資源簡介

2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測
七年級歷史試題
說明：1.全卷共 6頁，滿分為 100分，考試用時為 80分鐘。
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的學校、姓名
、試室號、座位號、考生號。用 2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。
3.單項選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息
點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在測試題上。
4.綜合題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區
域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛
筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共 30小題，每小題 2分，共 60分。
1.隋朝的建立極大地推動了統一多民族國家的發展。下列選項能印證這一結論的是隋朝
A.實現了國家統一 B.設立了巨型糧倉
C.修筑了大運河 D.統一了南北幣制
2.在中華民族悠久的歷史長河中，有不少城市曾作為古代的都城，其中隋、唐兩代都定都于
A.涿郡(今北京) B.汴京(今開封) C.長安(今西安) D.臨安(今杭州)
3.在隋末農民大起義中，原鎮守太原的隋朝官僚 趁機起兵反隋，后來他稱
帝，建立唐朝。材料中“ ”應是哪一人物
A.李春 B.楊廣 C.李淵 D.李世民
4.貞觀年間的某一治國措施既有分工，也有合作，有效地防止了少數大臣的專權亂
政，又發揮了官員的集體智慧，還提高了行政效能。該治國措施是
A.實行募役法和農田水利法 B.整頓吏治，裁減冗員
C.發展和完善三省六部制 D.實行開明的民族政策
5.毛澤東評價她“是個治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術
。”著名歷史學家郭沫若評價她“政啟開元，治宏貞觀”，她是
A. 隋文帝 B. 唐高宗 C. 唐中宗 D. 武則天
6.唐玄宗時期，開辦了官方最早稱為“書院”的機構，為保存和傳播文化典籍、開
展學術研究，以及向國家舉薦和選拔經世致用之才起到了積極的推動作用。書院的建
立側面反映出唐朝
A.政治清明、重文輕武 B.經濟繁榮、注重文教
C.商業繁榮、文化發達 D.政局穩定、私學盛行
7.2024年央視春晚西安分會場的節目《山河詩長安》震撼全場。 “將進酒，杯莫
停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽 ”全民齊誦《將進酒》，將這首詩飄逸灑脫的
特點表現得淋漓盡致，激發出無數中華兒女滿滿的自豪感。這首詩創作于
A. 漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
8.右圖是敦煌莫高窟壁畫《胡旋舞》。胡旋舞是唐代“三大樂舞”之一，深受中原人喜愛。它
源于中亞，經西域傳入中原，因舞姿旋轉蹬踏而得名。胡旋舞的傳入體現了
A.京劇藝術成熟
B. 中外文化交流
C.城市經濟繁榮
D.政治制度健全
9.蘇軾詩云： “顏公(顏真卿)變法出新意，細筋入骨如秋鷹”。 “顏公”的書法特點是
A. 方折峻麗，筆力飄逸 B.端正勁美，雄渾敦厚
C.飄若浮云，矯若驚龍 D.風格奔放，用筆老道
10.貞觀四年(630 年)起，日本不斷派遣唐使到中國來，至唐朝后期(894 年)止，先后派遣唐使到中
國達 13次。隨同大使、副使來的還有學者、留學僧、留學生、畫師、工匠、水手等。據此推斷
A.日本主導中日之間的文化交流 B.唐朝貞觀時中日之間開始交流
C.唐朝的文化領導世界文化的發展 D.唐朝文化對日本有強大吸引力
11.下圖所示是唐朝墓葬出土的文物。這些出土文物說明唐朝
