資源簡介 七年級下冊[修辭手法專項(xiàng)之“通感”]講義一、通感的定義與核心要點(diǎn)通感(又稱“聯(lián)覺”“移覺”)是一種獨(dú)特的修辭手法,指通過感官的跨界互通,將一種感官的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為另一種感官的感受,從而突破單一感官的局限,創(chuàng)造出新奇、立體的表達(dá)效果。它的核心是“感覺的挪移”——將人的聽覺、視覺,觸覺、嗅覺、味覺等不同感覺相互溝通、轉(zhuǎn)化,以此感覺寫彼感覺,讓抽象的感受變得可觸可感,使描述更加生動新穎,給讀者帶來豐富的想象空間。二、經(jīng)典文本中的通感例句與解析[精彩典例賞析1]《紫藤蘿瀑布》通感例句賞析“這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我?!?賞析: “香氣似乎也是淺紫色的”將嗅覺(芳香)轉(zhuǎn)化為視覺(淺紫色),通過色彩賦予無形香氣以形態(tài),呼應(yīng)紫藤蘿的繁茂;“夢幻一般籠罩”進(jìn)一步將視覺延伸至幻覺,虛實(shí)交融。 手法:嗅覺→視覺→幻覺的多層通感。 作用:① 以“淺紫”聯(lián)結(jié)花色與花香,突出自然與生命的渾然之美;② “夢幻籠罩”暗喻作者被紫藤蘿的生機(jī)撫慰,從焦慮走向釋然,呼應(yīng)“生命長河無止境”的主題。 語言:簡凈柔婉,畫面感與哲思并存。[精彩典例賞析2]《社戲》(魯迅)通感例句賞析 “那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?!?br/>賞析:“宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng)”的笛聲(聽覺)與“豆麥蘊(yùn)藻之香”(嗅覺)通過“彌散”一詞交融,笛聲化作可感知的氣態(tài)介質(zhì),與夜氣、香氣共同形成沉浸式場域。 手法:聽覺→嗅覺→觸覺(心理沉浸)的通感層遞,以“沉靜”“自失”將感官體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為心靈震顫。作用:① 聲音與氣味的互通構(gòu)建立體鄉(xiāng)村夜境,凸顯自然之美與童年記憶的溫潤;② “自失”與“彌散”暗喻個(gè)體與環(huán)境的消融,傳遞對純粹本真的向往,呼應(yīng)文中“樂土”主題。語言:疊詞(宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng))摹聲傳情,“彌散”“籠罩”等動詞化抽象為具象,簡筆中見詩意與哲思。[精彩典例賞析3]《荷塘月色》(朱自清)通感例句賞析 “微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?!?br/>賞析:“縷縷清香”(嗅覺)與“渺茫的歌聲”(聽覺)通過通感手法跨界交融,將無形香氣轉(zhuǎn)化為可感知的聲音韻律。 手法:嗅覺→聽覺的通感映射,以“歌聲”的悠遠(yuǎn)縹緲類比香氣的若即若離,二者均具“輕盈、斷續(xù)、夢幻”特質(zhì),形成感官間的同頻共振。作用:① 以聽覺的“渺?!睆?qiáng)化嗅覺的“幽微”,勾勒出荷塘月色的朦朧意境,暗合作者“超出平常的自己”的片刻抽離;② 歌聲的“遠(yuǎn)處高樓”增添空間縱深感,暗示現(xiàn)實(shí)煩惱與心靈暫得安寧的距離,呼應(yīng)“這一片天地好像是我的”的精神突圍。 語言:“縷縷”疊詞摹寫香氣的細(xì)長柔婉,“送來”賦予風(fēng)以擬人化動作,“仿佛”連接虛實(shí),使通感自然無痕,語言如月光般清潤,在寫實(shí)中見空靈哲思。三、通感的藝術(shù)價(jià)值與總結(jié)通感(聯(lián)覺)作為一種跨感官的修辭藝術(shù),其核心作用可概括為以下五點(diǎn):1. 打破感官壁壘,創(chuàng)造多維體驗(yàn)將聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等感官體驗(yàn)跨界融合,使抽象感受具象化,構(gòu)建立體可感的藝術(shù)世界。例:朱自清以“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”寫荷香(嗅覺→聽覺),讓香氣擁有聲音的悠遠(yuǎn)韻律;魯迅用“豆麥蘊(yùn)藻之香”寫笛聲(聽覺→嗅覺),使聲音成為可嗅聞、可觸摸的氣態(tài)介質(zhì)。2. 強(qiáng)化情感濃度,賦予體驗(yàn)溫度通過感官的聯(lián)動,將抽象情感轉(zhuǎn)化為可感知的生理反應(yīng),增強(qiáng)情感表達(dá)的沖擊力。例:《社戲》中“心沉靜又自失”,借笛聲與香氣的通感,讓童年的陶醉感從聽覺滲透至心靈,成為情感記憶的“氣味錨點(diǎn)”;宗璞寫紫藤蘿“香氣是淺紫色的”(嗅覺→視覺),用色彩的明亮感傳遞生命復(fù)蘇的喜悅,讓情感可“見”可觸。3. 營造朦朧意境,拓寬想象空間 利用感官的模糊性與隱喻性,創(chuàng)造虛實(shí)交織的詩意氛圍,激發(fā)讀者的聯(lián)想與共情。例:“微風(fēng)中的荷香似歌聲”以聽覺的“渺?!睆?qiáng)化嗅覺的“幽微”,勾勒出荷塘月色的朦朧詩意,暗合作者暫離現(xiàn)實(shí)的心境; 《社戲》中“聲音與香氣彌散在夜氣里”,將具體感官體驗(yàn)升華為天人合一的意境,暗示對純真本真的精神向往。4. 深化主題內(nèi)核,實(shí)現(xiàn)象征隱喻 通過感官的互通,使自然景物成為情感或哲理的載體,含蓄表達(dá)深層主旨。例: 紫藤蘿的“淺紫色香氣”象征生命的蓬勃(視覺→嗅覺),呼應(yīng)“生命長河無止境”的主題; 《社戲》中笛聲與鄉(xiāng)土氣息的融合,象征未被現(xiàn)代文明割裂的“童年烏托邦”,隱含對都市異化的批判。5. 突破語言局限,革新表達(dá)維度以非常規(guī)的感官組合打破語言的線性邏輯,創(chuàng)造陌生化表達(dá)效果,增強(qiáng)文字的藝術(shù)張力。例: “香氣是淺紫色的”“聲音有豆麥香”等表述,用違反常識的感官嫁接,使語言如詩如畫,超越日常經(jīng)驗(yàn)的平庸,抵達(dá)“言有盡而意無窮”的審美境界。總結(jié)通感不僅是修辭技巧,更是一種“感覺的煉金術(shù)”——它以感官為棱鏡,將單一體驗(yàn)折射為七彩光譜,讓文字既能“聽見顏色”“看見聲音”,又能在虛實(shí)相生中抵達(dá)情感與哲理的深層維度,最終實(shí)現(xiàn)“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”的藝術(shù)高度。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