資源簡介

趙曲中學高一年級期中考試歷史試卷
（本試卷滿分100分，考試時間75分鐘）
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．古巴比倫王國統治時期，美索不達米亞人將貿易拓展到四面八方：進口安納托利亞的銀、黎巴嫩的雪松木、阿拉伯半島的銅、埃及的黃金、波斯的錫、阿富汗的天青石以及印度北部的半寶石。這一現象說明（）
A.早期文明存在區域性聯系 B.古巴比倫以商業立國
C.兩河流域是歐亞貿易中心 D.全球貿易網絡已形成
2．在兩河流域，岡比西斯二世自稱為馬杜克（巴比倫的守護神）派來的統治者；在巴勒斯坦，他重建了耶和華神殿；在埃及，他接受了法老的頭銜。波斯君主的這些措施（）
A.消弭了帝國境內的矛盾 B.擴大了統治范圍
C.旨在推行文化包容政策 D.有利于維護統治
3．中世紀時，阿拉伯數學成就斐然。在代數領域，阿拉伯數學家將印度的方程解法與希臘邏輯推理相結合，使代數發展為一門獨立學科；在幾何領域，阿拉伯數學家將希臘幾何的公理化結構與印度計算技巧結合，形成了獨特的“幾何代數”體系。據此可知，阿拉伯數學（）
A.融合了東西方數學成就 B.成為東西方文化交流橋梁
C.便利了商業貿易的發展 D.推動了近代科學革命興起
4．有學者指出：人們熟知馬可·波羅，卻鮮聞非洲旅行家白圖泰；熟悉歐洲史學家布羅代爾，卻對非洲社會科學家赫勒敦知之甚少。事實上，赫勒敦與馬可·波羅生活時代相隔不過半個世紀，且赫勒敦與馬克思的觀點存在諸多相似之處。該學者意在表明
A.非洲歷史文化長期被忽視 B.非洲文明有賴于史學家發掘
C.地理因素影響了文化傳播 D.史學研究需馬克思主義指導
5．法國卡佩王朝（987-1328年）統治前期，諸法王在世時就給王子行加冕禮，形成雙王共治的特殊局面，以此防止大封建主干預王位繼承；13世紀時，法王腓力二世則無需再為王子行加冕禮。出現這一變化的主要原因是（）
A.工商業的繁榮發展 B.封君封臣制穩固統治
C.法國王權顯著強化 D.封建主實力日益強大
6.13世紀起，英格蘭特權城市中普遍確立起市長制。市長由地方自主選舉、國王批準上任，其既是“城市的人”，又是“國王的人”。這一制度
A.反映了城市自治權形同虛設 B.有利于央地關系的平衡統一
C.推動了資本主義經濟的發展 D.標志著中央集權制度的確立
7．麥哲倫船隊的環球航行歷時三年，耗費甚巨，出發時的五艘船中，僅維多利亞號成功返回西班牙。維多利亞號帶回了豐富的貨物，僅丁香就有381袋，重量達52.4噸。這些貨物所帶來的經濟收益，足以抵消整個環球航行的成本。這可用來說明（）
A.航海探險推動了科技進步 B.早期殖民擴張的殘酷性
C.新航路開辟的經濟驅動力 D.世界貿易格局發生改變
8．薄伽丘《十日談》里的僧侶、拉伯雷的《巨人傳》中父子、喬叟《坎特伯雷故事集》中的磨坊主以及莎士比亞《亨利四世》里的爵士等愚人”形象均熠熠生輝。這些人物的言行充滿喜感、鮮活生動，有其可恨之處，也有其可愛之處。”愚人”形象反映了當時（）
A.新興資產階級對人性解放的追求B.不同階層的人社會地位逐漸平等
C.民眾擺脫宗教束縛實現文學自由D.等級觀念受到理性主義強烈沖擊
9．加爾文將基督徒對世俗財富的追求與對自身選民資格的確證統一起來，把宗教意義上的救贖轉變為世俗意義上的經濟和職業活動，使這些活動具有了宗教的神圣意義和光輝。加爾文這一思想（）
A.有利于歐洲民族國家的形成 B.推動了商品輸出的擴大
C.鼓舞了資產階級的進取精神 D.改變了人們對上帝的信仰
10．下表為電學發展歷程中，許多科學家和企業做出的重要貢獻。
時間 國家 名字 貢獻
1831年 英國 法拉第 發現了磁生電現象，為發電機的出現提供了可能。
1866年 德國 西門子 發明了交流發電機，并用自己創立的西門子公司制造。
1888年 美國 特斯拉 發明了交流電多相系統感應電動機。西屋電氣公司購買其專利展大規模的建設交流發電站和輸電線路。
據此可知，第二次工業革命（）
A.得益于啟蒙運動解放思想 B.企業成為科技發明的主力
C.依托于工匠們的經驗積累 D.科學和技術實現緊密結合
