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七年級期中考試
生 物
一、選擇題(本大題共12小題，每小題1分，共12分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.北方春耕播種時，一般會用塑料薄膜將土地覆蓋，主要是因為種子的萌發需要
A.強烈的光照 B.適宜的溫度
C.適量的水 D.充足的氧氣
2.小麥是云南的農作物之一，主要種植于高寒地區，屬于云南的冬季作物。右圖是小麥根尖結構示意圖，其中生長最快的部位是
A.①
B.②
C.③
D.④
3.春暖花開，柳樹也抽出了新的枝條，這些枝條是由下列哪個結構發育而來的
A.葉芽 B.花芽 C.樹皮 D.柳絮
4.下圖是果實形成的示意圖，其中①②③分別指的是
A.雌蕊、果皮、胚 B.子房、果皮、種子
C.雌蕊、種子、果皮 D.子房、果皮、種皮
5.下圖表示制作葉片橫切面的臨時切片的部分步驟，下列有關敘述不正確的是
A.該實驗的正確操作順序是②④①③ B.步驟①的培養皿中需要放少量清水
C.步驟③，挑選較厚的一片制成臨時切片D.步驟④，用并排的雙面刀片迅速切割葉片
6.俗話說“人往高處走，水往低處流”，但植物體內的水卻能自下而上運輸。促進植物根部的水運輸到樹冠的主要生理作用是
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
7.下圖表示“探究光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟。下列有關說法正確的是
①實驗步驟的先后順序是丁→乙→甲→丙 ②步驟甲中大燒杯內的液體是酒精 ③步驟乙的目的是設置對照實驗 ①步驟丙的目的是檢驗淀粉的形成
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
8.如下圖所示，甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，可以觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭繼續燃燒。該實驗證明種子的呼吸作用
A.消耗了二氧化碳
B.消耗了氧氣
C.產生了水
D.消耗了能量
9.植物在生物圈中具有重要作用。下列有關植物作用的說法，錯誤的是
A.植物是生產者，其通過光合作用合成的有機物是人類食物和能量的來源
B.植物的光合作用能起到維持大氣中碳氧平衡的作用
C.植物的蒸騰作用可以降低葉面溫度，防止葉肉細胞被陽光灼傷
D.植物的呼吸作用可以提高大氣濕度，促進生物圈的水循環
10.下圖為女性生殖系統的部分結構示意圖，下列相關說法錯誤的是
A.①是女性的主要生殖器官
B.月經的形成與①和③有關
C.青春期女生的第二性征出現與①有關
D.胚胎發育時，所需要的養料和氧是通過羊水獲得的
11.孕婦在妊娠早期適量補充葉酸，能夠有效降低胎兒神經管畸形的發生率。胎兒從母體獲得葉酸的正確途徑是
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒
B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.母體←臍帶←胎盤←胎兒
D.母體←胎盤←臍帶←胎兒
12.下列做法中，不利于青少年順利度過青春期的是
A.積極參加文體活動
B.生活規律，合理膳食
C.拒絕接觸異性同學
D.珍愛生命，拒絕毒品
二、非選擇題(本大題共6小題，每空0.5分，共18分)
13.(3分)春天，種子在溫暖的土壤里發出嫩芽。下圖為菜豆種子及其萌發過程的簡圖，請回答下列問題。
(1)菜豆種子中，新植物的幼體是由圖甲中的 (填序號)構成的。
(2)圖丙中的A是由圖甲中的[4] 發育而來的。
(3)從圖甲到圖乙的變化過程中，最先突破種皮的是圖甲中的[2] 。
(4)某興趣小組制作了簡易的“豆芽機”，如圖丁所示。在帶孔隔板的下方倒入清水，水位不超過隔板，隔板上方墊上濕毛巾1，將泡發好的綠豆均勻地放置在濕毛巾1上，蓋上濕毛巾2；用一張黑色塑料膜蓋住濕毛巾2，夏天3~5天，冬天7天左右即可收獲豆芽。
①上述過程中應避免水位超過隔板，這是為了避免綠豆萌發時浸沒在水中因缺少 而死亡；毛巾要保持濕潤是為了讓綠豆萌發時獲得 。
