文明,美洲農業多發源于高山、峽谷和盆地一帶,印第安人創造了獨特的玉米文明。據材料可知,人類文明早期(  )
A.地理條件決定農業發展
B.農業發展具有多元特點
C.農業多發源于大河流域
D.非洲農業尚未得到發展
3.農牧業的產生提供了穩定的食物來源,要求更細密的社會分工,這促進了生產力進一步發展,進而出現剩余產品、社會分化和階級。為了控制生產資料和剩余產品,國家開始產生。這說明(  )
A.人類文明產生具有曲折和長期性  
B.農牧業是古代最重要的生產部門
C.國家出現是文明產生的唯一標志  
D.生產力的發展是文明產生的根源
題組2 古代文明的多元特點
4.在古代某一文明區,神廟倉庫的收入和支出記錄憑證是在泥板上刻刮出的各種符號,這些泥板經過烘烤便可以長久保存,所以其遺存數量眾多,從中透露出了幾縷文明開化之初的光芒。該“文明區”(  )
A.頒布了世界上第一部太陽歷
B.形成了具有嚴格等級的種姓制度
C.誕生了目前所知最早的史詩
D.建立了多數公民掌權的民主政治
5.埃及最早的金字塔顯示出對蘇美爾建筑有意識的模仿,但埃及人使用的原料是尼羅河下游豐富的石料,而不是蘇美爾人用遍地黏土精心燒制的土坯,并由此迅速發展出自己獨特的技術和藝術風格。這說明(  )
A.地理環境影響建筑風格
B.埃及文明來自兩河流域
C.文明交流促進社會進步
D.埃及文明發展程度比較低
6.據希羅多德說,埃及修建胡夫的金字塔共用了30年的時間,頭10年是修筑運石頭的道路和修建地下墓室,后20年用于修建金字塔本身,每年用工10萬人。這說明,金字塔的建造(  )
A.是人民智慧的結晶
B.反映了經濟的繁榮
C.加重了人民的負擔
D.深受宗教思想影響
7.古代埃及人將一年分為三個季節:泛濫季、生長季和干旱季。每逢泛濫季結束后農民只需要將種子撒播即可靜待來年收獲,農業技術長期落后于同時期的兩河流域。尼羅河邊的沼澤中盛產紙莎草、鳥類和魚類,埃及人常以這些物產為食。這反映出(  )
A.臨近大河是古代人類文明誕生的必要條件
B.尼羅河塑造了埃及獨具特色的人類文明
C.埃及文明長期處于狩獵采集的生產階段
D.埃及惡劣的自然環境阻礙了農業的進步
8.古印度時期,進行城市建設需要用大量數字來計算,而石子計數和結繩計數這兩種方式因效率過于低下而不適用。公元前3世紀,婆羅門發明計數符號并逐漸被廣泛使用。這可用于說明(  )
A.古印度科學與宗教有關
B.古印度文明世界領先
C.社會需求助推科學發展
D.種姓制度具有優越性
9.“”是印度種姓的一個階層,他們是生產階層,他們要納稅,他們養的牲畜,往往成為祭品,他們的身份比較低,受到壓迫和剝削。這個階層是(  )
A.婆羅門 B.首陀羅
C.吠舍 D.賤民
10.據記載,在古代雅典,公民不會因為照顧自己的家而忽視國家,即便是那些忙于業務的人也都具有極其鮮明的政治觀念。這些記載說明,在古代雅典(  )
A.公民可直接參與國家管理
B.公民參政意識強烈
C.公民享有廣泛的民主權利
D.民主政治漸趨衰落
B組 關鍵能力提升
11.農業和畜牧業的產生使新石器時代的村莊取代了舊石器時代的流浪團體,進而產生了早期城市,形成了最早的階級和等級社會,并出現了最早的國家組織,創造出各種文字、法律,造就了歷史上第一批勞心者,結束了長達200多萬年的原始社會。由此可見,人類文明(  )
A.產生以后人類走向定居生活
B.產生標志是新石器時代的到來
C.出現時間在各地區基本相同
D.出現前提是農業和畜牧業產生
12.以下是關于不同地區古文字的幾則考古資料,由此可以得出的結論是(  )
A.研究古代文明須有文字佐證
B.各地文明的特征具有一致性
C.文字是文明產生的重要標志
D.字母文字是所有文字的基礎
13.在埃及文明誕生時期的出土文物中,考古學家發現帶有西亞楔形文字風格字符的圓柱形印章,以及大量兩河流域式樣的工藝花紋。這從一個側面說明(  )
A.古代埃及和西亞文明同向發展
B.埃及文明的核心內容來自西亞文明
C.古埃及文明起源時期曾占領了兩河流域
D.西亞文明與周邊文明的交往促進文明發展
14.古代印度笈多帝國時期,《摩奴法典》是當時印度教徒生活的基本準則,它宣稱每個人的道義責任是遵守自己的種姓傳統,參加與生俱來的種姓集團的宗教儀式和活動,無論這種習慣多么粗陋、簡單或不可理解。由此可以推斷,種姓制度(  )
A.得到笈多帝國最高統治者的大力支持
B.是影響當時政令不夠統一的重要原因
C.推動印度教成為當時印度的主要宗教
D.產生于印度教提供的理論和宗教基礎
15.下圖為在古希臘較為常見的繪有“重裝步兵賽跑”瓶畫的陶壺。瓶畫畫風寫實,人物充滿動感。瓶畫所呈現的比賽(  )
A.培養了全面發展的公民
B.體現了城邦的好戰之風
C.適應了保衛城邦的需要
D.反映了貴族的政治特權
C組 學科素養創新
16.閱讀材料,回答問題。(16分)
材料一 古代埃及……水源是許多條熱帶河流,它們分布的范圍很廣……尼羅河的定期泛濫為河谷帶來大量的沃土,而且保障了這種條件的持續,即避免了困擾兩河地區的土地鹽堿化問題。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
