資源簡(jiǎn)介

第49講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)
一、選擇題
1.（2025·湖北黃岡高三質(zhì)檢）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）
A.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型主要是需氧型和厭氧型
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分
D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
2.（2025·遼寧凌源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三聯(lián)考）長(zhǎng)白山不僅風(fēng)光美麗迷人，而且資源豐富，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，是歐亞大陸北半部最具有代表性的典型自然綜合體，是世界少有的“物種基因庫(kù)”和“天然博物館”。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.長(zhǎng)白山中植食性動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可加快物質(zhì)循環(huán)
B.長(zhǎng)白山中的細(xì)菌都是分解者，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
C.長(zhǎng)白山中化合物能在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)
D.繪制長(zhǎng)白山生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔時(shí)要將分解者放在最頂層
3.（2025·山東濟(jì)南開(kāi)學(xué)考）南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。下列有關(guān)該稻田的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于水稻固定的太陽(yáng)能總量
B.青蛙的攝食量減去自身呼吸消耗的能量是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)能幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益部分
D.青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
4.（2025·河北、湖南名校高三聯(lián)考）能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)金字塔，生態(tài)金字塔的層次代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)，寬度代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大小和多樣性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.生態(tài)金字塔中，每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每一種生物只能屬于其中一層
B.能量金字塔的層次越多，能量的利用率越低
C.生態(tài)金字塔的塔基（最下層）越寬，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
D.群落的演替往往會(huì)促使生態(tài)金字塔的層次和寬度增加
5.（2025·臨沂質(zhì)檢）桑基魚(yú)塘是種桑、養(yǎng)蠶及池塘養(yǎng)魚(yú)相結(jié)合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，達(dá)到魚(yú)、蠶、桑兼收的效果。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A.該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.流經(jīng)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.蠶沙中的能量屬于桑樹(shù)同化量中流向分解者的一部分
D.桑基魚(yú)塘能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的傳遞效率
6.（2025·湖南長(zhǎng)沙質(zhì)檢）下圖是某湖泊中主要物種之間形成的食物網(wǎng)。若向該湖泊投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，下列分析正確的是（　　）
A.鯉與秀麗白蝦之間的捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變
B.黃顙魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的減少量等于烏鱧、鯰的增加量
C.秀麗白蝦、浮游動(dòng)物的生物總量先增加，最終趨于穩(wěn)定
D.綠藻、硅藻、浮萍和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者的生物總量迅速減少
7.（2025·山西忻州開(kāi)學(xué)考試）在森林中，狼既能用眼睛辨別獵物，也可以根據(jù)耳朵聽(tīng)到的聲音作出反應(yīng)，以追捕獵物。野兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。如圖是能量流經(jīng)野兔所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)后的變化示意圖，N1～N6表示能量值。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.聲音屬于物理信息，信息可以在狼和野兔之間雙向傳遞
B.圖中蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C.N3表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
D.第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可用（N3＋N7）/N1×100％表示
8.（2025·山東濰坊期末）食物鏈亦稱(chēng)“營(yíng)養(yǎng)鏈”。生態(tài)系統(tǒng)中許多生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食。這種攝食關(guān)系實(shí)際上是能量從一種生物轉(zhuǎn)移到另一種生物的關(guān)系。食物鏈一般包括3～5個(gè)環(huán)節(jié)，由植物、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物組成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)與能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減有關(guān)
B.能量在食物鏈中的流動(dòng)是單向的，并且逐漸都以熱能的形式散失
C.由食物鏈交錯(cuò)連接成的食物網(wǎng)中，植食性動(dòng)物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不是一成不變的
D.一般生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
9.（2025·遼寧大連模擬）生態(tài)金字塔用來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)、生物量、能量流動(dòng)等情況。一般情況下，營(yíng)養(yǎng)級(jí)低的數(shù)值比營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的要大，稱(chēng)為正置金字塔。反之，稱(chēng)為倒置金字塔。下列情況中會(huì)出現(xiàn)倒置的金字塔的是（　　）
①生物量金字塔，生產(chǎn)者的生活史比消費(fèi)者的要短得多 ②生物量金字塔，消費(fèi)者的生活史比生產(chǎn)者的要短得多
③個(gè)體數(shù)量金字塔，其生產(chǎn)者的個(gè)體生物量要比消費(fèi)者的大得多 ④能量金字塔，其初級(jí)消費(fèi)者是一種占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的生物
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
二、非選擇題
10.（2025·四川宜賓模擬）立體農(nóng)業(yè)是利用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，為充分利用空間和資源而發(fā)展起來(lái)的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。秧藕養(yǎng)魚(yú)是一種池塘立體生態(tài)種養(yǎng)模式：水體的上層主要是以浮游植物為食物的鰱魚(yú)，中層主要是以水生植物為食的草魚(yú)，底層主要是以軟體動(dòng)物為食的青魚(yú)。某秧藕養(yǎng)魚(yú)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)如圖，圖中的字母表示能量（單位：kJ）。
