資源簡介

2025屆蕪湖市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量統(tǒng)測
歷史試題卷
本試題卷共6頁，滿分100分，考試用時75分鐘
注意事項：
1．答卷前，務(wù)必將自己的姓名、學校、考場、座位號、班級、準考證號填寫在答題卷上，將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答無效。
4．考生必須保證答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將試題卷和答題卷一并交回。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。
1．據(jù)學者研究，在距今1萬年前后的北京西部山區(qū)東胡林遺址浮選出的炭化粟粒，形態(tài)上已經(jīng)具備了栽培粟的基本特征；在距今10000-8500年長江下游地區(qū)上山遺址的陶土中發(fā)現(xiàn)了大量馴化的炭化稻殼。這可用以說明我國境內(nèi)
A.早期村落的形成 B.原始農(nóng)耕的出現(xiàn)
C.最初文明的萌發(fā) D.制陶工具的改進
2．商朝甲骨文中有“令”“告”“冊”等字，周王及諸侯對屬下官爵車服禮器的賜予常用“命”，如“命書”，秦統(tǒng)一后，始皇改“命為制”“令為詔”為御用公文，且制詔的末尾署有“具為令”“著于令”等語。公文用語的變化反映了
A.行政管理走向集權(quán)化 B.律令儒家化
C.權(quán)力運作逐漸程序化 D.禮法一體化
3.19世紀末以來，新疆地區(qū)陸續(xù)出土大量魏晉時期漢文經(jīng)典紙質(zhì)寫本殘卷，包括《論語》《春秋左傳》《戰(zhàn)國策》《孝經(jīng)》《三國志》等。這些或是當年從中原輾轉(zhuǎn)流傳下來，或者當時西域人學習漢字后寫成。這印證了當時
A.重視教育成為社會共識 B.儒家思想的主流地位
C.書法開始成為一種藝術(shù) D.地域之間的文化交流
4．宋朝法律規(guī)定佃戶在完成當年收成之后，經(jīng)與地主商量，可以主動脫離甲地主而去佃種乙地主的土地，主人不得無理攔阻，強占不放。此外，佃農(nóng)也可以用自己的勞動剩余購買土地，脫離原來的地主，而自立門戶，成為主戶。這表明宋朝
A.政府對社會控制相對松弛 B.門第觀念逐漸淡化
C.社會成員的身份實現(xiàn)平等 D.市民階層正式形成
5．明朝在西南地區(qū)著力推行以土司子弟為對象的儒學教育。洪武十五年，朱元璋囑咐四川普定府知府，“諭諸酋長，凡有子弟，皆令入國學受業(yè)”。洪武二十三年，四川建昌衛(wèi)士官派遣其子僧保等42人入國子監(jiān)讀書。這些舉措有助于
A.改土歸流的終結(jié) B.中華文化認同的提升
C.國家疆域的拓展 D.科舉取士人數(shù)的擴大
6．美國學者普拉特把太平天國研究放在全球化視野中觀察，分析了太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)之間的關(guān)聯(lián)，他認為1861年美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)迫使英國放棄在中國的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立，從而影響了中國內(nèi)戰(zhàn)的終結(jié)。該學者對太平天國的研究
A.還原了歷史演進的真相 B.揭示了太平天國失敗的原因
C.拓寬了學術(shù)研究的思路 D.反映了晚清在世界中的地位
7．下表是嚴復與張之洞關(guān)于“專利保護”的言論，他們的主張
人物 主張
嚴復 此如創(chuàng)機著書諸事，家國例許專利非不知專利之致不平也。然不專利，則無以獎勸激勵，人莫之為，而國家所失滋多，故寧許之。
張之洞 “美國允許中國人將其創(chuàng)制之物，在美國領(lǐng)取專利牌照”云云，此時中國人豈有能創(chuàng)制新機在美國設(shè)廠者，不過借此餌我允保護美人專利耳，真愚我也。······無論將來或此時舉行保護，亦萬不可允。
A.體現(xiàn)了對現(xiàn)代化的探索 B.都利于增強國家發(fā)展?jié)摿?br/>C.說明專利制度不符國情 D.旨在抵制美國的經(jīng)濟侵略
