資源簡(jiǎn)介

姓名________準(zhǔn)考證號(hào)________
2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)生物（人教版）
（本練習(xí)滿分50分，時(shí)間60分鐘）
第Ⅰ卷 選擇題（共15分）
第Ⅰ卷共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。
1. 中國(guó)古代的“含嘉倉(cāng)”是用于糧食貯存的農(nóng)業(yè)設(shè)施。在建造“含嘉倉(cāng)”時(shí)，人們深挖地窖，用火烘干窯壁，用多種吸濕性好的材料建造窯壁，可以延長(zhǎng)種子的貯存時(shí)間。上述措施為貯存種子提供了（　　）
A 干燥環(huán)境 B. 潮濕環(huán)境 C. 高溫環(huán)境 D. 無(wú)菌環(huán)境
2. 俗話說(shuō)“根深才能葉茂”。植物的根能不斷地向土壤的深層生長(zhǎng)，吸收更多的水和無(wú)機(jī)鹽，“根深”主要與根尖的哪些部位的活動(dòng)有關(guān)（ ）？
A. 伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū) B. 成熟區(qū)和根冠
C. 成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 分生區(qū)和根冠
3. 唐詩(shī)有云“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。結(jié)合下圖葉芽結(jié)構(gòu)分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. ①是幼葉，能發(fā)育成“細(xì)葉” B. ②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖
C. ③是芽原基，將來(lái)發(fā)育成新的芽 D. 一枝柳樹枝上只能有一個(gè)側(cè)芽
4. 小敏媽媽買來(lái)了一些玉米幼苗，栽種在菜地里，適時(shí)適量澆水，但一段時(shí)間后，玉米苗長(zhǎng)得瘦弱矮小，葉片上出現(xiàn)紫色。若想改善這種情況，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充（　　）
A. 鉀肥 B. 硼肥 C. 氮肥 D. 磷肥
“番茄架下春光現(xiàn)，花香自引蝶來(lái)戀。待到滿面羞紅時(shí)，與花爭(zhēng)艷俏流年。”這是白居易寫的一首贊美番茄的詩(shī)。生活中西紅柿作為一種備受喜愛(ài)的食材，不僅味道鮮美，而且被譽(yù)為“國(guó)民蔬果”。請(qǐng)完成下面小題。
5. 番茄要結(jié)出美味的果實(shí)，需要經(jīng)歷的過(guò)程是（ ）
A. 開花→傳粉→受精→結(jié)果 B. 傳粉→受精→開花→結(jié)果
C. 開花→結(jié)果→受精→傳粉 D. 受精→開花→傳粉→結(jié)果
6. 番茄植株根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在下圖中的（ ）
A. ④ B. ③ C. ② D. ①
7. 構(gòu)建模型是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法之一，它能讓復(fù)雜抽象的生物學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化。下圖是小北制作的植物氣孔模型，其中的氣球相當(dāng)于（ ）
A. 上皮細(xì)胞 B. 表皮細(xì)胞 C. 保衛(wèi)細(xì)胞 D. 葉肉細(xì)胞
8. “千樹園”內(nèi)有多種高大的樹木，它們生活需要的水靠根從土壤中吸收，土壤中的水能“爬”上樹梢的動(dòng)力來(lái)自（　　）
A. 蒸騰作用 B. 吸收作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
9. 在利用金魚藻進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），能說(shuō)明金魚藻產(chǎn)生的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A. 燒杯內(nèi)的水變渾濁 B. 金魚藻產(chǎn)生氣泡
C. 帶火星的木條復(fù)燃 D. 試管內(nèi)的液面下降
初一年段生物科開展了“無(wú)土栽培種植草莓”的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次迭代，設(shè)計(jì)并制作了如圖的裝置。完成下面小題
10. 該裝置的亮點(diǎn)之一是，通過(guò)設(shè)計(jì)帶有邊緣的方形栽培容器如圖中①，方便固定。植株固定時(shí)應(yīng)注意保持合理間距。間距若太大，最突出的問(wèn)題是（ ）
A. 浪費(fèi)空間和光資源 B. 營(yíng)養(yǎng)液濃度高
C 植株生長(zhǎng)過(guò)于茂密 D. 浪費(fèi)材料成本
11. 該裝置的亮點(diǎn)之二是，通過(guò)設(shè)計(jì)固定隔板，把一部分的根暴露在空氣中如圖中②，一部分伸入營(yíng)養(yǎng)液中如圖中③。其設(shè)計(jì)的主要目的是（ ）
A. 促進(jìn)葉的光合作用 B. 促進(jìn)根的呼吸作用
C. 促進(jìn)葉的蒸騰作用 D. 減少植物的病蟲害
12. 實(shí)踐中同學(xué)們通過(guò)儀器檢測(cè)，適時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)液的成分，其中草莓需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A. 碳、氫、氧 B. 碳、磷、鉀
C. 氮、磷、鉀 D. 鈣、鎂、鐵
13. 無(wú)土栽培草莓與傳統(tǒng)土壤栽培相比，主要優(yōu)點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 循環(huán)用水可以節(jié)約水
B. 更好地控制草莓生長(zhǎng)環(huán)境
C. 完全不需要人工管理
D. 充分的利用立體空間栽培
14. 我國(guó)首個(gè)國(guó)產(chǎn)宮頸癌疫苗已上市，該疫苗通過(guò)預(yù)防HPV病毒感染進(jìn)而有效預(yù)防宮頸癌。子宮的主要作用是（ ）
A. 產(chǎn)生卵細(xì)胞 B. 胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
C. 維持第二性征 D. 分泌雌激素
15. “少年見(jiàn)青春，萬(wàn)物皆嫵媚。”青春期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期。下列有關(guān)青春期的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 青少年應(yīng)具備青春期衛(wèi)生保健常識(shí)
B. 青春期發(fā)育過(guò)程中聲音會(huì)發(fā)生變化
C. 做任何事情都不需要和家長(zhǎng)商量，有利于培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)
D. 要正確對(duì)待生殖器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等生理變化
第Ⅱ卷 非選擇題（共35分）
第Ⅱ卷共3個(gè)小題，共35分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。（注：在[ ]內(nèi)填序號(hào)，________上填文字）
16. 閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題。
資料一：花生，被民間贊譽(yù)為“長(zhǎng)壽果”，口感香甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。那么花生是怎么種植出來(lái)的？如何提高花生產(chǎn)量？對(duì)此，同學(xué)們開展了種植花生的實(shí)踐活動(dòng)。下圖是興趣小組同學(xué)整理的花生一生的各個(gè)發(fā)育時(shí)期的圖片。
