資源簡(jiǎn)介

(共56張PPT)
中考一輪復(fù)習(xí)　教材同步復(fù)習(xí)
第四單元　自然界的水
思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系
知識(shí)精講·夯基礎(chǔ)
真題分點(diǎn)·明趨勢(shì)
實(shí)驗(yàn)分階·提能力
思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系
1．水資源現(xiàn)狀：地球上水的儲(chǔ)量雖然很大，但大部分是含鹽量很高的海水。淡水只約占地球水儲(chǔ)量的2.53％。
知識(shí)精講·夯基礎(chǔ)
水資源及其利用(近5年4考)
知識(shí)點(diǎn)1
2．保護(hù)水資源
(1)合理利用水資源
①節(jié)約用水：如工業(yè)用水重復(fù)使用；采用節(jié)水
灌溉方式；推廣節(jié)水器具等。
②合理調(diào)配水資源：如通過修建水庫(kù)和調(diào)水工
程等措施改善水資源時(shí)空分布不均的局面。
(2)防治水體污染：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；對(duì)污水進(jìn)行處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；合理施用農(nóng)藥、化肥。
國(guó)家節(jié)水標(biāo)志
判斷下列說法的正誤。
1．大力開采地下水，緩解水資源短缺。 (　　)
2．大量使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
√
1．自來水廠凈水過程(如圖)
水的凈化(近5年3考)
知識(shí)點(diǎn)2
2．常見的凈水方法
凈水方法 涉及的物質(zhì)及作用
沉降 加入明礬，加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降
______ 除去水中的難溶性或不溶性雜質(zhì)
吸附 利用活性炭的______作用除去水中的色素和異味[2022.15(2)]
蒸餾 幾乎可以除去水中的所有雜質(zhì)
殺菌消毒 加入消毒劑，除去水中的細(xì)菌和病毒
過濾
吸附
3．活性炭?jī)羲?如圖)
4．硬水與軟水
(1)概念
①硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。
②軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
(2)硬水的危害：浪費(fèi)肥皂且洗不凈衣物，使衣物變硬；使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，浪費(fèi)燃料，損壞管道，可能引起爆炸。
判斷下列說法的正誤。
1．經(jīng)過自來水廠凈化后的水為純凈物。 (　　)
2．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)。 (　　)
3．沉降、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒的過程中，均只發(fā)生物理變化。 (　　)
4．沉降、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒是凈化水的常用方法，單一操作凈化程度較高的方法是蒸餾。 (　　)
5．利用活性炭的吸附性能除去水中色素，但不能除去異味。 (　　)
6．硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
×
×
√
×
×
1．從氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)探究水的組成
(1)氫氣的性質(zhì)
①物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、____溶于水的氣體，密度比空氣的____。
②化學(xué)性質(zhì)：a.可燃性，可作______；b.還原性，能與某些金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，如CuO＋H2 Cu＋H2O，可用于冶煉金屬。
水的組成(近5年2考)
知識(shí)點(diǎn)3
難
小
燃料
(2)檢驗(yàn)氫氣的純度
Ⅰ.用拇指堵住集滿氫氣的試管口　　　　　Ⅱ.靠近火焰，移開拇指

從氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)探究水的組成
【實(shí)驗(yàn)原理】______________________(用化學(xué)方程式表示)。
【實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由________和________組成的。
教材小實(shí)驗(yàn)
淡藍(lán)
2H2＋O2 2H2O
氫元素
氧元素
判斷下列說法的正誤。
1．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的。 (　　)
2．電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2∶1。 (　　)
3．混有一定量空氣或氧氣的H2、CO、CH4等可燃性氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)其純度。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
×
√
1．物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
