資源簡介 貴陽市花溪區(qū)久安中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期4月質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試卷(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分。下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案)1.學(xué)習(xí)歷史,要學(xué)會對歷史事實(shí)和歷史時(shí)空進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。下列關(guān)于隋朝的定位,正確的一項(xiàng)是( )A.隋朝建立者是楊堅(jiān) B.隋煬帝時(shí)完成了隋朝的統(tǒng)一C.隋朝建立于5世紀(jì) D.隋朝定都北京2.隋朝“洛陽的興洛倉,倉城周圍10余千米,有3 000窖,每窖可儲糧幾千石”。此材料信息反映了隋朝( )A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.疆域空前遼闊 D.人口數(shù)量增加3.科舉制使出身平民階層的人通過“十載寒窗”參與政權(quán),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國平天下”的美好理想,承續(xù)儒家的“濟(jì)世”精神。據(jù)此可知,要參加科舉考試最應(yīng)該( )A.勤勞耕作 B.積極參軍 C.發(fā)憤讀書 D.誠信經(jīng)商4.唐太宗認(rèn)為“人智有短長,能有巨細(xì)”“良匠無棄材,明主無棄士”。他用人的辦法是“以天下為家”“惟賢是與”。這體現(xiàn)唐太宗的治國思想是( )A.吸取教訓(xùn),以德治國 B.勤于政事,虛心納諫C.廣納賢才,知人善任 D.心存百姓,以民為本5.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)繪制的時(shí)間軸,請你幫他補(bǔ)齊時(shí)間軸①②處的相關(guān)內(nèi)容( )A.①唐高宗 ②“貞觀遺風(fēng)” B.①唐太宗 ②“開元盛世”C.①唐中宗 ②“文景之治” D.①唐穆宗 ②“光武中興”6.下圖是敦煌莫高窟的壁畫(局部),展示了唐朝時(shí)期農(nóng)民在田間勞作的景象。它可用于說明當(dāng)時(shí)( )A.鐵器牛耕的初現(xiàn) B.棉花種植的普及C.生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn) D.玉米、甘薯的推廣7.若要為武則天的無字碑補(bǔ)題碑文,下列內(nèi)容可能出現(xiàn)的是( )A.為“貞觀之治”的到來奠定基礎(chǔ)B.知人善任,重用姚崇、宋璟C.大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試D.三征遼東,營建東都洛陽8.唐朝末年,翰林學(xué)士劉允章在《直諫書》中指出老百姓有“官吏苛刻”“賦稅繁多”“冤不得理,屈不得伸”“凍無衣,饑無食”“病不得醫(yī),死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的應(yīng)該是( )A.安史之亂爆發(fā)的原因B.唐末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因C.藩鎮(zhèn)節(jié)度使擁兵自重的原因D.五代十國時(shí)期政局動(dòng)蕩的原因9.日本與中國是一衣帶水的鄰邦。唐朝時(shí),日本派出的遣唐使有十幾批,最多的一批超過500人。日本多次派遣使節(jié)的目的是( )A.學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化 B.傳播日本文化C.加強(qiáng)兩國的友誼 D.求取佛經(jīng)10.有學(xué)者指出:“隋唐文化吸收了外來的文化,主要指以西域?yàn)闃蛄骸⒁越z綢之路為要道的西方和印度等地區(qū)的文化,不斷傳入中原。”下列史實(shí)符合該觀點(diǎn)的是( )A.張騫通西域 B.鑒真東渡C.玄奘西行 D.遣唐使來華11.僧一行在《大衍歷》中提出了自變數(shù)不等間距的二次差內(nèi)插法;吸收印度傳入的正弦函數(shù),并用于編制天文數(shù)表;提出了含有三次差的近似內(nèi)插公式。這說明《大衍歷》( )A.有助于化學(xué)的發(fā)展 B.對世界數(shù)學(xué)發(fā)展具有價(jià)值C.是研究中外交流史的珍貴典籍 D.有效提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力12.唐朝時(shí)期出現(xiàn)的無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表是( )A.張仲景 B.僧一行C.孫思邈 D.柳宗元13.繪畫是人類對美的追求的直觀表現(xiàn)。賞析下面兩幅繪畫作品,從中可以得出二者在技藝上( )《女史箴圖》(摹本·局部) 作者:顧愷之(東晉) 作品風(fēng)格:線條優(yōu)美活潑,注重人物神態(tài)的刻畫,以形寫神,用筆細(xì)勁連綿,富有個(gè)性 《送子天王圖》(摹本·局部) 作者:吳道子(唐) 作品風(fēng)格:吸收顧愷之的畫風(fēng),注重線條,筆法簡練;又改革傳統(tǒng)線描法,融入暈染法的立體效果,頗有動(dòng)感A.生動(dòng)描繪了宮廷女官的生活 B.