資源簡(jiǎn)介 高二下學(xué)期期中檢測(cè)一生物一、單選題(每題3分,共60分)1.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)醇的說(shuō)法中,合理的是(A.制作果醋的前提是制作果酒,因?yàn)榇姿峋蓪⒕凭趸癁榇姿?br/>B.果酒、果醋、酸奶發(fā)酵中菌種的代謝類型不同,且均無(wú)核膜包被的細(xì)胞核C,在果酒、果醋和泡菜制作過程中,由于各種微生物的活動(dòng),pH值都會(huì)下降D.泡菜制作過程中裝壇壓實(shí)、鹽水沒過菜料、壇沿邊緣注滿水,目的都是制造無(wú)菌環(huán)境2.下列關(guān)于發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)及應(yīng)用的敘述中,正確的是()A.微生物農(nóng)藥是利用微生物或其代謝物來(lái)防治病蟲害的,是化學(xué)防治的重要手段B。在主發(fā)酵階段酵母菌會(huì)大量繁騅,主發(fā)酵結(jié)束后可得到澄清、成熟的啤酒C,單細(xì)胞蛋白是指從大量培養(yǎng)的做生物謝體中獲得的蛋白質(zhì),可以作為家畜和家禽的飼料D.培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備都必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌,若被雜菌污染將會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量下降3.下列關(guān)于傲生物的培養(yǎng)與計(jì)數(shù)的描述正確的是(①分離分解尿素的細(xì)菌要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基②對(duì)微生物計(jì)數(shù)可以使用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種做生物③纖維素分解菌鑒定時(shí),在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,如果指示劑變紅則能初步鑒定④在某一濃度下涂布三個(gè)平板,若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別較大,則需重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)要每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落的數(shù)目⑥獲得菌落數(shù)目為30300的平板就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作成功A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥4.科研人員為了從自然發(fā)酵的咖啡醋中分離出產(chǎn)醋酸能力較強(qiáng)的醋酸菌,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中N培養(yǎng)基中含有碳酸鈣,致使培養(yǎng)基不透明,醋酸茵產(chǎn)生的醋酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。下列相關(guān)敘述正確的是(自然發(fā)壁①擴(kuò)大培養(yǎng)②⑧的咖阻0培養(yǎng)基)地整是A.過程①②需要采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種B.M培養(yǎng)基中除了不含碳酸鈣,其余成分與N培養(yǎng)基相同C.進(jìn)行高產(chǎn)菌種鑒定時(shí),應(yīng)挑選周圖有較大透明圈的單菌落D.實(shí)驗(yàn)過程中,所用的器材、培養(yǎng)基等都需要進(jìn)行濕熱滅菌5.草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,被譽(yù)為是“水果皇后”,我國(guó)栽培的草薛品種很多。下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的設(shè)想示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(風(fēng)梨草每綠色草每細(xì)胞細(xì)胞】↑→產(chǎn)境島素的草彩陜島來(lái)基因A→具鳳劃風(fēng)味綠平客A.過程1能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的降礙,定向改變生物的遺傳性狀B.過程Ⅱ一般用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,得到的細(xì)胞屬于愈傷組織細(xì)胞C。鳳梨味草莓植株的培育過程利用了細(xì)跑駿的流動(dòng)性,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D,雜種細(xì)胞A再生出細(xì)胞壁的過程,主頭與高爾基體的活動(dòng)有關(guān)試卷第1頁(yè),共8頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)