②上述過程中發現少量綠豆沒有長成豆芽，請分析原因： (寫出一條即可)。
14.(3分)下圖是辣椒生長發育過程中的幾個示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)圖甲中[2] 將來發育成[B] 。
(2)植物的葉芽發育成枝條離不開根的吸收作用，圖乙中的[d] 是根吸收水和無機鹽的主要部位，因為此處生有大量的 ，有利于吸收水和無機鹽。
(3)圖丙中，辣椒花的花粉落在雌蕊柱頭上的過程叫作傳粉；要想結出辣椒，還要經歷另一個重要的生理過程，即 ；②和④組成了辣椒的 ，該結構由子房發育而來。
15.(3分)水是生命之源，植物的生命活動需要水，植物體內的水和海洋、湖泊中的水一樣在生物圈中循環流轉。圖1表示探究水散失的實驗裝置，圖2是葉片橫切面結構示意圖，圖3是葉的下表皮結構圖。請據下圖回答下列問題。
(1)圖1所示的實驗裝置可證明植物蒸騰作用的主要器官是 。
(2)圖2中的結構①是無色透明的，有利于光線透過，它的細胞中 (填“有”或“沒有”)葉綠體；結構③中有導管和篩管，其中導管負責運輸 和 。
(3)由圖3可知，氣孔是由一對半月形的 圍成的，它既是蒸騰作用的“門戶”，也是 的窗口。
16.(3分)學習了植物的光合作用和呼吸作用之后，某生物實踐小組繪制了以下植物生理過程簡圖，圖中①②代表生理過程，A、B代表氣體。請據圖分析并回答問題。
(1)圖中 A 代表的氣體是 ，B代表的氣體是 。
(2)生理過程①代表植物的光合作用，進行該作用的場所是 ，其意義之一是為生物圈中所有的生物提供有機物；生理過程②的意義是釋放有機物中的 ，為生物的生命活動提供動力。
(3)蔬菜大棚內白天要盡量提高溫度，目的是促進圖中的生理過程 (填序號)，從而提高蔬菜產量。
(4)大力植樹有助于實現“碳中和”，這是因為綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，對維持生物圈中的碳氧平衡起到了重要作用。為了實現“碳中和”，你應該怎樣做: 。
17.(3分)下圖為人的生殖及胚胎發育過程示意圖，A和B代表不同的細胞，①和②表示生理過程。請回答生物的生殖和發育相關問題。
(1)圖中細胞A 是 ；過程①是 作用，該過程發生的場所是 。
(2)胚胎發育的場所是母體的 ，胎兒與母體進行物質交換的結構是 。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程稱為 。
18.(3分)某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了下圖所示的實驗裝置，請據圖回答下列問題。
(1)A和B構成一組對照實驗，變量是 。
(2)若要探究光合作用的產物，可將植物先放在暗處一晝夜，目的是 ；再將該裝置放在光下2~3個小時，經脫色、滴加碘液等步驟后，A、B兩葉片中變藍的是 ，這說明植物進行光合作用的產物是 。
(3)打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙中，發現澄清石灰水變 ，這說明葉片B進行了 作用，產生了二氧化碳。
遼寧省盤錦市大洼區 2024 - 2025 學年七年級下學期期中生物答案
選擇題（每題 1 分，共 12 分）
1 - 5：BBABC
6 - 10：AABDD
11 - 12：AC
非選擇題（每空 0.5 分，共 18 分）
13 題（3 分）
（1）1、2、3、4
（2）胚芽
（3）胚根
（4）①氧氣；適量的水分 ②綠豆種子已死亡（或種子處于休眠期等合理答案）
14 題（3 分）
（1）胚珠；種子
（2）成熟區；根毛
（3）受精；果實
15 題（3 分）
（1）葉
（2）沒有；水；無機鹽
（3）保衛細胞；氣體交換
16 題（3 分）
（1）二氧化碳；氧氣
（2）葉綠體；能量
（3）①
（4）綠色出行、節約用電等（合理即可）
17 題（3 分）
（1）精子；受精；輸卵管
（2）子宮；胎盤；分娩
18 題（3 分）
（1）光
（2）消耗葉片中原有的淀粉；A；淀粉
（3）渾濁；呼吸

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