資源簡介

2024-2025學年度第二學期期中考試
高二 歷史
（考試范圍：選擇性必修 3《文化交流與傳播》；考試時間：75 分鐘；分值：100 分。）
一、選擇題：本題共 16 小題，每小題 3 分，共 48 分。在每個小題給出的四個選項中， 只有一項是符合題目要求的。
1 ．《論語·雍也》記載“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之 方也已”《荀子·王制》記載“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人 有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也”這些思想( )
A ．促使民本思想與君主權力相結合 B ．體現了儒家思想的人文精神
C ．致力于協調民眾與地主間的利益 D ．強調統治者應加強道德修養
2 ．下表是有關利瑪竇來華的部分史料。據此可以認定的史實是( )
史料 出處
（萬歷二十八年十二月）大西洋利瑪竇進方物 《明史·神宗本紀》
明神宗時，西洋人利瑪竇等入中國，精于天文、歷算之學， 發微闡奧，運算制器，前此未嘗有也 《明史·天文志》
（《幾何原本》）西洋人歐幾里得撰，利瑪竇譯，而徐光 啟所筆受也。 …… 光啟序稱其窮方圓平直之情，盡規矩準 繩之用,非虛語也 《四庫全書總目提要》
A ．利瑪竇對當時西學東漸作出了貢獻 B ．中國傳統科技開始實現近代化轉型
C ．利瑪竇是最早來中國的西方傳教士 D ．西方近代科技受到社會的普通認可 3 ．《天方夜譚》故事集中的《辛巴達的航海故事》中提到，主人公“在中國境內遭遇 海難，流落到荒島之上”,另一則《戛梅祿太子和白都倫公主的故事》之中則寫為“中國 境內的海島，那是國王埃尤爾的國土，他是那群島和七幢宮殿的主人”,這說明當時的阿 拉伯人( )
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A ．并未與中國有直接的交往 B ．討好中國以加強貿易往來
C ．對中國了解還不夠深入 D ．僅通過航海與外界聯系
4 ．如圖所示的歷史事件( )
A ．建立起了廣闊的殖民世界 B ．增強了伊斯蘭文化的影響 C ．推動了東西方文明的交流 D ．擴大了羅馬法的適用范圍 5 ． 史詩《吉爾伽美什》 以夸張的手法描寫主人公： 身高十一尺有 余， 足長三尺， 腿長七尺， 髯發濃密。 亞述王宮遺址出土的巨大
浮雕也呈現了這般形象（見圖）。這種文本和實物的一致性可用來( )
A ． 說明史詩的描寫有據可依 B ． 證實吉爾伽美什確有其人
C ． 理解古代西亞的審美觀念 D ． 還原蘇美爾人的體型樣貌
6 ．考古學家在今韓國慶州地區 7-9 世紀的幕葬中陸續發現了大量胡俑，俑的形象既有 來自地中海地區的東羅馬人、波斯人，還有中亞地區的回鶻人、粟特人。這表明當時
A ．絲綢之路已延伸到朝鮮半島 B ．中西交流主要依賴于海上交通
C ．朝鮮與東羅馬已有直接聯系 D ．東亞風俗已經被西方文化同化
7 ．董仲舒在《春秋繁露》中提出:“ 天為君而覆露之，地為臣而持載之; 陽為夫而生之， 陰為婦而助之; 春為父而生之, 夏為子而養之. . . 王道之三綱，可求于天。” 該言論( )
A. 體現了三綱五常和天人合一思想 B. 繼承了春秋時期儒學的全部精髓
C. 將天理和倫理道德直接聯系起來 D. 使我國傳統文化重新煥發了生機 8 ．鴉片戰爭后，西餐開始在一些口岸城市流行。到清末，許多大中城市已出現了以營
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利為主的“番菜館”、“面包房”和“咖啡店” ，不少中國食店也增設了西餐和日本料理。這 表明( )
A ．近代西餐開始影響國人生活 B ．列強侵略加深民族危機嚴重
C ．跨國經營成為新的營利方式 D ．西方飲食文化已影響到中國
