資源簡介

第46講　種群的數(shù)量變化及其影響因素
一、選擇題
1.（2025·湖北武漢起點考）為了監(jiān)測和預(yù)報某草原鼠害的發(fā)生情況，對該地區(qū)田鼠種群的數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天比前一天增加1.5％，下列分析錯誤的是（　　）
A.研究者可采用標(biāo)記重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量
B.推測最初一個月內(nèi)田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足
C.最初的一個月內(nèi)田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt＝N0λt，其中λ＝1.015
D.數(shù)月之后，當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時，是防治鼠害的最佳時期
2.（2025·北師大附中高三檢測）大約在1800年，綿羊被引入塔斯馬尼亞島，綿羊種群呈“S”形增長，直到1860年才穩(wěn)定在170萬頭左右。下列敘述正確的是（　　）
A.綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件有關(guān)，而與出生率、死亡率變動無關(guān)
B.綿羊種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前，每單位時間內(nèi)種群增長的倍數(shù)不變
C.若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度減小
D.若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化
3.（2025·山東濟(jì)寧一模）調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素分為外源性因素和內(nèi)源性因素，外源性因素包括氣候、食物、種間競爭等，內(nèi)源性因素有遺傳、行為、內(nèi)分泌等。下列敘述錯誤的是（　　）
A.外源性因素包括密度制約因素和非密度制約因素
B.不同類型調(diào)節(jié)因素形成的環(huán)境壓力可以加速生物的進(jìn)化進(jìn)程
C.某種群密度過大時，在內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素的作用下環(huán)境容納量減小
D.種群數(shù)量變化是種群適應(yīng)多因素作用而發(fā)展成的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
4.我國著名生態(tài)學(xué)家馬世駿院士終身致力于蝗蟲防治工作，提出了“飛蝗爆發(fā)的主因是水、旱災(zāi)相間發(fā)生”的理論，即大旱容易導(dǎo)致河流面積萎縮，松軟濕潤的河床成為蝗蟲卵的“天然溫室”。研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。下列敘述錯誤的是（　　）
A.蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件下種群數(shù)量爆發(fā)增長的結(jié)果
B.超過K值時，密度制約因素對蝗蟲種群數(shù)量的作用減弱
C.非密度制約因素導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降
D.治理河流、加固堤壩等措施可影響蝗蟲出生率，降低種群密度
5.（2025·河北唐山模擬）某地甲、乙兩種生物種群數(shù)量與λ的對應(yīng)關(guān)系如圖所示，λ為一年后種群數(shù)量Nt＋1與當(dāng)前種群數(shù)量Nt的比值。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
A.種群數(shù)量小于N2，兩種群的種群數(shù)量和增長速率均增加
B.當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N1時，一年后兩者數(shù)量仍相等
C.當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N2時，乙種群數(shù)量下降較甲快
D.該環(huán)境中，甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小
6.（2025·蘇北四市一模）某興趣小組對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A.實驗需要對實驗器皿、培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌處理，并在酒精燈火焰附近接種
B.該實驗中搖床的轉(zhuǎn)速、溫度、培養(yǎng)液的體積是無關(guān)變量，時間是唯一的自變量
C.該實驗需每隔2 h計數(shù)一次或每隔2 h接種一支試管，最后一起計數(shù)
D.用臺盼藍(lán)染色后對酵母菌計數(shù)，只計呈無色的個體，超過母體一半大的芽體也計數(shù)
7.（2024·黑龍江哈爾濱三模）某興趣小組將酵母菌分裝在500 mL培養(yǎng)瓶后，置于不同培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng)，繪制出隨時間變化的酵母菌數(shù)量變化的曲線圖，如圖1所示；取某一天的酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍，經(jīng)臺盼藍(lán)染液染色后，用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm）進(jìn)行計數(shù)，觀察到一個中方格的菌體數(shù)，如圖2所示，關(guān)于該實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
　
A.用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)時，先用吸管滴加培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片
B.40 h內(nèi)①曲線中酵母菌種群的增長呈“J”形曲線，λ基本不變
C.④和⑤曲線K值不同的原因可能是培養(yǎng)瓶中最開始接種的酵母菌數(shù)量的不同
D.通過圖示中方格酵母菌種群數(shù)量可推測1 mL酵母菌種群數(shù)量是2.5×108個
8.（2025·山東菏澤模擬）研究人員在研究某種捕食者與其獵物關(guān)系時，構(gòu)建了獵物種群數(shù)量與被捕食率、補(bǔ)充率的關(guān)系模型，如圖，其中補(bǔ)充率代表沒有被捕食的情況下獵物增長的比率。下列說法錯誤的是（　　）
A.當(dāng)獵物種群數(shù)量介于A～B時，捕食者可以更有效地捕獲獵物
B.若該獵物表示害蟲，當(dāng)數(shù)量超過B點時，會導(dǎo)致該蟲害的爆發(fā)
C.獵物種群數(shù)量介于A～B時，種群數(shù)量會逐漸穩(wěn)定在B點
D.獵物種群數(shù)量超過B點時，種群可能出現(xiàn) K值，且K值為C點
二、非選擇題
9.（2025·河北石家莊調(diào)研）自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖1表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，請回答以下問題：
（1）圖1所示模型屬于　　　　模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象。
（2）圖1中A段種群增長近似于“　　　　”形曲線，該模型需要滿足的條件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）該種群的環(huán)境容納量是　　　　（填“K1”或“K2”）。
（4）影響種群數(shù)量變化的因素有很多，分析圖1中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是　　　　。
A.食物和天敵　　　　　B.氣候和傳染病
（5）在圖1中D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其　　　　　　　　　　會變小。
（6）在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖2所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題：前4年該種群數(shù)量　　　　　　（填“增大”“減小”或“基本不變”）；第9年調(diào)查松鼠的年齡結(jié)構(gòu)，最可能表現(xiàn)為　　　　型；第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈“　　　　”形曲線增長。
第46講　種群的數(shù)量變化及其影響因素
1.D　田鼠活動能力強(qiáng)、活動范圍大，可采用標(biāo)記重捕法來估算其數(shù)量，A正確；在最初的一個月內(nèi)，田鼠種群數(shù)量每天比前一天增加1.5％，是前一天的1.015倍，這說明最初的一個月內(nèi)田鼠種群呈“J”形增長，其增長模型可構(gòu)建為Nt＝N0λt，其中λ＝1.015，也說明在最初的一個月內(nèi)，田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足，B、C正確；當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時，種群數(shù)量達(dá)到K值，此時不是防治鼠害的最佳時期，有害動物的防治應(yīng)在其種群數(shù)量達(dá)到K/2之前進(jìn)行，D錯誤。
2.D　綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件、出生率和死亡率變動均有關(guān)，A錯誤；綿羊種群呈“S”形增長，在達(dá)到環(huán)境容納量之前，種群增長速率先增大后減小，種群增長率逐漸降低，B錯誤；若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的傳播速度增強(qiáng)，C錯誤；若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能因可食用草類的改變而發(fā)生變化，D正確。
