資源簡介

(共50張PPT)
第一課時
火燒云是什么時候上來的？
夏季的傍晚
任務一：初識火燒云
學習活動一：整體感知
1.讀：自由朗讀課文，邊讀邊思考：
課文介紹了火燒云的哪
些方面？用了什么順序？
2.測：同桌互測識字條。
測字詞
喂豬
wèi
笑盈盈
yínɡ
紅彤彤
tónɡ
寺廟
跪著
ɡuì
miào
揉眼睛
róu
一模一樣
mú
鎮靜
zhèn
“丹”指紅色，
右邊“彡”表示裝飾。
充滿。
一模一樣
模具、模板
模仿、規模、模型
mú
mó
模
喂豬
笑盈盈
紅彤彤
跪著
寺廟
一模一樣
鎮靜
揉眼睛
喂豬的老頭兒 笑盈盈
wèi
yíng
紅彤彤 金燦燦 半紫半黃
半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫
跪著的馬 兇猛的狗 威武鎮靜的獅子
guì
zhèn
恍恍惚惚 揉眼睛 一會兒功夫
róu
喂豬的老頭兒 笑盈盈
恍恍惚惚 揉眼睛 一會兒功夫
火燒云上來了
火燒云下去了
紅彤彤 金燦燦 半紫半黃
半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫
跪著的馬 兇猛的狗 威武鎮靜的獅子
火燒云變化極多
火燒云上來了
火燒云變化極多
火燒云下去了
時間順序
任務二：共賞霞光美
晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的
臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。
黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛
想說“你們也變了……”，旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”
用“○”圈出被霞光變了色的事物，
用“___”畫出事物的顏色變化。
紫檀木
火燒云上來了
邊讀邊想象，說一說你看到的畫面。
火燒云讓一切都渡上了霞光的顏色......
我仿佛看到 。
小孩子
大白狗
紅公雞
黑母雞
小白豬
老頭兒
為什么不是全部變成紅色？
晚飯過后，火燒云上來了。霞光讓小孩子的臉變紅了，讓大白狗變紅了，讓紅公雞變成金色的，讓黑母雞變成紫檀色的，讓小白豬也變成了金色的，讓老人家的胡子變成了金胡子。
晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說“你們也變了……”，旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”
霞光照得小孩子的臉紅紅的。
大白狗變成紅的了。
紅公雞變成金的了。
黑母雞變成紫檀色的了。
小白豬變成小金豬了。
您老是金胡子了。
晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說“你們也變了……”，旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”
任選一處，模仿課文第一自然段寫幾句話，努力做到寫出變化來。
第二課時
任務一：觀云之色
學習活動二：品云之——色彩美
1.自學：邊讀3自然段邊圈火燒云的顏色，
思考：作者寫出了火燒云顏色的什
么特點？
2.互學：小組討論作者是怎么
寫火燒云顏色特點的？
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
改編：
一會兒紅彤彤的，一會兒葡萄灰，一會兒半紫半黃，一會兒梨黃。金燦燦、茄子紫、半灰半百合色，這些顏色天空都有。
原文：
一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。
雜亂無章
分類寫，更清楚
我們從 看出，作者寫出了火燒云顏色 的特點。
展學助說：
變
化
快
改成“有的……有的……”句式可以嗎？
顏
色
多
顏
色
多
紅
彤
彤
金燦燦
半紫半黃
半灰半百合色
葡萄灰
梨黃
茄子紫
紅彤彤
金燦燦
葡萄灰
茄子紫
梨黃
半紫半黃
半灰半百合色
ABB式
事物+顏色
半A半B混合式
再說幾個類似的
金燦燦
紅
彤
彤
顏
色
疊
詞
黃橙橙
綠油油
藍湛湛
半灰半百合
半紫半黃
兩
色
糅
合
半粉半藍
半綠半黃
半青半紅
茄子紫
梨黃
葡萄灰
事
物
比
擬
胭脂紅
粉黛藍
銀杏黃
黃澄澄
白花花
石榴紅
蘋果綠
半紅半紫
半青半黃
這地方的火燒云（ ），一會兒（ ）的，一會兒（ ）的，一會兒（ ），一會兒（ ）。（ ）、（ ）、（ ），這些顏色天空都有。還有些（ ）、（ ）的顏色。
挑戰背一背這段話
任務二：察云之形
學習活動一：品云之——變幻美
1.自學：邊讀4-6自然段邊想象火燒云的變幻。
思考：作者寫出了火燒云變幻的什么特點？
2.互學：小組討論作者是怎么
寫火燒云變幻的特點的？
我們從 看出，作者寫出了火燒云變幻 的特點。
展學助說：
火燒云形態變化快、變化多
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。
馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。
過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。
看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。
那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。
跑著跑著，小狗不知哪里去了，
大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，
跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。
可是一轉眼就變了，
再也找不著了。
出現
樣子
形狀變化
消失
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。
看到的+想到的
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。
可是一轉眼就變了，
動態描寫
靜態描寫：
狀態+神態
有動有靜
動靜結合
尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
可是一轉眼就變了，再也找不著了。
描寫有變化
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。
邊背邊想象
一會兒，天空出現 ，馬頭向南，馬尾向西。馬是 ，像 。過了兩三秒鐘，那匹馬 ， ， ，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬 。
忽然 。那條狗 ，在向前跑，后邊似乎 。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著 ，跟 ，也那么大，也 ， 蹲著。可是一轉眼就變了， 。
一匹馬
跪著的
等人騎上它的背，它才站起來似的
大起來了
腿伸開了
脖子也長了
變模糊了
又來了一條大狗
十分兇猛
還跟著好幾條小狗
又來了一頭大獅子
廟門前的石頭獅子一模一樣
那樣蹲著
很威武很鎮靜地
再也找不著了
挑戰背誦
火燒云
顏色
形狀
一會兒
一匹馬
一條大狗
一頭大獅子
紅彤彤
金燦燦
半紫半黃
半灰半百合色
變化多、快
出現-樣子-形狀變化-消失
變化多、快
寫作提示：
按照“出現-樣子-形狀變化-消失”的順序寫
一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云就下去了。
如夢似幻
不依不舍
任務三：我愛閱讀
蕭紅
被魯迅評為“中國最有前途的女作家”。
蕭紅的最后一部小說，敘述了她對童年與家鄉的回憶。

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