資源簡介

三年（2022-2024）中考生物真題分項匯編
專題01 走進生命世界
考點導航
考點01 生物的特征 考點02 生物學的基本研究方法
考點01 生物的特征
1．（2024·山東菏澤·中考真題）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飛的蜻蜓，生動展現了初夏美景。下列有關荷花和蜻蜓的說法，正確的是（ ）
A．荷花植株的根狀莖和葉柄內部有發達的氣腔，體現生物適應并影響環境
B．蜻蜓點水的現象，體現生物生活需要營養
C．荷花與蜻蜓的細胞結構都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
D．蜻蜓與荷花的細胞分裂時，二者細胞質分成兩部分的方式不同
2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）小康同學在作文中寫了“……蔚藍的天空中飄蕩著朵朵白云，靜靜的湖面上荷花綻放……”一段話。其中能夠體現生命現象的是（ ）
A．蔚藍的天空 B．朵朵白云
C．靜靜的湖面 D．荷花綻放
3．（2024·黑龍江·中考真題）自然界中的各種生物就像一座座神秘的寶庫，吸引著人們去探究和發現。下列屬于生物的是（　　）
A．機器人 B．鐘乳石 C．珊瑚 D．生石花
4．（2024·黑龍江綏化·中考真題）世界因生命而精彩。以下描述中屬于生命現象的是（ ）
A．汽車行駛 B．火山噴發 C．鯨魚呼吸 D．高山流水
5．（2024·山東濱州·中考真題）許多膾炙人口的詩詞蘊含著豐富的生物學知識。下列語句中沒有體現生命現象的是（　　）
A．稻花香里說豐年 B．橫看成嶺側成峰
C．草長鶯飛二月天 D．一枝紅杏出墻來
6．（2024·河南·中考真題）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選項中，屬于生命現象的是（ ）
A．鯉魚戲水 B．波光鄰鄰
C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚
7．（2024·四川眉山·中考真題）珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創造良好的生存環境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態系統的穩定。下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣
C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營養物質 D．珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區域
8．（2024·湖南·中考真題）窗臺上的小綠植漸漸向窗外有陽光的方向生長。這主要體現了生物（ ）
A．能對外界刺激作出反應 B．能進行呼吸
C．有遺傳和變異的特性 D．能排出體內產生的廢物
9．（2024·江西·中考真題）草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現草履蟲具有的生物特征是（ ）
A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖
C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應
10．（2024·云南·中考真題）絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機與活力。下列不能體現生命現象的是（　　）
A．枝繁葉茂 B．碧水藍天 C．鳥語花香 D．碩果累累
11．（2024·山東煙臺·中考真題）“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩中體現的生物特征是（ ）
A．能生長 B．需要營養 C．能排出體內廢物 D．能繁殖
12．（2024·江蘇連云港·中考真題）“春種一粒粟，秋收萬顆子。”體現的生物基本特征是（ ）
A．能夠呼吸 B．能夠繁殖
C．需要營養 D．排出廢物
13．（2024·四川達州·中考真題）豆豆養了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現了生物的哪些特征（　　）
①生物的生活需要營養 ②生物能夠生長發育 ③生物能夠繁殖后代 ④生物能對外界刺激做出反應
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
14．（2024·四川成都·中考真題）自然界中的生物形形色色。種類繁多，它們都具有一些共同特征。下列不屬于生物共同特征的是（ ）
A．都具有神經系統
B．都需要物質和能量
C．都有遺傳變異現象
D．都能對環境產生影響
15．（2024·河南周口·一模）下圖是 2023 年杭州亞運會上使用的運輸鐵餅的足式機器人，下列哪項特征不是機器人所具備的（　　）

A．能運動 B．能對指令作出反應
C．能生長和繁殖 D．能存儲信息
16．（2023·山東德州·中考真題）下列成語中，包含生命現象的是（　　）
A．春暖花開 B．夏陽酷暑 C．秋高氣爽 D．十冬臘月
17．（2023·山東威海·中考真題）紫薇俗名“癢癢樹”，用手輕撓它的樹干，樹枝和樹葉就會隨之顫動。這體現出的生物特征是（ ）
A．能生長和繁殖
B．能對外界刺激作出反應
C．有遺傳的特性
D．能排出體內產生的廢物
18．（2023·遼寧沈陽·中考真題）遼河兩岸禾苗青青，麥浪滾滾；江水清澈，游魚嬉戲。其中不屬于生命現象的是（ ）
A．禾苗青青 B．麥浪滾滾
C．江水清澈 D．游魚嬉戲
19．（2023·西藏·中考真題）下列屬于生物的是（ ）
A．能與人交流的智能機器人 B．巖洞里慢慢長大的鐘乳石
C．能使計算機癱瘓的木馬病毒 D．葉子看起來像石頭但能開花的生石花
20．（2023·四川綿陽·中考真題）下圖載玻片上滴有甲、乙兩滴草履蟲培養液，用解剖針連通兩滴培養液，并在乙的右側放一小粒食鹽。請你利用生物能對外界刺激作出反應的原理，推測草履蟲將（　　）

A．靜止不動 B．從甲移到乙中
C．從乙移到甲中 D．隨機分布
21．（2023·湖南湘潭·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．機器人翩翩起舞 B．運動后汗流浹背
C．秋季落葉紛飛 D．夏季蟬鳴鳥叫
22．（2023·江蘇宿遷·中考真題）含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象主要體現的生物特征是（　　）
A．生物生命活動需要能量 B．生物能生長發育、繁殖
C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物具有遺傳變異的特性
23．（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩。下列各項中屬于生物的是（　　）
A．慢慢長大的鐘乳石 B．彈鋼琴的機器人
C．展翅飛翔的雄鷹 D．千姿百態的珊瑚
24．（2023·貴州貴陽·中考真題）通過觀察，科學家發現生物的生活需要營養，下列現象能體現這一生物共同特征的是（ ）
A．生石花能開出黃色的花朵
B．羚羊發現敵害后迅速奔逃
C．小麥從外界吸收水和無機鹽
D．人可以通過出汗排出廢物
25．（2023·內蒙古通遼·中考真題）下列不屬于生命現象的是（ ）
A．獵豹追捕羚羊
B．蜜蜂在花叢中采蜜
C．母雞找草叢下蛋
D．鐘乳石慢慢長大
26．（2023·湖南長沙·中考真題）在問天實驗艙內，水稻種子萌發時，根會向含有水的土壤生長。這體現了（　　）
A．生物能進行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性
C．生物能排出體內廢物 D．生物能對外界刺激作出反應
27．（2023·湖南張家界·中考真題）下列不屬于生命現象的是（ ）
A．大雁南飛 B．春暖花開 C．蜻蜓點水 D．旭日東升
28．（2023·甘肅金昌·中考真題）聊天機器人可以通過學習和理解人類的語言，能夠與人進行交流對話。可根據哪一特征判斷聊天機器人不是生物（　　）
A．能否說話 B．具有一定結構 C．能否運動 D．能否繁殖
29．（2023·河南·中考真題）風吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥兒淺唱……萬千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強大而神秘的生命力量。下列選項中屬于生物生命現象的是（ ）
A．春日和煦 B．夏荷綻放 C．秋風送爽 D．冬雪飛舞
30．（2023·黑龍江·中考真題）學習生物學之后，你一定非常喜歡生物，你能判斷出下列屬于生物的是（　　）
A．玻璃門 B．含羞草 C．機器人 D．大理石
31．（2023·湖南常德·中考真題）生物世界多姿多彩、奧妙無窮。下列不屬于生命現象的是（　　）
A．鯨噴出霧狀水柱 B．樹上葉片變黃
C．珊瑚礁由小長大 D．海豚捕食大馬哈魚
32．（2023·黑龍江綏化·中考真題）下列選項中，屬于生物的是（　　）
A．機器人 B．鐘乳石 C．小麥 D．汽車
33．（2023·湖北宜昌·中考真題）與“植物的向光性”體現出的生物特征相同的詩句是（　　）
A．柴門聞犬吠，風雪夜歸人 B．鋤禾日當午，汗滴禾下土
C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．紅豆生南國，春來發幾枝
34．（2023·湖南益陽·中考真題）大雨過后，菜地里爬出許多蚯蚓，幾只鴨子忙著享受“美食”。以上沒有體現的生物特征是（　　）
A．生物的生活需要營養 B．生物能進行呼吸
C．生物能排出體內產生的廢物 D．生物能對外界刺激作出反應
35．（22-23六年級上·山東淄博·期末）所有生物都是有生命的物體。下列屬于生物的是（　　）
A．巖石上的地衣 B．蝴蝶標本 C．噴發的火山 D．會下棋的機器人
36．（2022·甘肅蘭州·中考真題）校園花壇邊的鼠婦，被碰到后縮成小球，這一現象體現的生物特征是（ ）
A．生活需要營養 B．具有遺傳和變異的特性
C．能夠生長 D．能對外界制激作出反應
37．（2022·湖北宜昌·一模）中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中沒有表述生物特征的是
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花 B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
38．（2022·山東濱州·中考真題）小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時后便能吃奶。兩個月后，小狗體重達到了2.5公斤。以上描述體現了生物的哪些基本特征（　　）
①能生長發育 ②能繁殖后代 ③能排出體內的代謝廢物 ④能從外界攝取營養物質
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
39．（2022·山東威海·中考真題）“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這句俗語能反映出生物的特征是（ ）
A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養
C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物能對外界刺激作出反應
40．（2022·黑龍江大慶·中考真題）生物體的子代與親代之間，在很多方面表現出相同的特征，但總有一部分特征并不相同。上述現象說明生物具有的特征是（ ）
A．生活需要營養 B．能對外界刺激做出反應
C．能進行呼吸 D．都有遺傳和變異的特性
41．（2022·山東德州·中考真題）下列各項中屬于生物的是
A．細菌的休眠體——芽孢 B．通電能運動的機器人
C．不斷長大的鐘乳石 D．不斷傳播的電腦病毒
42．（2022·湖南張家界·中考真題）以下圖片中體現的生物特征與其他三項不一致的是（　　）
A．含羞草對刺激的反應 B．種子的萌發
C．破殼而出的巨鱷 D．蘑菇的生長
43．（2022·北京·中考真題）草履蟲是單細胞生物，下列相關敘述錯誤的是
A．能對外界刺激作出反應 B．自己制造有機物
C．主要通過分裂產生新的個體 D．能排出代謝廢物
44．（2022·遼寧鞍山·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．鐵生銹 B．牛吃草 C．雞生蛋 D．蝌蚪長成青蛙
45．（2022·廣西貴港·中考真題）用手觸碰含羞草，含羞草葉片會自然下垂，這體現的生物特征是（　　）
A．應激性 B．繁殖 C．新陳代謝 D．生長
46．（2022·湖南湘潭·中考真題）“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩中的樹、兒童、黃蝶、菜都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（　　）
A．能進行呼吸作用 B．能進行光合作用
C．能排出體內產生的廢物 D．能對外界刺激作出反應
47．（2022·甘肅金昌·中考真題）“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，描寫了鳥類因受到驚嚇而起飛的情景，這體現出生物的基本特征之一為
A．可以生長發育 B．能夠繁殖后代
C．能對外界刺激作出反應 D．需要獲取物質和能量
48．（2022·內蒙古通遼·中考真題）下列現象與生物特征的對應關系，不正確的是（　　）
A．岸邊的柳樹長出嫩芽和新葉——生物能繁殖后代
B．鯨浮出水面時產生霧狀水柱——生物能進行呼吸
C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物能對外界刺激作出反應
D．盛開的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有變異現象
49．（2022·貴州貴陽·中考真題）小杰有一個能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機器人，但他卻說機器人不是生物。下列判斷機器人不是生物的理由，正確的是（　　）
A．能自主運動 B．不需要營養 C．按指令做事 D．會發出聲音
50．（2022·湖南常德·中考真題）生命現象錯綜復雜，下列語句描述的現象與所體現的生物特征不相符的是（　　）
A．含羞草受震動合攏葉片——應激性