8．圖1是1926年6月中國社會主義青年團的機關(guān)報《中國青年》封面豐子愷的畫。畫中一個青年戰(zhàn)士騎在一匹戰(zhàn)馬上，意氣風發(fā)，挽弓搭箭，準備發(fā)射。這幅畫整整刊登了二十一期，其意在
A.倡導繪畫藝術(shù)寫實化
B.激勵民眾參加土地革命
C.推動新文化運動發(fā)展
D.引導青年積極投身革命
9.1936年6月20日，中共中央在致國民黨五屆二中全會的書信中，不僅將南京國民政府“諸公”改稱為“中國國民黨二中全會全體執(zhí)監(jiān)委員先生們”，而且表示隨時準備同國民黨進行關(guān)于合作救國的談判，最后的結(jié)束語是“向你們致以民族革命的敬禮！”這表明
A.全國團結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成 B.中共努力促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
C.民族革命戰(zhàn)爭形勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn) D.國民黨已作出與中共談判的準備
10．據(jù)統(tǒng)計，到1982年，我國先后將23只大熊貓分別贈予蘇聯(lián)、美國等9個國家。此后，由于擔心大熊貓種群日益減少，主要通過巡展與商業(yè)性的租借方式開展“熊貓外交”，至2021年，中國與18個國家的22個動物園共同開展大熊貓研究。這體現(xiàn)了我國外交
A.靈活務(wù)實特點 B.突出生態(tài)保護
C.打開了新局面 D.打破西方封鎖
11．非洲大陸有不易逾越的撒哈拉大沙漠和熱帶雨林，三面環(huán)海，優(yōu)良港灣少，但早在公元前5世紀，地中海地區(qū)住民就與沙漠以南非洲建立起交往關(guān)系。班圖人到達東、南非后，發(fā)展形成融合非洲本土與阿拉伯、波斯等文化的新文明。可見，非洲文明彰顯了
A.封閉性與開放性的統(tǒng)一 B.內(nèi)生性與本土性的共存
C.獨立性與依賴性的結(jié)合 D.傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的交融
12．公元8世紀至9世紀，阿拉伯帝國阿拔斯王朝在巴格達建立了“智慧宮”，這是當時世界上最著名的學術(shù)中心之一。智慧宮作為圖書館和翻譯機構(gòu)，吸引了來自希臘、波斯、印度、拜占庭等地的學者。這說明阿拉伯帝國
A.經(jīng)濟繁榮交通便利 B.疆域遼闊地跨三洲
C.文明成就領(lǐng)先世界 D.文化氛圍包容開放
13．現(xiàn)存最古老的波特蘭海圖（寫實地描繪港口和海岸線的航海圖），出現(xiàn)于13世紀晚期，該圖從黑海延伸到英國南部，黑海與地中海的海岸格外地精確，大西洋的海岸線卻略遜一籌。該海圖的制作
A.引發(fā)了對海洋霸權(quán)的爭奪 B.反映了歐洲貿(mào)易中心所在
C.支撐了大航海時代的到來 D.適應了早期殖民擴張需求
14.1785年，曼徹斯特的醫(yī)生們進行了一次調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)工廠的環(huán)境與衛(wèi)生狀況令人擔心，后來英國政府在多種社會力量的推動下循序漸進地頒布了一系列工廠法，對工作環(huán)境、學徒教育、勞動時間等都做出了具體的規(guī)定。英國工廠法的頒布
A.加強了國家對經(jīng)濟全面干預 B.避免了工人運動爆發(fā)
C.實為西方福利國家早期實踐 D.完善了君主立憲制度
15．表2為1870-1917年拉美主要國家經(jīng)濟發(fā)展情況表
可知，當時拉美地區(qū)
領(lǐng)域 墨西哥 巴西 阿根廷
外貿(mào) 主要出口產(chǎn)品 石油、金銀 咖啡、橡膠 咖啡、橡膠
占總出口比 85% 90% 95%
外資控制領(lǐng)域 石油（美資） 種植園（歐美） 肉類加工（英資）
糧食自給率 谷物減產(chǎn)40％ 部分依賴國外 產(chǎn)量高但優(yōu)先出口
工業(yè)結(jié)構(gòu) 采掘：制造＝2：1 輕工業(yè)占80％ 食品加工為主
A.殖民主義遺患未消 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自給自足
C.工業(yè)發(fā)展尚未起步 D.民族獨立完全實現(xiàn)
