資源簡介

2024-2025學年（下）高三第二次四省聯考
歷史
考生注意：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．考古發現，良渚古城是在沼澤上修建的，為了防止山洪對古城的侵害，先民們修建了古老而龐大的水利工程。初步估算，這樣的工程量如果動用1萬個勞動力，需要10年甚至更長的時間修建。這反映出良渚文化時期
A.氏族社會結構已經瓦解 B.基礎設施較為完善
C.社會組織動員能力強大 D.居民生活水平提高
2．睡虎地秦簡《倉律》規定：“長吏相雜以入禾倉及發，見之粟積，義積之，勿令敗（腐爛）?！薄坝忻孜n，稟禾稼公，盡九月，其人弗取之，勿鼠（予）?！睋丝芍爻?br/>A.抗災能力較強 B.法律條文細密
C.官吏分工明確 D.糧食管理規范
3.1905年，德國考察隊在吐魯番鄯善縣吐峪溝墓葬發現一批紙質文書，其中《毛詩正義》等文書備受學者關注?！睹娬x》是關于《詩經》的研究著作，簡稱《孔疏》，是孔穎達等奉唐太宗詔命所作《五經正義》之一，是政府頒布的官書。《毛詩正義》在吐魯番出土說明
A.新疆為唐朝直接控制 B.中原文化向西北傳播
C.唐朝印刷技術水平高 D.唐朝民族政策的開明
4．圖1為1072年郭熙創作的《早春圖》。圖中所繪無一不精，無一不細，其成功描繪來自于郭熙對山水的深入觀察，堅持“身即山川而取之”，使作品具有強烈的藝術感染力。由此可知，該繪畫
圖1
A.展現了現實社會的動亂 B.反映市民審美力的提升
C.體現出時代的文化氣息 D.著眼于事物的外在形似
5．明成化嘉靖年間，安徽商人王廷賓喜好詩文。有人告知其母“業不兩成，汝子耽于吟詠，恐將不利于商也”，其母嘆曰：“吾家世承商賈，吾子能以詩起家，得從士游，幸矣。商之不利何足道耶？”這反映出該時期
A.傳統觀念制約商業發展 B.商人價值取向發生變化
C.經濟發展影響入仕途徑 D.儒學義利觀已徹底扭轉
6．某學者在論述《天朝田畝制度》時指出：“此等理想之下，土地田畝不為私有，金錢不許私藏，故貯藏銀十兩金一兩者，為私藏犯法，需處罰?！睋丝芍?，該學者
A.肯定制度的進步意義 B.認為制度內容難以實施
C.抨擊制度的嚴苛處罰 D.認識到制度中的革命性
7.1926年，中國國民黨政治講習班在廣州開班，表1為其主要課程設置情況。這些課程
表1
講師 課程名稱 講師 課程名稱
汪精衛 中國國民黨黨史 蕭楚女 社會主義、國際主義與民族問題
陳公博 中國國民黨政綱 毛澤東 農民運動
高語罕 三民主義 鄧中夏 職工運動
張太雷 世界政治經濟狀況 惲代英 中國政治經濟狀況
A.聚焦三民主義理論的深化 B.彰顯階級斗爭學說主旨
C.體現歷史發展的時代特色 D.側重政治經濟原理傳授
8.1934年1月，毛澤東在江西瑞金召開的第二次全國工農兵代表大會上作《關心群眾生活，注意工作方法》的報告，他指出：“我們應該深刻地注意群眾生活的問題，從土地、勞動問題，到柴米油鹽問題······一切這些群眾生活上的問題，都應該把它提到自己的議事日程上。”該報告的主要目的是
A.闡述武裝斗爭的重要作用 B.強調群眾路線的實踐問題
C.改變統一戰線的策略方針 D.應對嚴峻的革命斗爭形勢
9.1949年9月的《中國人民政治協商會議共同綱領》規定：“國家資本與私人資本合作的經濟為國家資本主義性質的經濟。在必要和可能的條件下，應鼓勵私人資本向國家資本主義方向發展，例如為國家企業加工，或與國家合營，或用租借形式經營國家的企業，開發國家的資源等?！边@一規定旨在
A.引導私人資本走向國營化 B.限制私人資本主義的發展
C.實現國民經濟的快速恢復 D.構建社會主義的經濟基礎
10.1978年7-9月，國務院務虛會議在討論農業問題時，形成了三個方面的認識：第一，“農業要逐步實行區域規劃，因地制宜進行專業化生產”；第二，“不能層層照套“以糧為綱＇，適當集中不是絕對集中”；第三，“不能照抄照搬外國的經驗”。這些認識
A.利于農村經濟體制改革開展 B.確立了市場經濟發展方向
C.旨在促進農業生產技術革新 D.開啟了對外開放歷史進程
11．約公元前3500年，兩河流域的蘇美爾人發明了楔形文字，他們用削尖的蘆葦桿或木棒在軟泥板上刻寫，筆畫形狀像楔子。這些泥板文書內容豐富，包括商業契約、法律條文、宗教神話等。這可用于佐證當時蘇美爾