表現(xiàn)出繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新C.細(xì)膩表現(xiàn)了開放的社會風(fēng)氣 D.借鑒西方繪畫的創(chuàng)作手法14.他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時(shí)代歌手,其詩風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩,其詩作有“詩史”之稱。“他”是( )A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公權(quán)15.有學(xué)者認(rèn)為,從開元盛世至安史之亂爆發(fā)前,詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出三個(gè)明顯趨勢:一是超脫現(xiàn)實(shí),清高隱逸;二是正視現(xiàn)實(shí),抨擊黑暗;三是憤世嫉俗,崇儒復(fù)古。這反映出( )A.文學(xué)創(chuàng)作受社會環(huán)境的影響B(tài).文學(xué)作品受對外政策的影響C.唐朝社會經(jīng)濟(jì)全面走向繁榮D.詩歌是社會進(jìn)步的真實(shí)反映二、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)16.為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治, 征發(fā)幾百萬人,從605年起,陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。(2分) 17.唐太宗實(shí)行開明的民族政策,得到西北各族的擁戴,被尊奉為 。(2分) 18.唐朝時(shí)發(fā)明了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具 和筒車,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(2分) 19.持續(xù)八年之久的安史之亂,對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)損失嚴(yán)重。唐朝的中央權(quán)力衰微,逐漸形成 的局面。(2分) 20.玄奘西行天竺,回國后根據(jù)其口述、由弟子記錄成書的 ,是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。(2分) 三、綜合問答題(本大題共1小題,共14分)21.唐朝(618—907年),是中國歷史上最重要的朝代之一,也是公認(rèn)的中國最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。讓我們一起走近唐朝的帝王,感悟唐朝歷史,領(lǐng)略唐朝皇帝的風(fēng)采。下面是某同學(xué)為參加學(xué)校組織的“話說唐太宗政績”的知識擂臺賽準(zhǔn)備的史實(shí):[評價(jià)人物的史實(shí)]①虛心納諫 ②廣納賢才 ③減輕百姓的田租和勞役負(fù)擔(dān) ④減省刑罰 ⑤鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ⑥進(jìn)一步完善三省六部制(1)請你幫助他把這些史實(shí)進(jìn)行分類,把相應(yīng)的序號填寫到下面的表格中。(3分)政治方面經(jīng)濟(jì)方面(2)在對史實(shí)進(jìn)行分類的過程中,唐太宗給你留下了怎樣的印象 (2分)(3)有人說:“玄武門之變,李世民(唐太宗)殺兄逼父。這種行為違背‘孝悌’精神,不值得稱道。”結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為評價(jià)唐太宗應(yīng)該注意什么 (1分)[相關(guān)人物的圖片]唐太宗 武則天 唐玄宗(4)通過比較,說出唐太宗、武則天、唐玄宗在治理國家方面采取了哪些相同的措施。(2分)(5)他們繼承并完善了隋朝創(chuàng)立的什么制度。(舉一例即可)(1分)(6)三位唐朝皇帝中你最佩服哪一位 請說明理由。(5分)四、材料解析題(本大題共2小題,第22題15分,第23題16分,共31分)22.統(tǒng)一多民族國家的持續(xù)發(fā)展是中華文明傳承不息的根本。閱讀材料,回答下列問題。材料一 漢武帝的文治武功一方面依賴西漢前期的財(cái)富積累,另一方面依賴其財(cái)政改革。其改革核心即以國家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,保障“外攘夷狄”的軍需費(fèi)用,打擊豪強(qiáng)地主、工商業(yè)者哄抬物價(jià)、囤積居奇、兼并農(nóng)民土地的行為,從而穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活,創(chuàng)造了大一統(tǒng)帝國的輝煌。——臧知非《漢武帝財(cái)政改革與中央集權(quán)的強(qiáng)化》材料二 公元640年 設(shè)安西都護(hù)府公元647年 設(shè)瀚海都督府公元657年 設(shè)羈縻蒙池、昆陵都護(hù)府公元702年 設(shè)北庭都護(hù)府——整理自王恩春《從安西、北庭都護(hù)府的設(shè)置看唐朝對西域的治理》《步輦圖》(局部):唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出漢武帝財(cái)政改革的核心并概述其改革的意義。