（1）據(jù)圖可知，生產(chǎn)者輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為　　　　，該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行需要有機(jī)物的不斷輸入，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）圖中字母d表示　　　　　　　　　　　，植食性魚(yú)類(lèi)到肉食性魚(yú)類(lèi)的能量傳遞效率可表示為　　　　　　　　　
　　　　　　。
（3）魚(yú)塘的人工管理十分重要，若種植的蓮藕數(shù)量過(guò)多，會(huì)造成鰱魚(yú)減產(chǎn)，從種間關(guān)系的角度分析，原因是　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　。
在夏季，可利用昆蟲(chóng)的趨光性，用　　　　誘捕池塘上空的飛蛾作為魚(yú)類(lèi)的補(bǔ)充食物。
（4）秧藕養(yǎng)魚(yú)立體生態(tài)種養(yǎng)模式在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，從群落水平闡述其原理主要是　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第49講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)
1.C　食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，但少數(shù)動(dòng)物如蚯蚓能夠分解動(dòng)植物的遺體等，屬于分解者，A錯(cuò)誤；細(xì)菌的異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型，部分細(xì)菌屬于分解者，少數(shù)細(xì)菌如化能合成型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，能夠通過(guò)光合作用等制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分，C正確；多數(shù)生物只屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分，但有些生物如豬籠草等既是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。
2.A　長(zhǎng)白山中植食性動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，消費(fèi)者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；細(xì)菌不都是分解者，有些細(xì)菌是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是指元素循環(huán)，所以長(zhǎng)白山中元素能在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)，C錯(cuò)誤；能量是逐級(jí)遞減的，位于最頂層的成分是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高級(jí)消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。
3.B　流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者不只有水稻，A正確；青蛙的攝食量減去糞便中的能量是同化量，同化量減去自身呼吸消耗的能量是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，B錯(cuò)誤；蛙可捕食害蟲(chóng)，能幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益部分，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中存在水稻→害蟲(chóng)→青蛙的食物鏈，青蛙可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。
4.A　生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，但對(duì)于部分動(dòng)物來(lái)說(shuō)，取食多種生物，可以屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；能量金字塔的層次越多，能量消耗越大，能量的利用率越低，B正確；生態(tài)金字塔的塔基代表物質(zhì)和能量的生產(chǎn)者和供應(yīng)者，塔基越寬，表示供給生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)越多，所能承載的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高，C正確；群落演替往往是朝著生物種類(lèi)越來(lái)越多、有機(jī)物總量增加的方向發(fā)展，使生態(tài)金字塔縱向增加營(yíng)養(yǎng)級(jí)（層次），橫向增加營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大小和多樣性（寬度），D正確。
5.C　人是消費(fèi)者，而生產(chǎn)者才是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A錯(cuò)誤；魚(yú)塘是人工生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入的能量，B錯(cuò)誤；蠶沙中的能量是蠶未同化的能量，屬于桑樹(shù)同化量中流向分解者的一部分，C正確；桑基魚(yú)塘能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率而不是傳遞效率，D錯(cuò)誤。
6.C　投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，鯉與秀麗白蝦之間仍存在捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，黃顙魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的減少量多于烏鱧、鯰的增加量，B錯(cuò)誤；投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，黃顙魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的生物量減少，對(duì)秀麗白蝦、浮游動(dòng)物的捕食量減少，秀麗白蝦和浮游動(dòng)物的生物總量先增加后減少，最終趨于穩(wěn)定，C正確；投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，生產(chǎn)者的生物總量相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)迅速減少，D錯(cuò)誤。
7.B　通過(guò)聲音傳遞的信息是物理信息，可以雙向傳遞，A正確；圖中蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，生產(chǎn)者才是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯(cuò)誤；N2是攝入能量，N5是儲(chǔ)存于糞便中有機(jī)物的能量，N7是呼吸散失的能量，結(jié)合題圖能量流動(dòng)圖解，N3表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，C正確；能量傳遞效率是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100％，即（N3＋N7）/N1×100％，D正確。
8.C　在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多，所以食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)，A正確；能量在食物鏈中的流動(dòng)是單向的，并且逐漸都以熱能的形式散失，B正確；所有的植食性動(dòng)物都只位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；一般食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)，也就是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，D正確。
9.A　 如海洋生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物個(gè)體小、壽命短，且不斷被浮游動(dòng)物捕食，短時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)浮游動(dòng)物數(shù)量多于浮游植物，故如果短時(shí)間內(nèi)測(cè)定生物量，則消費(fèi)者的生物量可以高于浮游植物，因此生物量金字塔可能倒置，①正確，②錯(cuò)誤；如果消費(fèi)者的個(gè)體小而生產(chǎn)者的個(gè)體大，數(shù)量金字塔不可能為上寬下窄型的倒置金字塔。例如樹(shù)→蟲(chóng)，蟲(chóng)的數(shù)量多于樹(shù)，③正確；能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，在初級(jí)消費(fèi)者占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔呈正金字塔形，④錯(cuò)誤。
