資源簡介

姓名
準考證號
3.易中天在中華史：隋唐定局多中這樣評價隋場帝，“為民族建立了千秋偉業，為自已留下了萬
萬柏林區2025年初中階段學業綜合檢測試卷
古罵名”。下面可以佐證這一觀點的史事是隋場帝
A.統一全國
B.北擊匈奴
C.開鑿運河
D.融合胡漢
文科綜合
4.“慶嘉節、當三五。列華燈、千門萬戶，遍九陌、歲綺香風微度?！薄皷|風被放花千樹，更吹落、
星如雨。寶馬雕車香滿路眾里尋他干百度，蕊然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”柳永和辛
棄疾的這兩首訶描繪了宋代
歷
史
A.市民休閑娛樂場所瓦子的興旺
B.元背佳節市民游樂的盛祝
注意事項：
C.中秋節人們對他鄉親人的思念
D.城市商品經濟繁榮的條象
1.文科綜合由歷史和恩想品德兩部分組成，演分150分，考試時間150分鐘。其中歷史部分分第
5.文獻記戟：先雜之時，不乏國君向臣子行禮、還禮的事實：漢代有“三公坐論之禮”一說：唐代
卷和第遼卷，全卷共8頁，滿分75分，考試時間70分鐘，
“宰相厚朝上殿：命坐，有軍國大事則議之，常從容賜茶而退”；至朱代“去其坐矣”，皇帝高
2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置.
居寶座，臣下站立而議：清代，大臣面見室帝，都是跪伏在跑。這一變化趨勢，體現出中因古代
3答案金部在答題卡上完成，答在本試卷上無效，
政治的特點是
4考試結束后，將本試巷和答題卡一并交回。
A.皇權的神化
B.等級森嚴
C.皇權無限性
D.中央集權
第I卷選擇題（共30分）
6.對比同類車件是學習歷史的基本技能之一。下面材料描述的革大史幸，反映出二者的相同之處是
本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請
“中體西用”是洋務派的思想綱領，即“中
日本的明治維新運動采用了“和魂洋
選出并在答題卡上將其涂黑。
學為體，西乎為用”。其實質在于以西方的光
才”，即“東洋避德、西洋藝術（指祥學技
1.2003年，考古人員在山西堯都陶寺遺址發掘中發現了“觀象臺”（右圖為其復原場景），這一發
進技術來鞏周中國的封建專制體制。
術)”的基本方針，實現放國救民的目的。
現，證實了《尚書·堯典》中所說的“歷象日月墨辰，敬授人時”（推算日
一王立新《洋務運動》
一江濤下修躍《中國近代通史》
月雖辰運行的規律，制定歷法，為民所用)的直實歷史背景與社會現實，這
說明考古發現
A.都因列強侵略而被動改革
B.都以興辦軍車工業為開端
A具有并偽斷代參考價值
B.可與文獻記載互證
C,都以內外結合為基本方針
D.都啟動了全民工業化運動
C,是了解過去的唯一途徑
D.可以彌補史書缺福
7.“1921年，中國亞浦耳電燈泡，廠在上海生產出第一只國產電燈泡。這個廠經歷了北洋軍閥、國民
2.中國是一個多民族的國家，各民族共同創造了祖國的歷史。下面是某同學提交的“中華民族共同
黨反動政府、帝國主義等多種多樣的折磨與摧殘，至1949年的二十幾年中，雖然得到國內外同胞
體的形成”這一課后作業的展示。其中空白處應是
的熱忱支持和維護而有所發展，但它沒有一天不在與反動勢力在凌風苦雨里掉斗，在驚濤駭浪中
朝代（時序）
史事
認識
奮進?！睆闹袊鵁襞葜负鲌@的記述中，可知中國近代民族工業
先乘至來漢
統一史字、北擊匈奴、▲…
在幾千年的歷史長河中，中華
.發展道路艱難
B.出現短暫繁萊
C.拉術力量薄弱
D.總體水平落后
三風至隋唐
孝文帝改蘋、唐蒂會盟、設安西都護府…
民族不斷融合，畝多元到一體、由
8.在紅軍初創、土地革命戰爭的低潮時期，毛澤東提出“星星之火，可以擦原”：在全面抗戰初期、
遼京夏金元
臥城之戰、邊境互市、設宣政院…
松散到緊密，最終形成了56個民
畫民黨軍隊節節敗退的時候，毛澤東發表了論特久戰》：在探社會主義建設道路時，毛澤東
明
平定大小和卓叛亂、土爾感特回歸、設駐戴
族你中有我、我中有你、守望相助
寫了論十大關系》。事實證明，這些理論對中國蘋命和建設，都起到了非常重要的作用。這說
大臣…
的融洽民族關系和芪族格局。
明
A.設立西域都護
B.實行金瓶犁簽制度
A.領袖人物的思想都是正確的
B,領袖是發展道路的引領青
C.設置伊犁將軍
D.實行民挨區域自治
C.領袖是凝聚民心的力最所在
D.領袖是革命活動的組織者
文科綜合第1頁（共16頁）
文科綜合第2頁（共16頁）歷史參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項 B A C B B C A B C D D D A C A
16.問題 1：科技：②③⑦⑧。（1 分，多答、漏答、錯答均不得分）
文學藝術：④⑥⑨。（1 分，多答、漏答、錯答均不得分）