3.C　影響種群密度的因素包括密度制約因素和非密度制約因素，A正確；不同類型調(diào)節(jié)因素形成的環(huán)境壓力，使種群中基因頻率的改變速度加快，可以加速生物的進(jìn)化進(jìn)程，B正確；某種群密度過大時，在內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素的作用下種群密度降低，而環(huán)境容納量和環(huán)境中的資源和空間有關(guān)，此時空間和資源不變，環(huán)境容納量不變，C錯誤；種群數(shù)量變化是種群在外源性因素和內(nèi)源性因素綜合作用下，種群內(nèi)部作用導(dǎo)致的，即種群適應(yīng)多因素作用而發(fā)展成的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)，D正確。
4.B　蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件（如大旱）下種群數(shù)量爆發(fā)增長的結(jié)果，A正確；超過K值時，種群內(nèi)個體間競爭增大，密度制約因素對蝗蟲種群數(shù)量的作用增強(qiáng)，B錯誤；某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降，說明降溫這種非密度制約因素導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降，C正確；大旱容易導(dǎo)致河流面積萎縮，松軟濕潤的河床成為蝗蟲卵的“天然溫室”，治理河流、加固堤壩等措施可影響蝗蟲出生率，降低種群密度，D正確。
5.B　根據(jù)λ＝（Nt＋1）/Nt，λ＞1，種群數(shù)量一直在增加，在N2之前，甲、乙種群數(shù)量一直在增大，增長速率先增大后減小，A錯誤；曲線橫坐標(biāo)為種群數(shù)量，當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N1時，一年后（Nt＋1）/Nt相等，因此甲、乙種群數(shù)量仍相等，B正確；當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N2時，兩種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)種群數(shù)量大于N2后，乙種群數(shù)量下降較甲種群快，C錯誤；該環(huán)境中，甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于N2時達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，說明兩種群的環(huán)境容納量相等，D錯誤。
6.B　為防止雜菌對酵母菌產(chǎn)生影響，所以實驗需要對實驗器皿、培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌處理，并在酒精燈火焰附近接種，A正確；該實驗中搖床的轉(zhuǎn)速、溫度、培養(yǎng)液的體積是無關(guān)變量，時間和接種量是自變量，B錯誤；根據(jù)橫坐標(biāo)，可以確定該實驗需每隔2 h計數(shù)一次或每隔2 h接種一支試管，最后一起計數(shù)，C正確；用臺盼藍(lán)染色后，活細(xì)胞呈無色，需要計數(shù)，超過母體一半大的芽體按一個個體計數(shù)，D正確。
7.B　用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液可以避免計數(shù)室產(chǎn)生氣泡，A錯誤；40 h內(nèi)①曲線中酵母菌種群的增長呈“J”形曲線，該條件下環(huán)境適宜，λ基本不變，B正確；K值即環(huán)境容納量，是一定環(huán)境條件下所能維持的種群最大數(shù)量，④和⑤曲線K值不同的原因可能是培養(yǎng)條件不同，C錯誤；據(jù)圖可知，圖中一個中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有12個，其中3個被臺盼藍(lán)染色，說明為死細(xì)胞，不計數(shù)，則可計數(shù)酵母菌為9個，培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)＝每個小格中的平均酵母菌數(shù)×400個小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10 000，則該1 mL樣品中酵母菌數(shù)為9÷16×400×100×10 000＝2.25×108個·mL－1，D錯誤。
8.C　種群數(shù)量介于A～B時，被捕食率大于補(bǔ)充率，被捕食率大于其他區(qū)間值，所以捕食者可以更有效地捕獲獵物，A正確；獵物種群數(shù)量超過B點時，補(bǔ)充率大于被捕食率，種群數(shù)量會逐漸增大，若該獵物表示害蟲，當(dāng)數(shù)量超過B點時，會導(dǎo)致該蟲害的爆發(fā)，B正確；獵物種群數(shù)量介于A～B時，被捕食率大于補(bǔ)充率，種群數(shù)量會逐漸穩(wěn)定在A點，C錯誤；獵物種群數(shù)量超過B點時，補(bǔ)充率大于被捕食率，種群數(shù)量會增加，在C點保持穩(wěn)定，故種群可能出現(xiàn)K值，且K值為C點，D正確。
9.（1）數(shù)學(xué)　（2）J　食物和空間條件充裕，氣候適宜，沒有天敵和其他競爭物種等　（3）K1 　（4）B　（5）K值（或環(huán)境容納量）　（6）基本不變　衰退　J
解析：（4）圖1中D段表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定，C段表示種群數(shù)量迅速下降，與D段相比，影響C段的因素最可能是氣候和傳染病，故選B。（5）在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，說明此時的環(huán)境對該物種來講，環(huán)境變得惡劣，故其K值（環(huán)境容納量）會變小。（6）圖2中，前4年λ＝1，種群數(shù)量基本保持不變。第9年時λ＜1，種群數(shù)量減少，所以松鼠的年齡結(jié)構(gòu)最可能表現(xiàn)為衰退型。圖2中第16～20年間，λ大于2，而且基本不變，說明種群數(shù)量呈“J”形曲線增長。
2 / 3第46講　種群的數(shù)量變化及其影響因素
課程標(biāo)準(zhǔn)
1.嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動。
2.舉例說明非生物因素和不同物種間的相互作用都會影響生物的種群數(shù)量變化。
3.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化。
考點一　種群的數(shù)量變化及其影響因素
1.建構(gòu)種群增長模型的方法
（1）數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。
（2）建構(gòu)方法和實例
（3）表達(dá)形式
①數(shù)學(xué)公式：科學(xué)、準(zhǔn)確，但不夠直觀。
②曲線圖：直觀，但不夠精確。
2.種群數(shù)量的增長和波動
（1）種群的“J”形增長
提醒 λ解讀
①a段——λ＞1且恒定，種群數(shù)量呈“J”形增長。
②b段——λ盡管下降，但仍大于1，此段種群出生率大于死亡率，則種群數(shù)量一直增長。
③c段——λ＝1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定。
④d段——λ＜1，種群數(shù)量逐年下降。
⑤e段——雖然λ呈上升趨勢，但仍未達(dá)到1，故種群數(shù)量逐年下降。
（2）種群的“S”形增長
提醒 ①環(huán)境容納量（K值）是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，并不是種群數(shù)量達(dá)到的最大值。
②“J”形增長曲線中不存在K值，“S”形增長曲線中增長速率最大時對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，增長率或增長速率為0時對應(yīng)的種群數(shù)量為K。
（3）種群數(shù)量的波動
①大多數(shù)生物的種群數(shù)量總是在波動中。處于波動中的種群，在某些特定條件下可能出現(xiàn)種群爆發(fā)。
②當(dāng)種群長久處于不利條件下，種群數(shù)量會出現(xiàn)持續(xù)性的或急劇的下降。
③當(dāng)一個種群數(shù)量過少，種群可能會由于近親繁殖等而衰退、消亡。
3.影響種群數(shù)量變化的因素
提醒 密度制約因素相當(dāng)于生物因素，如捕食、寄生、食物等，對種群制約的作用強(qiáng)度隨種群密度的加大而加強(qiáng)。非密度制約因素相當(dāng)于氣候、地震等非生物因素，其對種群的影響不受種群密度本身的制約。
【教材拾遺】 （選擇性必修2 P17思維訓(xùn)練）據(jù)循環(huán)因果關(guān)系分析獵物和捕食者種群數(shù)量變化的相關(guān)性：自然生態(tài)系統(tǒng)中獵物增多會導(dǎo)致捕食者增多，捕食者增多會使獵物數(shù)量減少，獵物減少會引起捕食者數(shù)量減少，最終使獵物和捕食者在一定水平上保持動態(tài)平衡。
4.種群研究的應(yīng)用
1.（選擇性必修2 P12概念檢測）將一種生物引入一個新環(huán)境中，在一定時期內(nèi)，這個生物種群呈“J”形增長。（　　）
2.（選擇性必修2 P9圖1－5）在“S”形增長曲線中，當(dāng)種群數(shù)量超過K/2后，種群增長速率減慢，其對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型。（　　）
3.（選擇性必修2 P9正文）當(dāng)死亡率升高至與出生率相等時，種群的增長就會停止，有時會穩(wěn)定在一定的水平。（　　）
4.（選擇性必修2 P9正文）一個種群中的最大數(shù)量就是該種群的環(huán)境容納量。（　　）
5.（選擇性必修2 P9正文）為有效防治草原鼠患，應(yīng)在種群數(shù)量為K/2時及時控制種群密度。（　　）
6.（選擇性必修2 P14正文）生物因素和非生物因素均會對種群數(shù)量變化造成影響，且后者造成的影響往往是綜合性的。（　　）
