資源簡介 子,發(fā)動美西戰(zhàn)爭”可知,美國已經(jīng)把拉丁美洲看作自己的勢力范圍,企圖獨霸拉美地區(qū),故D項正確。拉美并沒有完全淪為美國的殖民地,排除A項;材料與拉美民族民主革命興起的說法無關(guān),排除B項;材料未涉及美國對拉美擴張的手段,排除C項。14.【答案】C【解析】根據(jù)題干“玻利瓦爾的主要功績”,結(jié)合所學(xué)知識可知,在拉丁美洲獨立運動中,玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍反抗西班牙的殖民統(tǒng)治,先后解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、巴拿馬等地,是獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)者,被譽為南美的“解放者”,故C項正確。印度甘地發(fā)起非暴力不合作運動,排除A項;埃塞俄比亞國王領(lǐng)導(dǎo)了埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭,排除B項;西班牙開拓了橫跨太平祥的貿(mào)易,與玻利瓦爾無關(guān),排除D項。15.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知,19世紀末20世紀初亞非拉地區(qū)民族民主斗爭過程中,軍民、工人等階層團結(jié)斗爭,凸顯了被壓迫民族的凝聚力,故B項正確。亞非拉地區(qū)進行的是反殖民斗爭,而不是反君主統(tǒng)治,排除Λ項;材料信息強調(diào)19世紀末20世紀初亞非拉民族解放運動的發(fā)展概況,與民族資本主義的發(fā)展無關(guān),排除C項;斗爭前,材料所述地區(qū)已經(jīng)淪為了殖民地,排除D項。16.【答案C【解析】羅馬征服希臘后,希臘的哲學(xué)、文學(xué)等傳人羅馬,羅馬的建筑風(fēng)格、軍事技術(shù)等傳人希臘,體現(xiàn)了不同文化在碰撞交融中呈現(xiàn)出復(fù)雜的互動關(guān)系,故C項正確。材料中顯示羅馬征服希臘后,不僅希臘文化傳人羅馬,羅馬文化也傳人希肼,并非文化傳播方向只由軍事征服主導(dǎo)方?jīng)Q定,排除A項:希臘文化在羅馬傳播,羅馬文化也在希臘傳播,不能說明被征服者文化被征服者文化同化,雙方文化都有各自的保留和發(fā)展,排除B項:區(qū)域文化發(fā)展的關(guān)鍵是自身的傳承與創(chuàng)新,外部力量只是起到推動作用,并非關(guān)鍵,排除D項。17.【答案】A【解析】從材料中可以看出,羅馬法對于在他人土地上建房這一情況的處理,有了明確且細致的規(guī)定,這是羅馬法在實踐過程中不斷根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善的體現(xiàn),說明羅馬法在不斷發(fā)展,以更好地適應(yīng)社會的變化和需求,故A項正確。建房者和土地所有者并非簡單的弱勢群體和強勢群體的關(guān)系,不能僅因建房者可能處于相對弱勢就認定羅馬法是在保護弱勢群體權(quán)益,這種說法過于片面,排除B項:該條文主要是解決特定情況下的土地和房屋權(quán)益問題,而不是針對土地兼并這一宏觀社會現(xiàn)象,兩者沒有直接的因果關(guān)系,排除C項;該法律條文主要涉及的是土地所有者和建房者之間的權(quán)益協(xié)調(diào),并非旨在調(diào)和帝國境內(nèi)尖銳的階級矛盾,階級矛盾主要體現(xiàn)在不同階級之間的經(jīng)濟利益沖突和政治權(quán)力爭奪等方面,排除D項。18.【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,阿拉伯帝國將眾多不同民族,不同地區(qū)的著作譯成阿拉伯文,阿拉伯學(xué)者在翻譯過程中添加注釋、進行消化、改造和創(chuàng)新,撰寫大量著作。這一過程體現(xiàn)了阿拉伯帝國對多種文化的吸收、融合,反映了帝國文化的多元綜合特征,故D項正確。