資源簡介

2025年部編版二年級下冊語文第一單元
第一課《古詩二首》（知識清單）
一、課前疏導(dǎo)
1.作者簡介
高鼎，生卒年代不詳，大約生活在咸豐年間。清代詩人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江杭州)人。
賀知章、字季真，號四明狂客，唐朝著名詩人。他的寫景、抒懷之作風(fēng)格獨特、清新瀟灑。
2.生字解讀
⑴會寫的，
shǐ 筆順
詩 讠 8 畫 S 結(jié)構(gòu) 左右
形近字 待
釋義 文學(xué)體裁的一種，通過有節(jié)奏、韻律的語言 集中地反映生活、抒發(fā)情感。
組詞 詩句 詩歌 古詩 詩人
書寫指導(dǎo) 左窄右寬，第五筆橫稍長。
組詞造句 詩人：李白是一位偉大的詩人。
tóng 筆順
童 立 12 畫 T 結(jié)構(gòu) 上下
形近字 潼
釋義 兒童；小孩子。
組詞 童話 童叟無欺 兒童
書寫指導(dǎo) 上扁下長，第五筆橫略長。第九筆為橫，第十筆為豎。
組詞造句 童話：我特別愛聽童話故事。 童叟無欺：商場門口貼著“價格合理，童叟無欺”的條幅。
chèn 筆順
趁 走 12 畫 C 結(jié)構(gòu) 半包圍
形近字 珍
釋義 ①利用(時間、機會)。②擁有。
組詞 趁機 趁勢
書寫指導(dǎo) “走”的最后一筆稍長，托住里面的部分。
組詞造句 趁勢：他晃過對方，趁勢把球踢入球門。
bì 筆順
碧 石 14 畫 B 結(jié)構(gòu) 上下
形近字 壁
釋義 青綠色。
組詞 碧綠 碧空
書寫指導(dǎo) “王”和“白”要小，“王”最后一筆由橫變提； “石”橫畫宜短，撇要展。
組詞造句 碧綠：這里的湖水是碧綠的。 碧空：今天的天氣特別好，碧空如洗。
zhuāng 筆順
妝 丬 6畫 Z 結(jié)構(gòu) 左右
形近字 狀
釋義 ①化妝。②女子的陪嫁物品。③女子身上的裝飾。
組詞 化妝 上妝
書寫指導(dǎo) 左窄右寬。左半部分為點、提、豎。 “女”字橫畫起筆壓橫中線。
組詞造句 上妝：演員演出前要上妝。
lǜ 筆順
綠 3 11畫 L 結(jié)構(gòu) 左右
形近字 碌
釋義 像革和樹葉茂盛時的顏色，由藍(lán)和黃混合而成。
組詞 綠色 綠茶 碧綠
書寫指導(dǎo) 右半部“錄”的下半部分不是“水”。
組詞造句 綠色：大草原上是一望無際的綠色。 綠茶：爸爸愛喝綠茶。
si 筆順
絲 一 5 畫 S 結(jié)構(gòu) 上下
形近字 紅
釋義 ①蠶絲。②像絲的物品。③表示長度、質(zhì)量或重量的單位。
組詞 鐵絲 蠶絲
書寫指導(dǎo) 不要把下面的一橫寫成兩點。
組詞造句 鐵絲：爸爸用鐵絲做了許多晾衣架。
jiǎn 筆順
剪 刀 11畫 J 結(jié)構(gòu) 上下
形近字 煎
釋義 ①形狀像剪刀的器具。②用剪刀等使東西斷開。
組詞 剪刀 剪紙
書寫指導(dǎo) 第三筆橫畫宜長。
組詞造句 剪紙：奶奶很喜歡剪紙。
⑵會認(rèn)的字
yīng 音序 Y
鶯 部首 艸
結(jié)構(gòu) 上中下
dī 音序 D
堤 部首 土
結(jié)構(gòu) 左右
yòng 音序 Y
詠 部首 口
結(jié)構(gòu) 左右
fú 音序 F
拂 部首 扌
結(jié)構(gòu) 左右
zuì 音序 Z
醉 部首 酉
結(jié)構(gòu) 左右
tāo 音序 T
絳 部首 纟
結(jié)構(gòu) 左右
cái 音序 C
裁 部首 衣
結(jié)構(gòu) 半包圍
3.詞語積累
⑴近義詞
碧——綠 似——像
⑵反義詞
散——聚 忙——閑
⑶詞語解釋
散學(xué)：放學(xué)、下學(xué)。
紙鳶：風(fēng)箏。
碧：青綠色。
妝：打扮。
絳：用絲線編織的帶子。
二、課文詳解
1.句段講解
⑴草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
【句段解讀】早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上歡快地歌唱。堤旁柳樹長長的枝條，輕輕地?fù)崦孛妫兆碓诖禾斓臒熿F里。
⑵兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【句段解讀】孩子們放學(xué)回來得早，趁著東風(fēng)，趕快放起了風(fēng)箏。
⑶碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
【句段解讀】高高的柳樹長滿了嫩綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾而成；新長出的柳枝柔嫩細(xì)長，如同千萬條綠色絲帶從樹上垂下來。