A.建立了完善的法律體系 B.商業貿易發達
C.文化發展達到較高水平 D.進入封建社會
12.12世紀，德意志皇帝既不能控制日耳曼的教會，也難借重主教、修院院長為其所用，便以小塊封土賜給大批平民出身的武士，收納他們為直接封臣。這一做法產生的結果是德意志
A.世俗王權得以加強 B.分裂局面日益嚴重
C.民族國家初步形成 D.封君封臣關系對等
13．表2為16-17世紀荷蘭商業發展情況統計。據此可知，當時荷蘭
表2
領域 具體表現
航運業 擁有數千艘商船，壟斷了波羅的海、北海及大西洋部分航線的航運貿易
商業城市 阿姆斯特丹成為國際貿易和金融中心，城市內銀行、交易所林立
貿易商品 主要經營香料、布匹、魚類等商品貿易，將世界各地商品匯聚轉運
A.已經確立世界殖民霸權 B.工業資本主義較發達
C.商業資本處于重要地位 D.重商主義政策的失敗
14.19世紀中期，英國曼徹斯特的紡織廠普遍采用蒸汽機作為動力來源，工人需在固定工時內操作機器，勞動強度大幅增加。與此同時，工廠主開始雇傭更多女工和童工以降低生產成本。這些現象直接反映了
A.技術革新改變生產組織形式
B.工人階級政治意識覺醒
C.自由主義經濟理論占據主導
D.社會保障體系初步建立
15．圖2為1934年4月2日美國人創作的漫畫。該漫畫揭示出
圖2
A.自由放任的資本主義弊病暴露
B.新政使美國經濟逐漸走向復蘇
C.社會各階層對新政的支持認同
D.法西斯主義威脅美國國家制度
16．下列四幅圖是第二次世界大戰前后北美、拉美、歐洲、非洲的洲際人口遷移示意圖。其中代表歐洲的是
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 漢代郵亭驛站星羅棋布。西漢共有郵亭29635所，東漢全國驛道總長超32000公里。郵亭按“五里一郵，郵人居間，相去二里半”設置，驛站“驛馬三十里一置”。傳車一般日行70里，緊急公文傳送時，驛者挨站換馬速度大增，如金城距長安1450里，文書三日半可到，平均日行約400余里。唐開元年間有陸驛1297所，水驛260所，水陸相兼者86所。陸驛約30里一設，邊陲地區有差異，依地勢和水草靈活調整。按交通繁忙程度，陸驛分7個等級，水驛分3個等級。驛馬日行300里，最快500里。公元755年，安祿山在范陽起兵，6天后長安即獲消息。水驛速度較慢，逆水順水速度不同，還發展出“飛驛”用于緊急訊息傳遞。
-摘編自鄒瑩《中國古代郵驛制度與傳播》
（1）根據材料并結合所學知識，概括漢唐郵驛制度的相同之處。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，說明唐代郵驛制度對國家治理的影響。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一 陜甘寧邊區政府為應對國民黨經濟封鎖與物資匱乏，于1941年1月正式發行“陜甘寧邊區銀行幣”（簡稱“邊幣”），禁止法幣在邊區流通，建立了獨立的貨幣體系?！斑厧拧卑l行初期，邊區政府通過調控發行量、發展公營商業、鼓勵合作社經濟等方式穩定幣值。1942年，邊區開展大生產運動，“邊幣”逐步與糧食、布匹等實物掛鉤，緩解了通貨膨脹壓力。至1944年，“邊幣”已成為邊區主要流通貨幣，有效支撐了根據地軍民的生產生活需求。
-摘編自黃正林《陜甘寧邊區社會經濟史》
材料二 抗戰勝利后，國民黨重啟對解放區的經濟封鎖，陜甘寧邊區面臨新一輪物資危機。邊區政府采取“緊縮發行、擴大物資儲備”政策，將“邊幣”與公糧、棉花等戰略物資綁定，同時嚴厲打擊黑市銀元交易。1947年，隨著解放戰爭推進，“邊幣”與華北解放區的“冀南幣”逐步實現匯率互通，為后續人民幣的統一發行奠定基礎。1948年12月，中國人民銀行成立后，“邊幣”按固定比率兌換為人民幣，退出歷史舞臺。
-摘編自戴建兵等《中國近代貨幣金融史》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括陜甘寧邊區政府發行“邊幣”的背景及其經濟政策的特點。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡析“邊幣”在解放戰爭時期的意義。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料- 1979年1月，上海電視臺率先發布電視廣告，帶動了廣告業在全國各地的恢復。隨后，眾多中小規模的廣告公司相繼成立。