B．水螅“出芽”——由小長大
C．大熊貓每天進食大量竹子——新陳代謝
D．絕大多數生物用細胞作單位建造自己的生命大廈——有一定的結構
51．（2022·遼寧沈陽·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．羊吃草 B．蜻蜓點水 C．水結冰 D．飛蛾撲火
52．（2022·湖南湘西·中考真題）“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，蜻蜓點水是為了將卵產在水中，體現了生物（　　）
A．生活需要營養 B．能對外界刺激做出反應
C．能適應環境 D．能生長和繁殖
53．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）下列各項屬于生命現象的是（ ）
A．潮起潮落 B．春華秋實 C．旭日東升 D．夏雨綿綿
54．（2022·遼寧本溪·中考真題）“離離原上草，一歲一枯榮”。這種生命現象說明生物體具有的特征是（　　）
A．能生長和繁殖 B．應激性
C．能呼吸 D．能排出體內的廢物
55．（2022·江蘇宿遷·中考真題）校園里的花草樹木，池塘里游動的小魚，空中飛的小鳥都是生物。一位學生列出了生物的一些基本特征，其中正確的是
A．生物都是由細胞構成的 B．生物都有循環系統
C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長繁殖
考點02 生物學研究的基本方法
1．（2024·山東棗莊·中考真題）提出一個問題往往比解決一個問題更重要。能夠提出有研究價值的問題，是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是（ ）
A．滕州紅荷濕地內哪種荷花的花期最長
B．嶧城萬畝石榴園內哪種石榴花最美
C．抱犢崮山上哪種植物自然生長速度最快
D．臺兒莊運河中哪種魚的蛋白質含量最高
2．（2024·山東濰坊·中考真題）為研究性格形成的機制，研究人員選取“負責任”母鼠（善于舔舐和清潔幼崽）和“不負責任”母鼠（不善于舔舐和清潔幼崽）進行親子撫養實驗，觀察幼崽成年后的性格特點，實驗過程及結果如表所示。下列說法錯誤的是（ ）
組別 幼崽來源 撫養方式 幼崽成年后性格特點
1 “負責任”母鼠的幼崽 “負責任”母鼠撫養 安靜，放松
2 “不負責任”母鼠的幼崽 “不負責任”母鼠撫養 敏感、緊張
3 “負責任”母鼠的幼崽 “不負責任”母鼠撫養 敏感、緊張
4 “不負責任”母鼠的幼崽 ？ 安靜，放松
A．本實驗的變量是母鼠的撫養方式
B．組別4的撫養方式是“負責任”母鼠撫養
C．實驗結果說明幼崽成年后的性格特點與其生母無關
D．實驗啟示家長給予孩子足夠的關愛利于其形成良好的性格
3．（2024·江蘇常州·中考真題）科學家在坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學方法是（ ）
A．觀察法 B．實驗法 C．模型法 D．調查法
4．（2024·吉林·中考真題）吉林省查干湖是我國東北地區重要的淡水湖泊。為了解查干湖地區植物資源組成及數量，主要采用的科學方法是（ ）
A．調查法 B．比較法 C．實驗法 D．推測法
5．（2024·山東煙臺·中考真題）塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會對人體的生殖系統產生影響。塑化劑能引發性早熟嗎？科研人員用小鼠設計了如下實驗，相關步驟或結論正確的是（ ）
組別 小鼠數量 飼喂方式
甲組 10只 普通飼料
乙組 10只 普通飼料+塑化劑
A．隨機選擇20只幼齡雌鼠
B．實驗的變量是飼料
C．記錄每只小鼠初次發情時間，分別計算每組的平均值
D．若甲組的初次發情時間早于乙組，則說明塑化劑能引發性早熟
6．（2024·四川宜賓·中考真題）為探究幽門螺旋桿菌、乳酸菌與胃黏膜炎癥的關系，生物興趣小組將若干只實驗小鼠平均分為三組，并進行相應處理。一段時間后，檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平的相對值并計算出平均值（炎癥因子相對值越高，炎癥越嚴重）。處理方式及實驗結果如下圖。
下列敘述錯誤的是（ ）
A．幽門螺旋桿菌和乳酸菌都具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構
B．除幽門螺旋桿菌外，其它因素也會引起胃黏膜炎癥因子的產生
C．由1、2組實驗可知幽門螺旋桿菌能提高胃黏膜炎癥因子水平
D．由該實驗結果推測出向胃內灌入乳酸菌無法減輕胃黏膜炎癥
7．（2024·四川遂寧·中考真題）“瑞雪兆豐年”描述了雪對作物的積極影響。關于影響原理，有人提出了“①雪中含有某些物質，這些物質促進作物生長”“②雪冷凍作物，冷刺激促進作物生長”兩種觀點。某同學以麥苗為材料，設計了如下實驗對此進行探究。下列說法錯誤的是（ ）
組別 冷凍處理 培養液 培養溫度 麥苗長勢
甲 否 清水 25℃
乙 否 融雪水 25℃
丙 是 清水 25℃
A．上述實驗在設計上不合理，違背了單一變量原則
B．增加上述實驗的重復次數，能提高結果的可靠性
C．分析甲、乙兩組麥苗長勢，能判斷觀點①的正誤
D．分析甲、丙兩組麥苗長勢，能判斷觀點②的正誤
8．（2023·山東東營·中考真題）東營市被譽為“中國東方白鸛之鄉”，為及時掌握東方白鸛的動態變化情況，科研人員對東方白鶴的個體數量和雌雄比例進行了統計，這種研究方法屬于（　　）
A．調查法 B．文獻法 C．實驗法 D．觀察法
9．（2023·四川綿陽·中考真題）有人說“手機屏幕上的細菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？小張根據已有的經驗，認為這是不可能的，并決定進行探究。從科學探究的角度來看，小張的看法相當于（　　）
A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．實驗結論
10．（2022·江蘇鎮江·中考真題）在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中，研究的實驗變量是（　　）
A．時間 B．植被 C．空氣 D．水分
11．（2022·山東青島·中考真題）某同學在探究“溫度對醋酸桿菌發酵的影響”的實驗時（醋酸桿菌是一種好氧細菌），從老師提供的四個組別中，選出可以作為對照實驗的是（ ）
組別 溫度 有無氧氣
Ⅰ 15℃ 有氧
Ⅱ 15℃ 無氧
Ⅲ 30℃ 無氧
Ⅳ 30℃ 有氧
A．Ⅰ組和Ⅳ組 B．Ⅱ組和Ⅳ組 C．Ⅰ組和Ⅲ組 D．Ⅲ組和Ⅳ組
12．（2022·四川綿陽·中考真題）北京冬奧會根據運動項目的特征，將各種運動設為7個大項，7個大項又設為15個分項。這類似于生物研究中的（　　）
A．比較法 B．分類法 C．調查法 D．推測法
13．（2022·遼寧鞍山·中考真題）在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是（　　）
A．溫度 B．光 C．鼠婦的數量 D．土壤的濕度
14．（2022·山東濟南·中考真題）某同學設計了如下對照實驗：選取一定數量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實驗后，發現兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯誤的是
A．實驗變量是黃粉蟲
B．多次實驗是為了防止偶然性
C．實驗結論是黃粉蟲能消化塑料并吸收
D．該實驗啟發我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾
15．（2022·遼寧葫蘆島·中考真題）小明發現螞蟻排成一隊向前爬，問媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學探究步驟中的（　　）
A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．得出結論
16．（2022·四川廣安·中考真題）為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，小華同學進行了如下實驗。下列說法正確的是
試管編號 加入的物質 溫度 檢測 結果
1號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 74℃ 8分鐘后滴加2滴碘液
2號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 37℃
3號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 0℃
A．2號試管模擬的是淀粉在口腔中的物理性消化過程
B．三支試管實驗的結果都不變藍
C．該實驗操作可以先加碘液后加唾液
D．該實驗的變量是溫度
17．（2022·陜西·中考真題）下列實驗中關于碘液使用目的的敘述，正確的是（ ）
選項 實驗名稱 使用目的
A 探究饅頭在口腔中的變化 驗證淀粉在口腔中被合成
B 探究綠葉在光下制造有機物 驗證綠葉在光下制造了淀粉
C 觀察人的口腔上皮細胞 便于觀察葉綠體
D 觀察玉米種子的結構 便于觀察細胞核
A．A B．B C．C D．D
18．（2024·廣東·中考真題）腦部微血管密度和GAT1蛋白含量是影響某種腦部疾病的重要因素。為探究銀杏葉提取物治療該病的效果，某科研團隊用45只患病大鼠進行實驗，結果如下：
組別 注射物 走迷宮平均耗時/秒 腦部微血管平均密度/（血管數·毫米-2） 腦部GAT1蛋白平均相對含量
甲 生理鹽水 57.29 15.22 0.87
乙 藥物OX 28.76 25.02 2.01
丙 銀杏葉提取物 20.76 36.01 5.62
注：藥物OX對該病有治療效果。
請回答：
(1)本實驗的變量是 。將患病大鼠分組時，要做到 。甲組的作用是 。
(2)據表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時 ，表明銀杏葉提取物治療效果 ，推測其原因是 。
(3)為評估丙組大鼠是否已治愈，實驗需增設 大鼠組為丁組。
(4)銀杏葉提取物成分復雜，劑量效果未知，請提出一個進一步的研究思路： 。
19．（2024·廣西·中考真題）番茄是一種常見的果蔬。廣西某初中學校學生在勞動實踐園地種植番茄幼苗，有段時間忘記澆水，發現幼苗生長緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設計實驗，探究水對番茄幼苗生長的影響。實驗方案及結果如下表所示，回答下列問題。
組別 每次實驗番茄幼苗數（株） 在人工智能氣候箱內培養時間（天） 實驗處理 實驗次數 單株番茄幼苗增加有機物的量（克）
A 12 20 定期澆水 3 4．98
B 12 20 干旱 2．46
（注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長的自然環境相關因素的實驗設備。）
(1)【制定計劃】本實驗的變量是 。為了減少其他因素對實驗結果的干擾，上述實驗方案中采取的具體措施有 （答出一點即可）。
(2)【實施計劃】為避免實驗結果的偶然性，減少實驗誤差，研究小組根據實驗方案進行了 實驗，并取平均值作為實驗結果。
(3)【得出結論】根據實驗結果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量 （填“少”或“多”）。原因之一是干旱會破壞植物細胞的葉綠體結構，使幼苗通過 過程合成有機物的量減少，導致幼苗生長緩慢。
(4)【進一步探究】若想進一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養器官增加有機物的量最少，可以分別稱取番茄幼苗中 的有機物的量并計算、比較。
20．（2024·河北·中考真題）日常不良用牙習慣會導致齲齒。口腔中的產酸類細菌（主要是鏈球菌）分解食物碎屑產生的酸性物質，易引發齲齒。最新研究發現，乳酸菌產生的某些物質對鏈球菌有抑制作用。科研人員擬從甲、乙、丙三種乳酸菌株中，篩選出能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株，進行了如下實驗。
①無氧條件下，將等量的甲、乙、丙三種乳酸菌株，用相同培養液（該培養液對鏈球菌沒有影響）分別進行培養，一段時間后去除乳酸菌，獲得液體A、B、C。
②從液體A、B、C中各取等量液體，分別加入適量某種物質（該物質對鏈球菌沒有影響）去除酸性物質，獲得液體a、b、c。
③從上述六種液體中各取等量液體，分別做鏈球菌抑制實驗，結果如下表所示。
液體 A a B b C c
對鏈球菌抑制作用 17.5 14.3 17.6 12.1 0.0 0.0
注：數值越大，表示對鏈球菌抑制作用越顯著。
回答下列問題。
(1)牙齒在食物消化中的作用是 。
(2)分析上述實驗結果，對鏈球菌具有抑制作用的菌株是 。分析從同一菌株獲取的不同液體對鏈球菌的抑制作用，推測其差異主要是由 引起的。綜合分析，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是 。
(3)假設經上述實驗篩選出的，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是X。請你提出一個進一步研究乳酸菌株X的科學問題：
(4)為了預防齲齒，我們應該養成的習慣有 （答出1點即可）。
21．（2023·廣東深圳·中考真題）中國是世界上最早養蠶織絲的國家，養蠶活動深受同學們喜愛。某實驗小組發現養蠶活動常在春季開展，推測溫度對蠶卵孵化有影響，于是他們購買同批同種蠶卵若干進行探究。請你按照探究實驗的原則，幫助他們在下面方框內用圖、表或文字制定計劃。
①提出問題：溫度對蠶卵孵化有影響嗎
②作出假設：溫度對蠶卵孵化有影響。
③制定計劃：
實驗小組已將蠶卵分成若干組，每組20枚蠶卵。
④實施計劃：按照上述計劃開展實驗，實驗過程要認真觀察，如實記錄。
⑤得出結論：溫度對蠶卵孵化有（或無）影響。
⑥表達交流：全班同學分享交流探究過程和結果。
22．（2023·海南·中考真題）某校生物興趣小組的同學為了探究“影響霉菌生長的環境條件”，在丙三個已經滅菌處理的培養四中分別放入大小相同的面包（面包的其他條件都相同），處理方法及實驗現象如下表所示：
裝置 處理方法 實驗現象
甲 新鮮的面包，置于25℃的室內 面包發霉了
乙 新鮮的面包，烘干，置于25℃的室內 面包沒有發霉
丙 新鮮的面包，置于冰箱冷藏室內 面包沒有發霉
(1)本實驗設置了 組對照實驗。
(2)分析表中實驗現象，得出的結論是 。
(3)請根據本實驗的結論，寫出保存食品的兩種方法： 。
(4)同學們為了進一步研究霉菌，制作了霉菌臨時裝片進行觀察。小華在觀察過程中看不到霉菌，在老師的指導下才看到，你推測小芳操作顯微鏡的不當之處可能是 （寫出兩點）。