物質(zhì)的分類與區(qū)分(近5年5考)
知識(shí)點(diǎn)4
2．物質(zhì)的類別區(qū)分
(1)區(qū)分混合物與純凈物
分類 混合物 純凈物
概念 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì) 只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)
表示 通常不能用一個(gè)化學(xué)式表示 可以用一個(gè)化學(xué)式表示
特性 沒有固定組成，各成分保持原來的性質(zhì) 具有固定的組成和性質(zhì)
判斷依據(jù) 是否只含有一種物質(zhì) 聯(lián)系 純凈物　 　混合物 (2)區(qū)分單質(zhì)、化合物與氧化物
分類 單質(zhì) 化合物 氧化物
概念 由同種元素組成的純凈物 含有不同種元素的純凈物 由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素
所含元 素種類 一種 至少兩種 兩種，且其中一種是氧元素
(3)有機(jī)物：通常指含碳元素的化合物，CO、CO2和碳酸鹽等除外。
判斷下列說法的正誤。
1．冰水混合物屬于純凈物。 (　　)
2．NaHCO3屬于氧化物。 (　　)
3．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。 (　　)
易錯(cuò)易混
√
×
×
4．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。 (　　)
5．有機(jī)物是含有碳元素的化合物，則含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物。 (　　)
6．酸中都含有氫元素，則含有氫元素的物質(zhì)一定為酸。 (　　)
√
×
×
1．概念：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。
化學(xué)式(近5年5考)
知識(shí)點(diǎn)5
2．書寫
(1)書寫單質(zhì)的化學(xué)式
單質(zhì)種類 書寫方式 舉例
稀有氣體 用元素符號(hào)表示 氦寫為He，氖寫為Ne
金屬和固態(tài)非金屬 習(xí)慣上用元素符號(hào)表示 鐵寫為Fe，碳寫為C
氣態(tài)非金屬 在元素符號(hào)右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字 氧氣寫為O2
(2)書寫化合物的化學(xué)式
①原則：“讀前寫后，數(shù)變角碼”，如四氧化三鐵寫為Fe3O4。
②注意事項(xiàng)
a．當(dāng)某組成元素的原子個(gè)數(shù)是1時(shí)，1省略不寫。
b．氧化物：一般把氧的元素符號(hào)寫在右邊，另一種元素符號(hào)寫在左邊，如CO2。
c．由金屬元素與非金屬元素組成的化合物：一般把金屬的元素符號(hào)寫在左邊，非金屬的元素符號(hào)寫在右邊，如NaCl。
【特別提醒】
(1)書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，原子個(gè)數(shù)比一般化為最簡(jiǎn)整數(shù)比，但過氧化物、有機(jī)物等除外，如H2O2、C6H12O6。
(2)若化合物中原子團(tuán)的下角標(biāo)不為“1”，需要用括號(hào)將其括起來，整體加下標(biāo)，如Ca(OH)2。
3．意義
意義 舉例(以“H2O”為例)
宏觀 表示該物質(zhì)的元素組成 表示水由氫元素和氧元素組成
表示一種物質(zhì) 表示水這種物質(zhì)
微觀 表示該物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成(針對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)) 表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
表示該物質(zhì)的一個(gè)分子或原子 表示 1個(gè)水分子
4．相關(guān)計(jì)算
【特別提醒】計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，計(jì)算公式中的“×100％”不能省略。
一、判斷下列化學(xué)式書寫的正誤。
1．氦氣——He2。 (　　)
2．銀——AG。 (　　)
3．氧化鋁——AlO。 (　　)
4．四氧化三鐵——Fe3O4。 (　　)
5．碳酸——HCO3。 (　　)
6．氫氧化鉀——K(OH)2。 (　　)
7．氯化鐵——FeCl2。 (　　)
8．高錳酸鉀——K2MnO4。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
×
×
√
×
×
×
×
二、判斷下列說法的正誤。
1．1個(gè)C6H12O6分子中含有3個(gè)氧分子。 (　　)
2．1個(gè)H2O2分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成。 (　　)
3．C6H12O6中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1。 (　　)
4．C2H5OH中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。 (　　)
5．CH4屬于有機(jī)物。 (　　)
6．C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量為180 g。 (　　)
×
×
×
×
√
×
1．表示方法：通常在元素符號(hào)或原子團(tuán)的正上方用“＋n”或“－n”表示，n為1時(shí)不能省略。如2O表示水中氫元素的化合價(jià)為＋1。