10.（1）a　該生態(tài)系統(tǒng)輸出及呼吸消耗的能量大于生產(chǎn)者固定的能量（植物固定的太陽(yáng)能a）　（2）流向分解者的能量　（c－n）/b×100％　（3）由于蓮藕的競(jìng)爭(zhēng)使浮游植物數(shù)量下降，鰱魚(yú)的食物減少　黑光燈　（4）魚(yú)類(lèi)的立體放養(yǎng)使池塘群落具有合理的垂直結(jié)構(gòu)，充分利用了池塘水體的空間資源，能量的多級(jí)利用提高了能量的利用率
解析：（2）圖中的d來(lái)自生產(chǎn)者和消費(fèi)者的同化量，表示流向分解者的能量；能量傳遞效率為下一級(jí)的同化量占上一級(jí)同化量的百分比，但肉食性魚(yú)類(lèi)的同化量除了來(lái)自植食性魚(yú)類(lèi)還有來(lái)自飼料的，因此能量傳遞效率可表示為（c－n）/b×100％。（3）鰱魚(yú)位于水體的上層，主要是以浮游植物為食，而蓮藕與浮游植物為種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，若蓮藕數(shù)量過(guò)多，由于蓮藕的競(jìng)爭(zhēng)使浮游植物數(shù)量下降，鰱魚(yú)的食物減少；利用昆蟲(chóng)的趨光性可采用黑光燈誘捕池塘上空的飛蛾。
2 / 3第49講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)
課程標(biāo)準(zhǔn)
1.闡明生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物成分以及陽(yáng)光、空氣、水等非生物成分組成，各組分緊密聯(lián)系使生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體。
2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系在一起形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
3.分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量在生物群落中單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減的規(guī)律。
4.舉例說(shuō)明如何利用能量流動(dòng)規(guī)律，使人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。
5.解釋生態(tài)金字塔表征了食物網(wǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間在個(gè)體數(shù)量、生物量和能量方面的關(guān)系。
考點(diǎn)一　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1.生態(tài)系統(tǒng)概述
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
（1）非生物的物質(zhì)和能量：光、熱、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。
（2）生物成分
提醒 辨析生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
（1）三類(lèi)“不一定”
①生產(chǎn)者不一定是植物（如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌），植物不一定是生產(chǎn)者（如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者）。
②消費(fèi)者不一定是動(dòng)物（如營(yíng)寄生生活的微生物等），動(dòng)物不一定是消費(fèi)者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物遺體或動(dòng)物排遺物為食的腐生動(dòng)物屬于分解者）。
③分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動(dòng)物），微生物不一定是分解者（如硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者）。
（2）兩類(lèi)“一定”
①生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者。
②營(yíng)腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營(yíng)腐生生活的生物。
3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
（1）食物鏈
（2）食物網(wǎng)
提醒 ①某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群。
②食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不存在非生物的物質(zhì)和能量及分解者。
③食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類(lèi)，而非取決于生物數(shù)量。
1.（選擇性必修2 P48正文）荷塘中的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。（　　）
2.（選擇性必修2 P50正文）生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（　　）
3.（選擇性必修2 P50正文）自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（　　）
4.（選擇性必修2 P51正文）稻鱉共生的稻田里，鱉主要以稻田里的蟲(chóng)、草等為食，鱉在該生態(tài)系統(tǒng)中至少占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（　　）
5.（選擇性必修2 P52概念檢測(cè)）卷葉蛾→螳螂→黃雀，構(gòu)成一條食物鏈，其中螳螂位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（　　）
6.（選擇性必修2 P51正文）在生態(tài)系統(tǒng)中，一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。（　　）
1.（2022·廣東高考6題）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下列歸類(lèi)正確的是（　　）
A.a、c是生產(chǎn)者 B.b、e是肉食動(dòng)物 C.c、f是雜食動(dòng)物 D.d、f是植食動(dòng)物
題后歸納
模式圖中生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷
2.（2025·江西萍鄉(xiāng)模擬）兩種生物通過(guò)共同的捕食者介導(dǎo)的競(jìng)爭(zhēng)稱(chēng)為似然競(jìng)爭(zhēng)，其原理是一個(gè)物種數(shù)量的增加將會(huì)導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量增加，從而加重對(duì)另一物種的捕食作用。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（　　）
A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含6條食物鏈，鷹占據(jù)了第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)之間存在捕食和似然競(jìng)爭(zhēng)，食草昆蟲(chóng)和鼠之間存在似然競(jìng)爭(zhēng)
C.存在競(jìng)爭(zhēng)或似然競(jìng)爭(zhēng)的兩物種可位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
D.鼠的大量繁殖，通過(guò)似然競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)導(dǎo)致食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量增多
考點(diǎn)二　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1.能量流動(dòng)的概念
2.能量流動(dòng)的過(guò)程
（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)
（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)過(guò)程分析
①輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指圖中的　　。
②糞便中的能量（c）　　　　（填“屬于”或“不屬于”）該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，應(yīng)為　　　　　　　　　　。