11.1835年，德國建成第一條長度僅6公里的鐵路；40年代，德國掀起鐵路建設運動；到1860年，德國鐵路總長度達11175公里。較稠密的鐵路網將德國重要的工礦區連接起來。據此可知，這一時期德國的鐵路建設（）
A.受益于國家的統一穩定 B.推動了工業化快速發展
C.促使經濟水平領先世界 D.加速了壟斷組織的形成
12.19世紀中葉，馬克思和恩格斯吸取了德國古典哲學辯證法、唯物主義的“合理內核”，創立了唯物辯證法。馬克思在《資本論》中運用唯物辯證法揭示了資本主義社會的內在矛盾和發展規律，后迅速在工人運動中傳播開來。這說明（）
A.理論創新來自于哲學家的靈感 B.唯物辯證法標志馬克思主義誕生
C.馬克思主義將理論與現實結合 D.資本主義發展催生了唯物辯證法
13.1823年，美國總統門羅發表宣言提出“美洲體系原則”，其含義是“美洲是美洲人的美洲”，它的潛臺詞和核心是“美洲是美國人的美洲”。門羅宣言反映出（）
A.拉美人民反外來侵略的任務艱巨 B.美國致力于保護美洲的利益
C.美國確立起世界霸主的國際地位 D.美國與歐洲的矛盾不可調和
14.19世紀和20世紀早期，美洲國家對待移民和外國投資的反應不盡相同。美國和加拿大吸納了大批移民，充分利用英國投資，建設工業社會，實現了經濟獨立。而拉美各國無法效仿北美，步履維艱，發展停滯。這主要是因為殖民者在拉丁美洲（）
A.進行大量移民和投資B.奴役掠奪土著居民
C.移植了本國生產方式D.繼續維持殖民統治
15.1914年-1918年，英國汽車女駕駛員從1700人增加到28900人；1914年，倫敦伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28000人。這些變化的主要原因是（）
A.工人運動增加女性就業機會 B.科技的發展降低了勞動強度
C.戰爭改變了勞動力就業結構 D.經濟發展需要更多的勞動力
16.1922年5月22日，全俄蘇維埃中央執行委員會頒布《土地勞動使用法》，允許出租土地，期限一般定為三年；允許使用雇傭勞動力，但主人必須同雇工一起勞動；允許農民自由選擇使用土地的形式；采取村社的、個體經濟的或集體經濟的形式。這一舉措有助于（）
A.蘇俄直接過渡到共產主義B.蘇俄農業的恢復和發展
C.推動蘇俄國內戰爭的勝利D.保證蘇俄工業化的開展
二、非選擇題（本大題共4小題，第17題12分，第18題12分，19題16分，20題12分。共計52分。）
17.1493年，航海家哥倫布把甘蔗帶到了加勒比海地區，引發了所謂的“蔗糖革命”。閱讀下列材料，回答問題。（12分）
材料一
甘蔗種植技術和制糖之術沿著十字軍東征的路線傳到了歐洲。......但是，大西洋諸島地形狹窄，歐洲各國迫切需要開拓新的、廣闊的甘蔗種植地。
-【日】川北稔《一粒砂糖里的世界史》
材料二
葡萄牙貴族和企業家（在巴西）建立了甘蔗種植園。與其他作物不同，甘蔗需要經過一系列加工處理后才能產出適合出口的糖漿或精制蔗糖。它們一方面需要大量勞動力從事種植和收獲過程中的艱苦勞動，另一方面還需要通曉蔗糖制作的復雜工序的熟練工人。西半球對勞動力的需求刺激了一種高利潤商業的發展，商人......將活人貨物以在非洲買入時兩至三倍的價格賣給種植園主，有時以現金交易，而在蔗糖產區則更多地以蔗糖或糖漿進行交換。
-【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的傳承與交流》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡要說明哥倫布將甘蔗帶到美洲地區的原因。（4分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析“蔗糖革命”給美洲、非洲、世界分別帶來的影響。（8分）
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一
歐洲探險家和他們的追隨者在世界各地的民族之間建立了聯系。各個人群之間的互動反過來產生了規模空前的交流，這些交流跨越了不同的社會和文化區域。有一些交流是生物種群方面的：植物、糧食作物、動物、人口以及病菌都傳播到未曾到達過的地區。航海探險喚醒了商業貿易的繁榮，為了尋求貿易機會，歐洲商人走遍了全世界的海港碼頭。到16世紀晚期，他們在印度洋、大西洋和太平洋海域的戰略要地都建立了武裝商埠。18世紀中葉，他們已經建立起環球貿易和交通網絡。