⑷不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【句段解讀】這細(xì)細(xì)的嫩枝葉是誰的巧手剪裁出來的呢 原來是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來的。這兩句是作者的想象，用自問自答的形式，把“二月春風(fēng)”想象成剪裁柳葉的剪刀，表達(dá)了詩人對春天的熱愛之情。
2.文脈梳理
3.寫作特點
⑴《村居》這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的氣氛，給讀者以美好的情緒感染。全詩將寫景和寫人結(jié)合起來，抒發(fā)了作者對春天來臨的喜悅和贊美之情。
⑵《詠柳》這首詩巧用比喻。把柳葉喻為碧玉，把柳條喻為絲帶，把春風(fēng)喻為剪刀。作者一字一句，娓娓道來，引著我們隨著他的思路去聯(lián)想、想象，去品味詩的意境，去豐富詩的內(nèi)容。
4.推薦閱讀
早春呈水部張十八員外
[唐]韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
譯文：京城的街道上細(xì)密的春雨潤滑如酥，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)勝過長安綠柳滿城的暮春。
三、同步練習(xí)提升
㈠基礎(chǔ)練習(xí)
1.用“√”畫出加點字的正確讀音。
吹拂(fú fó) 黃鶯(yīn yīng)
河堤(dī tí) 詠柳(yǒng yōng)
醉酒(zuì zhuì) 化妝(zāng zhuāng)
絲絳(tiāo tāo) 裁剪(chái cái)
2.看拼音，寫詞語。
shī rén chèn zǎo bì yù
ér tóng lǜ cǎo jiǎn dāo
3.比一比，組詞語。
妝( ) 拂( )
狀( ) 佛( )
堤( ) 詠( )
提( ) 永( )
㈡閱讀提升
課內(nèi)閱讀
4.古詩默寫。
詠柳
[唐]賀知章
, 。
, 。
5.讀一讀，選一選，填一填。
“ 長 飛二月天， 楊柳醉 。兒童 學(xué) 來早， 東風(fēng)放 鳶。”這首詩是 代詩人 寫的《 》
6.給詩句中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
(1)碧玉妝成一樹高( )
A.表示數(shù)量一 B.表示全、滿、整個
(2)拂堤楊柳醉春煙( )
A.著火的煙 B.表示云、霧、風(fēng)、雨等氣象
課外閱讀
春天在哪里
春天在哪里
大樹伯伯用力地說：
春天在這里。
你們看，
大樹搖晃著它綠色的手掌，
在歡迎春天的到來。
春天在哪里
小草奶聲奶氣地說：
春天在這里。
你看這一叢那一簇，
綠油油的真美麗。
7.這是一首描寫 (季節(jié))的兒童詩。
8.這首兒童詩中，你最喜歡哪一句 在文中用“﹏”畫出來，并說說喜歡的理由。
9.春天在哪里 詩中 和小草進行了回答。請你發(fā)揮想象，寫一寫誰還能回答，它是怎樣回答的呢
地說：
春天在這里。
你們看，
㈢拓展延伸
10.詩句聯(lián)想。
春天，當(dāng)我們看到小草鉆出地面，鳥兒歡快地嬉鬧，河邊的柳枝在煦暖的陽光下，在輕柔的微風(fēng)里，緩緩舞動……
我們會聯(lián)想到的詩句是：
11.發(fā)揮想象，用比喻的修辭手法寫一寫你眼中的春天。
㈣參考答案與點撥
1. fú yīng dī yǒng zuì zhuāng tāo cái
2.詩人 趁早 碧玉 兒童 綠草 剪刀
3.
4.碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀
5.草 鶯 拂堤 春煙 散 歸 忙趁 紙 清 高鼎《村居》
6.(1)B (2)B
7.春天
8.示例：小草奶聲奶氣地說：春天在這里
用了擬人的修辭手法，形象地表現(xiàn)了春天小草剛剛發(fā)芽，很鮮嫩的樣子。
9.大樹
示例：粉紅色的桃花甜蜜地說：
春天在這里。
你們看，
在春風(fēng)輕柔的愛拂下，
桃花羞紅了臉。
10.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
11.示例：春天到了，春風(fēng)吹拂著大地。這時，泡桐樹上掛滿了一串串葡萄似的花蕾。陽春三月，花蕾便爭先恐后地綻開了。那花瓣是淡紫色的，里面還有許多小黑點。花心正中長出三四根像蝸牛觸角似的細(xì)絲，這是花蕊。近看泡桐花，像一個酒杯。遠(yuǎn)看泡桐樹，好像一個巨人，拿著數(shù)不清的雞毛撣子，仿佛要掃凈空中的灰塵似的。

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