③初級(jí)消費(fèi)者同化的能量（b）＝　　　　　　　　　　　　　＋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（e）＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　＋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
提醒 ①攝入量≠同化量：攝入量－糞便中的能量才是同化量，動(dòng)物的糞便不曾被動(dòng)物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時(shí)，兔糞便中的能量應(yīng)為草流向分解者的能量，而不屬于兔的同化量。
②糞便中的能量≠尿液中的能量：糞便中的能量不屬于動(dòng)物同化量，但尿液中尿素所含能量應(yīng)屬于動(dòng)物同化量的一部分。
③一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量的“2個(gè)”“3個(gè)”“4個(gè)”去路：
“2個(gè)”去路：同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。
“3個(gè)”去路（無(wú)時(shí)間單位）：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
“4個(gè)”去路（以年為單位）：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量＋未被利用的能量。
注意：最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物沒(méi)有流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
3.能量流動(dòng)的特點(diǎn)和意義
【教材拾遺】 （選擇性必修2 P58正文）從能量流動(dòng)角度分析，將秸稈作飼料喂牲畜，牲畜的糞便用來(lái)制沼氣，沼渣再作為肥料還田的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率。
提醒 營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率不能人為改變。
4.生態(tài)金字塔的類(lèi)型及特點(diǎn)
1.（選擇性必修2 P55正文）太陽(yáng)輻射到地球的能量就是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。（　　）
2.（選擇性必修2 P55圖3－5）家兔糞便中的能量與尿液中的能量都不屬于家兔的同化量。（　　）
3.（選擇性必修2 P57正文）魚(yú)吃雜草，雜草同化能量中的10％～20％流入魚(yú)體內(nèi)。（　　）
4.（選擇性必修2 P57正文）在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，其同化的能量越少，原因是其通過(guò)呼吸作用消耗的能量太多。（　　）
5.（選擇性必修2 P58正文）沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用。（　　）
6.（選擇性必修2 P57正文）任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以維持其正常結(jié)構(gòu)與功能。（　　）
1.（2023·山東高考13題）某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說(shuō)法正確的是（　　）
生產(chǎn)者 固定 來(lái)自陸 地的植 物殘?bào)w 初級(jí)消費(fèi) 者攝入 初級(jí)消費(fèi) 者同化 初級(jí)消 費(fèi)者呼 吸消耗
能量 [105 J/ （m2·a）] 90 42 84 13.5 3
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105 J/（m2·a）
B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15％的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105 J/（m2·a）
D.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為70.5×105 J/（m2·a），該能量由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者
2.（2025·山東濰坊期末）某農(nóng)場(chǎng)中的能量流動(dòng)如圖，字母A～I(xiàn)代表能量，其中D和G分別為第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，E和H為攝入的飼料中的能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.B＋C＋D是生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B.第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為×100％
C.第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量分別屬于C＋E、I＋H
D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量小于D＋E
題后歸納
“拼圖法”分析能量流動(dòng)過(guò)程
①W1、D1指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，B1、B2指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中未利用的能量。
②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。
③能量傳遞效率不會(huì)是100％。從上圖可以看出，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率等于D1/W1×100％，一般情況下，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10％～20％。
④利用“拼圖法”可得關(guān)系式：
3.（2024·湖南岳陽(yáng)模擬）如圖表示能量金字塔（①為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)），第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中只有一小部分能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其原因之一是（　　）
A.與消費(fèi)者不同，生產(chǎn)者不需要更多的能量
B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量部分以熱能的形式散失
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)比第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有更多的食物
D.在金字塔塔尖的生物不需要這么多能量
1.（2024·江西高考9題）假設(shè)某個(gè)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調(diào)查了一段時(shí)間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)（如表，表中“－”表示該處數(shù)據(jù)省略）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷這4種生物在食物鏈中的排序，正確的是（　　）
物種 流經(jīng)生 物的能 量（kJ） 生物體 內(nèi)鎘濃 度（μg/g） 生物承受的捕食壓力指數(shù)（一般情況下，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大）
① － 0.03 15.64
② － 0.08 －
③ 1.60×106 － 1.05
④ 2.13×108 － －
A.④③①② B.④②①③
C.①③②④ D.④①②③
2.（2024·全國(guó)甲卷5題）某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關(guān)系如圖所示，圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系，如甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是（　　）
A.甲數(shù)量的變化不會(huì)對(duì)丙數(shù)量產(chǎn)生影響
B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者
C.丙可能是初級(jí)消費(fèi)者，也可能是次級(jí)消費(fèi)者
D.能量流動(dòng)方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲
3.（2024·山東高考12題）某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時(shí)刻第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量分別為6 g/m2和30 g/m2，據(jù)此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無(wú)有機(jī)物的輸入與輸出，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.能量不能由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低
C.流入分解者的有機(jī)物中的能量都直接或間接來(lái)自于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量可能小于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量
溯源教材
（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的。（見(jiàn)選擇性必修2 P56正文）
（2）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。（見(jiàn)選擇性必修2 P55圖3－6）
（3）能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減。（見(jiàn)選擇性必修2 P56正文）
（4）鉛在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高。（見(jiàn)選擇性必修2 P64圖3－11）
4.（2024·黑吉遼高考16題改編）下圖為某紅松人工林能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果。此森林的初級(jí)生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動(dòng)的，表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解，剩余積累于土壤。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
注：植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱(chēng)為初級(jí)生產(chǎn)量，其包括凈初級(jí)生產(chǎn)量和自身呼吸消耗的能量。
A.E是太陽(yáng)照射到生態(tài)系統(tǒng)的能量
B.E2表示呼吸作用散失的能量
C.E3占凈初級(jí)生產(chǎn)量的36％
D.E3的產(chǎn)生過(guò)程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)
5.（2023·新課標(biāo)卷33題）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種水鳥(niǎo)主要在某湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息，以湖區(qū)的某些植物為其主要的食物來(lái)源。回答下列問(wèn)題。
（1）湖區(qū)的植物、水鳥(niǎo)、細(xì)菌等生物成分和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥(niǎo)的示意圖如下，①、②、③表示生物的生命活動(dòng)過(guò)程，其中①是　　　　　；②是　　　　　　；③是　　　　　　　　。
（2）要研究湖區(qū)該種水鳥(niǎo)的生態(tài)位，需要研究的方面有　　　　　　　　　　　　　　　　（答出3點(diǎn)即可）。
該生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)等各種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）近年來(lái)，一些水鳥(niǎo)離開(kāi)湖區(qū)前往周邊稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艷麗的水鳥(niǎo)引來(lái)一些游客觀賞。從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的角度來(lái)看，游客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意的　　　　　　　　　　　　　　（答出1點(diǎn)即可）。
　（1）螃蟹能取食幼龜和死亡的胚胎，說(shuō)明螃蟹既是消費(fèi)者，又是分解者。（2024·海南高考）（　　）
（2）調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈。 （2022·浙江6月選考）（　　）
（3）人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有利于調(diào)整能量流動(dòng)方向和提高能量傳遞效率。 （2022·江蘇高考）（　　）
（4）越冬灰鶴糞便中的能量不屬于其同化量的一部分。 （2021·遼寧高考）（　　）
（5）植物中的能量沿食物鏈單向流動(dòng)逐級(jí)遞減，最終以熱能形式散失。 （2023·江蘇高考）（　　）
（6）生態(tài)金字塔顯示了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系，其中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物均屬于同一食物鏈。 （2021·浙江6月選考）（　　）
第49講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)
【破考點(diǎn)·抓必備】
考點(diǎn)一
知識(shí)梳理夯基
1. 生物群落　 非生物環(huán)境　 生物圈　 組成成分　 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
2.（2）腐生細(xì)菌和真菌　物質(zhì)循環(huán)
3.（1）四　初級(jí)　 生產(chǎn)者　 消費(fèi)者　 5　 自然選擇
（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)　種間競(jìng)爭(zhēng)　營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
概念檢測(cè)
1.×　提示：完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量。
2.√　3.√　4.√　5.×　6.√
典題演練應(yīng)用
1.C　圖中食物網(wǎng)包含的食物鏈有a→f、a→d→e→f、a→d→e→c、a→c、b→f、b→c。a、b處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是生產(chǎn)者；d處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是植食動(dòng)物；e處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是肉食動(dòng)物；c、f可以處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)也可以處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是雜食動(dòng)物，C正確。
2.C　捕食鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，分析圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的捕食鏈有：植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹，共6條食物鏈，其中鷹占據(jù)了第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)都被食蟲(chóng)鳥(niǎo)捕食，且食蟲(chóng)昆蟲(chóng)捕食食草昆蟲(chóng)，即食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)之間存在捕食和似然競(jìng)爭(zhēng)，但食草昆蟲(chóng)和鼠之間不存在似然競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；蛇和鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)和似然競(jìng)爭(zhēng)，兩物種可位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上，C正確；鼠的大量繁殖，會(huì)導(dǎo)致捕食者蛇的數(shù)量增加，從而使蛇加重對(duì)食蟲(chóng)鳥(niǎo)的捕食作用，即鼠的大量繁殖，通過(guò)似然競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)導(dǎo)致食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量減少，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)二
知識(shí)梳理夯基
1. 固定的太陽(yáng)能總量　 光合作用和化能合成作用　 食物鏈和食物網(wǎng)　 化學(xué)能　 化學(xué)能