化合價(jià)(近5年5考)
知識(shí)點(diǎn)6
2．一些常見元素和原子團(tuán)(也叫根)的化合價(jià)
(1)常見元素的化合價(jià)
H：_____ O：_____ Na：_____
Mg：_____ Al：_____ K：_____
Ca：_____ Zn：_____ Ag：_____
Ba：_____ C：＋2、＋4 Fe：＋2、＋3
Cu：＋1、＋2 S：－2、＋4、＋6 Cl：－1、＋1、＋5、＋7
＋1
－2
＋1
＋2
＋3
＋1
＋2
＋2
＋1
＋2
【巧學(xué)巧記】常見元素的化合價(jià)：一價(jià)鉀鈉氯氫銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳；二四六硫都齊全，銅汞二價(jià)最常見；氫一氧二為標(biāo)準(zhǔn)，單質(zhì)為零永不變。
(2)常見原子團(tuán)的化合價(jià)
原子團(tuán)名稱 銨根 氫氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
離子符號(hào) OH－
化合價(jià) _____ _____ _____ _____ _____ －3
【巧學(xué)巧記】常見原子團(tuán)的化合價(jià)：負(fù)一氫氧硝酸根，負(fù)二硫酸碳酸根，負(fù)三記住磷酸根，正一價(jià)的是銨根。
＋1
－1
－1
－2
－2
3．計(jì)算(以計(jì)算CaCO3中C的化合價(jià)為例)
1．H2O2中氧元素的化合價(jià)為－2。 (　　)
2．CO和CO2中碳元素的化合價(jià)相同。 (　　)
3． NH4NO3中氮元素顯示不同的化合價(jià)。 (　　)
4．O2和O3中氧元素的化合價(jià)都為0。 (　　)
5．高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)可標(biāo)注為KO4。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
×
√
√
√
化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義(近5年2考)
知識(shí)點(diǎn)7
判斷下列說法的正誤。
1．“2O”表示2個(gè)氧元素。 (　　)
2．2個(gè)鎂離子可表示為“2Mg2＋”。 (　　)
易錯(cuò)易混
×
√
　　　　某小組用如圖裝置探究水的組成及變化，回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)分階·提能力
探究水的組成及變化(電解水)(近5年1考)
實(shí)驗(yàn)3
例
一階　基礎(chǔ)知識(shí)
【實(shí)驗(yàn)原理】
(1)電解水的化學(xué)方程式為_____________________。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
(2)接通直流電源后，電極表面均出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，兩個(gè)玻璃管內(nèi)液面均下降，玻璃管a、b所收集的氣體體積比約為______。
2H2O2H2↑＋O2↑
2∶1
【生成氣體的檢驗(yàn)】
(3)正極：用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到________________，說明該氣體是_____________。
(4)負(fù)極：用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到______________________
____，說明該氣體是_____________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(5)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由________________組成的。
木條燃燒得更旺
氧氣(或O2)
氣體燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色
火
氫氣(或H2)
氫元素和氧元素
二階　質(zhì)疑反思
(6)向水中加入少量NaOH溶液或Na2SO4溶液的作用是____________。
(7)【課標(biāo)新增·作圖】補(bǔ)全電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的體積和質(zhì)量關(guān)系圖。
H2
O2
O2
H2
增強(qiáng)導(dǎo)電性
三階　拓展延伸
(8)【課標(biāo)新增·作圖】電解水的微觀過程模擬示意圖如圖，請(qǐng)將框內(nèi)補(bǔ)畫完整并回答問題。
①該實(shí)驗(yàn)說明1個(gè)水分子是由______________________構(gòu)成的。
②該實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________________
______。
2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
分子分裂成原子，原子重新組合成新
的分子
(9)【數(shù)據(jù)分析】學(xué)習(xí)小組測(cè)定兩個(gè)玻璃管中逸出氣體的體積，并記錄了如下四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
組別 氫氣體 積/mL 氧氣體
積/mL
甲 5 2.3
乙 10 4.8
丙 15 7.3
丁 20 9.8