9 ．1870-1894 年，德國約有 250 萬人流出海外，出境移民在德國是一種普遍性現象。
1896-1913 年，由德國流往國外的人口僅 47.6 萬人，德國逐漸轉變為入境移民國家。導 致上述變化的主要因素是( )
A ．帝國主義競相擴軍備戰 B ．君主立憲制在德國建立
C ．德國工業化進程的深入 D ．勞動力大規模全球流動
10 ．2015 年以來，歐洲經歷了二戰以來規模空前的難民危機及難民涌入導致的工作競 爭，歐盟不得不在內部邊境上重啟臨時管控，民眾對難民的排斥情緒有增無減。這種 狀況被稱為歐洲的“再邊境化” ，該現象表明歐洲( )
A ．一體化進程遭遇到嚴重挫折 B ．難民問題嚴重威脅世界和平
C ．傳統治理模式面臨新的挑戰 D ．反經濟全球化浪潮愈演愈烈
11 ．公元前 3—4 世紀，埃及的托勒密一世派人前往地中海、中東等“希臘化世界”購買
文獻以充實亞歷山大圖書館；托勒密三世給“世界各地的君主”寫信請求借閱、復制文獻， 甚至下令搜查港口船只，以尋找和復制文獻。托勒密王朝的這些措施( )
A ．推動了世界文化多樣性發展 B ．導致了埃及本土文化幾近中斷
C ．促進了希臘文化中心的轉移 D ．加快了文明多元發展格局形成
12 ．有研究認為，美國獨立后不到半個世紀，拉丁美洲經過獨立戰爭，推翻了殖民統 治，但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現代化的快車道，而是發展停滯， 究其原因，殖民統治難辭其咎。 “ 難辭其咎” 主要是指殖民者在拉丁美洲( )
A ．奴役掠奪土著居民 B ．建立的殖民統治最早
C ．進行了大量的移民 D ．移植了本國生產方式
13 ．1868 年，針對倭仁等人抨擊學習西法是 “ 舍中法而從西人” ，恭親王奕 以 “ 西 學中源” 回應，認為西學源自中國，中西本是一家，西法就是中法，只是中國創其法， 西人推陳出新而已。奕 的這一認識( )
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A ．固化了中學的正統地位 B ．強調了西方制度的先進性
C ．揭開了西學東漸的序幕 D ．對西學傳播具有雙重影響
14 ．1902 年有人在日記中寫道：“ 今歲省城將一切書院改為大學堂，選才華秀美者入 堂肄業，每月給薪水，所學以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又 延洋夷為師（刻下尚未延來） ，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數人，可謂有志 氣者矣。 ” 這反映出( )
A ．作者具有排外傾向 B ．作者主張中體西用
C ．維新運動漸入高潮 D ．天朝上國觀念盛行
15 ．宋代是書院發展的重要時期。有北宋學者云： “五代學校不修，學者多各從其師， 是以廬山有白鹿洞書院，嵩陽、岳麓亦各有書院，國朝各賜以書籍。后庠序之教興，
而所謂書院者，未之或聞矣。 ”南宋朱熹重建白鹿洞書院，有官員謂： “國朝偃武崇文， 首善太學，其后天下州郡始相繼有請建書院以養士。”據此材料，無法得出的結論是( )
A ．五代時學校凋敝、書院興起 B ．北宋一度出現學校興盛而書院衰落的現象
C ．宋代崇文抑武，推動書院發展 D ．宋代書院成為科舉考試與人才培養中心
16 ．改革開放以來，我國傳統桑蠶絲織技藝、宣紙傳統制作技藝、雕版印刷技藝、中 醫針灸、中國珠算、二十四節氣等分別入選聯合國教科文組織非物質文化遺產科技類 名錄項目。這可以用來說明中國古代科技( )
A. 強調人與自然的和諧 B. 注重探究事物發展規律
C. 具有精湛的制作工藝 D. 具備比較強烈的實用性
二、非選擇題：本小題共 4 題，共 52 分。
17 ．(12 分)人口數量是古代社會發展的項重要指標。 閱讀材料,回答問題。 材料一
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(