(6分)(2)歸納材料二反映的唐朝處理民族關(guān)系的方式,任選其一說明其作用。(4分)(3)綜合以上材料,說一說推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家持續(xù)發(fā)展的因素。(5分)23.唐朝是詩的國度。2023年,某部歷史動(dòng)畫電影再次點(diǎn)燃“唐詩熱”。閱讀材料,回答下列問題。材料一 唐朝北方與南方詩壇占比情況——整理自王兆鵬《唐宋詩歌版圖的空間分布與位移》材料二 下表是該歷史動(dòng)畫電影中的部分故事情節(jié):情節(jié)一 持節(jié)監(jiān)軍代表朝廷審問高適。持節(jié)監(jiān)軍問:“你是如何認(rèn)識李白的,從頭說來。”高適:“他,他曾是我的好友,我們以詩為交。”持節(jié)監(jiān)軍:“我朝人人習(xí)詩,上至圣上,下至販夫走卒,何奇之有 ”情節(jié)二 高適、杜甫赴長安城東南的曲江池,高適問:“你也在準(zhǔn)備應(yīng)試吧 ”杜甫答:“我考了兩次,還沒考中,我的曲江宴,還得等等。”(曲江宴是指唐朝在曲江沿岸為新科進(jìn)士舉行的盛大慶祝宴會)情節(jié)三 高適、李白第三次相見,兩人因發(fā)現(xiàn)安祿山私制官服、有謀反之心而被追殺,幸賴郭子儀出手退兵才脫險(xiǎn)(1)根據(jù)材料一,指出唐朝詩人地域分布的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,說明形成該特點(diǎn)的主要原因。(8分)(2)文藝作品不等同于真實(shí)的歷史,但優(yōu)秀的歷史題材作品也能折射出時(shí)代的印記。從材料二中選擇一處情節(jié),指出它所反映的歷史現(xiàn)象或歷史事件,并結(jié)合所學(xué)知識對其進(jìn)行合理解釋。(4分)(3)影片結(jié)尾,面對盛世落幕、故人零落,高適堅(jiān)定地說:“只要詩在,書在,長安就會在。”根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α爸灰娫?書在,長安就會在”的理解。(4分)答案:1.(A)2.(B)3.(C)4.(C)5.(B)6.(C)7.(C)8.(B)9.(A)10.(C)11.(B)12.(D)13.(B)14.(B)15.(A)16. 隋煬帝 17. “天可汗” 。18. 曲轅犁 19. 藩鎮(zhèn)割據(jù) 20. 《大唐西域記》 21.(1)答案:政治方面:①②④⑥;經(jīng)濟(jì)方面:③⑤。(3分)(2)答案:一個(gè)杰出的政治家;一個(gè)有作為的皇帝;等等。(2分)(3)答案:用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法,公正、客觀地評價(jià)。(1分)(4)答案:重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);重視選拔人才;重視整頓吏治,完善科舉制度。(2分,任答2點(diǎn)即可,其他答案言之有理亦可)(5)答案:科舉制。(1分,符合題意即可)(6)答案:(示例)最佩服唐太宗。(1分)唐太宗勤于政事,虛心納諫,從善如流,廣納賢才,知人善任。在政治上,進(jìn)一步完善三省六部制,減省刑罰,增加科舉考試科目等;在經(jīng)濟(jì)上,減輕百姓的田租和勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他統(tǒng)治時(shí)期,出現(xiàn)了“貞觀之治”的治世局面。(4分,其他答案言之有理亦可)22.(1)答案:核心:以國家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。(2分)意義:有利于穩(wěn)定物價(jià),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;鞏固了大一統(tǒng)的局面。(4分)(2)答案:方式:設(shè)置機(jī)構(gòu);和親。(2分)作用:(示例)唐蕃和親,促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,也增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系。(2分)(3)答案:開明的民族政策;統(tǒng)治者重視邊疆地區(qū)的管理;重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展;等等。(回答1點(diǎn)2分,2點(diǎn)4分,3點(diǎn)5分)23.(1)答案:特點(diǎn):北方詩人占比高于南方。(2分)主要原因:唐朝都城位于長安,是全國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流中心;唐朝時(shí)期,北方經(jīng)濟(jì)繁榮。(6分)(2)答案:(示例)選擇情節(jié)三,歷史事件:安史之亂。(2分)解釋:唐玄宗統(tǒng)治后期,追求享樂,任人唯親,朝政腐敗,邊將安祿山逐漸擴(kuò)張勢力準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)叛亂。(2分)(3)答案:唐詩的光輝不會因?yàn)樘瞥臏缤龆セ盍?唐詩是唐朝文學(xué)發(fā)展的重要形式,代表的是文化的自信,是中華文化的傳承,對后世詩詞的創(chuàng)作和精神文化的傳承具有深遠(yuǎn)影響。(4分) 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