資源簡介

2024學年第二學期浙江省縣域教研聯盟高三年級模擬考試
歷史
考生須知：
1．本卷滿分100分，考試時間90分鐘；
2．答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場、座位號及準考證號并核對條形碼信息；
3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結束后，只需上交答題卷；
4．參加聯批學校的學生可關注“啟望教育”公眾號查詢個人成績分析。
一、選擇題I（本大題共6題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．北方地區某一早期遺址群方圓50平方千米的范圍內，遍布祭壇和積石冢。其中高等級墓葬冢幾乎只隨葬玉器，種類包括豬龍形器、勾云形器等。下列選項推斷比較合理的是
A.與龍山文化屬于同一時期 B.該遺址被稱為“華夏第一村”
C.居民已掌握養蠶繅絲技術 D.其代表性器物是“蛋殼陶”
2．中國古代某思想家面對亂世時曾提出：“節用而愛人，使民以時。”下列主張與該思想家觀點相近的是
①王如施仁政于民，省刑法，薄稅斂 ②政之所興，在順民心
③舉賢而上之，富而貴之，以為官長 ④刑過不避大臣，賞善不遺匹夫
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②③
3.1771年，土爾扈特部首領渥巴錫順應民意，率領部眾17萬人踏上東歸祖國的旅途。土爾扈特部的歸來受到清政府的熱情歡迎。乾隆皇帝于避暑山莊召見渥巴錫，封他為“英勇汗”，親自撰寫《土爾扈特全部歸順記》，這塊碑文今天依然保存在河北承德避暑山莊內。這一事件體現出中華傳統文化特點中的
A.本土性 B.多樣性 C.凝聚性 D.包容性
4．隨著世界市場的形成，更多種類的商品出現在商貿領域。煙草、可可、香料等大量涌入歐洲等地。以下不能佐證新航路開辟后物種交換史實的是
①咖啡伴隨著商業貿易傳入亞歐 ②水稻成為北美第二大農作物
③棉花從陸海兩個渠道傳入中國 ④葡萄、苜蓿等傳到中國
A. ③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①④
5．民族主義最初起源于十七世紀的英國，后來擴展到歐洲、美洲。到了二十世紀則遍及全世界每一個國家。有位歷史學家曾這樣說過：民族主義是歐洲現代的最偉大的發明，但也是帶來災難性的發明。下列史實能體現后者的是
A.第一次國共合作的爆發 B.提出“美洲是美洲人的美洲”口號
C.法西斯國家的侵略擴張 D.非暴力不合作運動的開展
6．美國學者約瑟夫·奈將國際秩序的要素歸納為：國家之間的權力結構、國內結構、國際規則和沖突解決機制。在結束歐洲的混戰局面以后，開始確認了“締約國可以對違約國集體制裁”這一國際法基本原則的國際體系是
A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系
C.雅爾塔體系 D.凡爾賽-華盛頓體系
12．下圖是某一階段近代人口遷徙方向圖，根據地圖并結合所學，判斷這一時期
A.國際生產分工向深度和廣度發展 B.混血人種成為拉丁美洲最大族群
C.人口遷徙都以殖民擴張為目的 D.全球勞動力市場結構發生了改變
13．出席1787年美國制憲會議的55名代表中有21名畢業于美國著名大學，7人曾留學英國。作為議會第一院的眾議院，可以說照搬了英國的下院。但聯邦黨人認為“一切一院制且人數眾多的議會，都容易為突發的強烈情感沖動所左右。”容易引發黨爭。由此制憲者設計了參議院這個人數較少的立法機構，可以起到牽制的作用。由此可知，此時美國政治
A.照搬了英國議會制度 B.在三權分立下內部斗爭激烈