根據(jù)所學(xué)知識可知,伊斯蘭教誕生于7世紀初,而百年翻譯運動始于8世紀中葉,排除A項;根據(jù)材料可知,材料中描述的是文化領(lǐng)域的活動,沒有表明帝國經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)信息,無法得出“維系了帝國經(jīng)濟的長期繁榮"”的結(jié)論,排除B項:根據(jù)材料可知,阿拉伯學(xué)者對翻譯的典籍進行了諸多自己的處理,更多的是在構(gòu)建自身多元綜合的文化,其目的不是單純?yōu)?br/>了促進東西方文化交流,排除C項。19.【答案】A【解析】根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖中“航海技術(shù)的提高”“造船技術(shù)的進步”“地理知識的提高”“強大的物質(zhì)基礎(chǔ)”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,在上述因素的推動下西班牙和葡萄牙開辟了新航路,由此可見,圖示中的信息均是新航路開辟的條件,故A項正確。全球聯(lián)系的初步建立,人口與物質(zhì)的交換、早期殖民擴張均屬于新航路開辟的影響,而材料說明的新航路開辟的條件,故排除B、C、D三項。20.【答案】C【解析】根據(jù)材料,17世紀荷蘭東印度公司的商船將土耳其地毯、中國青花瓷盤和日本漆盒等商品從亞洲將運回歐洲,反映新航路開辟后世界貿(mào)易的發(fā)展,世界貿(mào)易體系開始形成,C項正確:材料所述只能反映某些亞洲手工業(yè)產(chǎn)品在歐洲受到歡迎,僅憑某些手工業(yè)產(chǎn)品精美不能斷定整體手工業(yè)發(fā)展水平高,當(dāng)時一些西歐國家工場手工業(yè)發(fā)展水平高于亞洲國家,排除A項;17世紀荷蘭取代西班牙和葡萄牙成為頭號貿(mào)易強【高一歷史參考答案第3頁(共6頁)】25420Λ2024~2025學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試6.古代美洲文明中,阿滋特克帝麗、瑪邪文明年加帝國在政治,經(jīng)濟和文化方而各有特點。以下關(guān)于這些文明的拙述,正確的是歷史A.印帝回以道降系統(tǒng)和姑抓記封著稱幾.瑪雅文必建立了中央集杖的統(tǒng)一許司C.三大文明區(qū)沒有發(fā)展出農(nóng)業(yè)利城巾少.陽滋村克帝國以復(fù)類的歷法紀年問名7.《最后的晚餐是意大利麗家達·奪奇的經(jīng)典之作,而百中耶穌時十門徒共進曉餐,人物種倫卷滿分I00分,考試時間75分鐘。態(tài)各異、栩栩細,小:動展現(xiàn)出每個人獨特的情感與性裕。這·作品所反映的核心精神是A.厘性主義3.蒙味主義.人文主義.兜實+義注意事項:8.加爾文在基督教啊彈提出:“人得救與否,巾小:帝預(yù)定:人要做的,是通虔誠的信仰和辛].答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號續(xù)寫在試卷和答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上封的芳作來耀上布.”這一j張的指定位置、.強化了教會對信徒的精痱攔制B,肯定了個人布斗的社會價俏2.詩按題號順序在答題卡上各題月的答題區(qū)域內(nèi)作答,寫在試卷、草稿紙和答題寧上的菲:推動了宗教儀式的煩瑣化發(fā)展).數(shù)定了民主共制里論基礎(chǔ)答題區(qū)戲均無效。9,17 6布,一份關(guān)國文仆宜稱“人人生而平等“選坳十始了人們生命、自莊和1求羊福等權(quán)3,選擇題用2D鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號洽黑:非進擇翅用黑色簽字筆在答題卡利。“這份文件是上作答:字體工整,筆逆活楚。A,《權(quán)利法案以,狐立宜言多1,考試結(jié)京后,請將試鑒和答題卡一并上交。(飛人衩宣言1).《椰放黑人蟻米宜音5,本卷主要考查內(nèi)容:寧外歷頭綱要(下)第1一片單元。10.下肉為“大航海時代前的世界貿(mào)易水總圖”。解讀正咖的是在節(jié)料,花洲.瓷悟.站判一、選擇題:本大題共列小題,每小題2分,共孫分。每小題只有一個選項是符合題自要求的。