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(共31張PPT)
部 編 版 三 年 級 語 文
第一課時(shí)
24 火燒云
云朵收集家
任務(wù)一
喂 盈 必 胡 彤 燦 跪 騎 秒 腿 廟 模
兇 猛 接 威 武 鎮(zhèn) 揉
讀一讀
tuǐ
wèi
yínɡ
bì
hú
tónɡ
càn
ɡuì
qí
miǎo
xiōnɡ
wēi wǔ
miào
zhèn
mú
měnɡ
jiē
róu
勇闖生字關(guān)
喂豬 笑盈盈 必定 胡須 紅彤彤 金燦燦 跪坐 騎馬 秒表 腿腳 廟門 模樣 兇猛 接著 威武 鎮(zhèn)靜 揉一揉
讀一讀
勇闖生字關(guān)
云朵感知家
任務(wù)二
初讀課文，
默讀課文，思考：課文主要從哪幾個(gè)方面描繪火燒云的？ 作者是按照什么順序?qū)懟馃频模?br/>6
1
2
3
4
5
7
⑥
⑦
⑤
顏色變化
形狀變化
①
②
③
④
課文主要從哪幾個(gè)方面描繪火燒云的？
⑥
⑦
⑤
火燒云上來了
①
②
③
④
火燒云下去了
火燒云的變化
課文是按什么順序介紹火燒云的？
時(shí)間順序
云朵探秘家
任務(wù)三
文中哪句話告訴了我們“火燒云”的得名由來？
精讀課文，
大聲朗讀課文1--3自然段，思考：
①
②
③
火燒云
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
天上的云從西邊一直紅到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
看視頻，體會“燒”。說一說：“燒”字好在哪里？
“燒”字既突出了火燒云上來時(shí)的顏色，如火一樣紅艷，也使人感受到火燒云如烈火熊熊燃燒那樣的動(dòng)態(tài)景象。
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：
輕聲讀第1自然段，邊讀邊想地面上的哪些事物或人發(fā)生了怎樣的變化，用 圈出來。
霞光照得：
小孩子的臉（ ）。
大白狗變成（ ）。
紅公雞變成（ ）。
黑母雞變成（ ）。
小白豬變成（ ）了。
老人家的胡子變成（ ）了。
紅紅的
紅的了
金的了
小金豬
金胡子
紫檀色的
景美
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：
看著這樣的火燒云，人們的心情是怎么樣的呢？說說理由。
人樂
笑盈盈
________
________
________
________
笑呵呵
笑哈哈
笑瞇瞇
笑嘻嘻
（表示笑的ABB式三字詞語）
你還能說出這樣的詞語嗎？
齊讀第3自然段，找出所有描寫火燒云顏色的詞語。
③
學(xué)習(xí)活動(dòng)四：
紅 彤 彤
金 燦 燦
半紫半黃
半灰半百合色
葡萄灰
梨黃
茄子紫
火燒云顏色特別多
五顏六色
五光十色
絢麗多彩
色彩斑斕
火燒云變化特別快
③
說說“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的？
葡萄灰：像（葡萄）一樣的灰色。
梨黃：像（梨）一樣的黃色。
茄子紫：像（茄子）一樣的紫色。
事物+顏色=表示顏色的詞
結(jié)合生活實(shí)際
學(xué)習(xí)活動(dòng)五：
天空中的顏色就這些嗎？
從哪句話可以看出來？
還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
云朵描繪家
任務(wù)四
學(xué)習(xí)單
我是云朵描繪者
火燒云的顏色真多啊！
一會兒____的，一會兒____的，一會兒____。
_____、_____、_____,
可謂是________________________________。
1、語言流暢，聲音響亮
2、觀察仔細(xì)，能觀察出多種不同的顏色
3、總結(jié)得當(dāng)
評價(jià)表
1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。
2.抄寫本課生字詞語。
布置作業(yè)

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