資源簡介

(共24張PPT)
密度與社會生活
人教版八年級上冊物理課件
第六章 質量與密度
1.情境介紹
2.新課導入
3.新課講解
4.拓展延伸
目錄
第一章
情境介紹
一　密度與溫度
1.密度與溫度的關系
物質的密度與溫度有關系，大部分物質遵從“______”的規律，但水比較特殊。
2.熱脹冷縮與風的形成
空氣因受熱體積膨脹，密度變小而上升，熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過來，從而形成風。
3.水的反常膨脹
水在4 ℃時密度最大。溫度高于4 ℃時，水“熱脹冷縮”，溫度低于4 ℃時，水“熱縮冷脹”，稱為水的“反常膨脹”。
在寒冷的冬天，河面結冰封凍了，但較深河底的水卻有可能保持4 ℃的溫度，魚兒仍然可以自由自在地在水里游。
第二章
新課導入
新課導入
二　密度與物質鑒別
1.利用密度鑒別物質的思路：先根據已知條件求出物體的密度，然后與密度表對照，判斷組成物體的物質種類。
2.對密度不同的物質（如水和煤油）進行鑒別，可以利用密度或通過顏色、氣味等物理性質來辨別；對密度相同的物質（如酒精和煤油、冰和蠟）進行鑒別，需要通過顏色、氣味、硬度等物理性質來辨別。
應用示例
類型一　密度與溫度
例1　某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關系，在一定的環境下將1 g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖6－4－2所示的圖象。請你觀
察此圖象回答下列問題：
圖6－4－2
應用示例
(1)冰的溫度從－4 ℃上升到0 ℃時，體積將________，密度將________。
(2)水的溫度從0 ℃上升到4 ℃時，體積將________，密度將________。
(3)冬天，當河面結冰時，與冰接觸的河水溫度是______℃，較深河底的水溫是________℃。
增大
減小
減小
增大
0
4
應用示例
[規律總結]物質的密度受溫度的影響。一般來說，物體受熱膨脹，遇冷收縮，即溫度變化時體積改變，物質的密度在溫度升高時會變小，在溫度降低時會變大（水例外，它在4 ℃時密度最大）。另外，物體發生物態變化時體積會發生改變，物質的密度也會隨之發生改變。在通常情況下，同種物質組成的物體固態時密度最大，液態時次之，氣態時密度最小（水例外，固態比液態的密度小）。
第三章
新課講解
新課講解
類型二　密度與物質鑒別
例2 一個實心球的質量是4 kg，體積為0.57 dm3，它是純鉛制作的嗎？
新課講解
[方法指導]鑒別物質的方法：要鑒別是哪種物質，可求出它的密度，再對照密度表對比即可。
新課講解
類型三　密度知識的其他應用
例3 一個銅球的質量為178 g，體積為30 cm3。
(1)該球是空心的，請你寫出判斷過程。
(2)求這個銅球空心部分的體積。
(3)小華同學在此球的空心部分注滿某種液體后，總質量為314 g，求所注液體的密度。(ρ銅＝8.9×103 kg/m3)
新課講解
新課講解
[方法指導]判斷物體是不是空心的三種方法
判斷物體是不是空心的，一般有三種方法：比較密度、比較體積、比較質量。以本題為例：
①比較密度：求出球的密度ρ球，ρ球＜ρ銅，則球是空心的；
②比較體積：求出銅的實際體積V實，V球＞V實，則球是空心的，V空＝V球－V實；
③比較質量：假設球是實心的，求出實心球的質量m實心，m實心＞m球，則球是空心的。
課堂小結
密度與社會生活
密度與溫度
風的形成
冷空氣
熱空氣
風
循環
水的反常膨脹
0 ℃
4 ℃
ρ 增大
鑒別物質
第四章
拓展延伸
課堂反饋
1．在北方的冬天里，常看到室外的自來水管外包了一層草，目的是防止水管凍裂。造成水管被凍裂的原因是(　 )
A．水管里的水結成冰后，密度變大
B．水管里的水結成冰后，體積變大
C．水管里的水結成冰后，質量變大
D．水管本身耐寒程度不夠而破裂
B
課堂反饋
2．在生產和生活中，人們常以物質的密度作為選材的主要考慮因素，如：用密度較小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等。下列屬于主要從密度的角度考慮選材的是(　　)
A．用塑料做電源插座的外殼
B．用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
C．用水作為汽車發動機的冷卻液
D．用橡膠做汽車輪胎
B
課堂反饋
物質 鉛 鋁 銅 鐵
密度/(kg·m－3) 11.3×103 2.7×103 8.9×103 7.9×103
A.鋁　　 B．銅 　　C．鉛 　　D．鐵
B
課堂反饋
4．如圖26－1所示，點燃的蠟燭會使它上方的紙風車旋轉起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變______，熱空氣________(選填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過紙風車，帶動紙風車旋轉起來。
圖26－1
小
上升
課堂反饋
5．質量為0.9 kg的水結成冰后，體積增大了0.1 dm3，則冰的密度是多少？冰的質量是多少？
密度與社會生活
人教版八年級上冊物理課件
第六章 質量與密度

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