16.1999年11月，聯(lián)合國教科文組織宣布，從2000年起，將每年的2月21日設(shè)定為國際母語日，圖2為國際母語日的海報。該紀念日的設(shè)立
A.強化了聯(lián)合國權(quán)威地位
B.有利于人類社會可持續(xù)發(fā)展
C.增進了民族間文化認同
D.致力于推進全球經(jīng)濟一體化
二、非選擇題：本題共3小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）
材料一 關(guān)稅是對進出境貨物和物品征收的稅種。我國在2000多年前，就有皇帝頒發(fā)金節(jié)作為海關(guān)放行證書的記載，同一時期的希臘也有關(guān)于外交官關(guān)稅免稅的記錄。古代各國的關(guān)稅僅擔負財政收入的職能，歐洲中世紀后，關(guān)稅優(yōu)惠稅率的設(shè)計開始納入更多的政治需求，如拜占庭帝國給予威尼斯商人免關(guān)稅待遇，是為了回報其曾經(jīng)給予的軍事援助；彼時歐洲的關(guān)稅因為主要設(shè)在內(nèi)陸橋梁、河道關(guān)卡處收費不透明而被斥為“勒索稅”；即便是在工業(yè)革命發(fā)源地的英國，也只是在1203年才明確有了國家關(guān)稅、地方關(guān)稅體系，1275年開始海關(guān)管理，統(tǒng)一出口稅率，因其關(guān)稅收入主要來自對羊毛出口征稅，被稱為是“建立在羊毛麻袋上的關(guān)稅體系”。
-摘編自鄔展霞《全球關(guān)稅簡史：貿(mào)易保護與自由貿(mào)易的反復博弈》
材料二 17世紀末到18世紀中期，由于市場需求與工場手工業(yè)發(fā)展局限性的矛盾日益明顯，工業(yè)革命隨之爆發(fā)，國內(nèi)外市場擴大，紡織工業(yè)發(fā)展，勞動分工專業(yè)化，技術(shù)水平更新，這些都為斯密的國際分工論提供了現(xiàn)實依據(jù)。古典主義思潮從開始到結(jié)束影響了兩個世紀，從階級立場上來看，斯密的經(jīng)濟政策觀點是徹底否定了封建主義以及重商主義。斯密認為，國家為了保護某一產(chǎn)業(yè)，限制某種外國產(chǎn)品的進口，這說明該產(chǎn)業(yè)沒有國際競爭力，生產(chǎn)效率較低。這種保護表面上看保護了本國的產(chǎn)業(yè)，但實質(zhì)上是使本國的資源從效率高的部門轉(zhuǎn)移至效率低的部門，從而造成了資源的不合理配置和使用。
-摘編自楊賡《亞當·斯密經(jīng)濟政策思想及其影響研究》
材料三 1922年美國國會通過《福德尼-麥坎伯關(guān)稅法》，提高進口商品的關(guān)稅以保護國內(nèi)工業(yè)和農(nóng)業(yè)免受外國競爭影響。1930年美國國會又通過《斯姆特-霍利關(guān)稅法》，提高了890種商品的進口關(guān)稅，將平均關(guān)稅提至59％。在美國政策影響下，英國于1932年通過《進口關(guān)稅法》，對除少量原材料以外的進口商品一律征收10％的關(guān)稅，那些對英國商品區(qū)別對待的國家則被加收100％關(guān)稅。法國、德國、荷蘭等其他主要資本主義國家也相繼加入貿(mào)易戰(zhàn)。1929-1934年間世界貿(mào)易量暴跌66％，大蕭條延宕數(shù)年。
-摘編自劉明禮《“兩個20年代”對比帶來的啟示》
（1）根據(jù)材料一，概括古代關(guān)稅發(fā)展的特點。（6分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納亞當·斯密關(guān)于國際貿(mào)易的主要觀點并分析這一觀點產(chǎn)生的背景。（9分）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析20世紀二三十年代美國關(guān)稅政策的影響。綜上所述，談?wù)勀銓﹃P(guān)稅的認識。（10分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料 從1946年4月28日哈爾濱解放，到1948年11月2日東北全境解放，東北是全國最早解放的地區(qū)。解放初期的東北地區(qū)還殘留著舊觀念、舊傳統(tǒng)和舊勢力，意識形態(tài)領(lǐng)域可謂新舊交雜。