41,有學(xué)者指,原始樸會片劃狩獵工具改進,豹獵成果大增,食物剩余增多。分人專職分配剩斯蘭業(yè)界洲余物資,借此積渠財富鞏園地位,推動村會階層分化,中期政治駙縱井始形成。出此山兒,該P:世1垡學(xué)者認為早期政治組縱出現(xiàn)的根源是白缺A.社會分工的釦化乃.農(nóng)業(yè)與狩獵業(yè)分離①)餃洲商人間接同亞洲進立.度業(yè)聯(lián)系②三成圍繞白銀輸入中佩的貿(mào)場網(wǎng)輅C.剩余財?shù)训姆e端D.狩獵T具的改良③)體現(xiàn)與心拉大帆船貿(mào)易竹運行路線①刷拉們商人推動?xùn)|方的商品父流2.世界文化樂迎著多元發(fā)展的特仙,山代文媽皆有對應(yīng)的文化成就,其文劌與文化成就對應(yīng)A.①)②)I.②③).00D.⑩ 正確的爛.85!年俄國農(nóng)雙荊改革,規(guī)農(nóng)奴在按得解誠時,可以得到-塊份地,但必出餓贖買A.古代希臘-創(chuàng)造排尼基文字B.古代埃炊一發(fā)明莎卓紙且獨金遠高小時的地價。這·規(guī)定心古代耳發(fā)度背爾柳關(guān)什多史胡刀.古代西亞·實行種獅削度A.燙解了社會階數(shù)矛后.推動國家統(tǒng)3.羅馬帝同時,各地早遞給桌帝的政務(wù)匯報會匯集到歲馬城,而承載皂帝命令的信妝會奔赴為工業(yè)發(fā)展積累資金.徹底解放了找斑各個行省。繼個行省都設(shè)有J的桌政令宣讀背,宣讀的政令如同阜節(jié)當(dāng)而下達一具有2.法國大片命期問,圣如斯特曾提出:"人長的意志是分散的,帷有通過有組刻的代表機制.才純對效力。這一行政指令傳達體系能將其乳匯漿并吊現(xiàn)出山米。回國氏議會作:為人的代表,應(yīng)當(dāng)冊有$高無:的漢力,以確保人民A.有助于進化帝網(wǎng)的統(tǒng)治效能.促進了羅馬文化的廣泛傳耀意點的貴徹執(zhí)行。”該觀點呂在(,推劫了歲與法保的不斷完善),保渡公民權(quán)利的有效實A,誥訓(xùn)過麗民議會實現(xiàn)人民的意志上.表法國而的若發(fā)雜的國內(nèi)外形封小.公元?-8世紀,日本貴族階層內(nèi)部爭權(quán)奪和,矛盾錯綜復(fù)雜:致使補會秩序動蕩不騏。與比C.的述建立民主共和制的史必然性).揭示民眾對風(fēng)主政治從識的局跟州同時,唐以其輝煌燦爛的文化和先進政治制度,成為東亞文明的燈塔,口本在唐制的交往中,深刻認識到身與:砌的口人券距。基十比,日本13.卜表中的信息反喚了A.發(fā)展車到力量以擴張B.會學(xué):唐闕「后大化改新]89年失國根了“類洲人利茫·致”的川號,鼓吹逃立泛關(guān)紀織〔:強化武:L梟團統(tǒng)治地位.放棄原有體制雌瞪南朝模心美國屁蘇卿州爾尼彩:“美園在美洲大銜實際切有收高權(quán)力,兒朵它花也期為的人心,都.面克蘇姆國進址規(guī)模宏人,其爛筑風(fēng)格'周邊地以裁然不同。在遺址出土的文物有刻有18s蝦立當(dāng)把它形言當(dāng)作:法.阿吃蘇姆文字的石碑,精美的金銀飾品、來肖羅馬的玻璃器、印廢的斷器等;許H還發(fā)現(xiàn)了1808T定善的道路系統(tǒng),裡設(shè)施等遺跡、這可州于說明古代阿克蘇姆王國美州打行:愛功已獨立的候?、發(fā)動類四戰(zhàn)升A.文明發(fā)限妥外來義化制約B.建筑T.藝在非洲一媽八.拉美完全淪為美國的殖風(fēng)地3.拉老民族民主布興園〔,文明具有獨特性與開放性1).國內(nèi)貿(mào)幼推動了城紫榮.美同加大對位美制資本輸出1).美s企圖獨新拉美地區(qū)【高一歷史灣1向〔共6頁)】2520A【高一歷史第藝貞〔共頁)】25120A 展開更多...... 收起↑ 資源列表 吉林省松原市2024~2025學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試 歷史(含答題卡、答案).docx 吉林省松原市2024~2025學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試 歷史(含答題卡、答案).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