7.（選擇性必修2 P16小字部分）氣候、食物、天敵等因素屬于密度制約因素。（　　）
1.（2025·河北秦皇島模擬）出生率和死亡率變化會影響種群的大小，如圖表示出生率和死亡率與種群數(shù)量之間的關(guān)系，K表示環(huán)境容納量。下列敘述錯誤的是（　　）
A.出生率、死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群密度
B.在K/2時種群單位時間內(nèi)種群數(shù)量增加的最快
C.在達(dá)到K值之前種群的年齡結(jié)構(gòu)呈增長型
D.該種群的增長率先升高后降低
題后歸納
K值的表示方法及變化
（1）K值的表示方法
（2）K值不是一成不變的
K值會隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時，K值會下降；當(dāng)環(huán)境條件改善時，K值會上升。
2.λ表示某一年的種群數(shù)量是一年前的種群數(shù)量的倍數(shù)。某研究小組繪制了種群甲、乙一段時間內(nèi)的λ變化曲線，如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A.種群甲呈“S”形增長，K值為1.8 B.種群乙在0～t1期間呈“J”形增長
C.t3時種群甲的種群數(shù)量大于種群乙 D.種群乙在t1～t4期間種群數(shù)量持續(xù)減少
3.（2021·山東高考19題改編）種群增長率是出生率與死亡率之差，若某種水蚤種群密度與種群增長率的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A.水蚤的出生率隨種群密度的增加而降低
B.水蚤種群密度為12個/cm3時，種群數(shù)量增長最快
C.單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加而降低
D.若在水蚤種群密度為32個/cm3時進(jìn)行培養(yǎng)，其種群的增長率會為負(fù)值
考點二　探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
1.實驗原理
2.實驗流程
3.實驗結(jié)果及分析
4.實驗注意事項及分析
（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小估算誤差。
（2）本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成自身對照；需要做重復(fù)實驗，目的是盡量減小誤差，應(yīng)對每個樣品計數(shù)三次，取其平均值。
（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)稀釋培養(yǎng)液重新計數(shù)。稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每個小方格內(nèi)含有4～5個酵母細(xì)胞為宜。
（4）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則。
（5）每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。
（6）使用血細(xì)胞計數(shù)板時，若先滴加樣液，再蓋蓋玻片會使計數(shù)結(jié)果偏大，因為液滴表面張力的存在，使計數(shù)實際體積大于計數(shù)室體積。
1.（2025·山東齊魯名校聯(lián)考）探究培養(yǎng)液中酵母菌活細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化時，常采用臺盼藍(lán)染色法區(qū)分活細(xì)胞與死細(xì)胞。下列有關(guān)實驗的分析，正確的是（　　）
A.為保證實驗結(jié)果的科學(xué)性，進(jìn)行該實驗時需要設(shè)置對照組
B.為從培養(yǎng)液中吸取足量酵母菌，可靜置一段時間后直接從試管底部吸取
C.計數(shù)時，應(yīng)將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室中，蓋上蓋玻片，再計數(shù)藍(lán)色細(xì)胞的數(shù)目
D.培養(yǎng)后期，可稀釋后再計數(shù)，加入的臺盼藍(lán)染液的體積應(yīng)折算在稀釋倍數(shù)中
2.（2025·湖北十一校聯(lián)考）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，其中某次樣品稀釋10倍后，在25×16型（1個大方格分為25個中方格，每個中方格又分為16個小方格）血細(xì)胞計數(shù)板上計數(shù)5個中方格酵母菌總數(shù)為300個，下列敘述正確的是（　　）
A.營養(yǎng)條件和溫度等是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的非密度制約因素
B.先蓋蓋玻片，后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，另一側(cè)用吸水紙吸引
C.可估算培養(yǎng)液中酵母菌密度約為1.5×108個/mL
D.連續(xù)觀察7天，每天在相同時間取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，繪成種群數(shù)量變化曲線，種群數(shù)量達(dá)到K值之前呈“J”形增長
方法技巧
血細(xì)胞計數(shù)板及相關(guān)計算
1.（2024·山東高考18題改編）種群增長率等于出生率減死亡率。不同物種的甲、乙種群在一段時間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系如圖所示。已知隨時間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應(yīng)的種群密度；甲、乙中有一個種群個體間存在共同抵御天敵等種內(nèi)互助。下列說法正確的是（　　）
A.甲種群存在種內(nèi)互助
B.由a至c，乙種群單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)逐漸增多
C.由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形
D.a至b階段，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
2.（2023·山東高考19題改編）某種動物的種群具有阿利效應(yīng)，該動物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中種群增長速率表示單位時間增加的個體數(shù)。下列分析錯誤的是（　　）
A.初始密度介于0～a時，種群數(shù)量最終會降為0
B.初始密度介于a～c時，種群出生率大于死亡率
C.將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量
D.若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會使b點右移
3.（2023·遼寧高考10題）在布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，種內(nèi)競爭加劇，導(dǎo)致出生率下降、個體免疫力減弱，翌年種群數(shù)量大幅度減少；在種群數(shù)量低的年份，情況完全相反。下列敘述錯誤的是（　　）
A.布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時，種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小
B.布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變
C.布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，天敵捕食成功的概率提高
D.布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用
溯源教材
（1）隨著種群的增長，種內(nèi)競爭就會加劇。（見選擇性必修2 P14正文）
（2）天敵對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的。（見選擇性必修2 P16正文）
（3）種群數(shù)量的變化受種群內(nèi)部生物因素的影響。（見選擇性必修2 P14正文）
4.（2024·新課標(biāo)卷6題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（　　）
A.培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖
B.Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段
C.Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定
D.Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏
5.（2023·廣東高考6題）某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降的合理解釋是（　　）
A.密度制約因素導(dǎo)致出生率下降
B.密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升
C.非密度制約因素導(dǎo)致出生率下降
D.非密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升
　（1）某實驗水域中定期投入適量的飼料，飼料是影響某種水生動物種群數(shù)量變化的非密度制約因素。 （2022·山東高考）（　　）
（2）歐亞蔊菜入侵人工草坪初期，種群增長曲線呈“S”形。 （2022·遼寧高考）（　　）
（3）種群數(shù)量達(dá)到K/2時，是防治福壽螺的最佳時期。 （2022·湖南高考）（　　）
（4）將小球藻在光照下培養(yǎng)，以探究種群數(shù)量變化規(guī)律，取等量藻液滴加到血細(xì)胞計數(shù)板上，蓋好蓋玻片，稍待片刻后再計數(shù)。 （2022·江蘇高考）（　　）
（5）增加大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量。 （2021·湖北高考）（　　）