2.（1）呼吸　生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖　分解者　（2）①b　②不屬于　上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流向分解者的部分　③呼吸消耗的能量（d）　用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（e）　④遺體殘骸中的能量（f－c）　下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量（i）　未被利用的能量（j）
3. 低營(yíng)養(yǎng)級(jí)　 高營(yíng)養(yǎng)級(jí)　 10％～20％　 呼吸消耗　 分解者　 能量流動(dòng)關(guān)系
概念檢測(cè)
1.×　2.×
3.×　提示：10％～20％是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，不是兩種生物之間的能量傳遞效率。
4.×　提示：同化量少與呼吸消耗量無(wú)關(guān)，能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的就越多。
5.×　6.√
典題演練應(yīng)用
1.C　該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w中的能量，即90＋42＝132×105 J/（m2·a），A錯(cuò)誤；表格中沒(méi)有顯示生產(chǎn)者流入到初級(jí)消費(fèi)者的能量，因此無(wú)法計(jì)算有多少能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；初級(jí)消費(fèi)者同化量為13.5×105 J/（m2·a），初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗能量為3×105 J/（m2·a），因此初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗能量＝10.5×105 J/（m2·a），C正確；初級(jí)消費(fèi)者攝入量包括糞便量和初級(jí)消費(fèi)者同化量，故初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量＝84－13.5＝70.5×105 J/（m2·a），該能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，不會(huì)由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者，D錯(cuò)誤。
2.C　由圖可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為A＋B＋C＋D，其中用于呼吸作用消耗量為A，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為同化量－呼吸量＝B＋C＋D，A正確；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為D，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為A＋B＋C＋D，所以第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為×100％，B正確；糞便中的能量應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入分解者的能量，由于有人工飼料的投入，所以第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量分別屬于C＋E、F＋H，C錯(cuò)誤；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從人工飼料中攝入的能量E不能被全部同化，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量小于D＋E，D正確。
3.B　每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)進(jìn)行呼吸作用以熱能的形式散失部分能量，剩下的能量還有一部分被分解者利用，只有一小部分能量流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中只有一小部分能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故選B。
【研真題·扣教材】
1.D　根據(jù)流經(jīng)生物的能量判斷④的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，③的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高；根據(jù)生物體內(nèi)鎘濃度判斷①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，②的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高；根據(jù)生物承受的捕食壓力指數(shù)，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)小于③。綜合判斷D符合題意。
2.B　結(jié)合已知信息分析可知，甲數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量下降，乙數(shù)量下降可導(dǎo)致丙數(shù)量下降，A錯(cuò)誤。分析圖示，甲數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量下降，乙數(shù)量下降可導(dǎo)致甲數(shù)量增加，甲數(shù)量增加可導(dǎo)致乙數(shù)量增加，乙數(shù)量增加導(dǎo)致甲數(shù)量下降，可知甲和乙的種間關(guān)系為捕食（甲→乙）；又知乙數(shù)量下降可導(dǎo)致丙數(shù)量下降，丙數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量增加，乙數(shù)量增加導(dǎo)致丙數(shù)量增加，丙數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量下降，可知乙和丙的種間關(guān)系為捕食（乙→丙），所以乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者，B 正確。結(jié)合題圖分析可知，若甲是生產(chǎn)者，則該生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：甲→乙→丙。在該食物鏈中丙是次級(jí)消費(fèi)者，據(jù)題中信息不能判斷出丙是初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中的能量在流動(dòng)過(guò)程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，能量流動(dòng)的方向?yàn)榧住摇珼錯(cuò)誤。
3.D　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)，即只能由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確。生物富集指的是生物體從周?chē)h(huán)境中吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)象。具有富集效應(yīng)的金屬會(huì)沿著食物鏈在生物體內(nèi)逐漸聚集，最終積累在食物鏈的頂端，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，具有富集效應(yīng)的金屬濃度越高，B正確。流入分解者的有機(jī)物中的能量屬于流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量的一部分，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）固定的能量，C正確。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)無(wú)有機(jī)物的輸入和輸出，其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量一定大于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，D錯(cuò)誤。
4.A　由題中信息知，此森林的初級(jí)生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動(dòng)的，表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解，再結(jié)合題圖可知，E為初級(jí)生產(chǎn)量（植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)），E1為凈初級(jí)生產(chǎn)量（初級(jí)生產(chǎn)量－自身呼吸消耗的能量），A錯(cuò)誤；E2表示通過(guò)呼吸作用散失的能量，B正確；E3（18×1010 J·hm－2·a－1）占凈初級(jí)生產(chǎn)量（50×1010 J·hm－2·a－1）的×100％＝36％，C正確；枯枝落葉和倒木被分解者分解，E3的產(chǎn)生過(guò)程是微生物的分解過(guò)程，該過(guò)程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)，D正確。