C.強調分權制衡的原則 D.代表了美國人民的利益要求
14.18世紀英國流行一首歌：“為什么把錢往海外拋擲，去討好變化無常的商賈？再也不要到中國去買瓷器，這里有的是中國瓷器。”到1792年時，中國瓷器出口僅占出口總額的0.59％。1801年，英國東印度公司完全停止進口中國瓷器。導致這種變化出現的根本原因是
A.新的世界貿易分工與格局形成 B.工業革命開展帶來生產力的飛躍
C.鞏固“世界工廠”地位的需要 D.廣泛使用內燃機提高了生產效率
15.19世紀后期，越來越多的打字員、書記員等專業辦事人員來自中產階級婦女。新興行業的涌現，為她們走出家庭、走向社會提供了新的職業選擇。婦女的自主意識逐漸增強，他們開始組建自己的獨立組織。這說明工業革命
A.消除了婦女受歧視現象 B.推動社會行業的多樣化
C.提高了婦女的經濟地位 D.保障了婦女的政治權益
16.1964年4月，法國從北約駐地中海和英吉利海峽的各級指揮部撤走自己的海軍參謀官。1965年5月，法國通知它的各盟國，從此不再參加北約組織的戰略演習。以上舉措表明
A.以美國為首的西方陣營逐漸分化 B.兩極格局下意識形態的尖銳對立
C.法國試圖推動歐洲共同體的成立 D.法國堅持不結盟和非集團化原則
17．赫魯曉夫在回憶錄中有這樣一段反思：“即使在常常可以享受特權的莫斯科，顧客們也不能保證買到他們所需要的肉、蛋和家禽。但我相信，只要我們改變我國經濟工作的優先次序和組織結構，為我們的公民提供他們所需要的食品和消費品，我們就能成功地同資本主義競賽。”這表明他認為
A.蘇聯應當盡快實現國家工業化 B.需要改變優先發展重工業的政策
C.蘇聯經濟體制改革應轉向農業 D.高度集中的計劃經濟體制不可行
18．隨著西歐經濟的聯合復興，美國在生產領域的絕對優勢地位開始面臨挑戰。在貨幣金融領域，美元危機亦預示著美國的金融霸權面臨嚴峻挑戰。種種跡象顯示，美國霸權似乎呈衰落之勢。恰在此時，美國卻通過一系列環環相扣的政策措施，專橫地將一個明顯的挫折轉變為美國的勝利。此時，“美國的勝利”的關鍵措施是
A.使用固定匯率協調世界經濟 B.宣布停止美元兌換黃金
C.主導建立國際貨幣基金組織 D.確立現代社會保障制度
12．下圖是某一階段近代人口遷徙方向圖，根據地圖并結合所學，判斷這一時期
A.國際生產分工向深度和廣度發展 B.混血人種成為拉丁美洲最大族群
C.人口遷徙都以殖民擴張為目的 D.全球勞動力市場結構發生了改變
13．出席1787年美國制憲會議的55名代表中有21名畢業于美國著名大學，7人曾留學英國。作為議會第一院的眾議院，可以說照搬了英國的下院。但聯邦黨人認為“一切一院制且人數眾多的議會，都容易為突發的強烈情感沖動所左右。”容易引發黨爭。由此制憲者設計了參議院這個人數較少的立法機構，可以起到牽制的作用。由此可知，此時美國政治
A.照搬了英國議會制度 B.在三權分立下內部斗爭激烈
C.強調分權制衡的原則 D.代表了美國人民的利益要求
14.18世紀英國流行一首歌：“為什么把錢往海外拋擲，去討好變化無常的商賈？再也不要到中國去買瓷器，這里有的是中國瓷器。”到1792年時，中國瓷器出口僅占出口總額的0.59％。1801年，英國東印度公司完全停止進口中國瓷器。導致這種變化出現的根本原因是
A.新的世界貿易分工與格局形成 B.工業革命開展帶來生產力的飛躍
C.鞏固“世界工廠”地位的需要 D.廣泛使用內燃機提高了生產效率
15.19世紀后期，越來越多的打字員、書記員等專業辦事人員來自中產階級婦女。新興行業的涌現，為她們走出家庭、走向社會提供了新的職業選擇。婦女的自主意識逐漸增強，他們開始組建自己的獨立組織。這說明工業革命
A.消除了婦女受歧視現象 B.推動社會行業的多樣化
C.提高了婦女的經濟地位 D.保障了婦女的政治權益