（6）影響K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、遷入率和遷出率。 （2021·重慶高考）（　　）
第46講　種群的數(shù)量變化及其影響因素
【破考點·抓必備】
考點一
知識梳理夯基
1.（2）合理的假設(shè)　數(shù)學(xué)形式
2.（1）食物和空間　（2） 資源、空間條件　 種內(nèi)競爭　 出生率　 死亡率　 K/2　 環(huán)境容納量
3.種內(nèi)競爭
4.K/2　環(huán)境容納量
概念檢測
1.×　提示：物種不一定出現(xiàn)“J”形增長，還取決于這種生物是否適應(yīng)新環(huán)境，是否滿足“J”形增長的理想條件。
2.×　3.√
4.×　提示：環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量。
5.×　提示：為有效防治草原鼠患，應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到K/2前及時控制種群密度，且越早效果越好。
6.√　7.×
典題演練應(yīng)用
1.D　在K/2時種群單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長最快，即種群增長速率最大，B正確；在達(dá)到K值之前，種群的出生率大于死亡率，代表種群數(shù)量持續(xù)增長，種群的年齡結(jié)構(gòu)呈增長型，C正確；該種群的增長率為出生率和死亡率的差值，該值持續(xù)降低，D錯誤。
2.B　種群甲在0～t4期間種群數(shù)量先減少后增加，不是呈“S”形增長，λ值為1.8，K值不是1.8，A錯誤；種群乙在0～t1期間，λ值為1.8，種群呈“J”形增長，B正確；由于初始種群數(shù)量未知，因此無法比較t3時種群甲和種群乙的種群數(shù)量大小關(guān)系，C錯誤；種群增長率＝λ－1，種群乙在t1～t2期間種群增長率大于0，種群數(shù)量持續(xù)增加，在t2～t4期間種群增長率小于0，種群數(shù)量持續(xù)減少，D錯誤。
3.C　隨著種群密度的增大，種內(nèi)競爭就會加劇，這就會使種群的出生率降低，死亡率升高，A正確；據(jù)圖可知水蚤的數(shù)量達(dá)到K值時種群密度為24個/cm3。K/2時種群數(shù)量增長最快，可推測種群密度為12個/cm3左右時種群數(shù)量增長最快，B正確；單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量即種群增長速率先增加后降低，C錯誤；根據(jù)圖示模型分析，水蚤的種群密度超過24個/cm3，種群的增長率為負(fù)值，D正確。
考點二
知識梳理夯基
1.J　S　抽樣檢測
2.（1）液體　（3）蓋玻片
3.營養(yǎng)物質(zhì)　有害產(chǎn)物
典題演練應(yīng)用
1.D　該實驗無須再設(shè)置對照組，因為不同時間的取樣已經(jīng)形成對照，A錯誤；取樣時應(yīng)先將培養(yǎng)液振蕩、搖勻，B錯誤；計數(shù)時應(yīng)先將蓋玻片放在細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室上，后將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，且藍(lán)色細(xì)胞為死亡酵母菌不計數(shù)，C錯誤；培養(yǎng)后期，由于酵母菌數(shù)量較多，可稀釋后再進(jìn)行計數(shù)，加入的臺盼藍(lán)染液的體積應(yīng)折算在稀釋倍數(shù)中，D正確。
2.C　營養(yǎng)條件是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的密度制約因素，溫度等是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的非密度制約因素，A錯誤；血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先在計數(shù)室上方加蓋玻片，再在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯誤；由于計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為300個，則每個中方格的數(shù)量是300÷5＝60個，則25個中方格中的數(shù)量是25×60＝1 500個，樣品稀釋10倍，計數(shù)室容積為0.1 mL，則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌約有＝1 500÷0.1×10×103＝1.5×108個，C正確；連續(xù)觀察7天，每天在相同時間取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，繪成種群數(shù)量變化曲線，種群數(shù)量達(dá)到K值之前呈“S”形增長，D錯誤。
【研真題·扣教材】
1.C　由圖可以直接看出，甲種群的種群增長率一直在下降，乙種群的種群增長率先增大后減小，推測乙種群存在種內(nèi)互助，A錯誤。由a至c，乙種群的種群增長率先增大后減小最終變成0（種群數(shù)量不再增加），種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形，單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)也是先增大后減少，B錯誤，C正確。a到b階段，甲種群的種群增長率大于0，種群數(shù)量一直在增長，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，D錯誤。
2.B　初始密度介于0～a時，增長速率＜0，種群數(shù)量會降低，若因種群密度過小、在繁殖季節(jié)找不到配偶等原因，沒能繁殖后代，種群數(shù)量會降至0，A正確；初始密度介于a～b時，增長速率＜0，種群出生率小于死亡率，初始密度介于b～c時，增長速率＞0，種群出生率大于死亡率，B錯誤；種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量時，增長速率最大，將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C正確；若自然狀態(tài)下該動物種群雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會降低出生率，增長速率減慢，使b點右移，D正確。
3.A　布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時，增長速率最大，但不能說明種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小，A錯誤；布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變，因為環(huán)境容納量主要受到環(huán)境的影響，B正確；布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，由于數(shù)量增加，天敵捕食成功的概率提高，C正確；由題干可知，布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，D正確。
4.C　細(xì)菌的增殖方式一般為二分裂，有絲分裂是真核生物的增殖方式，培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖，A正確。Ⅱ期培養(yǎng)液中營養(yǎng)充足，細(xì)菌增長速率快，存在“J”形增長階段，B正確。Ⅲ期細(xì)菌存在增殖和死亡，但該時期細(xì)菌的出生率與死亡率大致相同，細(xì)菌總體數(shù)量保持相對穩(wěn)定，C錯誤。Ⅳ期由于營養(yǎng)物質(zhì)匱乏、種內(nèi)競爭較強(qiáng)等，細(xì)菌數(shù)量下降，D正確。
5.C　一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的，這些因素稱為密度制約因素；氣溫、干旱等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)，這些因素稱為非密度制約因素。本題中某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，會導(dǎo)致次年該地區(qū)蝗蟲的出生率下降，進(jìn)而導(dǎo)致其種群密度下降，C符合題意。
真題重組練
　（1）×　提示：飼料作為食物，對種群數(shù)量的影響是與種群密度相關(guān)的，種群密度越大，受食物短缺的影響就越大，因此飼料是影響該種群數(shù)量變化的密度制約因素。
（2）×　提示：入侵初期，由于環(huán)境條件類似于理想條件，種群增長曲線呈“J”形。
（3）×　提示：K/2時種群的增長速率最大，防治福壽螺應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K/2之前進(jìn)行。
（4）×　（5）√
（6）×　提示：K值大小取決于食物、天敵和空間等環(huán)境條件。
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第46講　
種群的數(shù)量變化及其影響因素
高中總復(fù)習(xí)·生物
1. 嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動。
2. 舉例說明非生物因素和不同物種間的相互作用都會影響生物的種群數(shù)量
變化。
3. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化。
課程標(biāo)準(zhǔn)
1. 破考點·抓必備
2. 研真題·扣教材
3. 驗收效·提能力
目錄
Contents
01
破考點·抓必備
梳理歸納， 鞏固基本知識
考點一　種群的數(shù)量變化及其影響因素
1. 建構(gòu)種群增長模型的方法
（1）數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。
（2）建構(gòu)方法和實例
（3）表達(dá)形式
①數(shù)學(xué)公式：科學(xué)、準(zhǔn)確，但不夠直觀。
②曲線圖：直觀，但不夠精確。
2. 種群數(shù)量的增長和波動
（1）種群的“J”形增長
提醒 λ解讀
①a段——λ＞1且恒定，種群數(shù)量呈“J”形增長。
②b段——λ盡管下降，但仍大于1，此段種群出生率大于死亡率，則種群