材料二 希羅多德曾說:“希臘人一出生就與貧窮為伍。”希臘半島大部分土地都荒瘠不毛,無法大量種植農作物,可當時人口增長速度很快。這樣的條件并沒有阻礙古希臘的文明化進程。古希臘人或到海外經商、或到遠方開辟殖民地。通過頻繁的海上貿易,古希臘人把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方。
——摘編自吳昊《古希臘城邦史》
材料三 每一種文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的價值。人類只有膚色語言之別,文明只有姹紫嫣紅之別,但絕無高低優劣之分。
——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
(1)據材料一并結合所學知識,指出古代埃及易于從事的主要經濟活動和形成的政治制度。(2分)
(2)據材料二并結合所學知識,概括古代希臘的主要經濟活動并指出其形成的獨特政治文明。結合材料一、材料二,說明影響古埃及和古希臘兩種政治文明形成的主要因素。(8分)
(3)綜上所述并結合材料三,談談對人類早期文明的認識。(6分)
答案:
1.D 據材料及所學知識可知,兩河流域農業的發展需要集體協作修建浩大的水利工程,推動了國家的出現,所以材料反映的是農業生產促進國家政權的形成,D項正確。
2.B 材料說明了不同文明區域的農作物品種的差異,體現了農作物品種并非同源,而是多元的,故選B項;“決定”一詞表述絕對,排除A項;歐洲文明不是發源于大河流域,排除C項;材料不能說明非洲農業尚未得到發展,排除D項。
3.D 從材料信息可知,農牧業的產生使生產力得到發展,推動了生產關系和階級關系的變化,生產關系和階級關系的變化又推動了國家的產生,由此推出,生產力的發展是文明產生的根源,D項正確。
4.C 從材料可知,該“文明區”是西亞兩河流域,在這里誕生了目前所知最早的史詩,C項正確。
5.A 據材料可知,尼羅河谷沿岸存在大量石料,可以就近取材作為建筑材料,蘇美爾人生活在兩河流域的下游,適宜以黏土燒制土坯,二者都體現了地理環境對建筑風格的影響,故選A項。
6.C 據材料信息可知,埃及胡夫金字塔耗費了大量人力、物力,給人民帶來了沉重負擔,故選C項。材料沒有金字塔建筑技術方面的信息,無法判斷“智慧”,A項錯誤。材料沒有說明當時埃及的經濟和宗教信仰情況,B、D兩項錯誤。
7.B 據材料并結合所學可知,古代埃及人的天文歷法、農業手工業生產和飲食等都受尼羅河影響,反映出尼羅河塑造了埃及獨具特色的文明,故選B項。
8.C 從材料信息可知,城市建設的需要催生了計數符號,表明社會需求助推科學發展,故選C項。
9.C
10.B 材料反映了雅典人對于國家事務的關注,體現了公民強烈的參政意識,但是,參政并不是通過直接參與國家管理來實現的,B項正確。
11.D 根據材料可知,農業和畜牧業的產生推動了早期城市、階級、國家組織出現,農業和畜牧業的發展推動了人類文明的產生,故選D項。
12.C 根據材料并結合所學可知,文字是文明產生的重要標志,C項正確;研究古代文明不一定必須有文字佐證,排除A項;各地文明的文字特征并不一致,排除B項;字母文字并不是所有文字的基礎,排除D項。
13.D 材料反映了西亞文明的文字及工藝花紋等對埃及文明產生影響,側面說明西亞文明與周邊文明的交往促進了文明發展,D項正確;西亞文明影響古代埃及但不能說明發展方向相同,排除A項;B項夸大了西亞文明的地位,排除;埃及文明占領兩河流域不符合史實,排除C項。
14.B 據材料信息可知,種姓制度要求人們盲從種姓傳統,具有高于法律的作用,導致國家的政令無法統一,B項正確。《摩奴法典》對種姓傳統的推崇不一定出自最高統治者之手,排除A項;材料不能體現種姓制度推動印度教成為當時印度的主要宗教,排除C項;種姓制度先于印度教產生,排除D項。
15.C 從“重裝步兵賽跑”瓶畫可以看出希臘人對于軍事素養的重視,瓶畫反映的比賽的目的是守衛城邦,故選C項;瓶畫重點強調的是對軍事才能的重視,不能體現“全面”,排除A項;“好戰之風”需要從對外戰爭的頻繁程度來論證,培養軍事素養不等于“好戰”,排除B項;材料沒有提到步兵的身份及權力,并未反映貴族特權,排除D項。
16.參考答案 (1)經濟活動:農業生產。
政治制度:君主專制。
(2)經濟活動:工農業生產;商業貿易;早期殖民活動(開辟海外殖民地)。
政治文明:古代民主政治。
主要因素:自然地理環境。
(3)認識:文明是多元的;文明是平等的(要尊重各國各民族文明);文明是包容的(要促進文明交流互鑒)。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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