資源簡介

2024－2025學年度下學期初三年階段考
歷史試題參考答案
（滿分：100分；考試時間：60分鐘）
第 I 卷（選擇題 56分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A C B D B B D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B C C B D A C A B
21 22 23 24 25 26 27 28
D A D C A C A D
第 II 卷（非選擇題 44）
本卷共 4題，其中第 29題 8分，第 30題 12分，第 31題 12分，第 32題 12分, 共 44分。
29. 示例一
信息：1882年三國同盟 ；1904—1907年三國協約 （2分）
說明：三國同盟和三國協約的建立使歐洲分裂為兩大軍事陣營。德國為爭奪霸權聯合奧 匈帝國和意大利，而英、法、俄為遏制德國擴張結成協約。兩大集團通過軍事條約相互牽制， 導致各國擴軍備戰。因此，軍事同盟的固化加劇了緊張局勢，為一戰爆發埋下禍根。（6分。 一
點 3分）
示例二
信息：三國同盟以德國為核心；三國協約以英國為主導。（2分）
說明：德國為爭奪殖民地和霸權，聯合奧匈帝國和意大利組成同盟；英國為維護自身利 益，與法、俄結成協約。兩大集團的經濟競爭、軍事對抗和殖民地爭奪不斷激化矛盾，使歐洲 陷入不可調和的對抗，最終引發世界大戰。（6分。 一點 3分）
30.（ 1）科技成就：雕版印刷術；火藥。（2分。任答一點得 2分）
特點：連續性；多樣性（多領域）；創新性；科技與經濟緊密結合；科技文化交融等。（ 2 分。答出一點即可）
（2）主要因素：佛教傳入并與儒道融合；民族遷徙。（2分。答出一點即可）
原因：制度穩定性；文化包容性；經濟基礎堅實；對外交流頻繁；儒家思想為核心形成文 化凝聚力等。（4分。答出一點 2分）
（3）主題：中華文明的延續與創新；多元融合推動中國文明發展；科技與文化的互動促進 中華文明進步。（2分。答出一點即可，言之有理可酌情給分）
31.（ 1）城市名稱：深圳（2分）
特征：以東部沿海港口城市為支點，形成由點到線、由線到面的多層次開放格局；集中
于東部沿海地帶，依托港口城市輻射周邊地區。（2分。答出一點即可，言之有理可酌情給分）
（2）原則：共商共建共享。（2分） ·
意義： ① 推動經濟高質量發展； ② 推動我國社會主義現代化建設進程； ③ 提高人民生活水 平；④增強我國綜合國力； ⑤提高我國的國際地位。（4分。答出一點得 2分，言之有理即可）
（3）特點：范圍擴大；模式升級；逐步推進。 (2分。答出一點即可)
32. 示例一 ：
歷史事件：中國共產黨成立、國民大革命 （2分）
主題：革命力量的凝聚與第一次合作的嘗試。 （2分）
論述：1921 年中國共產黨成立，猶如一顆閃耀的新星照亮了中國革命的天空。它代表著中 國最先進的革命力量，以馬克思主義為指導，為中國人民指明了新的斗爭方向。（4分）隨后， 在國共兩黨共同努力下，國民大革命轟轟烈烈展開。共產黨積極推動，廣大工農群眾踴躍參與， 北伐戰爭更是一路勢如破竹，沉重打擊了北洋軍閥勢力。這一時期是中國共產黨成立后首次與 國民黨合作，共同匯聚革命力量，為中國的反帝反封建斗爭書寫了壯麗篇章，充分展現了革命 力量凝聚后的強大戰斗力，開啟了中國革命新的局面。（4分）
示例二：
歷史事件：辛亥革命、解放戰爭 （2分）
主題：從舊民主主義革命到新民主主義革命的偉大跨越。 （2分）
論述：辛亥革命爆發于 1911 年，它推翻了清王朝的反動統治，結束了中國兩千多年的封 建君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心，是舊民主主義革命的高峰。然而，辛亥革命果 實最終被袁世凱竊取，中國半殖民地半封建社會的性質并未改變。但它為后來的革命奠定了基 礎，提供了經驗教訓。（4分）到了解放戰爭時期，中國共產黨領導中國人民，經過艱苦卓絕的 斗爭，推翻了國民黨的反動統治，建立了新中國。這一歷程實現了從舊民主主義革命向新民主 主義革命的偉大跨越，中國共產黨帶領人民找到了一條真正適合中國國情的革命道路，完成了 反帝反封建的歷史任務，開啟了中國歷史新紀元。（4分）
其它主題：
①近代中國救亡圖存道路的探索。（戊戌變法、辛亥革命）
②農民階級與無產階級革命的不同命運。（金田起義、抗日戰爭）
③中國共產黨領導地位的確立歷程。（中國共產黨成立、解放戰爭）
④民族民主革命的曲折發展。（國民大革命、抗日戰爭）2024-2025學年度下學期初三年模擬測試
歷史試題
(試卷滿分：100分；考試時間：60分鐘)
友情提示：所有答案都必須填涂（寫）在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無