-摘編自杰里·本特利等著《新全球史：文明的傳承與交流》
材料二
資產階級竭力在全世界拓展市場，搶占原料產地，使世界貿易的范圍和規模迅速擴大。蒸汽機車和輪船的出現大大改變了交通運輸條件，世界各地間的聯系更為便捷。資產階級憑借著工業革命帶來的強大經濟和軍事實力，推銷工業品，收購原材料，把越來越多的地區納入資本主義世界市場之中。1870年以后的三十多年間，世界貿易額增長了三倍左右。亞、非和拉美等地區的非工業國家生產的糧食和原料源源不斷地運往工業化國家，工業化國家生產的工業品則銷往全世界。對外投資的規模不斷擴大，加強了歐美投資國與資金接受國之間的經濟聯系。
-人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書歷史2》
根據材料一并結合所學知識，概括16-18世紀中葉世界各地交流的特點。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出19世紀世界市場有哪些發展。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一
1873年德國創設了“帝國鐵路局”，協調全國鐵路的建設、裝備和營運。1876年公路里程約達46.45萬千米。德國政府意識到，以采礦業和鋼鐵工業為代表的重工業是其他制造業發展的基礎，故采取了優先發展重工業的政策，采礦業、鋼鐵工業等獲得了長足的發展。如煤產量在1848年為580萬噸，1875年就增長到了4780萬噸；鋼鐵產量1837年僅為9.66萬噸，1875年就增長到202.9萬噸；1875年德國蒸汽機的動力增長到了246萬匹馬力。德國在短時間之內就成長為世界上最大的機械制品出口國。
-摘編自楊海洋《德國實現工業化成為制造業強國的原因分析-改革與材料二戰略》
1871年到1910年，德國大城市人口占總人口比重從11％上升至37％這時期居民的生活標準有了提高，從人均住房數量和質量來看，居民的住房質量有了明顯的改善，嬰兒和兒童的死亡登記率在下降，且城市的飲食水平也不斷提高。由于德意志城市人口的快速增長，城市公共設施如馬路、水利設施、公共衛生設施和學校等的需求加大。但政府的決策被有產者、大商人、教授和一部分官僚控制著，在當時的法規和市場之下，政府很難滿足城市快速發展的需求。
-摘編自丁超《論十九世紀德國工業革命進程中的歷史階段》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括19世紀70年代德國工業化發展的特點，并簡析其形成的原因。（10分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡述19世紀晚期德國工業化發展的影響。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
表314-18世紀歐美大事年表
時間 國家 代表人物 主要史事及內容
14世紀 意大利 薄伽丘 《十日談》歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴
16世紀 德國 馬丁·路德 撰寫《九十五條論綱》
17世紀 英國 牛頓 用數學方法精確描述宇宙運行的自然法則
17世紀 英國 洛克 國家權力分為立法權、執行權和對外權，執行權和對外權交由君主掌握，立法權由國會行使
18世紀 法國 伏爾泰 歌頌理性，倡導生而平等、信仰自由和民主政治
18世紀 法國 孟德斯鳩 國家權力分為立法、行政、司法三種，分別由議會、君主、法院三家掌管，各自獨立，相互制衡
18世紀 法國 盧梭 “社會契約論”“主權在民”
18世紀 德國 康德 獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等
18世紀 美國 華盛頓 獨立戰爭，1787年憲法