夏商
西周
春秋
漢朝
三國
兩晉
隋朝
唐朝
五代
北宋
南宋
元朝 明朝
清朝
戰國秦
十國
)
(
-
--○
--
人口數量
)
一一選自《中國歷史人口變遷圖及人口密度圖》
材料二
北宋初期的 989年全國戶數只有650萬。到北宋末的 1110年，已增長到2088萬。 但史料記載這一年的 “ 口數 ” 僅為 4673萬, 每戶平均口數僅為 2. 24。絕大部分學者認 為, 宋朝統計的口數只包括男丁, 即成年男子。如以漢唐史料所載戶口比例, 即每戶 5 口 左右推算，北宋末年的實際人口數應當超過 1億。
——摘自統編版《中外歷史綱要(上))
(1)根據材料一 ，總結中國古代人 口數量變化的特點。(4 分)
(2)根據材料二中，宋朝人口數量有史料記載和學者推算兩種結果。你更認可哪一種 說 出你的理由。(4 分)
(3)根據上述材料并結合所學知識，概括影響中國古代人口數量變化的因素。 (4 分)
18 ．（ 12 分）閱讀材料，回答問題。 材料一
拿破侖在位時，……兵于外，不顧民間之受害 ……卒致兵敗國喪，力竭身亡。然其 所創之立之典章多有益于國計民生，令各國有師其法而忽焉興盛者。后五十年間，歐 洲之興實為開辟以來所未有，可謂歐洲自古以來罕有之英主。
——（英）馬懇西《泰西新史攬要》
材料二
1903 年鄒容 有大兒華盛頓于前，小兒拿破侖于后，為吾同胞革命獨立之表
《革命軍》 木（意：模范）。嗟呼！嗟乎！革命！革命！
1916 年 陳 獨 秀 《袁世凱復活》 昔始皇帝創無限專制君主制，其子二世亡之。拿破侖一世破壞 法蘭西共和，帝制自為，身敗名辱。今墮地呱呱之中華民國， 在朝之魔王袁世凱一世方死未死，而在野之瞀儒袁世凱二世方 生，一何中外古今之史例巧合若斯也？
1938 年 毛 澤 東《論持久戰》 外國如拿破侖的多數戰役 ……都是以少擊眾，以劣勢對優勢而 獲勝。
（ 1 ）結合所學知識，指出材料一提及的拿破侖的主要政治活動（ 2 分），并簡析這些 活動對 “ 歐洲之興” 發揮的作用。（ 4 分）
（ 2 ）根據材料二，選取其中 2 則內容，對“ 拿破侖在近代中國的形象變遷” 進行合理 解讀。（ 6 分）
19 ．（ 16 分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 麥克法蘭認為英國工業革命的起源，與茶葉有莫大的關系。人口膨脹，聚 集居住，更容易引發各種傳播性的疾病，但英國從 18 世紀中葉開始，許多疾病開始減 少或消失，人口死亡率下降，這都歸功于英國人的飲茶習慣。另外，飲茶避免了大量 谷物被拿去釀酒的風險。……在 18 世紀 20 年代英國人廣泛飲茶之后的一個多世紀里， 英國的殖民地不僅囊括了澳大利亞、加拿大，還擁有了非洲的很多地方及南美洲、印 度等地。……英國東印度公司通過壟斷中國的茶葉生意，從 1760 年到 1774 年，從中國 輸出了價值近 300 萬兩白銀的茶葉，每年創造的利潤達到 150 多萬英鎊。
當英國人打著自由貿易的旗幟，力圖撕開中國市場時，他們遇到了前所未有的尷 尬 ……中國不需要外國的物資，但英國人卻要中國的茶葉 ……鴉片、銀子與茶葉三者的 關系，即魏源所謂：“ 中國以茶葉、湖絲馭外夷，而外夷以鴉片耗中國，此皆自古未 有，而本朝獨有之。 ” ……茶、銀、鴉片的循環，最終引發了 1840 年鴉片戰爭。
——摘編自周重林、太俊林《茶葉戰爭》
材料二 英國歷史學家艾倫 · 麥克法蘭在《綠色黃金：茶葉帝國》中寫道：“ 只有 茶葉成功的征服了全世界 ” 。茶，中國古代三大對外貿易拳頭產品之一 ……公元 16 世 紀茶傳入英國，17 世紀末進口不到 6 噸，到 18 世紀末進口達 2 萬噸，一片小小葉子征 服了英國人舌尖，改變了英國人生活方式 ……茶葉從藥用發展到當今世界三大飲料，其 價值已涵蓋政治、經濟、社會、科學、文化等領域。茶葉，人與自然和諧共生、禪茶 一味的最佳草本，最具代表性的中國文化元素。茶葉不僅代表物質財富，而且代表精 神財富，茶葉是世界分布最廣的人類非物質文化遺產。