A.沒有統一的貨幣 B.隨葬文物品種多樣
C.中外經貿交流頻繁 D.鑄幣技術優于外國
12.時間軸是培養歷史學科時空觀念的重要途徑之一，下圖為中國古代時間軸圖，其中③表示的階
段特征是
A.統一多民族國家的建立和鞏固
B.繁榮與開放的時代
C.統一多民族國家的鞏固和發展
D.民族關系發展和社會變化
13.復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說： “一個偉大僧人西行取經的傳奇故事， 一
個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”錢教授評價的史實是
A.玄奘西行 B.崔致遠入唐
C.遣唐使來華 D.鑒真東渡
14.開元二十六年，唐朝中央改革邊防軍制度，由各軍鎮在各種征行人及客戶中招募丁壯為“長征
健兒”，世代鎮守戍邊，不事生產，終身免除課役，裝備給養全由政府供應。“長征健兒”的
設置
A.大大鞏固了唐朝的中央集權 B.使唐朝出現嚴重的財政危機
C.為藩鎮割據的出現埋下隱患 D.為唐朝中央提供了充足兵源
15.司馬光在《資治通鑒》中說， (安史之亂爆發后)兩百年間禍亂不斷，戰爭不息，百姓生靈
涂炭，無家可歸。這說明安史之亂后
A.中央與地方力量對比失衡 B.社會動蕩不安
C.邊疆地區的形勢日益緊張 D.經濟迅速恢復
16.唐中宗時期，吐蕃贊普迎娶金城公主，金城公主帶去了大批絲綢錦緞、龜茲樂，在西藏建立禮
佛等制度。該事件
A.顯示了唐朝剛健豪邁的尚武風氣 B.加速了青藏高原各部落的統一
C.促進了唐朝文學藝術的高度繁榮 D.推動了吐蕃經濟和社會的發展
17.下列材料可以用來說明唐朝唐太宗吸取前朝滅亡教訓，虛心納諫，從善如流，武則天指出，建國
之本，必在務農。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。
A.興盛的原因 B.由盛轉衰 C.文化的繁榮 D.對外開放
18.如果你想知道唐朝人是怎樣認識中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史的，你最好查閱我國古
代典籍是
A.《日本書紀》 B.《大唐西域記》 C.《佛經》 D.《史記》
19.唐三彩是中國首創的，之后的新羅三彩、日本的奈良三彩都有仿燒，包括波斯三彩也深受影響，
所以它也是中西文化交流的一個承載物。材料說明唐代
A.文明對外影響力強 B.各民族交往密切
C.大運河促進南北交通 D.長安是國際性大都會
20.王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農” “興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災
” “開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉力圖
A.減輕政府的救災負擔 B.挽救瀕臨滅亡的朝代
C.強調重文輕武的重要性 D.長遠解決災民生計問題
21.漢武帝時期，在每州部派刺史一人，代表朝廷監視州部內的地方官吏。宋太祖時期，在各州
府設置通判，以分知州權力。據此可知，兩位皇帝的共同目的是
A.強化國家對經濟的管理 B.鞏固大一統王朝
C.加強中央對地方的控制 D.減輕農民的負擔
22.豪強地主隱瞞田畝，逃避稅收，始終是宋代社會一大問題。全國耕地數，真宗時達五百二十
四萬頃，到仁宗后期竟只有二百二十八萬頃。為解決這一問題，王安石實行
A.募役法 B.農田水利法 C.方田均稅法 D.保甲法
23.北宋時為統管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上交朝廷而設立的官職是
A.轉運使 B.知州 C.通判 D.節度使
24. “小錢幣、大歷史”。如右組圖“小錢幣”見證的“大歷史”是
A.唐朝開明的民族政策
B.遼、西夏與北宋的并立
C.金與南宋的對峙
D.蒙古族的興起與元朝的建立
25.金政權建立后逐步確立了為祖先上尊謚、上廟號以及建太廟崇祀祖先的制度，并大力倡導孝
道，視“忠臣猶孝子”，忠孝合一。這表明金