23．（2023·山東青島·中考真題）合理開發利用鹽堿地是促進可持續發展的重要途徑。研究表明，高濃度的鹽溶液會減弱植物的蒸騰作用和光合作用。科研人員通過對某種百合接種叢枝菌根（AM）真菌.探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性。
(1)方法步驟：
①選擇完好且無病蟲害的百合，用藥物浸泡進行殺菌處理，目的是 。
②將殺菌后的百合用清水洗凈，均分成2組。種植時，1組不接種AM真菌，1組接種AM真菌，采用相同規格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm時，用0.8％的鹽溶液澆灌。采用相同規格的花盆是為了 。
③在晴天、從7：00到17：00，測定氣孔張開程度和葉綠素含量、結果如圖所示。
(2)實驗結果與分析：

據圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度 （填“增大”或“減小”），推測蒸騰作用會 ，同時 （填氣體）會通過氣孔進入葉片。圖中的實驗結果證實接種AM真菌還能 （填“增加”或“減少”）葉綠素含量，進而可能會增強植物的 作用。
(3)實驗結論： 。
24．（2023·湖南長沙·中考真題）綠蘿是一種室內觀葉花卉，常用水培扦插進行繁殖。為找到綠蘿水培扦插的最好方法，研究小組將若干長勢良好的綠蘿插條用不同溶液處理后，放置在光照培養箱中進行水培，定期測量并記錄根的數量和長度。一個月后結果如下表所示：
處理方式 清水 某生根粉溶液
10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升
平均生根數量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2
根平均長度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92
(1)用綠蘿插條進行水培扦插，這種生殖方式屬于 。
(2)實驗中有一組用清水處理的目的是 。光照培養箱在通風條件下需設置好恰當的光照強度、光照時間、 和濕度等條件，滿足綠蘿正常的生長需求。
(3)實驗結論：該生根粉溶液在一定濃度范圍內能促進綠蘿生根，在 毫克/升左右效果最好，但濃度過高會 綠蘿生根。
225．（2023·甘肅金昌·中考真題）科研人員發現一片向日葵田收獲的花盤種子小、空殼多，經檢測得知土壤中硼元素含量較低。因此推測，缺硼會影響向日葵種子的成熟。為此，科研人員做了如下探究實驗：
①取兩只大小相同的花盆，編號為A、B。
②A盆裝入硼含量為0.1毫克/公斤的土壤，B盆裝入硼含量為0.7毫克/公斤的等量土壤。
③在A盆、B盆中各栽種一株同一品種、生長狀態相同的向日葵幼苗。
④將兩株向日葵放在相同環境中培養，給予相同的光照、水分等條件。
⑤待開花結果后，統計兩株向日葵花盤中的空殼籽粒的數量。
請據此分析回答問題。
(1)該探究實驗提出的問題是 。
(2)該實驗中的變量是 。
(3)你認為該實驗存在的不足之處是 。
(4)統計結果顯示，A盆向日葵空殼籽粒多于B盆，則實驗結論為： 。
26．（2023·湖南常德·中考真題）京桃香草莓是我國科研人員培育的適于在我國北方栽培的新品種。研究人員在培養箱中以京桃香草莓為實驗材料，探究影響休眠狀態下京桃香草莓植株生長的因素，以便為北方秋冬季溫室草莓優質栽培提供依據，實驗處理方式和35天后的實驗結果見下表。
表 實驗處理方式和實驗結果
組別 植株數（株） 處理方式 單葉面積（） 植株高度（cm）
1 30 光照10小時 43．54 7．67
2 30 光照10小時+增施二氧化碳 5小時 48．91 10．12
3 30 光照16小時 51．45 9．06
4 30 光照16小時+？ 59．29 11．33
請你據表回答。
(1)實驗需選取京桃香草莓120株，隨機平均分為4組開展實驗。實驗所用每株草莓都處于休眠期，且株高和單葉面積均相同的目的是 。
(2)1組和2組為一組對照實驗，這組對照實驗探究的問題是 ？
(3)2組和4組為一組對照實驗，“？”處應填 ，該組實驗可得出的結論是 。
(4)通過對上述實驗數據分析，可得出影響休眠狀態下的京桃香草莓生長的因素有 。
27．（2022·內蒙古通遼·中考真題）生物小組的同學們在老師的指導下，在培養皿中培養了大腸桿菌，用于探究大蒜對大腸桿菌是否有抑制作用。
實驗步驟及結果如下：
第一步：新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過濾，作為100%大蒜提取液。
第二步：用無菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液。
第三步：吸取等量不同濃度大蒜提取液，分別滴入制備好大腸桿菌的培養皿中。
第四步：將培養皿放入37℃恒溫培養箱內，培養18～24小時。
第五步：照相記采抑菌圈大小，并測量其直徑。
(1)本實驗的研究目的是 。
(2)為了使實驗更加嚴謹，需要選取等量的 （填“自來水”或“無菌水”）滴入培養皿中作為對照。
(3)圖1中滴入大蒜提取液后，周圍出現了抑菌圈，說明大蒜可以 。據圖2可知，效果最佳的是 。
(4)同學們想進一步探究不同溫度處理后的大蒜提取液抑制大腸桿菌的作用，請對照實驗步驟中的第二步和第三步進行相應修改： 。
(5)大腸桿菌在自然界廣泛存在。調查研究表明，大腸桿菌多存在于恒溫動物糞便、人類經常活動的場所以及有糞便污染的地方。大腸桿菌會引起腸道外感染，主要侵犯人體泌尿系統，多見尿道炎、膀胱炎等。也會引起膽囊炎、腹膜炎等。此外，大腸桿菌感染，也會引起急性腹瀉。請你談談怎樣預防大腸桿菌引發的疾病 （至少寫出四點）。
28．（2022·湖南長沙·中考真題）為了解某保鮮劑對水果的保鮮效果，興趣小組以百香果為材料開展了相關探究，實驗結果如圖：
(1)實驗中有一組不處理（沒有加保鮮劑），其目的是 。
(2)實驗結論：該保鮮劑具有保鮮效果，且在一定范圍內，濃度越高 。
(3)要在本實驗的基礎上進一步設計實驗，比較該保鮮劑在室溫和低溫下的保鮮效果。請你設計一個表格，用于記錄實驗數據。 。三年（2022-2024）中考生物真題分項匯編
專題01 走進生命世界
考點導航
考點01 生物的特征 考點02 生物學的基本研究方法
考點01 生物的特征
1．（2024·山東菏澤·中考真題）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飛的蜻蜓，生動展現了初夏美景。下列有關荷花和蜻蜓的說法，正確的是（ ）
A．荷花植株的根狀莖和葉柄內部有發達的氣腔，體現生物適應并影響環境
B．蜻蜓點水的現象，體現生物生活需要營養
C．荷花與蜻蜓的細胞結構都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
D．蜻蜓與荷花的細胞分裂時，二者細胞質分成兩部分的方式不同
【答案】A
【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【詳解】A．任何生物的形態結構都與其生活的環境相適應，小荷屬于水生生物，它的根狀莖和葉柄都有發達的氣腔來適于水中生活，故A正確。
B．蜻蜓點水的現象，體現生物能繁殖，故B錯誤。
C．蜻蜓的細胞結構沒有細胞壁，故C錯誤。
D．蜻蜓與荷花的細胞分裂時，二者細胞質分成兩部分的方式相同，都是一份為二，故D錯誤。
故選A。
2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）小康同學在作文中寫了“……蔚藍的天空中飄蕩著朵朵白云，靜靜的湖面上荷花綻放……”一段話。其中能夠體現生命現象的是（ ）
A．蔚藍的天空 B．朵朵白云
C．靜靜的湖面 D．荷花綻放
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異。
【詳解】天空、白云、湖面都不具有生命的特征，都屬于非生物，而荷花具有生物的特征，因此荷花綻放能夠體現生命現象，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
3．（2024·黑龍江·中考真題）自然界中的各種生物就像一座座神秘的寶庫，吸引著人們去探究和發現。下列屬于生物的是（　　）
A．機器人 B．鐘乳石 C．珊瑚 D．生石花
【答案】D
【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】機器人、鐘乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生長和繁殖等不具有生物的特征，不屬于生物；生石花具有生物的特征，屬于生物。D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
4．（2024·黑龍江綏化·中考真題）世界因生命而精彩。以下描述中屬于生命現象的是（ ）
A．汽車行駛 B．火山噴發 C．鯨魚呼吸 D．高山流水
【答案】C
【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的等。
【詳解】A．汽車不屬于生物，汽車行駛不屬于生命現象，A不符合題意。
BD．火山噴發、高山流水，都屬于自然現象，BD不符合題意。
C．鯨魚呼吸，說明生物能夠進行呼吸，屬于生命現象，C符合題意。
故選C。
5．（2024·山東濱州·中考真題）許多膾炙人口的詩詞蘊含著豐富的生物學知識。下列語句中沒有體現生命現象的是（　　）
A．稻花香里說豐年 B．橫看成嶺側成峰
C．草長鶯飛二月天 D．一枝紅杏出墻來
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。能夠體現出生物生命活動的現象均屬于生命現象。
【詳解】A．描述了稻谷成熟時散發出的香氣，以及人們談論豐收年景的情景。稻谷的生長、開花和結果都是典型的生命現象，A不符合題意。
B．描述的是山嶺在不同視角下的形態變化。這里主要描述的是地形地貌，而非生命現象。山嶺本身雖然可能包含生物，但詩句本身并沒有直接體現生命現象，B符合題意。
C．描繪了春天里草木生長、黃鶯飛舞的景象。草木的生長和黃鶯的飛翔都是生命現象，C不符合題意。
D．描述了紅杏從墻內生長出來，越過墻頭向外伸展的情景。紅杏的生長和伸展都是生命現象，D不符合題意。
故選B。
6．（2024·河南·中考真題）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選項中，屬于生命現象的是（ ）
A．鯉魚戲水 B．波光鄰鄰
C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】波光鄰鄰、層巒疊嶂、云蒸霞蔚都屬于自然現象，沒有涉及到生物，不屬于生命現象。鯉魚屬于生物，鯉魚戲水屬于生命現象，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
7．（2024·四川眉山·中考真題）珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創造良好的生存環境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態系統的穩定。下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣
C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營養物質 D．珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區域
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．珊瑚雖然能不斷長大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚蟲分泌的鈣質骨骼堆積而成的。珊瑚蟲是生物，它們通過分泌鈣質骨骼來構建珊瑚礁，A錯誤。
B．藻類植物通過光合作用產生氧氣，這些氧氣可以被珊瑚蟲利用，為它們提供所需的氧氣，B正確。
C．珊瑚蟲通過攝食和代謝過程產生一些有機物質和廢物，這些物質可以作為藻類植物的營養物質來源，C正確。
D．珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養物質，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，而淺水區由于靠近水面，可以獲得更多的陽光照射，溫暖的淺水區也有利于藻類植物的生長。所以，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區，D正確。
故選A。
8．（2024·湖南·中考真題）窗臺上的小綠植漸漸向窗外有陽光的方向生長。這主要體現了生物（ ）
A．能對外界刺激作出反應 B．能進行呼吸
C．有遺傳和變異的特性 D．能排出體內產生的廢物
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】應激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學物質、機械運動、地心引力等）所發生的反應。窗臺上的小綠植漸漸向窗外有陽光的方向生長，這主要體現了生物能對外界刺激作出反應，但不能體現生物能進行呼吸、能排出體內產生的廢物和有遺傳和變異的特性，A正確，BCD錯誤。
故選A。
9．（2024·江西·中考真題）草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現草履蟲具有的生物特征是（ ）
A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖
C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】當草履蟲身體前端遇到棉花纖維的阻礙時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進，直到避開阻擋物。這種現象說明生物能對外界刺激作出反應。所以ABC錯誤，D正確。
故選D。
10．（2024·云南·中考真題）絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機與活力。下列不能體現生命現象的是（　　）
A．枝繁葉茂 B．碧水藍天 C．鳥語花香 D．碩果累累
【答案】B
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；生物都能遺傳和變異；除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A.枝繁葉茂，說明生物能夠生長，可以體現生命現象，A錯誤。
