資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
25 王戎不取道旁李
四歲讓梨的孔融
七歲砸缸救人的司馬光
六歲稱出大象重量的曹沖
時(shí)光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
——?dú)W陽修
預(yù)
學(xué)
指
導(dǎo)
單
（1）下面加粗字讀音或字形完全正確的一組是（ ）
A王戒（róng） 諸侯(zhū) 折枝（shé）
B競(jìng)走（jìng） 品嘗（cháng） 唯一（wéi）
（2）下列人物中誰被稱為“竹林七賢”之一（ ）
A司馬光 B曹沖 C王戎
預(yù)
學(xué)
檢
測(cè)
戎
rónɡ
“戎”是會(huì)意字，由“戈”和“十”兩部分組成“戈”代表長(zhǎng)柄的兵器，“十”代表上戰(zhàn)場(chǎng)穿的鎧甲，合起來就是指武器。
折
（多子折枝）
（折 騰）
zhé
zhē
（折 本）
shé
讀準(zhǔn)——字音
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
學(xué)習(xí)提示：
1.借助注釋，我們知道這篇文章的意思是______________________。
2.根據(jù)意思我們劃分的節(jié)奏是___________。
精
準(zhǔn)
釋
難
（1）下面句子中的“之”指的是什么意思？
“炎帝之少女”。 （ ）
“光持石擊甕破之”。 （ ）
鞏
固
訓(xùn)
練
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
學(xué)習(xí)提示：
1.根據(jù)課文內(nèi)容，故事的起因是_____，經(jīng)過是______，結(jié)果是____。
2.我們是從_________這些方面展開想象的。
精
準(zhǔn)
釋
難
讀懂——文意
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
學(xué)習(xí)提示：
1.諸兒和王戎看到這棵李樹后表現(xiàn)的句子__________________。
2.描寫王戎不動(dòng)的原因的句子是__________________________。
3.王戎“不動(dòng)”背后可能在想______。我們認(rèn)為王戎是一個(gè)____的人。
精
準(zhǔn)
釋
難
精
準(zhǔn)
釋
難
此必___李！
時(shí)光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
——?dú)W陽修
讀好——韻味
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸
兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多
子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之．王戎七歲，亦往看，虎承間攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆，戎湛然不動(dòng)，了無懼色。
注釋：
1）于：在
2）縱：任憑
3）承間：趁機(jī)
4）辟易顛仆：驚慌逃躲，摔倒伏地
5）湛然：安詳沉靜地
王戎觀虎
1.把《王戎不取道旁李》這個(gè)有趣的故事講給家人聽。
2.讀一讀老師推送的小古文《王戎觀虎》，再搜集《世說新語》中其他的小故事，感受經(jīng)典文化的魅力。
課
后
作
業(yè)
單
快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！

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