數(shù)量一直增長。
③c段——λ＝1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定。
④d段——λ＜1，種群數(shù)量逐年下降。
⑤e段——雖然λ呈上升趨勢，但仍未達(dá)到1，故種群數(shù)量逐年下降。
（2）種群的“S”形增長
提醒 ①環(huán)境容納量（K值）是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)
量，并不是種群數(shù)量達(dá)到的最大值。
②“J”形增長曲線中不存在K值，“S”形增長曲線中增長速率最大時對
應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，增長率或增長速率為0時對應(yīng)的種群數(shù)量為K。
（3）種群數(shù)量的波動
①大多數(shù)生物的種群數(shù)量總是在波動中。處于波動中的種群，在某些特定
條件下可能出現(xiàn)種群爆發(fā)。
②當(dāng)種群長久處于不利條件下，種群數(shù)量會出現(xiàn)持續(xù)性的或急劇的下降。
③當(dāng)一個種群數(shù)量過少，種群可能會由于近親繁殖等而衰退、消亡。
3. 影響種群數(shù)量變化的因素
提醒 密度制約因素相當(dāng)于生物因素，如捕食、寄生、食物等，對種群制約
的作用強(qiáng)度隨種群密度的加大而加強(qiáng)。非密度制約因素相當(dāng)于氣候、地震
等非生物因素，其對種群的影響不受種群密度本身的制約。
【教材拾遺】 （選擇性必修2 P17思維訓(xùn)練）據(jù)循環(huán)因果關(guān)系分析獵物和
捕食者種群數(shù)量變化的相關(guān)性：自然生態(tài)系統(tǒng)中獵物增多會導(dǎo)致捕食者增
多，捕食者增多會使獵物數(shù)量減少，獵物減少會引起捕食者數(shù)量減少，最
終使獵物和捕食者在一定水平上保持動態(tài)平衡。
4. 種群研究的應(yīng)用
1. （選擇性必修2 P12概念檢測）將一種生物引入一個新環(huán)境中，在一定
時期內(nèi)，這個生物種群呈“J”形增長。 （　×　）
提示：物種不一定出現(xiàn)“J”形增長，還取決于這種生物是否適應(yīng)新環(huán)境，
是否滿足“J”形增長的理想條件。
×
2. （選擇性必修2 P9圖1－5）在“S”形增長曲線中，當(dāng)種群數(shù)量超過K/2
后，種群增長速率減慢，其對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型。 （　×　）
3. （選擇性必修2 P9正文）當(dāng)死亡率升高至與出生率相等時，種群的增長
就會停止，有時會穩(wěn)定在一定的水平。 （　√　）
4. （選擇性必修2 P9正文）一個種群中的最大數(shù)量就是該種群的環(huán)境容納
量。 （　×　）
提示：環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量。
×
√
×
5. （選擇性必修2 P9正文）為有效防治草原鼠患，應(yīng)在種群數(shù)量為K/2時
及時控制種群密度。 （　×　）
提示：為有效防治草原鼠患，應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到K/2前及時控制種群密
度，且越早效果越好。
6. （選擇性必修2 P14正文）生物因素和非生物因素均會對種群數(shù)量變化
造成影響，且后者造成的影響往往是綜合性的。 （　√　）
7. （選擇性必修2 P16小字部分）氣候、食物、天敵等因素屬于密度制約
因素。 （　×　）
×
√
×
1. （2025·河北秦皇島模擬）出生率和死亡率變化會影響種群的大小，如圖表示出生率和死亡率與種群數(shù)量之間的關(guān)系，K表示環(huán)境容納量。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 出生率、死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群密度
B. 在K/2時種群單位時間內(nèi)種群數(shù)量增加的最快
C. 在達(dá)到K值之前種群的年齡結(jié)構(gòu)呈增長型
D. 該種群的增長率先升高后降低
√
解析：　在K/2時種群單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長最快，即種群增長速率最大，B正確；在達(dá)到K值之前，種群的出生率大于死亡率，代表種群數(shù)量持續(xù)增長，種群的年齡結(jié)構(gòu)呈增長型，C正確；該種群的增長率為出生率和死亡率的差值，該值持續(xù)降低，D錯誤。
題后歸納
K值的表示方法及變化
（1）K值的表示方法
（2）K值不是一成不變的
K值會隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時，K值會下降；當(dāng)
環(huán)境條件改善時，K值會上升。
2. λ表示某一年的種群數(shù)量是一年前的種群數(shù)量的倍數(shù)。某研究小組繪制
了種群甲、乙一段時間內(nèi)的λ變化曲線，如圖所示。下列分析正確的是
（　　）
A. 種群甲呈“S”形增長，K值為1.8
B. 種群乙在0～t1期間呈“J”形增長
C. t3時種群甲的種群數(shù)量大于種群乙
D. 種群乙在t1～t4期間種群數(shù)量持續(xù)減少
√
解析：　種群甲在0～t4期間種群數(shù)量先減少后增加，不是呈“S”形增
長，λ值為1.8，K值不是1.8，A錯誤；種群乙在0～t1期間，λ值為1.8，種
群呈“J”形增長，B正確；由于初始種群數(shù)量未知，因此無法比較t3時種
群甲和種群乙的種群數(shù)量大小關(guān)系，C錯誤；種群增長率＝λ－1，種群乙
在t1～t2期間種群增長率大于0，種群數(shù)量持續(xù)增加，在t2～t4期間種群增
長率小于0，種群數(shù)量持續(xù)減少，D錯誤。
3. （2021·山東高考19題改編）種群增長率是出生率與死亡率之差，
若某種水蚤種群密度與種群增長率的關(guān)系如圖所示。
下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A. 水蚤的出生率隨種群密度的增加而降低
B. 水蚤種群密度為12個/cm3時，種群數(shù)量增長最快
C. 單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加而降低
D. 若在水蚤種群密度為32個/cm3時進(jìn)行培養(yǎng)，其種群的增長率會為負(fù)值
√
解析：　隨著種群密度的增大，種內(nèi)競爭就會加劇，這就會使種群的出生率降低，死亡率升高，A正確；據(jù)圖可知水蚤的數(shù)量達(dá)到K值時種群密度為24個/cm3。K/2時種群數(shù)量增長最快，可推測種群密度為12個/cm3左右時種群數(shù)量增長最快，B正確；單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量即種群增長速率先增加后降低，C錯誤；根據(jù)圖示模型分析，水蚤的種群密度超過24個/cm3，種群的增長率為負(fù)值，D正確。
考點二　探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
1. 實驗原理
2. 實驗流程
3. 實驗結(jié)果及分析
4. 實驗注意事項及分析
（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是
使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小估算誤差。
（2）本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成自身對照；
需要做重復(fù)實驗，目的是盡量減小誤差，應(yīng)對每個樣品計數(shù)三次，取
其平均值。
（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)稀釋培養(yǎng)液重新計
數(shù)。稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每個小方格內(nèi)含有4～5個酵
母細(xì)胞為宜。
（4）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計上不
計下，計左不計右”的原則。
（5）每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。
（6）使用血細(xì)胞計數(shù)板時，若先滴加樣液，再蓋蓋玻片會使計數(shù)結(jié)果偏
大，因為液滴表面張力的存在，使計數(shù)實際體積大于計數(shù)室體積。
1. （2025·山東齊魯名校聯(lián)考）探究培養(yǎng)液中酵母菌活細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化時，常采用臺盼藍(lán)染色法區(qū)分活細(xì)胞與死細(xì)胞。下列有關(guān)實驗的分析，正確的是（　　）
A. 為保證實驗結(jié)果的科學(xué)性，進(jìn)行該實驗時需要設(shè)置對照組
B. 為從培養(yǎng)液中吸取足量酵母菌，可靜置一段時間后直接從試管底部吸取
C. 計數(shù)時，應(yīng)將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室中，蓋上蓋玻片，再計數(shù)藍(lán)色細(xì)胞的數(shù)目
D. 培養(yǎng)后期，可稀釋后再計數(shù)，加入的臺盼藍(lán)染液的體積應(yīng)折算在稀釋倍數(shù)中
√
解析：　該實驗無須再設(shè)置對照組，因為不同時間的取樣已經(jīng)形成對照，A錯誤；取樣時應(yīng)先將培養(yǎng)液振蕩、搖勻，B錯誤；計數(shù)時應(yīng)先將蓋玻片放在細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室上，后將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，且藍(lán)色細(xì)胞為死亡酵母菌不計數(shù)，C錯誤；培養(yǎng)后期，由于酵母菌數(shù)量較多，可稀釋后再進(jìn)行計數(shù)，加入的臺盼藍(lán)染液的體積應(yīng)折算在稀釋倍數(shù)中，D正確。