A.奉行以法立國 B.受漢文化影響
C.倡導封建專制 D.推行民族自治
26.油條，是出現在我國早餐頻率非常高的食品，油條最早出現于杭州，俗稱油炸“檜”，這反
映了百姓對下列哪個歷史人物的同情與肯定
A.岳飛 B.秦檜 C.鄭成功 D.戚繼光
27. 《中國通史》中提到，雙方進一步確定西以大散關，東以淮河為界，金宋疆域從此穩定下
來。此后的四十年間，雙方再也沒有發生過大的戰事。材料說明宋金和議
A.促進了南北經濟的交流 B.消除了雙方政權的矛盾
C.減輕了中原人民的負擔 D.維護了雙方邊界的和平
28.1069 年，宋神宗任用王安石變法，力圖通過變法擺脫統治危機，實現富國強兵。宋神宗死后
，新任宰相司馬光將新法幾乎全部廢除，主要原因是
A.變法觸動大地主和大官僚利益 B.新法用人不當并危害百姓
C.推動變法進行的皇帝去世 D.地方官僚不執行新法政令
29.北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交
換各種商品，且數量很大。這種態勢
A.造成了南宋偏安 B.完成了國家統一
C.擴大了中外交通 D.促進了民族交融
30.如果把“文成公主入藏、唐蕃會盟、澶淵之盟、宋金和議等”作為一個學習主題，那么這個
學習主題應該是
A.唐宋時期的民族關系 B.唐宋時期的經濟發展
C.唐宋時期的對外交往 D.唐宋時期的科技文化
二、非選擇題: 本大題共 3小題,31題 14分, 32題 12分, 33題 14分, 共 40分。
31.科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革。閱讀材料，完成下列要求。 (14分)
材料一 隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學，不思進取，照樣“坐至公
卿”，世代壟斷高官顯位。
———歷史七年級下冊
材料二 科舉選官的基本原則是由朝廷設立一些科目，公開競爭，擇優錄取 隋朝的科舉制度
還處于開創的階段，大體在隋煬帝時期 成為國家純粹按照才學標準選拔文士擔任官吏的考試制
度。
————摘編自劉宗緒《唐代的選和舉》
材料三 宋代也很重視科舉考試，在形式和內容上都進行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取
的范圍，名額也成倍增長。唐代錄取進士，每次不過二三十人，宋代每次錄取多達二三百人，甚至
五六百人。宋太祖為了選拔真正踏實于封建統治而又有才干的人擔任官職為之服務，于開寶六年實
行殿試。
摘編自《宋朝科舉制度》
(1)根據材料一并結合所學知識，指出科舉制創立的歷史背景。(4分)
3
(2)根據材料二，指出科舉制的突出特點。(4分)
(3)根據材料三并結合所學知識，指出宋代科舉制度又有什么新的舉措 該措施
反映了宋朝實行什么樣的國策 (6分)
32.閱讀材料，回答問題。 (12分)
材料一 京杭大運河是我國古代勞動人民創造的偉大工程，為我國經濟發展作出了重
要貢獻。大運河河北段開鑿于東漢末年 溝通了海河和黃河兩大水系，全長 530 公里
。直到新中國成立初期仍維持有較強的通航能力。……河北段大運河是傳統燕趙文化的
重要載體。
————摘編自朱穎杰《河北大運河文化品牌形象塑造與傳播策略研究》
(1)根據材料一，說明京杭大運河成為“國家重點文物保護單位”和“世界文化
遺產”的原因。 (2分)
材料二 截至 2024年 8月中部六省 8500億規劃和修建內河航運項目情況
投資 (億 全長(公里
主推省份 名稱 時間
元) )
湖北 荊漢運河 784 236 前期論證
2023.9試運
安徽 江淮運河 950 355
行
預計 2026建
廣西 平陸運河 727 135
成
湖南 湘桂運河 1500 約 300 前期論證
江西 浙贛粵運河 3200 1988 前期論證
內河航運“11246”
河南 1416 推進中
工程
————摘編自《金融界》之《6省瘋狂開鑿運河，中部即將“沿海化”》等
(2)根據材料三，指出表格中運河命名的特點。 (1分)結合所學知識，重點突出
中部“沿海化”的意義，為中部六省運河建設自擬題目寫一份宣傳稿。 (提