資料二：同學(xué)們?cè)诟惺芑ㄉ砷L(zhǎng)的同時(shí)，還繪制了圖五所示的花生植株部分生理過(guò)程示意圖（箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍佟ⅱ凇ⅱ邸ⅱ鼙硎疚镔|(zhì)，A、B、C表示結(jié)構(gòu)）。
（1）花生種子萌發(fā)時(shí)，首先吸收水分，隨后________中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至胚的各部分。圖一中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________，它發(fā)育為圖一中的①；________發(fā)育為連接根和莖的部分；________發(fā)育成芽，進(jìn)一步發(fā)育成圖一中的②。
（2）花生開花了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)花的主要結(jié)構(gòu)是________。每年7、8月份進(jìn)入花生的開花下針和結(jié)莢期，此時(shí)是花生一生中需水量最多的時(shí)期，水分被花生的根吸收后，主要通過(guò)________（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至植物體的各部分。其中吸收的水絕大部分通過(guò)________作用散失到大氣中，促進(jìn)生物圈的________循環(huán)。
（3）麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子，是人們對(duì)花生果實(shí)的描述。“麻屋子”是由圖三中的[ ]________發(fā)育而來(lái)的。
（4）圖五中，花生植株在[C]________內(nèi)進(jìn)行光合作用，將①和②轉(zhuǎn)化成[③]________，并不斷向大氣中釋放[④]________。
17. 追尋成長(zhǎng)足跡，探索生命奧秘。圖一和圖二分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖，圖三是睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)回答：
（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是[________]，它的功能是________。
（2）人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是________，其形成的場(chǎng)所是圖一中的[ ]________。
（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——________中，通過(guò)圖二中的[ ]________和臍帶從母體獲得所需要的________和氧，同時(shí)排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物。
（4）成熟的胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的這一過(guò)程叫做________，意味著新生兒的誕生。
（5）性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，從圖三中可以看到________（選填“男性”或“女性”）的發(fā)育相對(duì)較早，此外，隨著性器官的發(fā)育和激素的分泌，男孩可能會(huì)出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)________。
18. 做綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步：將整株天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜。
第二步：如圖1所示，用黑卡紙對(duì)葉片乙做局部遮光處理；用裝有固體氫氧化鈉（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋將葉片丙包裹密封；葉片甲不做處理。
第三步：將圖1植株放置于陽(yáng)光下3~4小時(shí)。再分別摘取葉片甲、乙、丙，按圖2的步驟進(jìn)行檢驗(yàn)。
（1）將天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是通過(guò)________作用消耗掉葉片中原有的淀粉。圖1中，用黑卡紙對(duì)葉片乙做局部遮光處理的目的是________。
（2）圖2中步驟a把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，再將小燒杯置于水浴鍋中加熱，目的是使葉片含有的________溶解到酒精中，葉片變成________色。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
葉片 甲 乙 丙
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 變藍(lán)色 見(jiàn)光部分：變藍(lán)色遮光部分：不變藍(lán)色 不變藍(lán)色
①用清水漂洗葉片后滴加________，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物中有________。
②由葉片甲和葉片丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出：________________是光合作用的原料；由葉片乙的見(jiàn)光部分與遮光部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出：________是光合作用的條件。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有________、________。（答兩點(diǎn)即可）
姓名________準(zhǔn)考證號(hào)________
2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)生物（人教版）
（本練習(xí)滿分50分，時(shí)間60分鐘）
第Ⅰ卷 選擇題（共15分）
第Ⅰ卷共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】D
【5~6題答案】
【答案】5. A 6. D
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】C
【10~13題答案】
【答案】10. A 11. B 12. C 13. C
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】C
第Ⅱ卷 非選擇題（共35分）
第Ⅱ卷共3個(gè)小題，共35分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。（注：在[ ]內(nèi)填序號(hào)，________上填文字）
【16題答案】
【答案】（1） ① 子葉 ②. 胚根 ③. 胚軸 ④. 胚芽
（2） ① 花蕊 ②. 導(dǎo)管 ③. 蒸騰 ④. 水
（3）⑤子房壁 （4） ①. 葉綠體 ②. 有機(jī)物 ③. 氧氣
【17題答案】
【答案】（1） ①. ② ②. 產(chǎn)生生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞），分泌雌激素
（2） ①. 受精卵 ②. ①輸卵管
（3） ①. 羊水 ②. 3胎盤 ③. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
（4）分娩 （5） ①. 女性 ②. 月經(jīng)
【18題答案】
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 形成對(duì)照
（2） ①. 葉綠素 ②. 黃白
（3） ①. 碘液 ②. 淀粉 ③. 二氧化碳 ④. 光
（4） ①. 增加二氧化碳濃度 ②. 延長(zhǎng)光照時(shí)間

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