2. （2025·湖北十一校聯(lián)考）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗
中，其中某次樣品稀釋10倍后，在25×16型（1個大方格分為25個中方
格，每個中方格又分為16個小方格）血細(xì)胞計數(shù)板上計數(shù)5個中方格酵母
菌總數(shù)為300個，下列敘述正確的是（　　）
A. 營養(yǎng)條件和溫度等是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的非密度制約
因素
B. 先蓋蓋玻片，后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，另一側(cè)用吸水紙吸引
C. 可估算培養(yǎng)液中酵母菌密度約為1.5×108個/mL
D. 連續(xù)觀察7天，每天在相同時間取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，繪成種群數(shù)量變
化曲線，種群數(shù)量達(dá)到K值之前呈“J”形增長
√
解析：　營養(yǎng)條件是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的密度制約因
素，溫度等是影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的非密度制約因素，A
錯誤；血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先在計數(shù)室上方加蓋玻片，再在蓋玻
片一側(cè)滴少量樣液，培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯
誤；由于計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為300個，則每個中方格的
數(shù)量是300÷5＝60個，則25個中方格中的數(shù)量是25×60＝1 500個，樣
品稀釋10倍，計數(shù)室容積為0.1 mL，則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌約有＝1
500÷0.1×10×103＝1.5×108個，C正確；連續(xù)觀察7天，每天在相同
時間取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，繪成種群數(shù)量變化曲線，種群數(shù)量達(dá)到K值
之前呈“S”形增長，D錯誤。
方法技巧
血細(xì)胞計數(shù)板及相關(guān)計算
02
研真題·扣教材
探究分析， 培養(yǎng)核心技能
1. （2024·山東高考18題改編）種群增長率等于出生率減死亡率。不
同物種的甲、乙種群在一段時間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系如圖所示。
已知隨時間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對
應(yīng)的種群密度；甲、乙中有一個種群個體間存在共同抵御天敵等種內(nèi)互
助。下列說法正確的是（　　）
A.甲種群存在種內(nèi)互助
B. 由a至c，乙種群單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)逐漸增多
C. 由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形
D. a至b階段，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
√
解析：　由圖可以直接看出，甲種群的種群增長率一直在下降，乙種群的種群增長率先增大后減小，推測乙種群存在種內(nèi)互助，A錯誤。由a至c，乙種群的種群增長率先增大后減小最終變成0（種群數(shù)量不再增加），種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形，單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)也是先增大后減少，B錯誤，C正確。a到b階段，甲種群的種群增長率大于0，種群數(shù)量一直在增長，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，D錯誤。
2. （2023·山東高考19題改編）某種動物的種群具有阿利效應(yīng)，該動物的
種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中種群增長速
率表示單位時間增加的個體數(shù)。下列分析錯誤的是（　　）
A. 初始密度介于0～a時，種群數(shù)量最終會降為0
B. 初始密度介于a～c時，種群出生率大于死亡率
C. 將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利
于持續(xù)獲得較大的捕獲量
D. 若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高
雄性占比會使b點右移
√
解析： 　初始密度介于0～a時，增長速率＜0，種群數(shù)量會降低，若因種
群密度過小、在繁殖季節(jié)找不到配偶等原因，沒能繁殖后代，種群數(shù)量會
降至0，A正確；初始密度介于a～b時，增長速率＜0，種群出生率小于死
亡率，初始密度介于b～c時，增長速率＞0，種群出生率大于死亡率，B錯
誤；種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量時，增長速率最大，將種群保
持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C正
確；若自然狀態(tài)下該動物種群雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會降低出生
率，增長速率減慢，使b點右移，D正確。
3. （2023·遼寧高考10題）在布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，種內(nèi)競爭加
劇，導(dǎo)致出生率下降、個體免疫力減弱，翌年種群數(shù)量大幅度減少；在種
群數(shù)量低的年份，情況完全相反。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時，種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小
B. 布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變
C. 布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，天敵捕食成功的概率提高
D. 布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用
√
解析：　布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時，增長速率最大，但不能說明種內(nèi)
競爭強(qiáng)度最小，A錯誤；布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不
變，因為環(huán)境容納量主要受到環(huán)境的影響，B正確；布氏田鼠種群數(shù)量爆
發(fā)年份，由于數(shù)量增加，天敵捕食成功的概率提高，C正確；由題干可
知，布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，D正確。
溯源教材
（1）隨著種群的增長，種內(nèi)競爭就會加劇。　（見選擇性必修2 P14
正文）
（2）天敵對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的。　（見選擇
性必修2 P16正文）
（3）種群數(shù)量的變化受種群內(nèi)部生物因素的影響。　（見選擇性必修2
P14正文）
4. （2024·新課標(biāo)卷6題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)
隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個時期。下
列敘述錯誤的是（　　）
A. 培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖
B. Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段
C. Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定
D. Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏
√
解析：　細(xì)菌的增殖方式一般為二分裂，有絲分裂是真核生物的增殖方
式，培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖，A正確。Ⅱ期培養(yǎng)液中營
養(yǎng)充足，細(xì)菌增長速率快，存在“J”形增長階段，B正確。Ⅲ期細(xì)菌存在
增殖和死亡，但該時期細(xì)菌的出生率與死亡率大致相同，細(xì)菌總體數(shù)量保
持相對穩(wěn)定，C錯誤。Ⅳ期由于營養(yǎng)物質(zhì)匱乏、種內(nèi)競爭較強(qiáng)等，細(xì)菌數(shù)
量下降，D正確。
5. （2023·廣東高考6題）某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年
秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯
下降。對蝗蟲種群密度下降的合理解釋是（　　）
A. 密度制約因素導(dǎo)致出生率下降
B. 密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升
C. 非密度制約因素導(dǎo)致出生率下降
D. 非密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升
√
解析：　一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該
種群的密度是相關(guān)的，這些因素稱為密度制約因素；氣溫、干旱等氣候因
素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)，