-據魏卓明《改革開放三十年，我國廣告業的發展歷程》整理
材料二 1984年11月1日，廣州市蔬菜公司刊登了一起歡迎各地來菜入市成交的廣告：“廣州市從今年十一月一日起，蔬菜全部品種實行產銷見面，隨行就市，議價成交，對進入我公司下屬各蔬菜購銷服務部成交的蔬菜，實行優惠，不收代銷手續費，現金或轉賬結算均可，歡迎各地蔬菜專業戶、農民、商業供銷部門運菜進入我公司下屬服務部成交，我們將提供熱忱服務?！?br/>-據陳柏羽《＜廣州日報＞廣告視野中的消費觀念變化研究》整理
材料三 1986年，第2期《人民中國》刊登了日本SANYO食品的“札幌一番”方便面廣告。
圖3
-據趙新利《改革開放以來＜人民中國＞廣告研究（1978-1992）》整理
材料四 表3 全國廣告經營額與經營單位（1992-1995年）
年份 廣告經營額（億元） 增長率（％） 經營單位（萬戶） 增長率（％）
1992年 68 94 1.7 42
1993年 134 97 3.2 88
1994年 200 49 4.3 34
1995年 273 37 4.8 12
-摘編自吳志斌《中國廣告市場改革開放四十年的階段性演變》提取材料信息，以“廣告業·見證”為題寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰）
20．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料 16世紀時，英國人對咖啡聞所未聞?？Х仁且环N新商品，是消費革命史家頌揚的新“物品世界”的一部分，它不斷被和巧克力、茶、鐘表、瓷器、印花布以及其他商品一起提到，這些商品開始進入商店和近代早期消費者的家中。倫敦最初的咖啡館在1650年誕生于牛津的大學城，倫敦市內第一家咖啡館則是在兩年后的1652年開業。在接下來的幾十年里，咖啡館迅速流行開來，英國城市出現了幾百家咖啡館。咖啡館一般收取一便士的入門費，提供咖啡、巧克力和其他飲料，并且備有報紙、雜志、小冊子。咖啡館也以自己的方式進入新的歷史：它們通常構成了后復辟時代城市復興研究舞臺背景的一部分，成為形塑實驗科學興起的科學討論的背景，當然也成為“資產階級公共領域”和現代民主政治文化以及隨之而來的市民社會出現的首要地點。
-摘編自［英］布賴恩·考恩《咖啡的社會生活：英國咖啡館的興起》等
（1）根據材料并結合所學知識，分析17世紀中期以后英國咖啡館流行的原因。（8分）
（2）根據材料并結合所學知識，說明17世紀中期以后英國咖啡館在“新的歷史”進程中的作用。（6分）
2024-2025學年（下）高三第二次四省聯考★
歷史·答案
1～16小題，每小題3分，共48分。
1．答案 C
命題透析 本題以良渚文化水利工程為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
思路點撥 材料中良渚古城修建于沼澤之上，還修建了規模巨大、工程量繁重的水利工程，可知在良渚文化時期，社會能夠組織起龐大數量的勞動力，并持續進行較長時間工程建設，體現出當時社會組織動員能力的強大，C項正確。材料未提及氏族社會結構，排除A項；僅憑一個水利工程的修建無法推斷良渚文化時期基礎設施較為完善，排除B項；水利工程的修建不一定提高居民生活水平，排除D項。
2．答案 D
命題透析 本題以秦朝糧食管理為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料可知，長吏共同參與糧食入倉及發放，對于儲存的粟，要合理堆積，不讓其腐敗變質；對于賜予的米以及公家儲存的糧食，規定在九月底若相關的人不領取，不要隨意分配給別人，這些反映出秦朝為確保糧食儲存安全，規范糧食管理，D項正確。材料主要強調秦朝倉儲糧食的處置規定，未體現其抗災能力，排除A項；僅憑一條規定不能說明法律條文細密，排除B項；材料未涉及官吏的分工情況，排除C項。
3．答案 B
命題透析 本題以《毛詩正義》在吐魯番出土為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料可知，奉唐太宗詔命研究《詩經》的《毛詩正義》在新疆吐魯番出土，說明中原文化向西北地區傳播，B項正確。僅憑政府頒布的官書在新疆出土不能說明唐朝直接控制新疆，A項排除；僅憑出土的紙質文書不能反映當時的印刷技術水平高，C項排除；材料體現不出唐朝實行開明的民族政策，D項排除。