16.1964年4月，法國從北約駐地中海和英吉利海峽的各級指揮部撤走自己的海軍參謀官。1965年5月，法國通知它的各盟國，從此不再參加北約組織的戰略演習。以上舉措表明
A.以美國為首的西方陣營逐漸分化 B.兩極格局下意識形態的尖銳對立
C.法國試圖推動歐洲共同體的成立 D.法國堅持不結盟和非集團化原則
17．赫魯曉夫在回憶錄中有這樣一段反思：“即使在常常可以享受特權的莫斯科，顧客們也不能保證買到他們所需要的肉、蛋和家禽。但我相信，只要我們改變我國經濟工作的優先次序和組織結構，為我們的公民提供他們所需要的食品和消費品，我們就能成功地同資本主義競賽。”這表明他認為
A.蘇聯應當盡快實現國家工業化 B.需要改變優先發展重工業的政策
C.蘇聯經濟體制改革應轉向農業 D.高度集中的計劃經濟體制不可行
18．隨著西歐經濟的聯合復興，美國在生產領域的絕對優勢地位開始面臨挑戰。在貨幣金融領域，美元危機亦預示著美國的金融霸權面臨嚴峻挑戰。種種跡象顯示，美國霸權似乎呈衰落之勢。恰在此時，美國卻通過一系列環環相扣的政策措施，專橫地將一個明顯的挫折轉變為美國的勝利。此時，“美國的勝利”的關鍵措施是
A.使用固定匯率協調世界經濟 B.宣布停止美元兌換黃金
C.主導建立國際貨幣基金組織 D.確立現代社會保障制度
三、非選擇題（本大題共4小題，19題12分，20題13分，21題15分，22題12分，共52分）
19．元仁宗時期，科舉制得以恢復并制度化，其具有承啟儒學正統、維系社會穩定的雙重價值。閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一
科舉對策試題是由鄉試、會試和殿試的各級考試官擬定，這些考試官是元朝的行省、中書省等機構聘請的知名士人。下表羅列了元代對策試題的提問語（部分）：
時間 試題類別 提問語
延祐二年 大都會試 其稽諸經史，酌以時宜，悉心以對。
天歷二年 江西鄉試 諸君子以經術時務出為世用，其毋以過慮為嫌，出位為諱，悉心以陳，將以傳而告之。
后至元元年 湖廣鄉試 諸君子博古通今，凡有益于天下國家者，其悉言之，以副昭代求賢之美意。
材料二
《三場文選壬集·對策》共8卷，為元代劉仁初所編，刊于元朝至正辛已年（至正元年，1341），收錄了元朝延祐元年（1314）到后至元元年（1335）科舉中，江浙、江西、湖廣鄉試和此間大都會試的試題和部分試卷，還收錄了此間參加鄉試和會試的舉人的籍貫、考官評語以及元朝科舉詔令等內容。下表是元代士人對相關政治類試題的對策概況（部分）
科次 人物 考查主題 對策
后至元元年江西鄉試 涂溍生 A 提高俸祿，以養其廉也
后至元元年湖廣鄉試 文逢原 B 用真儒，明帝王之道
-材料一、二皆整理自申萬里《元代科舉新探》
（1）根據材料一的“提問語”，從考查目的、考查內容、考查要求三個角度提取“元代對策試題”的相關信息。（5分）
（2）完成材料二表格中A、B兩處“考查主題”的填寫。并全面簡述《三場文選壬集·對策》對研究元朝歷史的史料價值。（7分）
20．牛與年畫。閱讀材料，回答問題。（13分）
材料一
漢初，牲畜比較缺乏，一般人民只得用人力耕作。為促使耕畜繁殖，漢政府曾下令禁止宰殺耕牛，規定殺牛、盜牛者受重刑。······不僅在黃河流域，就是在邊地也使用牛耕了。“武帝始開三邊，徙民屯田，皆與犁牛”，在《居延漢簡》中出現不少“養牛”的記載······南越王趙佗在高后、文帝時，曾向漢王朝要求得到“金鐵田器，馬牛羊”。
-摘自李劍鳴《秦漢史》
材料二
牛在農耕生產中代表著一個可以產生重要經濟效益且價格不菲的生產要素，因此，歷代年畫多有刻畫牛的題材。《年畫選編1949-1959》前言中說道：“年畫能成為對群眾，特別是對農民群眾最有力的宣傳教育武器之一”。下圖是李可染先生創作的年畫《新得的黃牛》，于1950年12月出版發行，印量10000份。