這些因素稱為非密度制約因素。本題中某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)
卵前死亡，會導(dǎo)致次年該地區(qū)蝗蟲的出生率下降，進(jìn)而導(dǎo)致其種群密度下
降，C符合題意。
（1）某實驗水域中定期投入適量的飼料，飼料是影響某種水生動物種群
數(shù)量變化的非密度制約因素。　（2022·山東高考） （　×　）
提示：飼料作為食物，對種群數(shù)量的影響是與種群密度相關(guān)的，種群密度
越大，受食物短缺的影響就越大，因此飼料是影響該種群數(shù)量變化的密度
制約因素。
（2）歐亞蔊菜入侵人工草坪初期，種群增長曲線呈“S”形。　（2022·遼
寧高考） （　×　）
提示：入侵初期，由于環(huán)境條件類似于理想條件，種群增長曲線呈
“J”形。
×
×
（3）種群數(shù)量達(dá)到K/2時，是防治福壽螺的最佳時期。　（2022·湖南高
考） （　×　）
提示：K/2時種群的增長速率最大，防治福壽螺應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K/2之
前進(jìn)行。
（4）將小球藻在光照下培養(yǎng)，以探究種群數(shù)量變化規(guī)律，取等量藻液滴
加到血細(xì)胞計數(shù)板上，蓋好蓋玻片，稍待片刻后再計數(shù)。　（2022·江蘇高
考） （　×　）
（5）增加大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量。　（2021·湖北高
考） （　√　）
×
×
√
（6）影響K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、遷入率和遷出率。　
（2021·重慶高考） （　×　）
提示：K值大小取決于食物、天敵和空間等環(huán)境條件。
×
03
驗收效·提能力
跟蹤訓(xùn)練，檢驗學(xué)習(xí)效果
一、選擇題
1. （2025·湖北武漢起點考）為了監(jiān)測和預(yù)報某草原鼠害的發(fā)生情況，對
該地區(qū)田鼠種群的數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每
天比前一天增加1.5％，下列分析錯誤的是（　　）
A. 研究者可采用標(biāo)記重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量
B. 推測最初一個月內(nèi)田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足
C. 最初的一個月內(nèi)田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt＝N0λt，其中λ＝1.015
D. 數(shù)月之后，當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時，是防治鼠害的最佳時期
1
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√
解析：　田鼠活動能力強(qiáng)、活動范圍大，可采用標(biāo)記重捕法來估算其數(shù)
量，A正確；在最初的一個月內(nèi)，田鼠種群數(shù)量每天比前一天增加1.5％，
是前一天的1.015倍，這說明最初的一個月內(nèi)田鼠種群呈“J”形增長，其
增長模型可構(gòu)建為Nt＝N0λt，其中λ＝1.015，也說明在最初的一個月內(nèi)，
田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足，B、C正確；當(dāng)田鼠種群的出
生率等于死亡率時，種群數(shù)量達(dá)到K值，此時不是防治鼠害的最佳時期，
有害動物的防治應(yīng)在其種群數(shù)量達(dá)到K/2之前進(jìn)行，D錯誤。
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2. （2025·北師大附中高三檢測）大約在1800年，綿羊被引入塔斯馬尼亞
島，綿羊種群呈“S”形增長，直到1860年才穩(wěn)定在170萬頭左右。下列敘
述正確的是（　　）
A. 綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件有關(guān)，而與出生率、死亡率變動無關(guān)
B. 綿羊種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前，每單位時間內(nèi)種群增長的倍數(shù)不變
C. 若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度減小
D. 若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生
變化
√
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解析：　綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件、出生率和死亡率變動均有
關(guān)，A錯誤；綿羊種群呈“S”形增長，在達(dá)到環(huán)境容納量之前，種群增長
速率先增大后減小，種群增長率逐漸降低，B錯誤；若綿羊種群密度增
大，相應(yīng)病原微生物的傳播速度增強(qiáng)，C錯誤；若草的生物量不變而種類
發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能因可食用草類的改變而發(fā)生變化，
D正確。
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3. （2025·山東濟(jì)寧一模）調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素分為外源性因素和內(nèi)源性
因素，外源性因素包括氣候、食物、種間競爭等，內(nèi)源性因素有遺傳、行
為、內(nèi)分泌等。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 外源性因素包括密度制約因素和非密度制約因素
B. 不同類型調(diào)節(jié)因素形成的環(huán)境壓力可以加速生物的進(jìn)化進(jìn)程
C. 某種群密度過大時，在內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素的作用下環(huán)境容納量減小
D. 種群數(shù)量變化是種群適應(yīng)多因素作用而發(fā)展成的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
√
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解析：　影響種群密度的因素包括密度制約因素和非密度制約因素，A正
確；不同類型調(diào)節(jié)因素形成的環(huán)境壓力，使種群中基因頻率的改變速度加
快，可以加速生物的進(jìn)化進(jìn)程，B正確；某種群密度過大時，在內(nèi)源性調(diào)
節(jié)因素的作用下種群密度降低，而環(huán)境容納量和環(huán)境中的資源和空間有
關(guān)，此時空間和資源不變，環(huán)境容納量不變，C錯誤；種群數(shù)量變化是種
群在外源性因素和內(nèi)源性因素綜合作用下，種群內(nèi)部作用導(dǎo)致的，即種群
適應(yīng)多因素作用而發(fā)展成的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)，D正確。
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4. 我國著名生態(tài)學(xué)家馬世駿院士終身致力于蝗蟲防治工作，提出了“飛蝗
爆發(fā)的主因是水、旱災(zāi)相間發(fā)生”的理論，即大旱容易導(dǎo)致河流面積萎
縮，松軟濕潤的河床成為蝗蟲卵的“天然溫室”。研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)蝗蟲
在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死
亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件下種群數(shù)量爆發(fā)增長的結(jié)果
B. 超過K值時，密度制約因素對蝗蟲種群數(shù)量的作用減弱
C. 非密度制約因素導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降
D. 治理河流、加固堤壩等措施可影響蝗蟲出生率，降低種群密度
√
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解析：　蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件（如大旱）下種群數(shù)量爆發(fā)增長的結(jié)
果，A正確；超過K值時，種群內(nèi)個體間競爭增大，密度制約因素對蝗蟲
種群數(shù)量的作用增強(qiáng)，B錯誤；某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死
亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降，說明降溫這種非密度制約因素
導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降，C正確；大旱容易導(dǎo)致河流面
積萎縮，松軟濕潤的河床成為蝗蟲卵的“天然溫室”，治理河流、加固堤
壩等措施可影響蝗蟲出生率，降低種群密度，D正確。
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5. （2025·河北唐山模擬）某地甲、乙兩種生物種群數(shù)量與λ的對應(yīng)關(guān)系如
圖所示，λ為一年后種群數(shù)量Nt＋1與當(dāng)前種群數(shù)量Nt的比值。據(jù)圖分析，
下列說法正確的是（　　）
A. 種群數(shù)量小于N2，兩種群的種群數(shù)量和增長速率
均增加
B. 當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N1時，一年后兩者數(shù)量仍相等