示例：祖沖之：南朝數學家祖沖之在數學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。他把圓
周率精確到小數點以后第七位，領先世界近 1000 年。他的數學名著《綴術》在唐朝時被朝
廷定為算學的主要課本，傳到朝鮮、日本亦然。他制定的《大明歷》是當時最先進的歷法，
他所測算的一年時間，與現代只差 50 秒。他還設計制造了指南車、水碓磨、千里船等。祖
沖之以其刻苦鉆研、勇于創新的精神品質成為后世楷模。
杜甫：唐代偉大的現實主義詩人，被譽為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉衰的時期，很
多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。代表作有“三吏”“三
別”，其忠君愛國、憂患意識被視為士大夫精神的典范。
評分說明：分別答出符合題意的任意一點得 1 分，共 2 分。
問題 2：①紅軍在長征中把革命真理傳播到沿途廣大地區。（1分）
②中國工農紅軍的長征，播下了革命種子，擴大了在全國的影響力；長征是黨和人民軍隊歷
史上的英雄壯舉；長征的勝利，使中國革命轉危為安，鑄就了長征精神（答出長征精神的具
體內涵亦可）；打開了中國革命的新局面；長征精神成為激勵國人不斷攻堅克難的強大精神
動力；在任何困難面前，都要保持必勝的信念……
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分。
③農村的經濟體制改革得到農民熱烈擁護；或家庭聯產承包責任制逐步在全國推開。（1 分）
④小結[示例]：從書中汲取力量，傳承中華民族在苦難中自強不息、在變革中堅守信念的精
神品格；讀書是“靈魂的壯游”，讓我們時常與書為伴，與智慧相隨；讀一本好書，就是和
許多高尚的人對話；等。
評分說明：言之有理即可得 1分。
17.（1）風俗：祭祀、放鞭炮、拜年、貼春聯等。
評分說明：答出符合題意的兩．點．以．上．得 1 分。
內涵：闔家團圓、增進情感、敬重祖先、緬懷先人、慶祝豐收、辭舊迎新、凝聚民心、
對美好生活的追求、體現家國同構等。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分，共 2 分。
（2）1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了象征封建統治的巴士底獄，揭開了法國大革
命的序幕。后來這一天被確定為法國國慶日。（1分）
意義：可以加強本國人民的愛國意識；有利于增強民族凝聚力；有利于強化共同的價值
取向；有利于彰顯國家實力；國慶期間，一些友好國家會發電祝賀或參加慶?；顒?，有利于
促進國家之間的友好往來等。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分，共 2 分。
（3）背景：①1924 年國共第一次合作，領導國民革命運動，廣州是國民革命的根據地。
（1 分）
②1938 年，處于抗日戰爭期間，國共第二次合作；或共產黨建立了敵后抗日根據地，
配合國民黨正面戰場的作戰。（1 分）
作用：有利于改善與提高婦女的地位；使婦女獲得政治、經濟、文化教育等方面的平等
權利；有利于動員婦女參加革命活動；有利于提高婦女的自信心；有利于激發婦女的工作熱
情等。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分，共 2 分。
18.（1）原因：鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，生產力進一步發展；舊制度瓦解，新的
社會制度進一步確立，社會處于轉型時期；統治者對人才的需求；私學興起，科學文化的到
蓬勃發展；社會經濟和政治上重大變革和發展的需要；各學派紛紛著書立說，發表意見，并
相互辯論，形成了學術繁榮局面；等。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分，共 2 分。
[示例 1]儒家主張“仁”（或仁政）“禮”“為政以德”“民貴君輕”。漢武帝時，“罷黜百家，
尊崇儒術”，儒學為歷代王朝所推崇，儒家思想成為封建社會的正統思想；為當今以德治國、
以民為本的治國理念提供了借鑒。
[示例 2]道家主張無為而治、順應自然和民心，對后世各朝代初期采取休養生息政策以穩定
社會起了指導作用；啟示當今社會要崇尚道德、遵循客觀規律。
評分說明：任意一例，答出符合題意的任意一點得 1分。
（2）主張消滅私有制或以公有制取代私有制；通過暴力革命推翻資產階級的統治。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分。