5.（1）水鳥(niǎo)同化　水鳥(niǎo)呼吸作用（細(xì)胞呼吸）　分解者分解　（2）棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等　有利于不同生物充分利用環(huán)境資源　（3）不破壞水鳥(niǎo)的生存環(huán)境；遠(yuǎn)距離觀賞
解析：（1）水鳥(niǎo)攝入的能量，一部分流入其體內(nèi)，即水鳥(niǎo)同化，另一部分未被同化，以糞便的形式排出。水鳥(niǎo)同化的能量一部分通過(guò)自身的呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。糞便和遺體殘骸會(huì)被分解者分解。（2）一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等，稱(chēng)為這個(gè)物種的生態(tài)位。研究動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與非生物環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。（3）鳥(niǎo)類(lèi)的生存與環(huán)境密切相關(guān)，從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的角度來(lái)看，游客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有：不破壞水鳥(niǎo)的生存環(huán)境（不丟棄廢棄物、不污染水源）；遠(yuǎn)距離觀賞而避免對(duì)其造成驚嚇等。
真題重組練
　（1）√　（2）√
（3）×　提示：人為操縱生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可調(diào)整能量流動(dòng)方向，但不能改變能量傳遞效率。
（4）√　（5）√
（6）×　提示：生態(tài)金字塔顯示了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系，但其中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可能屬于不同的食物鏈。
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第49講　
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)
高中總復(fù)習(xí)·生物
1. 闡明生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物成分以及陽(yáng)光、空氣、
水等非生物成分組成，各組分緊密聯(lián)系使生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定結(jié)構(gòu)和功
能的統(tǒng)一整體。
2. 討論某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系在一起形
成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
3. 分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量在生物群落中單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減的規(guī)律。
4. 舉例說(shuō)明如何利用能量流動(dòng)規(guī)律，使人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生
態(tài)系統(tǒng)中的資源。
5. 解釋生態(tài)金字塔表征了食物網(wǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間在個(gè)體數(shù)量、生物量和能量
方面的關(guān)系。
課程標(biāo)準(zhǔn)
1. 破考點(diǎn)·抓必備
2. 研真題·扣教材
3. 驗(yàn)收效·提能力
目錄
Contents
01
破考點(diǎn)·抓必備
梳理歸納， 鞏固基本知識(shí)
考點(diǎn)一　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1. 生態(tài)系統(tǒng)概述
2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
（1）非生物的物質(zhì)和能量：光、熱、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。
（2）生物成分
提醒 辨析生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
（1）三類(lèi)“不一定”
①生產(chǎn)者不一定是植物（如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌），植物不一定是生產(chǎn)者
（如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者）。
②消費(fèi)者不一定是動(dòng)物（如營(yíng)寄生生活的微生物等），動(dòng)物不一定是消費(fèi)
者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物遺體或動(dòng)物排遺物為食的腐生動(dòng)物屬
于分解者）。
③分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動(dòng)物），微生物不一定是分解者（如
硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者）。
（2）兩類(lèi)“一定”
①生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者。
②營(yíng)腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營(yíng)腐生生活的生物。
3. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
（1）食物鏈
（2）食物網(wǎng)
提醒 ①某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生
物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群。
②食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不存在非生物的物質(zhì)和能量及分
解者。
③食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類(lèi)，而非取決于生物
數(shù)量。
1. （選擇性必修2 P48正文）荷塘中的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成完整
的生態(tài)系統(tǒng)。 （　×　）
提示：完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量。
×
2. （選擇性必修2 P50正文）生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在能
夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 （　√　）
3. （選擇性必修2 P50正文）自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一
定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 （　√　）
4. （選擇性必修2 P51正文）稻鱉共生的稻田里，鱉主要以稻田里的蟲(chóng)、
草等為食，鱉在該生態(tài)系統(tǒng)中至少占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 （　√　）
5. （選擇性必修2 P52概念檢測(cè)）卷葉蛾→螳螂→黃雀，構(gòu)成一條食物
鏈，其中螳螂位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 （　×　）
6. （選擇性必修2 P51正文）在生態(tài)系統(tǒng)中，一種植食性動(dòng)物既可能吃多
種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。 （　√　）
√
√
√
×
√
1. （2022·廣東高考6題）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同
的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下列歸類(lèi)正確的是（　　）
A. a、c是生產(chǎn)者 B. b、e是肉食動(dòng)物
C. c、f是雜食動(dòng)物 D. d、f是植食動(dòng)物
解析：　圖中食物網(wǎng)包含的食物鏈有a→f、a→d→e→f、a→d→e→c、
a→c、b→f、b→c。a、b處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是生產(chǎn)者；d處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，
是植食動(dòng)物；e處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是肉食動(dòng)物；c、f可以處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)也
