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海淀區(qū)2024一2025學年第二學期期末練習
高三歷史
2025.05
本試卷共8頁，100分。考試時長90分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無
效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
本部分共15題，每題3分，共45分。每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
1.春秋時、繼齊桓公率先提出“尊王攘夷”，成為王室承認的霸主之后，“尊王”和“攘夷”便成
為中原大國爭霸時競相標榜的戰(zhàn)略口號，大國諸侯紛紛開展會盟、朝聘、獻捷、聯(lián)姻等活動。
以上做法
A.恢復了西周初宗法分封的格局
B:消除了春秋時期諸侯之間的矛盾
C有利于華廈共同體意識的發(fā)展
D.推動了奴隸主階級掌握國家政權(quán)
2.西漢在敦煌郡的懸泉置設(shè)置驛站。考古人員在懸泉置遺址發(fā)現(xiàn)了以墨書于墻的西漢末期《四時
月令詔條》文書，文書主要內(nèi)容涵蓋了保護水土、動物、林木和依時令指導生產(chǎn)生活等。東
漢《風俗通義》亦載：“光武中興以來，五曹詔書（東漢經(jīng)由尚書臺發(fā)布的詔令)題鄉(xiāng)亭壁，歲
補正，多有闕謬。”這說明兩漢時期
①已形成了系統(tǒng)的文書行政制度
②郵驛交通發(fā)達服務(wù)于民洵信息的溝通
③注重基層治理，縣下設(shè)置鄉(xiāng)亭
④已有保護環(huán)境與自然和諧共處的法令
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.陳寅格《桃花源記旁證》指出：“陶淵明《桃花源記》寓意之文，亦紀實之文。”當今的研究者
境
也認為，陶淵明描繪的桃花源并非純屬遮構(gòu)，而是當時各地區(qū)占據(jù)山險、構(gòu)建塢堡狀況的理
想化描述。據(jù)此，《桃花源記》的“紀實”應是
A。國家統(tǒng)一，社會經(jīng)濟繁榮
B,軍事強大，不斷開疆拓土
C.政治清明，對處交通發(fā)達
D.社會動蕩，人民褐望安定
4.“會講”是中國古老的學術(shù)研討方式，宋代就為興盛。1167年朱熹從福建來到長沙，在岳董書
院與湖湘學派的理學大師張栻辯論《中庸》之義，三晝夜不綴，許多學子紛紛趕來聽講。這
就是著名的“朱張會講”。對此現(xiàn)象理解正確的是
①隸現(xiàn)出南方地區(qū)學術(shù)興盛
②確立了理學官方正統(tǒng)地位
③院教育推動了文化發(fā)展
④理學的思想體系得以形成
A①②
B.①③
C.①④
D②④
高三年級（歷史)第1頁（共8頁)
5.中國歷史研究院主編的《中華文明史簡明讀本》指出，期清時期“與西方國家不同的是，中華
文明則以和平性為主旨”。在與世界各地區(qū)文明的交流互鑒中，中華文明在政治、經(jīng)濟、文化
等方面都呈現(xiàn)出諸多創(chuàng)新氣象。能支持以上觀點的是
①君主專制發(fā)展到中國封建社會的面峰
②開明士大夫翻譯和傳播西方科技著作
③鄭和下西洋構(gòu)建和平交流為主的秩序
④以界條約的出現(xiàn)推動國家觀念清晰化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.第二次鴉片戰(zhàn)爭前、清政府把西方列強要求公使駐京看作古代互遣“監(jiān)守”或“質(zhì)子”一類的
政治行為，拒絕接受。戰(zhàn)后，清政府被迫接受各國巡使駐京的要求。面對中外交涉日盜頻警的
局面.褙政府在1875年向“有約各國”派澄常駐外交使節(jié)。上述變化
①背景是民族危機的不斷加深
②維護了國家領(lǐng)土主權(quán)的完整
③說明清朝接受近代外交制度
④推動了近代際法不斷發(fā)展
A、①②
B.③④
C.①③
D.②④
7.1920年8月，《勞動界》在《本報歡迎工人投稿》啟事中聲明：“本報宗旨，是要改良勞工階級
的境遇的，對于工人現(xiàn)在的情況，當然盡力調(diào)查，盡心記載。”《勞動界》提供《勞動調(diào)查表》
的調(diào)查內(nèi)容，涉及工廠、礦山、工人與家庭等34個小條目。《勞動界》的做法
A.提高了廣大工人群眾的政治地位
B.推動了五四新文化運動的興起
C.促進了知識分子與工人階級結(jié)合
D.擴大了中國共產(chǎn)黨的政治影響
8.下列版畫是版畫家古元1943年在延安創(chuàng)作的作品，對其卿讀正確的有
圖1成租會
圖2部修秋收
④版畫生動反映了抗日根據(jù)地的經(jīng)濟生活
②圖1所反映的史事廢除了封建剝削制度
③圖2描繪的事件減輕了根據(jù)地農(nóng)民負擔
④上述作品宣傳了中國共產(chǎn)黨的方針政策
A.①②③
B.034)
C.①②④
D.②③④
9.1956年黨中央發(fā)出“向科學進軍”的號召，國家制定了，《1956一1967年科學技術(shù)發(fā)展運景規(guī)
劃》，1960年毛澤東在中央工作會議上明確指出：“要下定決心，搞尖端技術(shù)。”1963年國家制
定了《1963一1972年科學技術(shù)規(guī)劃綱要》。對以上決策的作用敘述正確的是
A.促進了社會主義基本制度的建立
B.推動了“兩彈一星”的成功研制
C.表明“教興國”戰(zhàn)略開始實施
D.保障載人航天飛行技術(shù)取得突破
高三華級（歷史)第2頁（共8頁）》

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