——摘編自秦花《建設 “ 茶葉江山 ” 需要厚植 “ 家國情懷 ” 》
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(1)根據材料一 ，結合所學，概括說明“英國工業革命的起源，與茶葉有莫大的關系” ， （ 4分）
(2)根據材料一 ，結合所學，從“茶、銀、鴉片的循環”的視角闡釋近代中國“以茶葉馭外 夷”的失敗。（ 8 分）
(2)根據材料二，結合史實，闡述“茶葉成功的征服了全世界”。（ 4 分）
20 ．閱讀材料，完成下列要求（ 12 分）。
2014 年，絲綢之路列入世界文化遺產名錄，聯合國教科文組織把它稱作 “ 對話之 路 ” ，也有歷史學家稱它為 “ 貿易互惠之路 ” 、“ 民族交融之路 ” 、“ 宗教傳播之路 ” 等，不同的稱呼反映了人們對絲綢之路歷史的不同理解。
圍繞歷史上的絲綢之路，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用所學知識，予 以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰）
答案
1. B；《論語》中“己欲立而立人，己欲達而達人”和《荀子》中“人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也”都體現出對人的重視，這是儒家思想人文精神的體現；材料未提及民本思想與君主權力結合，A錯誤；材料沒有涉及協調民眾與地主利益，C錯誤；材料并非強調統治者的道德修養，D錯誤。
2. A；從《明史》及《四庫全書總目提要》的記載可知，利瑪竇來華帶來西方天文、歷算、幾何等知識，對西學東漸作出貢獻；僅利瑪竇來華不能表明中國傳統科技開始近代化轉型，B錯誤；材料未提及利瑪竇是最早來中國的西方傳教士，C錯誤；“普通認可”說法過于絕對，D錯誤。
3. C；《天方夜譚》故事中對中國的描述存在不準確之處，說明當時阿拉伯人對中國了解不夠深入；不能從故事內容得出未與中國直接交往的結論，A錯誤；故事中未體現討好中國的意圖，B錯誤；“僅通過航海”說法太絕對，D錯誤。
4. C；圖片展示的是亞歷山大東征，東征促進了希臘文化與東方文化的交流；亞歷山大帝國并非殖民世界，A錯誤；亞歷山大東征時伊斯蘭教還未產生，B錯誤；羅馬法與亞歷山大東征無關，D錯誤。
5. C；史詩與浮雕中對吉爾伽美什形象的一致性，有助于理解古代西亞的審美觀念，突出人物高大、形象鮮明等特點；不能僅憑此說明史詩描寫完全有據可依，A錯誤；不能證實吉爾伽美什確有其人，B錯誤；無法據此還原蘇美爾人的體型樣貌，D錯誤。
6. A；韓國慶州地區7 - 9世紀墓葬中出現大量來自地中海、中亞等地的胡俑，說明絲綢之路延伸到朝鮮半島，促進了人員往來；不能得出中西交流主要依賴海上交通的結論，B錯誤；僅胡俑不能證明朝鮮與東羅馬有直接聯系，C錯誤；“同化”說法錯誤，D錯誤。
7. A；董仲舒提出“王道之三綱，可求于天”，體現三綱五常與天人合一思想；“繼承全部精髓”說法錯誤，B錯誤；將天理和倫理道德直接聯系起來的是宋明理學，C錯誤；材料未體現使傳統文化重新煥發活力，D錯誤。
8. D；清末許多大中城市出現“番菜館”等，中國食店也增設西餐和日本料理，表明西方飲食文化影響到中國；“開始影響”在鴉片戰爭后就已開始，A錯誤；材料未體現民族危機，B錯誤；材料重點是飲食文化影響，不是跨國經營，C錯誤。
9. C；19世紀末20世紀初德國工業化進程深入，經濟發展提供大量就業機會，吸引人口流入，使德國從人口流出國變為入境移民國家；帝國主義擴軍備戰不是主要因素，A錯誤；君主立憲制建立于1871年，與人口流動變化時間不符，B錯誤；勞動力全球流動是現象不是原因，D錯誤。
10. C；歐洲“再邊境化”是因難民危機及相關問題出現的，表明傳統治理模式面臨新挑戰；不能就此說明歐盟一體化進程嚴重受挫，A錯誤；材料未提及威脅世界和平，B錯誤；材料與反經濟全球化無關，D錯誤。
