資源簡介 深圳科學高中2024-2025學年第二學期期中考試試題科目:高一歷史考試時長:75分鐘卷面總分:100分一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.下圖為不同時期新石器文化形勢圖,對圖中信息解讀正確的是()距今7000-5000年前的文化形勢距今5000-4500年前的文化形勢筒形罐文化國、彩陶文化圓早期中國文化互動圈趙寶溝文化紅山文化小河沿文化河仰韶文化大放大汶口仰韶文化口 文化晚期廟底【中原文化文化晚期溝二期文化區開始出現四川盆地崧澤新石器文化屈家嶺大溪文化江鼎文化圈石家河文化替家崗一北早期文化良渚文化陰陽營文化A.中原地區已經處于各種文化分化的復雜階段B.不同文化圈之間一開始就存在相互隔絕現象C,新石器時代文化之間出現愈來愈分層的狀況D.中華文明呈現出多元并行到中原中心的趨勢2.據《禮記·禮運》記載,在“天下為公,選賢與能”的“大同社會之后,社會進入“小康”之世,其基本特點是“天下為家,各親其親“大人世及以為禮”。這表明“小康”之世()A.階級矛盾變尖銳B.是歷史倒退的體現C.開始出現分封制D.具有濃厚血緣色彩3.商朝井田制盛行“助”法,強調先耕中間的公田,再耕私田,公田所出即為賦稅。雖然這種制度可保證公田優先得到耕種,但沒辦法保證公田得到與私田一樣的勞力投入,監督成本又很高。因此,西周開始實行“徹法,不再區分公田私田,只要把一井土地產出的110繳納出來即可,其余歸各家。由“助”到“徹”的賦稅制度變遷()A.導致了土地買賣的盛行B.解決了權力分配的矛盾C.推動了奴隸社會的繁榮D.有利于中央集權的確立試卷第1頁,共9頁4.在周朝的禮樂體系中,樂首先從屬于禮。四夷樂官在樂官系統中身份最低,四夷之樂的演奏場地也設置在四門之外。與此同時,西周時期“蓋四夷之民,異音而同歌,先王祭祀燕(宴)饗必用之者,以其中天下而立,定四海之民,服而役之,得其歡心,使鼓舞焉,以承祭祀,供饗燕。”這反映出西周時期()人.禮樂制度的多元功能B.禮制形式融入百姓生活C,儒家學說的地位上升D.血緣組織的框架被打破5.西周末年至春秋前期,人們認為楚國先祖上古祝融部落曾為華夏民族政治附庸,而在戰國成書的《管子》中,祝融成為五方神之一的南方之神,受命于黃帝而為司徒;《禮記》則把祝融視為時令季節之神,且將祝融與炎帝聯系起來。祝融身份的變化()A,體現了周王室的權力有所減弱B,反映了國家治理體系日漸完普C,印證了儒家的影響力明顯提升D.折射出夷夏一體觀念不斷加強6.英國著名歷史學家湯因比認為:“始皇帝并吞六國之后,進而廢置各國的王室和封建貴族,并由秦國的官僚處理政事,這項激烈的措施使得這些犧牲者感到難以忍受之苦,這些強硬作風使他們因敏銳地感受到失去獨立而更加難以忍受。”由此可知,秦二世而亡()A.在于凝聚力的缺失B.統治者的殘暴是主因C.源于統治疆域擴大D.由背棄儒家思想而致7.漢昭帝始元六年(公元前81年),御史大夫桑弘羊等與郡國舉薦的賢良文學派進行了辯論。賢良文學派提出鹽鐵官營、均輸等“與民爭利”,且造成“鹽鐵賈貴,百姓不便”。桑弘羊則認為興鹽鐵、置均輸平準,“以佐助邊費”,堵塞豪強兼并之路,且可濟民救災,有益于民。這場辯論()A.推動了鹽鐵官營的實施B.有助于評估當時經濟政策C.引起“黨錮之禍發生D.折射出漢代選官制度弊端8.東漢時期,出現了“乃開廣田土三百頃余,其所起廬舍,皆有重堂高閣,陂渠灌注。又池魚畜牧,有求必給”的場景;魏晉時期更出現了“連棟數百,膏田滿野,奴婢千群,徒附萬計”的格局。這些現象的出現()A.緩和了社會主要矛盾B.加強了國家的統治基礎C,使土地的利用率躍升D.阻礙了小農經濟的發展試卷第2頁,共9頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