B.碧水藍天，描述的自然想象，不能體現生命現象，B正確。
C.鳥語花香，鳥和花屬于生物，可以體現生命現象，C錯誤。
D.碩果累累，生物生物能夠繁殖，可以體現生命現象，D錯誤。
故選B。
11．（2024·山東煙臺·中考真題）“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩中體現的生物特征是（ ）
A．能生長 B．需要營養 C．能排出體內廢物 D．能繁殖
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現了生物具有生長的特征，故BCD錯誤，A正確。
故選A。
12．（2024·江蘇連云港·中考真題）“春種一粒粟，秋收萬顆子。”體現的生物基本特征是（ ）
A．能夠呼吸 B．能夠繁殖
C．需要營養 D．排出廢物
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】生物產生后代的過程，叫做繁殖。“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的生命現象主要體現的生物特征是生物能夠繁殖后代。B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
13．（2024·四川達州·中考真題）豆豆養了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現了生物的哪些特征（　　）
①生物的生活需要營養 ②生物能夠生長發育 ③生物能夠繁殖后代 ④生物能對外界刺激做出反應
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營養；2．生物能夠進行呼吸； 3．生物能排出體內產生的廢物；4．生物能夠對外界刺激作出反應； 5．生物能夠生長和繁殖； 6．生物具有遺傳和變異的特性；7．除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】題目中豆豆每天定時給小倉鼠們投喂食物說明①生物的生活需要營養；一個月后小倉鼠長大了不少說明②生物能夠生長發育 ，一開始看到人就躲說明 ④生物能對外界刺激做出反應；題干中并未體現③生物能夠繁殖后代，ACD錯誤，B正確。
故選B。
14．（2024·四川成都·中考真題）自然界中的生物形形色色。種類繁多，它們都具有一些共同特征。下列不屬于生物共同特征的是（ ）
A．都具有神經系統
B．都需要物質和能量
C．都有遺傳變異現象
D．都能對環境產生影響
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．只有多細胞動物體的結構層次中才有神經系統，植物和單細胞生物等沒有神經系統。可見，不是所有的生物都具有神經系統，A符合題意。
B．細胞的生活需要物質和能量，物質是能量的載體，能量是細胞進行生命活動的動力。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。可見，生物的生活需要物質和能量，B不符合題意。
C．遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異性。遺傳和變異具有普遍性，故生物都有遺傳變異現象，C不符合題意。
D．生物都能適應一定的環境，也能對環境產生影響，D不符合題意。
故選A。
15．（2024·河南周口·一模）下圖是 2023 年杭州亞運會上使用的運輸鐵餅的足式機器人，下列哪項特征不是機器人所具備的（　　）

A．能運動 B．能對指令作出反應
C．能生長和繁殖 D．能存儲信息
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．機器人能運動，A不符合題意。
B．機器人可以對指令作出反應，運輸鐵餅，B不符合題意。
C．機器人不是生物，不能生長和繁殖，C符合題意。
D．機器人能存儲信息，D不符合題意。
故選C。
16．（2023·山東德州·中考真題）下列成語中，包含生命現象的是（　　）
A．春暖花開 B．夏陽酷暑 C．秋高氣爽 D．十冬臘月
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．春暖花開是指春天，溫度升高，植物開花，開花體現了生物能繁殖的特征，屬于生命現象，A符合題意。
BCD．夏陽酷暑、秋高氣爽、十冬臘月都屬于自然現象，不屬于生命現象，BCD不符合題意。
故選A。
17．（2023·山東威海·中考真題）紫薇俗名“癢癢樹”，用手輕撓它的樹干，樹枝和樹葉就會隨之顫動。這體現出的生物特征是（ ）
A．能生長和繁殖
B．能對外界刺激作出反應
C．有遺傳的特性
D．能排出體內產生的廢物
【答案】B
【分析】生物的特征包括：生物需要營養、生物能進行呼吸、生物能排除體內產生的廢物、生物能對外界的刺激作出反應、生物能生長繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】紫薇俗名“癢癢樹”，用手輕撓它的樹干，樹枝和樹葉就會隨之飄動。是植物對外界刺激作出的反應，屬于應激性，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
18．（2023·遼寧沈陽·中考真題）遼河兩岸禾苗青青，麥浪滾滾；江水清澈，游魚嬉戲。其中不屬于生命現象的是（ ）
A．禾苗青青 B．麥浪滾滾
C．江水清澈 D．游魚嬉戲
【答案】C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】AB．禾苗青青、麥浪滾滾，體現了生物能生長和繁殖，屬于生命現象，AB不符合題意。
C．江水清澈，只是一種自然現象，不是生物的特征，不屬于生命現象，C符合題意。
D．游魚嬉戲，體現了生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現象，D不符合題意。
故選C。
19．（2023·西藏·中考真題）下列屬于生物的是（ ）
A．能與人交流的智能機器人 B．巖洞里慢慢長大的鐘乳石
C．能使計算機癱瘓的木馬病毒 D．葉子看起來像石頭但能開花的生石花
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．機器人的行為受人的操縱，它無生命現象。不屬于生物，A不符合題意。
B．鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，B不符合題意。
C．電腦病毒不具有生物的特征，不屬于生物，C不符合題意。
D．生石花具有生物的特征，屬于生物，D符合題意。
故選D。
20．（2023·四川綿陽·中考真題）下圖載玻片上滴有甲、乙兩滴草履蟲培養液，用解剖針連通兩滴培養液，并在乙的右側放一小粒食鹽。請你利用生物能對外界刺激作出反應的原理，推測草履蟲將（　　）

A．靜止不動 B．從甲移到乙中
C．從乙移到甲中 D．隨機分布
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】草履蟲具有趨向有利刺激，逃避有害刺激的特性，即應激性。如圖在乙的右側放一小粒食鹽，食鹽對草履蟲來說是有害刺激，那么草履蟲將從乙培養液游向甲中培養液，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
21．（2023·湖南湘潭·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．機器人翩翩起舞 B．運動后汗流浹背
C．秋季落葉紛飛 D．夏季蟬鳴鳥叫
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．機器人不屬于生物，機器人翩翩起舞不屬于生命現象，A符合題意。
B．運動后汗流浹背體現了生物能排出身體內產生的廢物，屬于生命現象，B不符合題意。
C．秋季落葉紛飛體現了生物能排出身體內產生的廢物，屬于生命現象，C不符合題意。
D．夏季蟬鳴鳥叫體現了生物對外界刺激作出反應，屬于生命現象，D不符合題意。
故選A。
22．（2023·江蘇宿遷·中考真題）含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象主要體現的生物特征是（　　）
A．生物生命活動需要能量 B．生物能生長發育、繁殖
C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物具有遺傳變異的特性
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象體現的生物特征是能對外界刺激作出反應。
故選C。
23．（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩。下列各項中屬于生物的是（　　）
A．慢慢長大的鐘乳石 B．彈鋼琴的機器人
C．展翅飛翔的雄鷹 D．千姿百態的珊瑚
【答案】C
【分析】生物的主要特征有：①生活需要營養；②能進行呼吸；③能排出身體內產生的廢物；④能對外界刺激作出反應；⑤能生長和繁殖；⑥都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】ABD．鐘乳石、機器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不屬于生物，ABD錯誤。
C．展翅飛翔的雄鷹具有生物的基本特征，如遺傳變異、繁殖等，屬于生物，C正確。
故選C。
24．（2023·貴州貴陽·中考真題）通過觀察，科學家發現生物的生活需要營養，下列現象能體現這一生物共同特征的是（ ）
A．生石花能開出黃色的花朵
B．羚羊發現敵害后迅速奔逃
C．小麥從外界吸收水和無機鹽
D．人可以通過出汗排出廢物
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。“生石花能開出黃色的花朵”體現了生物能夠繁殖，A錯誤。
B．“羚羊發現敵害后迅速奔逃”體現了生物能對外界刺激作出反應，B錯誤。
C．生物的生活需要營養，如綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能制造有機物，只能直接或間接利用植物等生產者所制造的有機物為食物。可見，“小麥從外界吸收水和無機鹽”能夠體現生物的生活需要營養，C正確。
D．水和少量的無機鹽、尿素等代謝廢物會以汗液的形式由皮膚排出。可見，“人可以通過出汗排出廢物”體現了生物能排出身體內產生的廢物，D錯誤。
故選C。
25．（2023·內蒙古通遼·中考真題）下列不屬于生命現象的是（ ）
A．獵豹追捕羚羊
B．蜜蜂在花叢中采蜜
C．母雞找草叢下蛋
D．鐘乳石慢慢長大
【答案】D
【分析】生命現象是指生物體內發生的與生命活動有關的各種現象，包括新陳代謝、生長發育、運動、感覺、繁殖等。
【詳解】AB．獵豹追捕羚羊，蜜蜂在花叢中采蜜，體現了生物需要營養，有生命現象，AB不符合題意。
C．母雞找草叢下蛋屬于生物的繁殖，有生命現象，C不符合題意。
D．鐘乳石不會長大，因為它們是由碳酸鈣沉淀物形成的，這些沉淀物不具備動能，也不是生命體。鐘乳石沒有細胞結構，所以它們不屬于生物，D符合題意。
故選D。
26．（2023·湖南長沙·中考真題）在問天實驗艙內，水稻種子萌發時，根會向含有水的土壤生長。這體現了（　　）
A．生物能進行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性
C．生物能排出體內廢物 D．生物能對外界刺激作出反應
【答案】D
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成。
【詳解】在問天實驗艙內，水稻種子萌發時，根會向含有水的土壤生長。這體現了生物（水稻）能對外界刺激（水）作出反應，可見D符合題意。
故選D。
27．（2023·湖南張家界·中考真題）下列不屬于生命現象的是（ ）
A．大雁南飛 B．春暖花開 C．蜻蜓點水 D．旭日東升
【答案】D
【分析】生物具有區別于非生物的特征:
(1)生物的生活需要營養。植物通過光合作用制造淀粉等有機物，動物與人通過取食來獲得。
(2)生物能進行呼吸，絕大多數生物需要吸入氧氣 ，呼出二氧化碳。
(3)生物都能排出體內產生的廢物。如:人排尿、出汗和呼出氣體，植物的落葉。
(4)生物能對外界刺激作出反應。如含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。
(5)生物能生長和繁殖。
(6)生物都有遺傳和變異的特性。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”描述了生物的遺傳現象。“一豬生九仔，連母十個樣”描述了生物的變異現象。
(7)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．大雁是生物，具有生命現象，A正確。
B．春暖花開體現的是生物能夠繁殖，是生命現象，B正確。
C．蜻蜓點水體現了生物繁殖的現象，C正確。
D．太陽是非生物成分，沒有生命現象，D錯誤。
故選D。
28．（2023·甘肅金昌·中考真題）聊天機器人可以通過學習和理解人類的語言，能夠與人進行交流對話。可根據哪一特征判斷聊天機器人不是生物（　　）
A．能否說話 B．具有一定結構 C．能否運動 D．能否繁殖
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．聊天機器人可以通過學習和理解人類的語言，能夠與人進行交流對話，能否說話不是生物的共同特征，A不符合題意。
B．具有一定結構不是生物的共同特征，B不符合題意。
C．植物屬于生物，但植物不能運動，因此能否運動不是生物的共同特征，C不符合題意。
D．生物能生長和繁殖是生物的共同特征，機器人不能繁殖，D符合題意。
故選D。
29．（2023·河南·中考真題）風吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥兒淺唱……萬千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強大而神秘的生命力量。下列選項中屬于生物生命現象的是（ ）
A．春日和煦 B．夏荷綻放 C．秋風送爽 D．冬雪飛舞
【答案】B
【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長繁殖、除病毒以外生物都是由細胞構成的、病毒這個生物，有遺傳變異的特點。
【詳解】A．春日和煦是自然現象，A不符合題意。
B．夏荷綻放體現了生物的生長現象，B符合題意。
C．秋風送爽是自然現象，C不符合題意。
D．冬雪飛舞是自然現象，D不符合題意。