4．答案 C
命題透析 本題以《早春圖》為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料中“對山水的深入觀察”“身即山川而取之”及所學知識可知，郭熙的繪畫受到當時理學“格物致知”理念的影響，C項正確。僅憑一幅畫作無法判斷當時社會現實狀況，A項排除；郭熙的《早春圖》是文人山水畫，不能反映當時市民審美力的提升，B項排除；《早春圖》作為文人山水畫，講究意境、情趣，而不追求事物的外在形似，D項排除。
5．答案 A
命題透析 本題以明代重儒輕商觀念為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 材料中明代商人受傳統重儒輕商觀念的影響，即使世代經商，但若能躋身士的行列，“商之不利何足道耶”，這反映出當時傳統觀念制約商業發展，A項正確。材料中商人的價值觀念依然是推崇科舉入仕，B項錯誤；材料未反映入仕途徑的變化，C項錯誤；儒學強調重義輕利，但D項與材料主旨不符，排除。
6．答案 B
命題透析 本題以某學者對《天朝田畝制度》的評價為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料可知，該學者指出《天朝田畝制度》對土地和金錢的嚴格規定是“理想之下”，脫離實際，很難真正實現。且中國古代人們長期以來形成的私有觀念以及經濟發展的現實需求，使得這樣的制度內容難以推行實施，B項正確。材料只是陳述制度的規定以及處罰措施，未體現對制度進步意義的肯定，排除A項；材料重點并非抨擊處罰的嚴苛，而是通過嚴苛的處罰規定來暗示制度實施的難度，排除C項；材料主要體現制度中關于土地和金錢的規定及處罰，未表明對制度革命性的認識，排除D項。
7．答案 C
命題透析 本題以1926年中國國民黨政治講習班的主要課程設置為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料及所學知識可知，1926年正處于國共合作的大革命時期，政治講習班的課程設置中，既有汪精衛、陳公博、高語罕等國民黨人講授中國國民黨黨史、政綱與三民主義，又有蕭楚女、毛澤東、鄧中夏等共產黨人講授社會主義、農民運動、職工運動等，反映了國共合作共同推進革命的情況，且課程關注社會各方面問題，體現了歷史發展的時代特色，C項正確。材料中課程內容豐富多樣，不只聚焦于三民主義理論深化，還涵蓋了社會主義、工農運動等，排除A項；課程是圍繞當時革命形勢和需要設置的，并不以階級斗爭學說為主旨，排除B項；課程雖有政治經濟方面的內容，但并非側重政治經濟原理的傳授，還包括黨史、工農運動等內容，排除D項。
8．答案 D
命題透析 本題以《關心群眾生活，注意工作方法》為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 材料中毛澤東明確指出要“深刻地注意群眾生活的問題”“把它提到自己的議事日程上”，結合所學知識可知，1934年蔣介石向中央蘇區發動第五次“圍剿”，正值革命斗爭形勢異常嚴峻的時期，毛澤東關心群眾生活與注意工作方法有利于我黨爭取群眾支持革命，D項正確。材料并未提及武裝斗爭、群眾路線與統一戰線，排除A、B、C三項。
9．答案 C
命題透析 本題以《中國人民政治協商會議共同綱領》的規定為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
思路點撥《共同綱領》頒布于新中國成立初期，當時國家面臨著恢復和發展國民經濟的艱巨任務。“國家資本與私人資本合作的經濟為國家資本主義性質的經濟”旨在鼓勵私人資本向國家資本主義方向發展，這既可以充分利用私人資本的力量，又能將其納入國家經濟發展的軌道，有利于調動各方面的積極性，從而實現國民經濟的快速恢復，C項正確。A、D兩項說法與材料允許私人資本“用租借形式經營國家的企業，開發國家的資源”不符，均排除；鼓勵私人資本向國家資本主義方向發展，是在一定程度上對私人資本進行引導和規范，并非限制其發展，排除B項。
10．答案 A