（1）根據材料一指出漢朝農業生產力進步的表現，并結合所學說明其帶來的古代中國勞作方式的發展。（5分）
（2）仔細閱讀材料二，尤其是加著重號部分的內容，并結合所學，試對李可染創作的《新得的黃牛》予以簡要評析。（8分）
21．中世紀以來，西方通過城市自治來推動社會進步。閱讀材料，回答問題。（15分）
材料一
瑯城是興起于法國東北部教會土地上一個城市，這里是法國毛紡織業中心······為了尋求自由發展，12世紀初，瑯城發起集資贖回自治的活動，市民紛紛響應，很快籌集了一大筆贖會，市民用這筆贖金向主教高德理和法國國王路易六世，一次性贖買了瑯城的自治權。然而，時隔不久，當主教高德理把手中的贖金揮霍殆盡之后，就中途變卦，撕毀贖城協約，取消了瑯城的自治權，恢復了他的統治。1112年，瑯城市民發動起義，起義市民高呼“公社”、“自治”等口號······怒殺高德理及其手下的幫兇。隨后，市民們成立了瑯城公社······1128年，在瑯城市民的壓力之下，國王路易六世不得不簽發“特許”證書······瑯城最終贏得了自治。
-摘自馬世力、陳光裕《一本書讀懂世界史》
材料二
20世紀七八十年代以后，受新自由主義影響，······社區重新進入政府的決策視野，積極的公民權利和社會融合成為公共政策的主旋律。“政府大幅削減公共開支，積極推進公共部門的私有化，政府對社區服務的投入急劇下降。”“政府逐漸從服務供給的壟斷者身份轉變為服務購買的最大雇主，形成了以社區為依托的社區照顧政策。”發達國家的社會力量參與社區治理的空間得以擴大，在美國發展出一些以發展經濟為重點的“社區發展公司”······在英國，一些社區志愿者組織相繼出現，陸續進入社區治理領域。
-摘自旲曉琳、郝麗娜《“社區復興運動”以來國外社區治理研究的理論考察》
（1）根據材料一，概括以瑯城為代表的歐洲城市獲取自治的主要手段。結合所學，概括說明該城市基層治理的主要表現。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，概括20世紀七八十年代以后西方城市基層治理發生的變化，并分析其原因。（9分）
22．中國傳統文化與中國式現代化道路的世界愿景。閱讀材料，回答問題。（12分）材料：
2025年1月底，有學者發表文章說，“不同類型的現代化道路蘊涵著不同的世界愿景”“中國式現代化是一種人類文明發展的嶄新樣態，在其發展進程所指向的世界愿景中，充分體現出在中華優秀傳統文化中的義利觀、和平觀和大同觀的指引下，努力構建新型國際關系倫理，堅定維護世界和平安全和推動構建人類命運共同體的美好愿望”。并提及傳統文化中的“義利觀”“和平觀”和“大同觀”部分內容如下：
傳統文化 部分內容
義利觀 孔子認為“君子喻于義、小人喻于利”；墨家主張“仁愛義利”、法家主張“貴利輕義”、道家主張“義利兩忘”等
和平觀 家提倡“兼愛非攻”、道家反對“以兵強天下”、儒家提倡“為萬世開太平”
大同觀 儒家主張“天下大同、天下為公”；墨家“尚同”思想，道家“小國寡民”的主張等。
-摘編自張曉婧《中華優秀傳統文化涵育中國式現代化的多維論析》
請根據材料并結合所學，提煉該學者觀點，自擬題目，撰寫一篇歷史短文予以闡述。（要求：持論正確，論述有據，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）
2024學年第二學期浙江省縣域教研聯盟高三年級模擬考試
歷史參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C C C A B D D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A B C B C A B B