故選B。
30．（2023·黑龍江·中考真題）學習生物學之后，你一定非常喜歡生物，你能判斷出下列屬于生物的是（　　）
A．玻璃門 B．含羞草 C．機器人 D．大理石
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】結合分析可知：“含羞草”是植物，具有生物的基本特征，屬于生物；而“玻璃門”、“機器人”、“大理石”沒有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物。故B正確，ACD錯誤。
故選B。
31．（2023·湖南常德·中考真題）生物世界多姿多彩、奧妙無窮。下列不屬于生命現象的是（　　）
A．鯨噴出霧狀水柱 B．樹上葉片變黃
C．珊瑚礁由小長大 D．海豚捕食大馬哈魚
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．鯨噴出霧狀水柱，說明生物能進行呼吸，A正確。
B．樹上葉片變黃，說明生物能排出身體內產生的廢物，B正確。
C．珊瑚礁由小長大，珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質外殼年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態的珊瑚，因此珊瑚不是生物，也就沒有生命現象，C錯誤。
D．海豚捕食大馬哈魚，說明生物的生活需要營養，D正確。
故選C。
32．（2023·黑龍江綏化·中考真題）下列選項中，屬于生物的是（　　）
A．機器人 B．鐘乳石 C．小麥 D．汽車
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】ABD．機器人、 鐘乳石和汽車都沒有生物的基本特征，都不屬于生物，錯誤。
C．小麥有生物的基本特征，屬于生物，正確。
故選C。
33．（2023·湖北宜昌·中考真題）與“植物的向光性”體現出的生物特征相同的詩句是（　　）
A．柴門聞犬吠，風雪夜歸人 B．鋤禾日當午，汗滴禾下土
C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．紅豆生南國，春來發幾枝
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意思是：柴門外忽傳來狗的叫聲，原來是有人冒著風雪歸家門。可見，該詩句體現了犬能對外界刺激作出反應。向光性是植物在單側光的照射下，會朝向光源方向生長的現象。“植物的向光性”體現了植物能夠對外界的刺激做出反應，A正確。
B．水和少量的無機鹽、尿素等代謝廢物會以汗液的形式由皮膚排出。可見，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”體現了生物能排出身體內產生的廢物，B錯誤。
C．鳥類雌雄異體，其生殖和發育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程。“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”描繪了鳥卵繁衍后代的景象，體現了生物能夠繁殖，C錯誤。
D．“紅豆生南國，春來發幾枝”體現了植物能夠生長，D錯誤。
故選A。
34．（2023·湖南益陽·中考真題）大雨過后，菜地里爬出許多蚯蚓，幾只鴨子忙著享受“美食”。以上沒有體現的生物特征是（　　）
A．生物的生活需要營養 B．生物能進行呼吸
C．生物能排出體內產生的廢物 D．生物能對外界刺激作出反應
【答案】C
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異。
【詳解】大雨過后，土壤里缺水空氣，菜地里爬出許多蚯蚓，說明生物的生活需要呼吸和能對外界的刺激作出反應，幾只鴨子忙著享受“美食”，說明生物需要營養，因此ABD正確，C錯誤。
故選C。
35．（22-23六年級上·山東淄博·期末）所有生物都是有生命的物體。下列屬于生物的是（　　）
A．巖石上的地衣 B．蝴蝶標本 C．噴發的火山 D．會下棋的機器人
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．巖石上的地衣，具有生物的基本特征，屬于生物，A符合題意。
BCD．蝴蝶標本、噴發的火山、會下棋的機器人，都不具有生物的基本特征，不屬于生物，BCD不符合題意。
故選A。
36．（2022·甘肅蘭州·中考真題）校園花壇邊的鼠婦，被碰到后縮成小球，這一現象體現的生物特征是（ ）
A．生活需要營養 B．具有遺傳和變異的特性
C．能夠生長 D．能對外界制激作出反應
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】由分析可知，校園花壇邊的鼠婦，被碰到后縮成小球，這一現象體現了生物能對外界制激作出反應。
故選D。
37．（2022·湖北宜昌·一模）中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中沒有表述生物特征的是
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花 B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環。所以“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現了分解者在自然界物質循環中的作用，是生命現象，A不符合題意。
B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”是指鶯鳥占領繁殖的巢區，春燕銜泥筑巢，反映了鳥的筑巢行為，屬于生殖現象，是生命現象，B不符合題意。
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花等，能夠生長繁殖，具有生命現象，C不符合題意。
D．“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”描寫的都是無生命的景觀，沒有生命現象，D符合題意。
故選D。
38．（2022·山東濱州·中考真題）小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時后便能吃奶。兩個月后，小狗體重達到了2.5公斤。以上描述體現了生物的哪些基本特征（　　）
①能生長發育 ②能繁殖后代 ③能排出體內的代謝廢物 ④能從外界攝取營養物質
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營養；2．生物能夠進行呼吸； 3．生物能排出體內產生的廢物；4．生物能夠對外界刺激作出反應； 5．生物能夠生長和繁殖； 6．除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】題干中，“狗生了四只小狗”說明生物能夠進行②繁殖后代；“出生幾小時后便能吃奶”說明生物④能從外界攝取營養物質；“小狗體重達到了2.5公斤”說明生物①能生長發育。
故選D。
39．（2022·山東威海·中考真題）“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這句俗語能反映出生物的特征是（ ）
A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養
C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物能對外界刺激作出反應
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．生物能生長和繁殖，表現為生物能從小長大，并產生后代，A不符合題意。
B．生物的生活需要營養，表現為生物的生活需要不斷從外界獲取營養物質，B符合題意。
C．遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個體間的差異，C不符合題意。
D．生物能對外界刺激作出反應，如：含羞草葉片被觸碰后合攏、草履蟲能趨利避害等，D不符合題意。
故選B。
40．（2022·黑龍江大慶·中考真題）生物體的子代與親代之間，在很多方面表現出相同的特征，但總有一部分特征并不相同。上述現象說明生物具有的特征是（ ）
A．生活需要營養 B．能對外界刺激做出反應
C．能進行呼吸 D．都有遺傳和變異的特性
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異性。所以，題干現象說明生物具有的特征是：都有遺傳和變異的特性。
故選D。
41．（2022·山東德州·中考真題）下列各項中屬于生物的是
A．細菌的休眠體——芽孢 B．通電能運動的機器人
C．不斷長大的鐘乳石 D．不斷傳播的電腦病毒
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．芽孢細菌的休眠體有生物的特征，屬于生物，A正確。
B．機器人不具有生物的特征，不屬于生物，B錯誤。
C．鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，C錯誤。
D．電腦病毒不具有生物的特征，不屬于生物，D錯誤。
故選A。
42．（2022·湖南張家界·中考真題）以下圖片中體現的生物特征與其他三項不一致的是（　　）
A．含羞草對刺激的反應 B．種子的萌發
C．破殼而出的巨鱷 D．蘑菇的生長
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．含羞草遇到刺激后葉片合攏，是生物的對外界刺激的反應，屬于應激性，A正確。
BCD．結合分析可知：“種子的萌發”、“破殼而出的巨鱷”、“蘑菇的生長”都體現了生物能夠生長和繁殖，BCD錯誤。
故選A。
43．（2022·北京·中考真題）草履蟲是單細胞生物，下列相關敘述錯誤的是
A．能對外界刺激作出反應 B．自己制造有機物
C．主要通過分裂產生新的個體 D．能排出代謝廢物
【答案】B
【分析】草履蟲是一種身體很小，圓筒形的原生動物，它只由一個細胞構成，是單細胞生物，雌雄同體。最常見的是尾草履蟲。體長只有180至280微米。它和變形蟲的壽命最短，以小時來計算，壽命時間為一晝夜左右。正因為草履蟲結構簡單，常用為實驗材料。
【詳解】A．草履蟲是單細胞生物，滿足生物的特征，能對外界刺激作出反應，A正確。
B．草履蟲體內沒有葉綠體，不能自己制造有機物，屬于異養型生物，B錯誤。
C．草履蟲是單細胞生物，主要通過分裂產生新的個體，C正確。
D．草履蟲是單細胞生物，滿足生物的特征，能排出代謝廢物，D正確。
故選B。
44．（2022·遼寧鞍山·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．鐵生銹 B．牛吃草 C．雞生蛋 D．蝌蚪長成青蛙
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．鐵皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故鐵生銹不屬于生命現象，A錯誤。
B．牛吃草屬于生物的生活需要營養，B正確。
C．雞生蛋屬于生物的繁殖，C正確。
D．蝌蚪長成青蛙，屬于生物能生長，D正確。
故選A。
45．（2022·廣西貴港·中考真題）用手觸碰含羞草，含羞草葉片會自然下垂，這體現的生物特征是（　　）
A．應激性 B．繁殖 C．新陳代謝 D．生長
【答案】A
【分析】生物的主要特征有：①生活需要營養；②能進行呼吸；③能排出身體內產生的廢物；④能對外界刺激作出反應；⑤能生長和繁殖；⑥都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】含羞草遇到刺激后葉片合攏，是生物的對外界刺激作出的反應，體現了生物具有應激性的特征。
故選A。
46．（2022·湖南湘潭·中考真題）“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩中的樹、兒童、黃蝶、菜都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（　　）
A．能進行呼吸作用 B．能進行光合作用
C．能排出體內產生的廢物 D．能對外界刺激作出反應
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】ACD．生物能進行呼吸作用，生物能排出體內產生的廢物，生物能對外界刺激作出反應，ACD都屬于生物的特征，并不是所有的生物都能進行光合作用，能進行光合作用的一般是植物，所以B符合題意。
故選B。
47．（2022·甘肅金昌·中考真題）“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，描寫了鳥類因受到驚嚇而起飛的情景，這體現出生物的基本特征之一為
A．可以生長發育 B．能夠繁殖后代
C．能對外界刺激作出反應 D．需要獲取物質和能量
【答案】C
【分析】生物的共同特征：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排除體內產生的廢物、生物能對外界的刺激做出反應、生物能生長和繁殖、生物都具有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】AB．生物體能夠由小長大，且發育到一定階段就開始繁殖下一代，AB不符合題意。
C．生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，鳥類因受到驚嚇而起飛，就屬于生物對外界刺激作出的反應，C符合題意。
D．生物的一生需要為斷從外界獲得營養物質，從而為自身提供能量，D不符合題意。
故選C。
48．（2022·內蒙古通遼·中考真題）下列現象與生物特征的對應關系，不正確的是（　　）
A．岸邊的柳樹長出嫩芽和新葉——生物能繁殖后代
B．鯨浮出水面時產生霧狀水柱——生物能進行呼吸
C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物能對外界刺激作出反應
D．盛開的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有變異現象
【答案】A
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物都能遺傳和變異的特征。
【詳解】A．岸邊柳枝發出嫩芽，并有新葉長出，表明生物能夠生長，A錯誤。
B．鯨需氧時常露出水面進行換氣，呼氣時產生霧狀水柱，這說明鯨具有新陳代謝（呼吸）的生物特征，B正確。
C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了，說明生物能夠對外界刺激作出反應，C正確。