C. 當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N2時，乙種群數(shù)量下降較甲快
D. 該環(huán)境中，甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小
√
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解析：　根據(jù)λ＝（Nt＋1）/Nt，λ＞1，種群數(shù)量一直在增加，在N2之
前，甲、乙種群數(shù)量一直在增大，增長速率先增大后減小，A錯誤；曲線
橫坐標(biāo)為種群數(shù)量，當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N1時，一年后（Nt＋1）/Nt相
等，因此甲、乙種群數(shù)量仍相等，B正確；當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為N2時，
兩種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)種群數(shù)量大于N2后，乙種群數(shù)量下降較
甲種群快，C錯誤；該環(huán)境中，甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于N2時達(dá)到
穩(wěn)定狀態(tài)，說明兩種群的環(huán)境容納量相等，D錯誤。
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6. （2025·蘇北四市一模）某興趣小組對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A. 實驗需要對實驗器皿、培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌處理，并在酒
精燈火焰附近接種
B. 該實驗中搖床的轉(zhuǎn)速、溫度、培養(yǎng)液的體積是無關(guān)變量，時間是唯一的
自變量
C. 該實驗需每隔2 h計數(shù)一次或每隔2 h接種一支試管，最后一起計數(shù)
D. 用臺盼藍(lán)染色后對酵母菌計數(shù)，只計呈無色的個體，超過母體一半大
的芽體也計數(shù)
√
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解析：　為防止雜菌對酵母菌產(chǎn)生影響，所以實驗需要對實驗器皿、培
養(yǎng)液進(jìn)行滅菌處理，并在酒精燈火焰附近接種，A正確；該實驗中搖床的
轉(zhuǎn)速、溫度、培養(yǎng)液的體積是無關(guān)變量，時間和接種量是自變量，B錯
誤；根據(jù)橫坐標(biāo)，可以確定該實驗需每隔2 h計數(shù)一次或每隔2 h接種一支
試管，最后一起計數(shù)，C正確；用臺盼藍(lán)染色后，活細(xì)胞呈無色，需要計
數(shù)，超過母體一半大的芽體按一個個體計數(shù)，D正確。
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7. （2024·黑龍江哈爾濱三模）某興趣小組將酵母菌分裝在500 mL培養(yǎng)瓶后，置于不同培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng)，繪制出隨時間變化的酵母菌數(shù)量變化的曲線圖，如圖1所示；取某一天的酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍，經(jīng)臺
盼藍(lán)染液染色后，用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1 mm
×1 mm×0.1 mm）進(jìn)行計數(shù)，觀察到一個中方格
的菌體數(shù)，如圖2所示，關(guān)于該實驗的相關(guān)敘述，
正確的是（　　）
A.用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)時，先用吸管滴加培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片
B. 40 h內(nèi)①曲線中酵母菌種群的增長呈“J”形曲線，λ基本不變
C. ④和⑤曲線K值不同的原因可能是培養(yǎng)瓶中最開始接種的酵母菌數(shù)量的不同
D. 通過圖示中方格酵母菌種群數(shù)量可推測1 mL酵母菌種群數(shù)量是2.5×108個
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解析：B　用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液可以避免計數(shù)室產(chǎn)生氣泡，A錯誤；40 h內(nèi)①曲線中酵母菌種群的增長呈“J”形曲線，該條件下環(huán)境適宜，λ基本不變，B正確；K值即環(huán)境容納量，是一定環(huán)境條件下所能維持的種群最大數(shù)量，④和⑤曲線K值不同的原因可能是培養(yǎng)條件不同，C錯誤；據(jù)圖可知，圖中一個中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有12個，其中3個被臺盼藍(lán)染色，說明為死細(xì)胞，不計數(shù)，則可計數(shù)酵母菌為9個，培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)＝每個小格中的平均酵母菌數(shù)×400個小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10 000，則該1 mL樣品中酵母菌數(shù)為9÷16×400×100×10 000＝2.25×108個·mL－1，D錯誤。
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8. （2025·山東菏澤模擬）研究人員在研究某種捕食者與其獵物關(guān)系時，構(gòu)建了獵物種群數(shù)量與被捕食率、補(bǔ)充率的關(guān)系模型，如圖，其中補(bǔ)充率代表沒有被捕食的情況下獵物增長的比率。下列說法錯誤的是（　　）
A. 當(dāng)獵物種群數(shù)量介于A～B時，捕食者可以更有效地捕獲獵物
B. 若該獵物表示害蟲，當(dāng)數(shù)量超過B點時，會導(dǎo)致該蟲害的爆發(fā)
C. 獵物種群數(shù)量介于A～B時，種群數(shù)量會逐漸穩(wěn)定在B點
D. 獵物種群數(shù)量超過B點時，種群可能出現(xiàn) K值，且K值為C點
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解析：　種群數(shù)量介于A～B時，被捕食率大于補(bǔ)充率，被捕食率大于其他區(qū)間值，所以捕食者可以更有效地捕獲獵物，A正確；獵物種群數(shù)量超過B點時，補(bǔ)充率大于被捕食率，種群數(shù)量會逐漸增大，若該獵物表示害蟲，當(dāng)數(shù)量超過B點時，會導(dǎo)致該蟲害的爆發(fā)，B正確；獵物種群數(shù)量介于A～B時，被捕食率大于補(bǔ)充率，種群數(shù)量會逐漸穩(wěn)定在A點，C錯誤；獵物種群數(shù)量超過B點時，補(bǔ)充率大于被捕食率，種群數(shù)量會增加，在C點保持穩(wěn)定，故種群可能出現(xiàn)K值，且K值為C點，D正確。
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二、非選擇題
9. （2025·河北石家莊調(diào)研）自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特
征之一，如圖1表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，
請回答以下問題：
（1）圖1所示模型屬于 模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較
為直觀形象。
數(shù)學(xué)
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（2）圖1中A段種群增長近似于“ ”形曲線，該模型需要滿足的條件
是 。
（3）該種群的環(huán)境容納量是 （填“K1”或“K2”）。
（4）影響種群數(shù)量變化的因素有很多，分析圖1中曲線，
與D段相比，影響C段的因素最可能是 。
A. 食物和天敵　　　　　B. 氣候和傳染病
J
食物和空間條件充裕，氣候適宜，沒有天敵和其他競爭物種等　
K1
B
解析：圖1中D段表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定，C段表示種群數(shù)量迅速
下降，與D段相比，影響C段的因素最可能是氣候和傳染病，故選B。
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（5）在圖1中D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和
活動范圍的縮小，其 會變小。
K值（或環(huán)境容納量）
解析：在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，說明此時的環(huán)境對該物種來講，環(huán)境變得惡劣，故其K值（環(huán)境容納量）會變小。
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（6）在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群
數(shù)量的比值（λ），并得到如圖2所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題：前4
年該種群數(shù)量 （填“增大”“減小”或“基本不變”）；第
9年調(diào)查松鼠的年齡結(jié)構(gòu)，最可能表現(xiàn)為 型；第16～20年松鼠種
群數(shù)量將呈“ ”形曲線增長。
基本不變
衰退
J
解析：圖2中，前4年λ＝1，種群數(shù)量基本保持不變。第9年時λ＜1，種群數(shù)量減少，所以松鼠的年齡結(jié)構(gòu)最可能表現(xiàn)為衰退型。圖2中第16～20年間，λ大于2，而且基本不變，說明種群數(shù)量呈“J”形曲線增長。
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