18世紀 法國 羅伯斯庇爾 大革命爆發
據王斯德《世界通史》
請從表3中選取相互關聯的2-3個人物，提煉一個論題，并結合世界近代史相關知識予以闡述。（要求：寫出所選取的人物，論題明確，史論結合，表述清晰。）
參考答案
ADAACBCACDBCACCB
17答案：
（1）原因：歐洲通往美洲航路的開辟；尋找更適合種植甘蔗的地區。（答點得4分）
（2）影響：導致美洲社會結構的改變，歐洲白人作為殖民者、非洲黑人作為勞動力來到美洲，改變了當地的人口構成；改變了美洲的經濟結構，促使奴隸制種植園經濟的興起；促使圍繞蔗糖和黑奴的大西洋三角貿易興起；促進了世界各地不同文明的交流、融合。（答4點得8）
18（1）特點：由歐洲殖民者推動；跨越不同的國家、民族、社會和文化區域；內容包括人口遷移、物種交流及病菌傳播；商品在世界范圍內流動；全球貿易網初步形成。（每點2分，任答3點，共8分）
（2）發展：主導者為歐美工業國；世界貿易的范圍和規模擴大；世界各地間的聯系更為便捷；機器生產取代手工勞動；亞非拉美被卷入世界市場；商品輸出和資本輸出成為列強全球擴張的主要手段；國際分工日益深化。（每點2分，任3點，共6分）
19答案：
（1）特點：發展迅速；以重工業為主；工業化成效顯著。（伍2點，4分）
原因：德國完成統一；德國實行君主立憲制；兩次工業革命的推動；政府的高度重視。（任點，6分）
（2）積極：促進經濟快速發展；推動了城市化進程；一定程度上改善了人們的生活。
消極：城市問題凸顯；帶來公共衛生問題；引發教育問題；引起社會矛盾和沖突等。（任點，6分）
20答案：（12分）
示例1
選取人物：牛頓，伏爾泰。（1分）
論題：科學革命推動了啟蒙運動的產生。（2分）
闡述：牛頓發現萬有引力定律，用數學方法精確描述宇宙運行的自然法則，彰顯了人的理性的偉大；暴露了宗教非理性主義的荒謬，推動了機械唯物論世界觀的流行，并促使人們由對牛頓和自然規律的崇拜發展出一種探詢人類社會客觀規律的熱忱；人們的思想得到進一步解放，新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛，啟蒙運動應運而生。（7分）
綜上，科學革命是通過牛頓來影響啟蒙運動的，牛頓可謂是啟蒙思想家的第一位精神導師。（2分）
示例2
選取人物：盧梭，華盛頓，羅伯斯庇爾。（1分）
論題：啟蒙運動為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。（2分）
闡述：啟蒙思想家闡釋的自由、平等、人權、民主、法治和三權分立等思想，豐富和發展了人文精神的內涵，把反封建和反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產階級“理性王國”、根據資產階級利益建構政治制度的高度。
在啟蒙運動的影響下，美國通過獨立戰爭，贏得了國家獨立；1787年，美國頒布憲法，確立了聯邦制共和政體。法國爆發了大革命，推翻了專制王朝，建立了資產階級統治，傳播了自由和平等思想。（7分）
綜上，啟蒙運動進一步解放了人們的思想，推動了歐美資產階級革命的爆發和資本主義制度的確立。（2分）
示例3
選取人物：薄伽丘，馬丁·路德，伏爾泰。（1分）
論題：14-18世紀，人文主義思想不斷與時俱進。（2分）
闡述：文藝復興高舉人文主義的旗幟，用“人本”對抗“神本”，強調人的地位和價值，肯定世俗生活的享受和樂趣；宗教改革挑戰教皇的權威，從更廣泛的社會層面和更內在的心靈角度，傳播和發展了人文主義，人們進一步擺脫天主教會的思想禁錮；啟蒙思想家闡釋的自由、平等、人權、民主、法治和三權分立等思想，豐富和發展了人文精神的內涵，把反封建和反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產階級“理性王國”、根據資產階級利益建構政治制度的高度，從而比文藝復興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質。（7分）
綜上，隨著資本主義經濟的發展，資產階級力量的壯大，人文主義的思想內涵不斷得以豐富和發展。（2分）

展開更多......

收起↑