理論意義：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，它是國際共產主義運動的第
一個綱領性文獻。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬
勃發展。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分。
現實意義：《共產黨宣言》出版后，推動了世界無產階級革命運動的發展。列寧領導了俄國
的十月革命，建立起世界上第一個社會主義國家，開啟了世界社會主義革命時代；中國共產
黨將馬克思主義與中國革命實踐相結合，探索出井岡山道路，最終取得了新民主主義革命的
偉大勝利，建立了新中國；改革開放以來，將馬克思主義同中國社會主義建設實踐相結合，
開創了中國特色的社會主義道路，或逐步形成了中國特色社會主義理論體系。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分。
（3）相同點：都倡導人文主義；都對古代文化進行了重新評價；都宣傳資產階級思想；都
抨擊了封建統治；都是資產階級思想解放運動；都發生在社會變革時期；都推動了社會的進
步；都促進了文化的發展；都起到了思想解放作用；都引發了新一輪的政治革命和政治運動。
不同點：文藝復興追求個性自由，新文化運動將個人命運與國家前途相結合；文藝復興
以復興古希臘、羅馬文化為名宣傳資產階級思想，實質是批判中世紀封建神學；新文化運動
宣傳西方資產階級文化，批判儒家思想；文藝復興注重文化和藝術繁榮，新文化運動關注社
會變革；等
評分說明：各答出符合題意的任意兩點得 2分，共 4分。
（4）理論指導實踐，實踐檢驗理論。理論產生于對實踐經驗的總結與升華（理論來源于實
踐），并在實踐中不斷修正和發展（實踐是理論形成、發展的途徑）。
評分說明：答出二者的相互作用得 2 分。
19. （1）歷程：新中國成立初期，采取抗美援朝等措施鞏固了政權，恢復了國民經濟，為
國家從新民主主義轉向社會主義奠定了良好的基礎；通過對農業、手工業和資本主義工商業
的社會主義改造，基本上實現了生產資料公有制和按勞分配，建立起了社會主義經濟制度；
在第一屆全國人民代表大會上，通過了《中華人民共和國憲法》，確立了人民代表大會制度；
它與中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度等，為人民當家作主提
供了制度保證；我國社會主義政治制度和經濟制度的確立，標志著社會主義制度的建立。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分，共 3 分。
原因：近代救亡圖存的探索中，向西方學習資本主義的發展道路都以失敗告終，如戊戌變法、
辛亥革命等，歷史證明資本主義制度在中國行不通；新中國建立后，以美國為首的資本主義
國家對中國采取敵視態度，中國與蘇聯等國建交，這樣的國際環境也決定了中國必然選擇走
社會主義道路；俄國十月革命的影響；中國共產黨對國情的準確把握；等。
評分說明：答出符合題意的任意一點得 1 分。
（2）原因：圖片反映出美蘇關系由合作轉為冷戰對峙。二戰期間，對抗共同敵人法西斯的
需要，美蘇兩國走向合作。（1分）二戰結束后，美蘇兩國在戰略上的對立和社會制度的巨
大差異、國家利益的需要等，使雙方的對抗、沖突不斷加劇。（1 分）
關系：二戰后美蘇之間的冷戰對峙局勢日益加劇，嚴重威脅著亞非國家的獨立與安全。
（1 分）亞非國家不愿卷入大國之間的沖突，為維護政治獨立，發展民族經濟與文化，召開
了萬隆會議。（1分）
（3）示例：
觀點 1：民主法治是國家文明進步的顯著標志
論述：美國建立后，制憲會議制定出 1787 年憲法，確立了資產階級民主政治體制。行政、
立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡，對后來許
多國家的政治變革產生了重要影響。中華民國成立后，頒布《臨時約法》，規定中華民國的
主權屬于全體國民，肯定了資產階級民主共和制度和民主自由的原則，否定了封建君主專制
制度，推動了社會進步。1954 年，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，
這是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法，極大地激
發了人民建設社會主義的熱情。
綜上所述，從專制走向民主、從人治走向法治是國家文明進步的顯著標志。
觀點 2：人權、法治是資產階級革命的重要成果
評分說明：觀點正確得 1分，選擇三個史事緊扣觀點進行有理有據的闡述得 6 分，共 7 分。
觀點不正確或沒有作答不得分，闡述不足依次酌情賦分。

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