效。
第I卷（選擇題56分)
本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符
合題目要求。
1.我國云南元謀縣、陜西藍田縣、安徽和縣、北京周口店等地均發現了古人類化石，這可
以佐證()
A.原始農業興起發展
B.早期國家雛形產生
C.早期人類分布廣泛
D.遠古居民實現定居
2.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越時光與北京故宮驚艷世界的榫卯結構遙相呼
應，這從側面說明中華文化（)
A.源遠流長
B.一枝獨秀
C.兼容井包
D.多元一體
3.從圖1、圖2的考證中能夠獲取正確的
歷史信息是()
A.統治者強經濟的管控
B.銅錢是秦漢時唯一貨幣
C.秦漢時期商業快速發展
圖1秦惠王鑄造，
圖2公元前118年，
D.青銅業發展到鼎盛時期
秦始皇全國推廣
漢武帝鑄造并推廣
4.《漢書》中保存的皇帝詔書頻繁引用儒家經典。老百姓的日常生活，如“冠婚吉兇，
終始制度”，都以儒家經典為準繩。這表明，漢代()
A.經濟管控強化
B.中央集權加強
C.儒家思想盛行
D.教育體系完善
5.西漢時出現了高頭大馬、葡萄、首蓿、胡桃、蠶豆、石榴等幾十種物產；這一時期，絲
和絲織品在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了耕種、打井和煉鐵等技術并用于發展
生產。這些現象的出現主要得益于()
A.中外農業生產水平穩步提升
B.張騫出使西域開辟絲綢之路
C.西漢經濟發展市場需求擴大
D.中國絲織品在歐洲備受推崇
6.
表1
古代典籍中的中華優秀傳統文化（部分）
《論語》
“不怨天，不尤人，下學而上達”
“乃勤求古訓，博采眾方…雖未能盡愈諸病，庶可以
《傷寒雜病論》
見病知源”
《齊民要術》
“勤力可以不貧”
表1體現了中國古代(
A.重視農耕的民本思想
B.尊重規律的傳統智慧
C.崇尚法治的執政理念
D.勤奮進取的價值取向
初三年歷史試題第1頁（共6頁）
7.魏晉南北朝時期，原是北方游牧民族傳統服裝的褲褶，因便于騎馬作戰，最初在漢
人的軍隊中推廣，成為軍戎之服，然后，經改造后推廣到社會，成為男女共用的服
裝款式。據此可知，魏晉南北朝時期(
A.男女平等觀念產生
B.民族交融不斷推進
C.民眾審美觀念一致
D.民族政權更迭頻繁
8.圖3是陜西西安出土于唐代何家村遺址
中發現的錢幣。這說明唐朝(
A.絲綢之路開通
圖3
B.對外交往活躍
C.貨幣制度混亂
D.制度創新發展
日本的和同開彌
東羅馬金幣
9.武則天時期科舉年均錄取約23人。北宋淳化三年錄取進士353人；仁宗時則“十有
三舉，進士4570人”。這反映了科舉制()
A.減少了財政支出
B.考試內容簡單化
C.造成了重文輕武
D.擴大了官僚隊伍
10.清朝康雍乾時期，清廷在臺灣各處設立書院24所，從內地延請教師到書院任教，
推行儒學，實施教化。這有利于(
A.創立八股取士
B.奠定疆域版圖
C.增強文化認同
D.實現國家統一
1
表2
清代中期人口和耕地面積比較表
年份
1753年
1776年
1784年
1812年
人口數量（億人）
1.84
2.08
2.86
3.34
耕地面積（萬頃）
735
741
760
788
據表2推知，清代中期(
A.人地矛盾逐漸突出
B.人口達到增長極限
C.生態環境破壞嚴重
D.大量作物引入中國
12.據記載，到1850年底，清廷戶部存銀僅余100多萬兩，而每年戶部需要下撥的款
項則高達450萬兩左右。這反映了，鴉片戰爭后()
A.清朝關稅主權完全喪失
B.國家財政受到嚴重沖擊
C.政府稅收政策全面崩潰
D.清朝統治走向土崩瓦解
13.湖北織布局創辦初期以紡織洋布為主，聘請英國技師指導并培訓本地工匠。工匠逐
漸掌握技術后，所產布匹雖不及西洋精細，但能滿足民用需求。該局還創辦學堂教
授紡織、繪圖技術以培養人才。據此可知，湖北織布局(
A.倡導實業救國，發展民族工業
B.抵制西方技術，依靠民間力量
C.引進外國技術，培養本土工匠
D.依賴外國工匠，放棄自主生產
14.“推翻帝制，是對中國歷數千年的封建主義的一次毀滅性的破壞，而資本主義的政
治觀念和制度…都在中國得到了實踐。”這評述的是()
A.新文化運動
B.義和團運動
C.辛亥革命
D.洋務運動
15.1946年6月26日，國民黨軍隊以22萬人悍然進攻中原解放區，其后又向其他解
放區展開大規模進攻。這標志著(
)
A.國民黨開始重點進攻
B.國民黨發動全面內戰
C.解放軍開始戰略反攻
D.解放軍開始戰略決戰
初三年歷史試題第2頁（共6頁）》

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