命題透析 本題以國務院務虛會議關于農業問題的認識為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
思路點撥 材料中“農業要逐步實行區域規劃，因地制宜進行專業化生產”體現了對農業生產方式的合理調整；“不能層層照套“以糧為綱＇，適當集中不是絕對集中”打破了以往農業生產的僵化模式，強調了農業發展的靈活性，這些都為農村經濟體制改革中實行家庭聯產承包責任制等舉措提供了思想認識；“不能照抄照搬外國的經驗”體現了立足本國實際探索農業發展道路，契合農村經濟體制改革的需求，這些認識有利于推動農村經濟體制改革開展，A項正確。確立市場經濟發展方向是在1992年中共十四大提出的，排除B項；材料未涉及促進農業生產技術革新且非認識主要目的，排除C項；對外開放的歷史進程是1978年12月十一屆三中全會后開啟的，且材料主旨是對農業問題的認識，排除D項。
11．答案 C
命題透析 本題以蘇美爾文明為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料及所學知識可知，蘇美爾人發明楔形文字且泥板文書涵蓋商業契約、法律條文、宗教神話等多方面內容，可佐證當時蘇美爾文化發展達到較高水平，C項正確。僅憑楔形文字記載法律條文不能證明蘇美爾建立了完善的法律體系，A項說法過于絕對化，排除；商業契約只能說明商業活動存在，僅憑材料不能得出“商業貿易發達”，B項排除；當時蘇美爾處于奴隸社會，D項排除。
12．答案 B
命題透析 本題以德意志封建制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 12世紀的德意志皇帝通過賜予平民出身的武士小塊封土，收納他們為直接封臣，這一舉措使得更多的封臣直接依附于皇帝，看似加強了皇帝權力，但實際上這些封臣各自為政，在自己的領地內擁有較大的自主權，進一步加劇了德意志的分裂局面，B項正確。雖然皇帝獲得了新的封臣，但這些封臣分散且獨立，難以真正加強世俗王權，排除A項；此時的德意志遠未形成民族國家，封臣也不利于推動民族國家的形成，排除C項；封君封臣關系是一種不對等的等級關系，且材料也未體現封君封臣關系對等，排除D項。
13．答案 C
命題透析 本題以荷蘭商業發展為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 由材料及所學知識可知，荷蘭航運業壟斷部分航線貿易，阿姆斯特丹成為國際貿易和金融中心且銀行、交易所林立，經營各類商品貿易并轉運世界各地商品，這些都表明當時荷蘭商業極為活躍，商業資本在經濟中處于重要地位，C項正確。A項與史實不符，排除；材料未體現工業資本主義發達，且當時荷蘭工業資本主義發展并不突出，排除B項；材料未涉及重商主義政策實施的效果，無法得出“重商主義政策的失敗”，排除D項。
14．答案 A
命題透析 本題以英國紡織廠生產組織形式變化為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現公眾號三晉高中指南了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 材料中蒸汽機的應用、勞動時間要求導致工廠取代手工工場，工人勞作方式從分散勞動轉變為專門化的廠房中勞作，且雇傭結構變化，這些現象體現了技術革新對生產組織形式的改變，A項正確。19世紀中期工人運動尚處于早期，且“政治意識覺醒”與材料并無直接關聯，排除B項；“自由主義經濟理論”影響經濟政策，但材料側重于技術對生產的影響，排除C項；19世紀中期英國尚未系統建立社會保障體系，排除D項。
15．答案 B
命題透析 本題以美國漫畫為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 羅斯福宣稱“這是漸變，不是革命”，且漫畫展示了從枯木老人形象變成參天大樹過程，樹上結滿代表新政措施的果實，這體現了羅斯福新政循序漸進地開展下美國經濟和社會復蘇，B項正確。從漫畫里從枯木逐漸變化到結滿果實的大樹可以看出，羅斯福新政是在傳統經濟模式基礎上進行的逐步調整，并非暴露自由放任資本主義弊病，排除A項；漫畫展現的是羅斯福新政帶來的積極變化，從枯木到結滿果實的大樹，沒有顯示美國社會各階層對新政的態度，C項錯誤；漫畫主要體現的是羅斯福新政措施的實施過程和帶來的漸變效果，沒有提及法西斯主義，排除D項。