D．盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，體現了生物具有變異現象，D正確。
故選A。
49．（2022·貴州貴陽·中考真題）小杰有一個能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機器人，但他卻說機器人不是生物。下列判斷機器人不是生物的理由，正確的是（　　）
A．能自主運動 B．不需要營養 C．按指令做事 D．會發出聲音
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】智能機器人不具有生物的特征，如不能生長和繁殖、不需要營養物質等，所以不是生物。而運動、按指令做事、發出聲音都不屬于生物的共同特征，不能作為判斷機器人不是生物的理由，因此ACD錯誤，B正確。
故選B。
50．（2022·湖南常德·中考真題）生命現象錯綜復雜，下列語句描述的現象與所體現的生物特征不相符的是（　　）
A．含羞草受震動合攏葉片——應激性
B．水螅“出芽”——由小長大
C．大熊貓每天進食大量竹子——新陳代謝
D．絕大多數生物用細胞作單位建造自己的生命大廈——有一定的結構
【答案】B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．含羞草受到觸碰葉片合攏，說明生物能對外界的刺激作出反應，屬于應激性，A正確。
B．水螅“出芽”來繁殖新個體，是生殖過程，不是生長過程，B錯誤。
C．大熊貓每天進食大量竹子，獲取食物屬于同化作用過程，因此屬于新陳代謝過程，C正確。
D．絕大多數生物用細胞作單位建造自己的生命大廈——有一定的結構，說明除病毒以外，生物都是由細胞構成的，D正確。
故選B。
51．（2022·遼寧沈陽·中考真題）下列不屬于生命現象的是（　　）
A．羊吃草 B．蜻蜓點水 C．水結冰 D．飛蛾撲火
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】結合分析可知：“羊吃草 ”、“蜻蜓點水”、“飛蛾撲火”分別是生物表現出來的需要營養生長、繁殖、應激性的生命現象；而“水結冰”中沒有生物，沒有生命現象。
故選C。
52．（2022·湖南湘西·中考真題）“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，蜻蜓點水是為了將卵產在水中，體現了生物（　　）
A．生活需要營養 B．能對外界刺激做出反應
C．能適應環境 D．能生長和繁殖
【答案】D
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物都能遺傳和變異的特征。
【詳解】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，蜻蜓點水是為了將卵產在水中，體現了生物能生長和繁殖的特征，有利于保持種族的延續。
故選D。
53．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）下列各項屬于生命現象的是（ ）
A．潮起潮落 B．春華秋實 C．旭日東升 D．夏雨綿綿
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】結合分析可知：“春華秋實”包含生物，都具有開花結果的生命現象，體現了生物能夠繁殖；而“潮起潮落”、“旭日東升”、“夏雨綿綿”不包含生物，沒有生命現象。
故選B。
54．（2022·遼寧本溪·中考真題）“離離原上草，一歲一枯榮”。這種生命現象說明生物體具有的特征是（　　）
A．能生長和繁殖 B．應激性
C．能呼吸 D．能排出體內的廢物
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】生物體在能夠由小長大；生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代。所以，“離離原上草，一歲一枯榮”體現了生物能生長和繁殖。
故選A。
55．（2022·江蘇宿遷·中考真題）校園里的花草樹木，池塘里游動的小魚，空中飛的小鳥都是生物。一位學生列出了生物的一些基本特征，其中正確的是
A．生物都是由細胞構成的 B．生物都有循環系統
C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長繁殖
【答案】D
【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營養，2．生物能夠進行呼吸，3．生物能排出體內產生的廢物，4．生物能夠對外界刺激作出反應，5．生物能夠生長和繁殖，6．除病毒外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．病毒是生物，沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，因此除病毒外，生物都由細胞構成，故A錯誤。
B．植物體的結構層次細胞→組織→器官→植物體，沒有系統；動物體的結構層次細胞→組織→器官→系統→動物體；細菌、真菌、病毒、單細胞生物都沒有系統，故B錯誤。
C．植物的細胞內含有葉綠體，能進行光合作用，動物、細菌、真菌、病毒體內的細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，故C錯誤。
D．能生長繁殖是生物的基本特征，故D正確。
故選D。
考點02 生物學研究的基本方法
1．（2024·山東棗莊·中考真題）提出一個問題往往比解決一個問題更重要。能夠提出有研究價值的問題，是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是（ ）
A．滕州紅荷濕地內哪種荷花的花期最長
B．嶧城萬畝石榴園內哪種石榴花最美
C．抱犢崮山上哪種植物自然生長速度最快
D．臺兒莊運河中哪種魚的蛋白質含量最高
【答案】B
【分析】科學探究過程一般包括，提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
【詳解】A．“滕州紅荷濕地內哪種荷花的花期最長？”這個問題涉及荷花的花期這一可觀察、可測量的自然現象，且答案需要通過觀察和記錄不同種類荷花的花期來得出，因此是一個科學問題，A不符合題意。
B．“嶧城萬畝石榴園內哪種石榴花最美？”這個問題涉及“美”這一主觀感受，不同的人可能有不同的評價標準，且“美”這一屬性難以通過客觀的實驗或測量來驗證，因此不是一個科學問題，B符合題意。
C．“抱犢崮山上哪種植物自然生長速度最快？”這個問題涉及植物的自然生長速度，這是一個可觀察、可測量的自然現象，且答案需要通過長期觀察和記錄不同種類植物的生長情況來得出，因此是一個科學問題，C不符合題意。
D．“臺兒莊運河中哪種魚的蛋白質含量最高？”這個問題涉及魚的蛋白質含量，這是一個可以通過化學實驗來測量的物理量，且答案需要通過對不同種類魚的蛋白質進行定量分析來得出，因此也是一個科學問題，D不符合題意。
故選B。
2．（2024·山東濰坊·中考真題）為研究性格形成的機制，研究人員選取“負責任”母鼠（善于舔舐和清潔幼崽）和“不負責任”母鼠（不善于舔舐和清潔幼崽）進行親子撫養實驗，觀察幼崽成年后的性格特點，實驗過程及結果如表所示。下列說法錯誤的是（ ）
組別 幼崽來源 撫養方式 幼崽成年后性格特點
1 “負責任”母鼠的幼崽 “負責任”母鼠撫養 安靜，放松
2 “不負責任”母鼠的幼崽 “不負責任”母鼠撫養 敏感、緊張
3 “負責任”母鼠的幼崽 “不負責任”母鼠撫養 敏感、緊張
4 “不負責任”母鼠的幼崽 ？ 安靜，放松
A．本實驗的變量是母鼠的撫養方式
B．組別4的撫養方式是“負責任”母鼠撫養
C．實驗結果說明幼崽成年后的性格特點與其生母無關
D．實驗啟示家長給予孩子足夠的關愛利于其形成良好的性格
【答案】A
【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗；根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力；一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。
【詳解】A．根據題干信息和實驗設計表格可知，1和3做對照，2和4做對照，變量是撫養方式，1和4做對照，2和3做作對照，變量是幼崽來源，所以本實驗的變量是撫養方式和幼崽來源，A符合題意。
B．根據1、2、3組幼崽來源、撫養方式、幼崽成年后性格特點可以推測，組別4的撫養方式是“負責任”母鼠撫養，B不符合題意。
C．從實驗結果可以看出，幼崽成年后的性格特點與撫養方式有關，而與其生母無關，C不符合題意。
D．本實驗的結果是：“負責任”母鼠撫養的幼崽成年后性格特點是安靜、放松，“不負責任”母鼠撫養幼崽成年后性格特點是敏感、緊張；可見，母鼠的撫養方式（即關愛程度）對幼崽的性格形成有重要影響。這一結論可以類推到人類，由此啟示家長給予孩子足夠的關愛利于其形成良好的性格，D不符合題意。
故選A。
3．（2024·江蘇常州·中考真題）科學家在坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學方法是（ ）
A．觀察法 B．實驗法 C．模型法 D．調查法
【答案】A
【分析】研究動物行為的方法有觀察法、實驗法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實地觀察動物的各種行為。
【詳解】A．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學家在坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學方法是觀察法，A符合題意。
B．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，B不符合題意。
C．模型是人們為了某種特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述，模型法是生物學教學、研究和學習的一種重要方法，包括物理模型、概念模型和數學模型等，C不符合題意。
D．調查法是科學探究常用的方法之一。為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法；它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據，D不符合題意。
故選A。
4．（2024·吉林·中考真題）吉林省查干湖是我國東北地區重要的淡水湖泊。為了解查干湖地區植物資源組成及數量，主要采用的科學方法是（ ）
A．調查法 B．比較法 C．實驗法 D．推測法
【答案】A
【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等。要了解某地區地區植物資源組成及數量，常用的科學方法是調查法。
【詳解】A．調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環境和外部形態等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地，廣泛了解。掌握相關資料。在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。所以吉林省查干湖是我國東北地區重要的淡水湖泊，為了解查干湖地區植物資源組成及數量，主要采用的科學方法是調查法，故A正確。
B．比較法指通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，了解查干湖地區植物資源組成及數量，不能用比較法，故B錯誤。
C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，了解查干湖地區植物資源組成及數量，不能用實驗法，故C錯誤。
D．推測法指根據已有的信息，推測出可能的結論或答案，了解查干湖地區植物資源組成及數量，不能用推測法，故D錯誤。
故選A。
5．（2024·山東煙臺·中考真題）塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會對人體的生殖系統產生影響。塑化劑能引發性早熟嗎？科研人員用小鼠設計了如下實驗，相關步驟或結論正確的是（ ）
組別 小鼠數量 飼喂方式
甲組 10只 普通飼料
乙組 10只 普通飼料+塑化劑
A．隨機選擇20只幼齡雌鼠
B．實驗的變量是飼料
C．記錄每只小鼠初次發情時間，分別計算每組的平均值
D．若甲組的初次發情時間早于乙組，則說明塑化劑能引發性早熟
【答案】C
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
【詳解】A．應該選取20只發育程度相似的同齡、幼年雌鼠，隨機分為兩組，A錯誤。
B．根據甲乙兩組飼喂方式的不同，可知實驗的變量是塑化劑，B錯誤。
C．本題實驗的因變量為各組雌鼠的初次發情時間，即觀察記錄每只雌鼠的初始發情時間，并取平均值，C正確。
D．若乙組的初次發情時間早于甲組，則說明塑化劑能引發性早熟，D錯誤。
故選C。
6．（2024·四川宜賓·中考真題）為探究幽門螺旋桿菌、乳酸菌與胃黏膜炎癥的關系，生物興趣小組將若干只實驗小鼠平均分為三組，并進行相應處理。一段時間后，檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平的相對值并計算出平均值（炎癥因子相對值越高，炎癥越嚴重）。處理方式及實驗結果如下圖。
下列敘述錯誤的是（ ）
A．幽門螺旋桿菌和乳酸菌都具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構
B．除幽門螺旋桿菌外，其它因素也會引起胃黏膜炎癥因子的產生
C．由1、2組實驗可知幽門螺旋桿菌能提高胃黏膜炎癥因子水平
D．由該實驗結果推測出向胃內灌入乳酸菌無法減輕胃黏膜炎癥
【答案】D
【分析】細菌的細胞由細胞壁，細胞膜，細胞質等組成，沒有成形的細胞核。幽門螺旋桿菌和乳酸菌都屬于細菌。
【詳解】A．根據分析可知，幽門螺旋桿菌和乳酸菌都屬于細菌，都具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，A正確。
B．根據1組數據可知，在沒有灌入幽門螺旋桿菌時，還是存在一定的炎癥因子，說明其它因素也會引起胃黏膜炎癥因子的產生，B正確。
C．由1、2組實驗可知，灌入幽門螺旋桿菌后，胃黏膜的炎癥因子水平相對值提高，說明幽門螺旋桿菌能提高胃黏膜炎癥因子水平，C正確。
D．由2、3組對照可知，加入乳酸菌后，胃黏膜炎癥因子水平有所下降，說明向胃內灌入乳酸菌無法減輕胃黏膜炎癥，D錯誤。