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每組收集到的氫氣與氧氣的體積比不同，隨著氣體量的增加，氧氣體積始終比氫氣體積的一半少0.2 mL，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________________________________(寫1點(diǎn))。
相同條件下，氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水
中的溶解度(表述合理即可)
測(cè)定純凈物元素組成的一般思路與方法
構(gòu)建模型
1．(安徽真題組合)判斷下列說法是否正確：
(1)禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染。 (　　)
(2)污水分級(jí)處理后再利用。 (　　)
(3)生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放。 (　　)
(4)用洗菜的水沖廁所。 (　　)
真題分點(diǎn)·明趨勢(shì)
水資源及其利用(近5年4考)
命題點(diǎn)1
×
√
√
√
2．理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比約為1∶2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2，
對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是(　　)
A．部分氧氣溶于水
B．部分氧氣與碳棒反應(yīng)
C．部分氧氣被碳棒吸附
D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
探究水的組成及變化(電解水)(近5年2考)
命題點(diǎn)2
D
3．某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標(biāo)識(shí)如圖所示。下列各組物質(zhì)
所屬類別正確的是(　　)
物質(zhì)的分類(近5年5考)
命題點(diǎn)3
D
成分
生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉
選項(xiàng) 物質(zhì) 類別
A 生石灰和苛性鈉 堿
B 活性炭和碳酸鈉 含碳化合物
C 苛性鈉和碳酸鈉 鹽
D 鐵粉和鋁粉 金屬單質(zhì)
4．端午時(shí)節(jié)，粽葉飄香。粽葉中的異葒草苷(C21H20O11)具有抗菌、抗病毒、增強(qiáng)免疫力等作用。
下列關(guān)于異葒草苷的說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．屬于有機(jī)物
B．由52個(gè)原子構(gòu)成
C．由碳、氫、氧三種元素組成
D．有益于人體健康
化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算(近5年5考)
命題點(diǎn)4
B
5．“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮(化學(xué)式為C13H18O)是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是(　　)
A．一個(gè)分子含有9個(gè)H2
B．碳、氫元素的質(zhì)量比為13∶18
C．屬于無(wú)機(jī)物
D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D
6．荷葉中含有的荷葉堿(化學(xué)式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說法，正確的是(　　)
A．含有O2
B．由四種非金屬元素組成
C．屬于氧化物
D．其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B
7．疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇(化學(xué)式為C3H8O)。下列有關(guān)正丙醇的說法，正確的是(　　)
A．屬于無(wú)機(jī)物
B．1個(gè)分子中含有12個(gè)原子
C．相對(duì)分子質(zhì)量為60 g
D．碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶8
B
8．連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現(xiàn)代儀器測(cè)得其成分之一是沒食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)。下列有關(guān)沒食子酸的說法，
正確的是(　　)
A．屬于氧化物
B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12∶1∶16
C．含有3個(gè)原子
D．完全燃燒生成CO2和H2O
D
9．(4)臭氧的化學(xué)式O3的微觀意義是____________
______________________________(寫1點(diǎn))。
1個(gè)臭氧分子
是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可)
10．按要求填空：
(1)Fe2O3中鐵元素化合價(jià)為_____。
(2)從元素角度分析，氯化鈉溶液中＋1價(jià)的元素有_________(填元素符號(hào))。
化合價(jià)的計(jì)算(近5年5考)
命題點(diǎn)5
＋3
Na、H

展開更多......

收起↑