16．答案 D
命題透析 本題以洲際人口遷移示意圖為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養的考查。
思路點撥 二戰前，歐洲形勢緊張，人口大量外遷。二戰后，伴隨戰爭結束與戰后重建，受經濟發展需求等因素影響，人口大量遷入歐洲，D項正確。拉美地區二戰前局勢相對穩定，人口遷入，二戰后因經濟發展相對滯后，人口大量遷出，排除A項；非洲屬于相對落后的地區，二戰前后人口大量遷出，排除B項；二戰前后北美局勢相對穩定，經濟發展，所以二戰前后人口大量遷入，排除C項。
17．命題透析 本題以漢唐郵驛制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能力，同時體現了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
答案要點（1）相同之處：郵驛系統發達，驛站數量眾多；等距離設置驛站；重要信息實行緊急傳遞機制。（6分，言之成理即可）
（2）影響：保障政令迅捷傳達，強化中央對地方控制；提升軍情傳遞效率，鞏固國防體系；便利了物資調運和商貿往來；加速政府意志的傳播，促進思想文化的整合。（6分，言之成理即可）
18．命題透析 本題以陜甘寧邊區政府發行“邊幣”為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能力，同時體現了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
答案要點（1）背景：國民黨經濟封鎖；邊區物資嚴重短缺；法幣惡性通貨膨脹沖擊邊區經濟秩序；中共需建立獨立經濟體系以鞏固根據地。（4分，言之成理即可）
特點：貨幣發行與實物掛鉤；強化政府對經濟的干預；重視發揮公有制經濟作用；結合大生產運動提升經濟自給能力。（4分，言之成理即可）
（2）意義：穩定戰時經濟（通過物資綁定和緊縮政策遏制通貨膨脹，保障軍民基本需求）；促進解放區經濟整合（與華北解放區貨幣互通，為全國性金融體系鋪路）；服務軍事斗爭（支撐后勤物資調配，配合解放戰爭戰略推進）。（6分，言之成理即可）
19．命題透析 本題以廣告業的發展為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學科素養的考查。
答案要點 示例：
廣告業·見證
廣告業的發展是中國改革開放偉大歷程的生動寫照。
1979年廣告公司的成立，反映出企業開始注重市場推廣，正在打破計劃經濟的束縛。1984年廣州市蔬菜公司的廣告體現了經濟體制改革中商品流通領域的變革。蔬菜產銷見面、隨行就市、議價成交等舉措，是計劃經濟向市場經濟轉變的具體體現，廣告成為宣傳新政策、促進商品流通的重要手段。1986年《人民中國》刊登的日本方便面廣告，反映了對外開放推動外國商品進入中國市場，同時也帶來了新的消費觀念和廣告理念，中國市場逐漸與國際接軌。1992年后廣告業蓬勃發展，廣告經營總額與經營單位數量顯著增加，見證了我國市場經濟體制改革目標的明確及不斷推進，人們思想的解放，為廣告業發展注入強大動力。
綜上所述，廣告業的發展見證了中國經濟體制從計劃經濟向市場經濟的轉型，反映了對外開放的不斷擴大和深入，以及人們消費觀念和生活方式的變化。（12分，言之成理即可）
（“示例”僅供閱卷參考，其他答案言之成理亦可）
20．命題透析 本題以17世紀中期以后英國咖啡館為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能力，同時體現了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養的考查。
答案要點（1）原因：世界市場逐步形成，咖啡貿易量增加；英國資本主義經濟的發展；牛津大學城的示范作用；咖啡館提供多種服務。（8分，言之成理即可）
（2）作用：促進近代早期城市發展；推動了近代科學的發展；促進了民主政治文化發展；提供了資本主義政治發展的公共空間；推動英國社會轉型。（6分，言之成理即可）

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