故選D。
7．（2024·四川遂寧·中考真題）“瑞雪兆豐年”描述了雪對作物的積極影響。關于影響原理，有人提出了“①雪中含有某些物質，這些物質促進作物生長”“②雪冷凍作物，冷刺激促進作物生長”兩種觀點。某同學以麥苗為材料，設計了如下實驗對此進行探究。下列說法錯誤的是（ ）
組別 冷凍處理 培養液 培養溫度 麥苗長勢
甲 否 清水 25℃
乙 否 融雪水 25℃
丙 是 清水 25℃
A．上述實驗在設計上不合理，違背了單一變量原則
B．增加上述實驗的重復次數，能提高結果的可靠性
C．分析甲、乙兩組麥苗長勢，能判斷觀點①的正誤
D．分析甲、丙兩組麥苗長勢，能判斷觀點②的正誤
【答案】A
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。 一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。 為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。
【詳解】A．根據實驗目的可知，該實驗的自變量是冷凍處理和培養液，因變量是麥苗的長勢，而培養溫度屬于無關變量，無關變量應該相同且適宜，甲乙為對照時變量為培養液；甲丙對照時是否冷凍處理為變量，因此該實驗設計合理，遵循了單一變量原則，A錯誤。
B．增加實驗重復次數，能減少實驗誤差，提高實驗結果的可靠性，B正確。
C．甲、乙兩組的自變量是培養液，因變量是麥苗的長勢，因此分析甲、乙兩組麥苗長勢，能判斷觀點①的正誤，C正確。
D．甲、丙兩組的自變量是冷凍處理，因變量是麥苗的長勢，因此分析甲、丙兩組麥苗長勢，能判斷觀點②的正誤，D正確。
故選A。
8．（2023·山東東營·中考真題）東營市被譽為“中國東方白鸛之鄉”，為及時掌握東方白鸛的動態變化情況，科研人員對東方白鶴的個體數量和雌雄比例進行了統計，這種研究方法屬于（　　）
A．調查法 B．文獻法 C．實驗法 D．觀察法
【答案】A
【分析】科學探究的基本方法：實驗法、觀察法、調查法、收集和分析資料等。
【詳解】A．調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。可見，題干所述的研究方法屬于調查法，A正確。
B．文獻法是指通過閱讀、分析、整理有關文獻材料，全面、正確地研究某一問題的方法，B錯誤。
C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，C錯誤。
D．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知和描述，以發現和驗證科學結論，D錯誤。
故選A。
9．（2023·四川綿陽·中考真題）有人說“手機屏幕上的細菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？小張根據已有的經驗，認為這是不可能的，并決定進行探究。從科學探究的角度來看，小張的看法相當于（　　）
A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．實驗結論
【答案】B
【分析】探究的一般過程為：1提出問題、2作出假設、3制訂計劃、4實施計劃、5得出結論、6表達和交流。
【詳解】有人說“手機屏幕上的細菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？科學探究的角度來看這是提出問題。小張根據已有的經驗，認為這是不可能的，這是根據已知科學知識對問題作出假設，因此ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
10．（2022·江蘇鎮江·中考真題）在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中，研究的實驗變量是（　　）
A．時間 B．植被 C．空氣 D．水分
【答案】B
【分析】探究實驗，要求全面真實，減少實驗誤差。某小組同學測量裸地、草地和灌叢濕度，因此要測量三種地點即裸地、草地和灌叢濕度，而且還要測量同一地點早、中、晚濕度，才能全面真實的反映植物對空氣濕度的影響。
【詳解】由題干信息可知，本實驗探究的是不同植被對空氣濕度的影響，因此實驗變量是不同的植被。所以ACD錯誤，B正確。
故選B。
11．（2022·山東青島·中考真題）某同學在探究“溫度對醋酸桿菌發酵的影響”的實驗時（醋酸桿菌是一種好氧細菌），從老師提供的四個組別中，選出可以作為對照實驗的是（ ）
組別 溫度 有無氧氣
Ⅰ 15℃ 有氧
Ⅱ 15℃ 無氧
Ⅲ 30℃ 無氧
Ⅳ 30℃ 有氧
A．Ⅰ組和Ⅳ組 B．Ⅱ組和Ⅳ組 C．Ⅰ組和Ⅲ組 D．Ⅲ組和Ⅳ組
【答案】A
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。
【詳解】為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。所以，某同學在探究“溫度對醋酸桿菌發酵的影響”的實驗時，變量是溫度，兩組的溫度不同，而醋酸桿菌是一種好氧細菌，因此兩組都應該提供有氧的環境。所以，可以作為對照實驗的是Ⅰ組和Ⅳ組。
故選A。
12．（2022·四川綿陽·中考真題）北京冬奧會根據運動項目的特征，將各種運動設為7個大項，7個大項又設為15個分項。這類似于生物研究中的（　　）
A．比較法 B．分類法 C．調查法 D．推測法
【答案】B
【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和分類法等。
【詳解】分類法指根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。因此冬奧會根據運動項目的特征，將各種運動設為7個大項，7個大項又設為15個分項。這類似于生物研究中的分類法，因此ACD錯誤，B正確。
故選B。
13．（2022·遼寧鞍山·中考真題）在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是（　　）
A．溫度 B．光 C．鼠婦的數量 D．土壤的濕度
【答案】B
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【詳解】對照試驗所要探究的條件就是該實驗的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中的變量是光照，其它條件如溫度、濕度、土壤都相同。
故選B。
14．（2022·山東濟南·中考真題）某同學設計了如下對照實驗：選取一定數量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實驗后，發現兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯誤的是
A．實驗變量是黃粉蟲
B．多次實驗是為了防止偶然性
C．實驗結論是黃粉蟲能消化塑料并吸收
D．該實驗啟發我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾
【答案】A
【分析】設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的實驗要可重復實驗）。
【詳解】A．根據題干信息“A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料”，可知實驗變量為飼料的種類，A符合題意。
B．在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重復組，科學實驗的數據，應當取各重復組的計算平均值。為了提高實驗的準確性，避免偶然性，應考慮實驗材料達一定數量或增加重復次數，B不符合題意。
C．根據題干信息“B組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少”，可知黃粉蟲能消化塑料并吸收，C不符合題意。
D．通過實驗證明黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料，根據這個結論，我們利用生物方法解決塑料垃圾，D不符合題意。
故選A。
15．（2022·遼寧葫蘆島·中考真題）小明發現螞蟻排成一隊向前爬，問媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學探究步驟中的（　　）
A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．得出結論
【答案】A
【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【詳解】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。所以題干中，有同學說：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”，在科學探究步驟中屬于提出問題。
故選A。
16．（2022·四川廣安·中考真題）為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，小華同學進行了如下實驗。下列說法正確的是
試管編號 加入的物質 溫度 檢測 結果
1號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 74℃ 8分鐘后滴加2滴碘液
2號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 37℃
3號 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 0℃
A．2號試管模擬的是淀粉在口腔中的物理性消化過程
B．三支試管實驗的結果都不變藍
C．該實驗操作可以先加碘液后加唾液
D．該實驗的變量是溫度
【答案】D
【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
【詳解】A．2號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，模擬的是淀粉在口腔中的化學性消化過程，A錯誤。
B．實驗中1號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在74℃的高溫下，酶失去活性，不能將淀粉分解為麥芽糖，因此該試管滴加碘液后變藍。2號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在適宜的溫度下，將淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍，因此該試管滴加碘液后不變藍。3號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在0℃的低溫下，酶的活性降低，不能將淀粉全部分解為麥芽糖，因此該試管滴加碘液后變藍。因此，1號試管變藍，2號試管不變藍，3號試管變藍，B錯誤。
C．該實驗操作必須先加唾液后加碘液，才能推測溫度對唾液淀粉酶活性的影響，C錯誤。
D．對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個唯一的不同條件，就是該對照實驗的變量。因此，對比三支試管的條件可知，變量是溫度，D正確。
故選D。
17．（2022·陜西·中考真題）下列實驗中關于碘液使用目的的敘述，正確的是（ ）
選項 實驗名稱 使用目的
A 探究饅頭在口腔中的變化 驗證淀粉在口腔中被合成
B 探究綠葉在光下制造有機物 驗證綠葉在光下制造了淀粉
C 觀察人的口腔上皮細胞 便于觀察葉綠體
D 觀察玉米種子的結構 便于觀察細胞核
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的實驗中，為了便于觀察細胞結構，要對細胞進行染色。染色時，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本全部。
【詳解】A．淀粉與碘液反應變成藍色，探究饅頭在口腔中的變化時，使用碘液是為了驗證淀粉在口腔的消化，A錯誤。
B．淀粉與碘液反應變成藍色，可驗證綠葉在光下制造了淀粉，B正確。
C．觀察人的口腔上皮細胞時，利用碘液對細胞進行染色，C錯誤。
D． 觀察玉米種子的結構時，使用碘液便于觀察胚乳的結構，D錯誤。
故選B。
18．（2024·廣東·中考真題）腦部微血管密度和GAT1蛋白含量是影響某種腦部疾病的重要因素。為探究銀杏葉提取物治療該病的效果，某科研團隊用45只患病大鼠進行實驗，結果如下：
組別 注射物 走迷宮平均耗時/秒 腦部微血管平均密度/（血管數·毫米-2） 腦部GAT1蛋白平均相對含量
甲 生理鹽水 57.29 15.22 0.87
乙 藥物OX 28.76 25.02 2.01
丙 銀杏葉提取物 20.76 36.01 5.62
注：藥物OX對該病有治療效果。
請回答：
(1)本實驗的變量是 。將患病大鼠分組時，要做到 。甲組的作用是 。
(2)據表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時 ，表明銀杏葉提取物治療效果 ，推測其原因是 。
(3)為評估丙組大鼠是否已治愈，實驗需增設 大鼠組為丁組。
(4)銀杏葉提取物成分復雜，劑量效果未知，請提出一個進一步的研究思路： 。
【答案】(1) 注射物 將45只患病大鼠隨機分配到3組 對照組
(2) 更少 更佳 銀杏葉提取物能增加腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對含量
(3)健康
(4)以生理鹽水注射物為甲組（對照組），設置3組不同劑量梯度的銀杏葉提取物注射物（乙、丙、丁組），進一步探究更佳治療效果的銀杏葉提取物劑量
【分析】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力；一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。
【詳解】（1）甲組注射生理鹽水，乙組注射藥物OX，丙組注射銀杏葉提取物，故本實驗的變量為注射物。對照實驗需遵循控制單一變量的原則，除注射物不同外，其他條件應相同。將患病大鼠分組時，要做到將45只患病大鼠隨機分配到3組，甲組的作用為對照組。
（2）據表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時更少，說明大腦活動良好，表明銀杏葉提取物治療該病效果更佳。表中腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對含量兩項指標，都是丙組高于甲、乙組，推測原因是銀杏葉提取物能增加腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對含量。