二、主觀題
19．（12分）
（1）考查內容：對儒家學說、歷史知識與當時社會現實展開論述；（2分）
考查要求：認真對待試題，實事求是，暢所欲言地答題。（1分）
考查目的：鞏固統治；選拔人才（2分）
（2）考查主題：A吏制（對官員的管理）、B用人（對官員的選拔）（2分）史料價值：
①是一手史料／文獻史料，史料價值較高（有重要價值）（2分）。
②在研究元朝科舉制、“行漢法”、民族關系、國家治理等問題上提供史料依據。（2分）
③只收錄元朝部分的試卷，不夠全面。（1分）
20．（13分）
（1）表現：牛耕的普遍推廣、鐵農具的廣泛使用（鐵犁牛耕的普遍應用）（2分）
發展：隨著鐵犁牛耕的逐步推廣，集體勞作的形式逐漸瓦解，一家一戶的個體勞作成為可能，統治者鼓勵發展以家庭為單位的男耕女織生產模式。（3分）
（2）①（年畫內容）年畫是傳統的和為人民群眾易于接受的民間繪畫形式。黃牛是農村生活的元素，“家庭圍牛”與旁邊的“耕村頭”體現了“小農經濟”的私有性與“集體生產”的融合。（言之有理，酌情給分，3分）
②（年畫背景）1950年是新中國成立后迎來的第一個新年，人民成為國家的主人；《中華人民共和國土地改革法》頒布，新解放區的土地改革尚未完成等。（2分，其中，《中華人民共和國土地改革法》頒布為必答項）
③（年畫作用）：推進土地改革，有利于解放生產力；加強農民的政治（對中國共產黨）認同，有利于人民政權的鞏固；為國家向集體化生產、社會主義轉變、實現工業化等進行輿論宣傳。（言之有理，酌情給分，3分）
21．（15分）
（1）金錢贖買和武裝斗爭、國王頒布特許狀；（3分）表現：城市里的手工業者和商人組成行會或商會，規范手工業者和商人的經營活動。行會或商會上層分子把持城市政權，行使城市治理的職責。基督教會也在基層治理中發揮了重要作用。（3分）
（2）變化：公民權利和社會融合成為公共政策的主旋律；政府減少對基層治理的干預（或更加強調政府、社區和非政府組織的共同作用）；社會力量參與基層治理的空間擴大；基層治理走向市場化（或社區管理市場化）等。（一點2分，寫出三點得滿分6分）
原因：受新自由主義的影響；受資本主義世界滯脹危機的影響；政府的認識發生變化（或政府認識到提高生活品質，改善人民生活不能單靠政府）。（3分）
22．（12分）
示例 中華優秀傳統文化指引中國式現代化的世界愿景
歷史短文內容包括以下三個角度：
①結合中華優秀傳統文化的價值和時代背景，對學者的認識進行論述。從中華文明賦予中國式現代化以深厚底蘊的角度論述。從中國式現代化彰顯中華文明的新高度的角度論述。
②結合材料中的中華優秀傳統文化中的義利觀、和平觀和大同觀對中國式現代化道路的意義進行論述。結合義利觀，從“義利觀”指引中國式現代化努力建構新型國際關系倫理的角度論述；結合和平觀，從“和平觀”指引中國式現代化堅定維護世界和平與發展的角度論述；結合大同觀，從“大同觀”指引中國式現代化致力推動構建人類命運共同體的角度論述。以資本主義現代化道路的罪與罰反證也可得分。
③聯系現實，談自己的責任和擔當。當下，我們要守好中國式現代化的文化源頭，深入挖掘中國式現代化的中國特色，持續推進中華優秀傳統文化助力、拓展和深化中國式現代化，做出應有的擔當與貢獻。
評分參照（12分）
（1）標題（2分）：有題目1分，有價值判斷1分。價值錯誤的標題不得分
（2）對學者的認識進行準確論述，2分
（3）結合材料中的中華優秀傳統文化具體內容與對應角度進行論述，史論結合6分（正反史實皆可），史實表述必須準確，史實錯誤不得分
（4）聯系現實，升華情懷，表述適當，2分

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