隨著土地改革的進行，東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)也如火如荼地開展起來。1946年東北行政委員會《關(guān)于改造學校教育與開展冬學運動的指示》指出，冬學在提高群眾政治覺悟外，還要“進行識字教育，借以提高其文化”，冬學運動培養(yǎng)了大批新型識字農(nóng)民。通過座談會等集體活動宣介男女平等、婚姻自由思想，引導樹立正確的家庭觀、人生觀。許多本不識字的婦女能讀報紙雜志、讀懂黨的文件精神。黨領(lǐng)導東北人民大力清除“黃賭毒”，打擊首惡分子，普及法律知識，開展群眾性禁煙活動。各級黨組織派出大批文藝骨干整理加工二人轉(zhuǎn)，取其精華去其糟粕，創(chuàng)作了很多膾炙人口的新二人轉(zhuǎn)，不少群眾表示“寧可不吃飯，也要看二人轉(zhuǎn)”。東北解放區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)成績斐然，消解了舊意識形態(tài)在人民群眾中的殘余，使廣大農(nóng)民逐漸接受馬克思主義、毛澤東思想等先進思想，實現(xiàn)了民眾社會文化心理的重塑，為新政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境
-摘編自姜華《東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)及其歷史經(jīng)驗）
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)的背景及其措施。（9分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)的歷史經(jīng)驗。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 國家治理是國家的基本職能，大一統(tǒng)是中國歷史的一個基本特點。先秦時期奠定了“大一統(tǒng)”思想的基礎(chǔ)。戰(zhàn)國時，“大一統(tǒng)”思想開始向政治實踐轉(zhuǎn)化。秦漢以后，實現(xiàn)了大一統(tǒng)國家的治理方式，也成為歷代統(tǒng)治者追求的治理目標。······“大一統(tǒng)”思想與國家治理的關(guān)系具體表述為以下4個方面：一是“大一統(tǒng)”思想與中央集權(quán)郡縣制國家治理體系；二是“大一統(tǒng)”思想與“民惟邦本”的政策；三是“大一統(tǒng)”思想與社會治理措施；四是“大一統(tǒng)”思想與權(quán)力制衡原則。我國歷史上“大一統(tǒng)”思想國家治理堅持中央集權(quán)一元化的治理主體地位，符合歷史發(fā)展要求，適合國情，是積極成功的。
-摘編自卜憲群《談我們歷史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》
結(jié)合材料與所學中國古代史知識，圍繞“大一統(tǒng)與國家治理”，自擬論題，并加以闡釋。（要求：觀點正確，論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）
2025屆蕪湖市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量統(tǒng)測
歷史試題參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8
B A D A B C A D
9 10 11 12 13 14 15 16
B A A D B C A B
二、非選擇題
17．（25分）
（1）特點：起源早歷史悠久；起源地多元；職能從單一財政收入向多元化拓展；征收從隨意性向制度化、規(guī)范化演變。（任意3點6分）
（2）觀點：主張自由貿(mào)易（反對貿(mào)易保護，主張自由主義）（3分）
背景：重商主義的弊端；工業(yè)革命的興起；思想解放（文藝復興、宗教改革、啟蒙運動）的推動；近代科學的發(fā)展；英國經(jīng)濟發(fā)展與殖民擴張的需求；世界經(jīng)濟聯(lián)系的加強（經(jīng)濟全球化）（任意3點6分）
（3）影響：引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)（關(guān)稅戰(zhàn)）；加劇經(jīng)濟危機；破壞國際秩序。（3點6分）