示：考慮經濟格局、吸引人才與投資、降低物流成本、帶動產業升級、促進
經濟發展等方面。要求：有標題，條理清晰，有吸引力。) (9分)
33.民族團結和國家統一是歷史發展的主流，更是國家繁榮富強的重要基礎。閱讀材料，完成
下列要求。 (14分)
材料一
————《中國歷史地圖冊》
材料二 唐朝開明的民族政策還表現在任用大批各族貴族為官；實行并非屈辱而是民族友
貢
好的中“和親”政策。唐朝時期，各族之間戰事較少，和平相處、共同發展成為主流，中華
文明進入一個新的高峰。
———據施建中《中國古代史》
材料”三 契丹建國前過著游牧、漁獵生活。唐末以來，一些漢族農民因避戰禍，北遷到長
城以北，同契丹族雜居相處。部分契丹人學會了農耕織布，建造房屋，開始了農耕生活。
西夏建立后，西夏統治者仿照唐宋王朝的政治制度，并推行科舉制。中原地區先進的生產
技術、文化制度被少數民族吸收，少數民族政權都不同程度地受到漢族先進經濟文化的影
響，促進了邊疆地區的開發和封建化，有利于統一的多民族封建國家的發展和鞏固，也促
進了各民族的進一步融合。
———摘編自白壽彝總主編《中國通史》
(1)根據材料一，指出唐朝統治者為了加強對邊疆地區的管理在西北地區(西域)先后
設置了哪些機構 (4分)
(2)根據材料二，指出唐朝民族關系的特點，并結合所學知識舉二例加以說明。(4分)
(3)根據材料三，分析兩宋時期中原先進生產方式向邊疆地區擴展的原因；并結合所
學知識概括中原地區與邊疆地區交往帶來的影響。(6分)
2024—2025 學年度第一學期期中教學質量監測
七年級歷史試題參考答案
一、選擇題（本大題共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C D B B B B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C B D A B A D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C A B B A D A D A
二、綜合題（本大題共 3 小題，31 題 14 分，32 題 12 分，33 題 14 分，共 40 分）
31（1）背景：國家統一，需要更多的人才維護王朝的統治；世家大族（上層權貴）壟斷人才選拔權；原有的選官
制度阻礙了社會的發展（或答原有選官制度下，貴族子弟不學無術， 不思進取）；皇權強化的需要；封建經濟的
發展，士族地主勢力衰落庶族地主勢力 興起。（每點 2 分共 4 分，任答兩點即可）
（2）突出特點：分科考試；公開競爭；擇優錄取。（每點 2 分共 4 分，任答兩點即可）
（3）舉措：放寬錄取的范圍；增加科舉取士名額；提高進士地位。（每點 2 分共 4 分，任答兩點即可）。
國策：重文輕武。（2 分）
32【答案】
（1）原因：大運河展現了古代水利工程方面的成就；為我國經濟發展、社會繁榮作出了重要貢獻；是重要的經濟
文化載體。（2 分）
（2）
特點：根據地理位置和連接的河流來命名。（1分）
標題：中部“沿海化”——運河建設引領經濟發展新潮流。（1分）
宣傳稿：中部六省運河建設，將中部地區與沿海地區緊密相連，形成新的經濟格局。運河建設不僅降低了物流成
本，還吸引了大量人才與投資，帶動了產業升級，促進了經濟發展。中部地區將借助運河建設，實現沿海化，成
為經濟發展的重要引擎。讓我們共同期待中部“沿海化”帶來的新機遇，共創美好未來。（8分）
33（1）機構：安西都護府、北庭都戶府（4 分）
（2）特點：和平相處、共同發展（或答實行開明的民族政策）（2 分）。 舉例：文成公主入藏；唐蕃會盟；唐玄
宗封渤海國首領為渤海郡王；封回紇首領為懷仁可汗；封南詔首領為云南王等。（2 分，任意 2 例即可）
（3）原因：漢族農民因避戰禍，北遷到長城以北，同契丹族雜居相處。（2 分）
影響：促進了邊疆地區的開發和封建化；有利于統一的多民族封建國家的鞏固和發展；促 進了民族交融，有利于
中華民族的進步；（每點 2 分共 4 分，任答兩點即可）

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