（3）為評估丙組大鼠是否已治愈，應和健康大鼠進行比較相關指標，故實驗需增設健康大鼠組為丁組。
（4）銀杏葉提取物成分復雜，劑量效果未知，可以生理鹽水注射物為甲組（對照組），設置3組不同劑量梯度的銀杏葉提取物注射物（乙、丙、丁組），進一步探究更佳治療效果的銀杏葉提取物劑量。
19．（2024·廣西·中考真題）番茄是一種常見的果蔬。廣西某初中學校學生在勞動實踐園地種植番茄幼苗，有段時間忘記澆水，發現幼苗生長緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設計實驗，探究水對番茄幼苗生長的影響。實驗方案及結果如下表所示，回答下列問題。
組別 每次實驗番茄幼苗數（株） 在人工智能氣候箱內培養時間（天） 實驗處理 實驗次數 單株番茄幼苗增加有機物的量（克）
A 12 20 定期澆水 3 4．98
B 12 20 干旱 2．46
（注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長的自然環境相關因素的實驗設備。）
(1)【制定計劃】本實驗的變量是 。為了減少其他因素對實驗結果的干擾，上述實驗方案中采取的具體措施有 （答出一點即可）。
(2)【實施計劃】為避免實驗結果的偶然性，減少實驗誤差，研究小組根據實驗方案進行了 實驗，并取平均值作為實驗結果。
(3)【得出結論】根據實驗結果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量 （填“少”或“多”）。原因之一是干旱會破壞植物細胞的葉綠體結構，使幼苗通過 過程合成有機物的量減少，導致幼苗生長緩慢。
(4)【進一步探究】若想進一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養器官增加有機物的量最少，可以分別稱取番茄幼苗中 的有機物的量并計算、比較。
【答案】(1) 水 在人工智能氣候箱內培養時間相同
(2)重復
(3) 少 光合作用
(4)根、莖、葉
【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。
（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。
【詳解】（1）若要探究水對番茄幼苗生長的影響，所以本實驗的變量是水。為了控制單一變量，減少其他因素對實驗結果的干擾，上述實驗方案中采取的具體措施有每次實驗番茄幼苗數（株）相同，在人工智能氣候箱內培養時間相同等。
（2）由表格可知，為避免實驗結果的偶然性，研究小組根據實驗方案進行了多次重復實驗，并取平均值作為實驗結果，減少實驗誤差。
（3）根據實驗結果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量少。原因之一是干旱會破壞植物細胞的葉綠體結構，使幼苗通過光合作用過程合成有機物的量減少，導致幼苗生長緩慢。
（4）幼苗的營養器官是根、莖、葉，所以若想進一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養器官增加有機物的量最少，可以分別稱取番茄幼苗中根、莖、葉中的有機物的量并計算、比較。
20．（2024·河北·中考真題）日常不良用牙習慣會導致齲齒。口腔中的產酸類細菌（主要是鏈球菌）分解食物碎屑產生的酸性物質，易引發齲齒。最新研究發現，乳酸菌產生的某些物質對鏈球菌有抑制作用。科研人員擬從甲、乙、丙三種乳酸菌株中，篩選出能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株，進行了如下實驗。
①無氧條件下，將等量的甲、乙、丙三種乳酸菌株，用相同培養液（該培養液對鏈球菌沒有影響）分別進行培養，一段時間后去除乳酸菌，獲得液體A、B、C。
②從液體A、B、C中各取等量液體，分別加入適量某種物質（該物質對鏈球菌沒有影響）去除酸性物質，獲得液體a、b、c。
③從上述六種液體中各取等量液體，分別做鏈球菌抑制實驗，結果如下表所示。
液體 A a B b C c
對鏈球菌抑制作用 17.5 14.3 17.6 12.1 0.0 0.0
注：數值越大，表示對鏈球菌抑制作用越顯著。
回答下列問題。
(1)牙齒在食物消化中的作用是 。
(2)分析上述實驗結果，對鏈球菌具有抑制作用的菌株是 。分析從同一菌株獲取的不同液體對鏈球菌的抑制作用，推測其差異主要是由 引起的。綜合分析，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是 。
(3)假設經上述實驗篩選出的，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是X。請你提出一個進一步研究乳酸菌株X的科學問題：
(4)為了預防齲齒，我們應該養成的習慣有 （答出1點即可）。
【答案】(1)切斷、磨碎食物
(2) 甲、乙 乳酸菌產生的不同物質 甲
(3)乳酸菌株X產生的哪種物質對鏈球菌的抑制作用最強？
(4)早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食等（合理即可）
【分析】初篩是指從大量的菌落中隨機挑取并通過檢測得到一些較優菌株，復篩是指將初篩得到的較優菌株再進行多次實驗驗證其效價和傳代穩定性，并從中得到一兩個或少數幾個最優的菌株，一般菌種的分離和鑒定宜選用固體培養基；當復篩的培養基中得到單菌落時，表明已經把菌種純化，這時就可以接種保藏；增殖培養宜選擇液體培養基。
【詳解】（1）牙齒在食物消化中的作用是切斷、磨碎食物，增加食物與消化液的接觸面積，有利于食物的消化。
（2）分析上述實驗結果，對鏈球菌具有抑制作用的菌株是甲和乙，因為液體A和B對鏈球菌有抑制作用，而液體C對鏈球菌沒有抑制作用。分析從同一菌株獲取的不同液體對鏈球菌的抑制作用，推測其差異主要是由乳酸菌產生的不同物質引起的。綜合分析，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是甲，因為液體A對鏈球菌的抑制作用最顯著。
（3）假設經上述實驗篩選出的，能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株是X。可以提出一個進一步研究乳酸菌株X的科學問題：乳酸菌株X產生的哪種物質對鏈球菌的抑制作用最強？
（4）由資料可知，日常不良用牙習慣會導致齲齒。口腔中的產酸類細菌（主要是鏈球菌）分解食物碎屑產生的酸性物質，易引發齲齒。因此，為了預防齲齒，我們應該養成的習慣有早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食等。
21．（2023·廣東深圳·中考真題）中國是世界上最早養蠶織絲的國家，養蠶活動深受同學們喜愛。某實驗小組發現養蠶活動常在春季開展，推測溫度對蠶卵孵化有影響，于是他們購買同批同種蠶卵若干進行探究。請你按照探究實驗的原則，幫助他們在下面方框內用圖、表或文字制定計劃。
①提出問題：溫度對蠶卵孵化有影響嗎
②作出假設：溫度對蠶卵孵化有影響。
③制定計劃：
實驗小組已將蠶卵分成若干組，每組20枚蠶卵。
④實施計劃：按照上述計劃開展實驗，實驗過程要認真觀察，如實記錄。
⑤得出結論：溫度對蠶卵孵化有（或無）影響。
⑥表達交流：全班同學分享交流探究過程和結果。
【答案】（1） 實驗小組已將蠶卵分成若干組，每組20枚蠶卵
（2）控制單一變量。
（3）統計實驗結果時，描述合理。 ①統計某天蠶卵孵化的數量 ②蠶卵完全孵化所需天數 ③統計某天蠶卵孵化率
（4）進行重復實驗，求平均值。
【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。
【詳解】該實驗小組提出的問題是：溫度對蠶卵孵化有影響嗎？唯一變量是溫度，其它條件應該相同且適宜。
制定計劃注意的要點是：
（1）將蠶卵分成若干組，每組20枚蠶卵，其中一組為對照組，其余為實驗組。
（2）對照實驗是唯一變量實驗，該實驗中，控制單一變量是溫度，其他條件都相同且適宜。
（3）統計實驗結果時，可以①統計某天蠶卵孵化的數量、②蠶卵完全孵化所需天數、③統計某天蠶卵孵化率。
（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，該實驗應該進行重復實驗，求平均值，可以減少誤差，使實驗結果更準確。
22．（2023·海南·中考真題）某校生物興趣小組的同學為了探究“影響霉菌生長的環境條件”，在丙三個已經滅菌處理的培養四中分別放入大小相同的面包（面包的其他條件都相同），處理方法及實驗現象如下表所示：
裝置 處理方法 實驗現象
甲 新鮮的面包，置于25℃的室內 面包發霉了
乙 新鮮的面包，烘干，置于25℃的室內 面包沒有發霉
丙 新鮮的面包，置于冰箱冷藏室內 面包沒有發霉
(1)本實驗設置了 組對照實驗。
(2)分析表中實驗現象，得出的結論是 。
(3)請根據本實驗的結論，寫出保存食品的兩種方法： 。
(4)同學們為了進一步研究霉菌，制作了霉菌臨時裝片進行觀察。小華在觀察過程中看不到霉菌，在老師的指導下才看到，你推測小芳操作顯微鏡的不當之處可能是 （寫出兩點）。
【答案】(1)2
(2)影響霉菌生長的環境條件有溫度、水分
(3)脫水法、冷藏法或冷凍法
(4)沒有對好光；物鏡未對準通光孔；未調好焦距；轉動粗準焦螺旋太快；玻片標本未正對通光孔的中心；未調節好反光鏡；視野光線過強或過暗；直接使用了高倍物鏡等
【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。
【詳解】（1）甲、乙裝置形成對照，變量是水分；甲、丙裝置形成對照，變量是溫度。所以本實驗設置了2組對照實驗。
（2）題中甲、丙裝置形成對照，變量是溫度，通過甲丙對照，分析現象得出結論是霉菌的生長受溫度的影響。甲、乙裝置形成對照，變量是水分，分析現象得出結論是霉菌的生長受溫度和水分的影響。
（3）由（2）的結論可見保存食品的的方法有：脫水法、冷藏法或冷凍法。
（4）小華開始他怎么也看不到霉菌可能的原因是：沒有對好光；物鏡未對準通光孔；未調好焦距；轉動粗準焦螺旋太快；玻片標本未正對通光孔的中心；未調節好反光鏡；視野光線過強或過暗；直接使用了高倍物鏡等。
23．（2023·山東青島·中考真題）合理開發利用鹽堿地是促進可持續發展的重要途徑。研究表明，高濃度的鹽溶液會減弱植物的蒸騰作用和光合作用。科研人員通過對某種百合接種叢枝菌根（AM）真菌.探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性。
(1)方法步驟：
①選擇完好且無病蟲害的百合，用藥物浸泡進行殺菌處理，目的是 。
②將殺菌后的百合用清水洗凈，均分成2組。種植時，1組不接種AM真菌，1組接種AM真菌，采用相同規格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm時，用0.8％的鹽溶液澆灌。采用相同規格的花盆是為了 。
③在晴天、從7：00到17：00，測定氣孔張開程度和葉綠素含量、結果如圖所示。
(2)實驗結果與分析：

據圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度 （填“增大”或“減小”），推測蒸騰作用會 ，同時 （填氣體）會通過氣孔進入葉片。圖中的實驗結果證實接種AM真菌還能 （填“增加”或“減少”）葉綠素含量，進而可能會增強植物的 作用。
(3)實驗結論： 。
【答案】(1) 清除原有的細菌和真菌，防止對本次實驗的干擾 控制單一變量
(2) 增大 旺盛 二氧化碳 增加 光合
(3)AM真菌能提高植物的抗鹽性
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。
【詳解】（1）①自然生長的百合植物體上是有細菌和真菌的，而本次實驗要探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性，因此將百合用藥物浸泡進行殺菌處理，目的是清除原有的細菌和真菌，防止對本次實驗的干擾。
②設置對照實驗，要控制單一變量，因此要采用相同規格的花盆來進行實驗。
（2）據圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度增大了，而氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，所以推測蒸騰作用會旺盛。同時二氧化碳也會通過氣孔進入葉片。據圖可知，接種AM真菌后，葉綠素含量增加。而葉綠素是葉綠體的構成部分，葉綠體是光合作用的場所，因此圖中的實驗結果證實接種AM真菌還能增強植物的光合作用。
（3）由第二問可知，AM真菌能提高植物的光合作用，所以實驗結論為：AM真菌能提高植物的抗鹽性。
24．（2023·湖南長沙·中考真題）綠蘿是一種室內觀葉花卉，常用水培扦插進行繁殖。為找到綠蘿水培扦插的最好方法，研究小組將若干長勢良好的綠蘿插條用不同溶液處理后，放置在光照培養箱中進行水培，定期測量并記錄根的數量和長度。一個月后結果如下表所示：
處理方式 清水 某生根粉溶液
10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升
平均生根數量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2
根平均長度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92
(1)用綠蘿插條進行水培扦插，這種生殖方式屬于 。
(2)實驗中有一組用清水處理的目的是 。光照培養箱在通風條件下需設置好恰當的光照強度、光照時間、 和濕度等條件，滿足綠蘿正常的生長需求。
(3)實驗結論：該生根粉溶液在一定濃度范圍內能促進綠蘿生根，在 毫克/升左右效果最好，但濃度過高會 綠蘿生根。
2【答案】(1)無性生殖
(2) 進行對照 溫度
(3) 20 抑制
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。
【詳解】（1）無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，用綠蘿插條進行水培扦插，這種生殖方式屬于無性生殖。
（2）一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。實驗中有一組用清水處理的目的是進行對照。除變量外，其它條件保持相同且適宜。照培養箱在通風條件下需設置好恰當的光照強度、光照時間、溫度和濕度等條件，滿

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