11. C；托勒密王朝充實亞歷山大圖書館的措施，使亞歷山大成為希臘文化的重要中心，促進希臘文化中心轉移；這些措施主要是收集文獻，對世界文化多樣性發展推動作用不明顯，A錯誤；沒有導致埃及本土文化幾近中斷，B錯誤；沒有加快文明多元發展格局形成，D錯誤。
12. D；殖民者在拉丁美洲移植本國生產方式，不適合當地發展，導致拉美國家發展停滯；奴役掠奪土著居民、大量移民不是主要原因，A、C錯誤；建立殖民統治最早與發展停滯無直接因果關系，B錯誤。
13. D；奕 “西學中源”的觀點，一方面有利于減少學習西學的阻力，另一方面也固化了中學正統地位，對西學傳播具有雙重影響；沒有固化中學正統地位，A錯誤；未強調西方制度先進性，B錯誤；西學東漸序幕早已揭開，C錯誤。
14. A；日記中作者對洋夷為師持排斥態度，反映出排外傾向；材料未體現中體西用主張，B錯誤；1902年維新運動已失敗，C錯誤；此時天朝上國觀念已受沖擊，D錯誤。
15. D；材料中未提及宋代書院成為科舉考試與人才培養中心；從材料可得出五代時學校凋敝、書院興起，北宋學校興盛時書院衰落，宋代崇文抑武推動書院發展，A、B、C正確。
16. C；我國傳統桑蠶絲織技藝等入選非物質文化遺產科技類名錄項目，說明中國古代科技具有精湛制作工藝；材料未體現人與自然和諧、探究事物發展規律和實用性，A、B、D錯誤。
17. (1) 人口數量總體呈上升趨勢，但有起伏；不同朝代人口數量變化差異較大 ；根據材料一中人口變化曲線，從整體趨勢和不同朝代對比進行總結。(2) 認可學者推算結果；理由：宋朝統計口數只包括男丁，以漢唐每戶5口左右推算更接近實際情況，僅統計男丁不能反映宋朝真實人口數量 ；結合材料二對宋朝人口統計方式的說明進行分析。(3) 因素：社會穩定與否，如朝代更替、戰爭會影響人口；經濟發展水平，經濟繁榮有利于人口增長；政策因素，如賦稅政策等 ；從社會環境、經濟、政策等方面，結合所學古代史知識分析。
18. (1) 政治活動：建立法蘭西第一帝國，頒布《拿破侖法典》 ；作用：《拿破侖法典》傳播了資產階級法律規范，打擊了歐洲封建勢力，推動了歐洲的近代化進程 ；依據所學拿破侖相關史實，分析其活動對歐洲的積極影響。(2) 示例：1903年鄒容將拿破侖視為革命獨立的榜樣，反映當時中國資產階級革命派希望借助拿破侖的形象，激勵民眾進行反清革命；1916年陳獨秀將拿破侖破壞法蘭西共和與袁世凱復辟帝制相聯系，是對袁世凱復辟行為的批判 ；選取兩則材料，結合當時中國社會背景分析拿破侖形象變遷的原因和意義。
19. (1) 茶葉使英國人疾病減少，人口死亡率下降，為工業革命提供勞動力；飲茶避免谷物釀酒，保障糧食供應；東印度公司壟斷茶葉生意獲取巨額利潤，為工業革命積累資金 ；從材料一中提取與工業革命相關的茶葉的作用，如對人口、糧食、資金的影響。(2) 中國出口茶葉使英國大量白銀流入中國，英國為扭轉貿易逆差，向中國走私鴉片，導致中國白銀外流，中國開展禁煙運動，英國以此為借口發動鴉片戰爭，打開中國市場，中國“以茶葉馭外夷”失敗 ；按照“茶、銀、鴉片的循環”邏輯，結合鴉片戰爭背景和過程闡述。(3) 16世紀茶傳入英國，18世紀末進口量大增，改變了英國人生活方式；茶葉價值涵蓋多領域，成為世界分布最廣的人類非物質文化遺產，傳播到世界各地，受到廣泛歡迎 ；結合材料二，從茶葉在英國及世界的傳播和影響方面闡述。
20. 示例稱呼：文化交流之路 ；論述：絲綢之路促進了中外文化交流。中國的造紙術、印刷術等通過絲綢之路傳播到中亞、西亞和歐洲，推動了當地文化的發展；佛教、伊斯蘭教等宗教也經絲綢之路傳入中國，豐富了中國的宗教文化；同時，中國的絲綢、瓷器等蘊含中國文化元素的商品輸出，也讓世界更好地了解中國文化 ；圍繞所選稱呼，結合絲綢之路在文化交流方面的史實進行論述，做到史論結合。

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