認識：關(guān)稅具有的雙重性，適度的關(guān)稅可以保護國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)、維護國家經(jīng)濟安全，但過度的關(guān)稅保護會引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)，損害全球經(jīng)濟整體利益，最終影響自身發(fā)展；單邊主義的關(guān)稅政策難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，各國應通過對話與合作，建立公平、開放的國際貿(mào)易規(guī)則。（2點4分，其他言之有理即可）
18．（15分）
（1）背景：東北解放；意識形態(tài)領(lǐng)域新舊交雜；土地改革開展。（任答兩點4分，言之有理即可）
措施：通過冬學等社會教育進行掃盲和素質(zhì)提升；開展婦女解放運動；改良社會風氣；重塑鄉(xiāng)土文化。（任答兩點4分，三點5分）
歷史經(jīng)驗：堅持以馬克思主義為指導；加強黨對文化建設(shè)的領(lǐng)導；堅持黨的群眾路線；繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化。（每點2分，任答三點6分，言之有理即可）
19．（12分）
評分細則
論題論點 （0-4分） 論題明確，觀點正確。（3-4分）
論題較明確，觀點較正確。（1-2分）
論題錯誤或沒有論題。（0分）
史實論證（0-4分） 史實準確，論證充分。（4分）
史實較準確，論證較充分。（2-3分）
史實不準確，論證不充分。（0-1分）
表述邏輯（0-4分） 表述清晰，邏輯明確。（3-4分）
表述較清晰，邏輯較明確。（1-2分）
表述不清晰，邏輯不明確。（0分）
示例一
論題：大一統(tǒng)是中央集權(quán)國家治理的重要手段
闡釋：大一統(tǒng)是中國歷史發(fā)展的趨勢。戰(zhàn)國中后期，統(tǒng)一逐漸成為當時人們的共識，秦順應歷史發(fā)展的潮流建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家。秦朝采取了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施。政治上，在地方徹底廢除分封制，在全國推廣郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級行政機構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核；經(jīng)濟上，統(tǒng)一車軌、貨幣和度量衡，修建馳道、直道，編制戶籍；文化上，統(tǒng)一文字、統(tǒng)一思想。這些措施有力促進了各地區(qū)、各民族政治、經(jīng)濟、文化的交往交流交融，奠定了統(tǒng)一多民族封建國家的基礎(chǔ)。綜上所述，統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。
示例二
論題：“大一統(tǒng)”思想為秦朝國家治理奠定基礎(chǔ)
闡釋：中國古代“大一統(tǒng)”思想歷史悠久。先秦時期儒家代表孟子主張“天下定于一”，將統(tǒng)一與仁政集合，荀子提出“四海之內(nèi)若一家”，突破血緣限制，構(gòu)建以文化認同為核心的“天下觀”。法家代表韓非子主張“事在四方，要在中央”，為中央集權(quán)國家治理提供了理論支持。秦統(tǒng)一后“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，采取了一系列鞏固中央集權(quán)國家治理的統(tǒng)治措施，如統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒布法律，編制戶籍等，推動了統(tǒng)一多民族國家的政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展。可見，我國歷史上“大一統(tǒng)”思想奠定了秦朝國家治理的理論基礎(chǔ)，并被以后王朝長期沿用，影響深遠。

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