可以處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是雜食動(dòng)物，C正確。
√
題后歸納
模式圖中生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷
2. （2025·江西萍鄉(xiāng)模擬）兩種生物通過(guò)共同的捕食者介導(dǎo)的競(jìng)爭(zhēng)稱(chēng)為似然競(jìng)爭(zhēng)，其原理是一個(gè)物種數(shù)量的增加將會(huì)導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量增加，而加重對(duì)另一物種的捕食作用。下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（　　）
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含6條食物鏈，鷹占據(jù)了第
三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)之間存在捕食和似然競(jìng)爭(zhēng)，食
草昆蟲(chóng)和鼠之間存在似然競(jìng)爭(zhēng)
C. 存在競(jìng)爭(zhēng)或似然競(jìng)爭(zhēng)的兩物種可位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
D. 鼠的大量繁殖，通過(guò)似然競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)導(dǎo)致食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量增多
√
√
解析：　捕食鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，分析圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的捕食鏈有：植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹，共6條食物鏈，其中鷹占據(jù)了第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)都被食蟲(chóng)鳥(niǎo)捕食，且食蟲(chóng)昆蟲(chóng)捕食食草昆蟲(chóng)，即食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)之間存在捕食和似然競(jìng)爭(zhēng)，但食草昆蟲(chóng)和鼠之間不存在似然競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；蛇和鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)和似然競(jìng)爭(zhēng)，兩物種可位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上，C正確；鼠的大量繁殖，會(huì)導(dǎo)致捕食者蛇的數(shù)量增加，從而使蛇加重對(duì)食蟲(chóng)鳥(niǎo)的捕食作用，即鼠的大量繁殖，通過(guò)似然競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)導(dǎo)致食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量減少，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)二　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1. 能量流動(dòng)的概念
2. 能量流動(dòng)的過(guò)程
（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)
（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)過(guò)程分析
①輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指圖中的 。
b　
②糞便中的能量（c） （填“屬于”或“不屬于”）該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同
化的能量，應(yīng)為 。
③初級(jí)消費(fèi)者同化的能量（b）＝ ＋
。
④用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（e）＝
＋ ＋ 。
提醒 ①攝入量≠同化量：攝入量－糞便中的能量才是同化量，動(dòng)物的糞便
不曾被動(dòng)物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時(shí)，兔糞便中的能
量應(yīng)為草流向分解者的能量，而不屬于兔的同化量。
不屬于　
上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流向分解者的部分　
呼吸消耗的能量（d）　
用于生
長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（e）　
遺體殘骸中的能量（f－c）　
下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量（i）　
未被利用的能量（j）　
②糞便中的能量≠尿液中的能量：糞便中的能量不屬于動(dòng)物同化量，但尿
液中尿素所含能量應(yīng)屬于動(dòng)物同化量的一部分。
③一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量的“2個(gè)”“3個(gè)”“4個(gè)”去路：
“2個(gè)”去路：同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的
能量。
“3個(gè)”去路（無(wú)時(shí)間單位）：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用
的能量＋流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
“4個(gè)”去路（以年為單位）：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用
的能量＋流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量＋未被利用的能量。
注意：最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物沒(méi)有流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
3. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)和意義
【教材拾遺】 （選擇性必修2 P58正文）從能量流動(dòng)角度分析，將秸稈作
飼料喂牲畜，牲畜的糞便用來(lái)制沼氣，沼渣再作為肥料還田的目的是實(shí)現(xiàn)
對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率。
提醒 營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率不能人為改變。
4. 生態(tài)金字塔的類(lèi)型及特點(diǎn)
1. （選擇性必修2 P55正文）太陽(yáng)輻射到地球的能量就是輸入生態(tài)系統(tǒng)的
總能量。 （　×　）
2. （選擇性必修2 P55圖3－5）家兔糞便中的能量與尿液中的能量都不屬
于家兔的同化量。 （　×　）
3. （選擇性必修2 P57正文）魚(yú)吃雜草，雜草同化能量中的10％～20％流
入魚(yú)體內(nèi)。 （　×　）
提示：10％～20％是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，不是兩種生物
之間的能量傳遞效率。
×
×
×
4. （選擇性必修2 P57正文）在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，其同化的能量越
少，原因是其通過(guò)呼吸作用消耗的能量太多。 （　×　）
提示：同化量少與呼吸消耗量無(wú)關(guān)，能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)
減少的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的就越多。
5. （選擇性必修2 P58正文）沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)
利用。 （　×　）
6. （選擇性必修2 P57正文）任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的
能量補(bǔ)充，以維持其正常結(jié)構(gòu)與功能。 （　√　）
×
×
√
1. （2023·山東高考13題）某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說(shuō)法正確的是（　　）
生產(chǎn)者 固定 來(lái)自陸地的植物殘?bào)w 初級(jí)消費(fèi) 者攝入 初級(jí)消費(fèi) 者同化 初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗
能量[105 J/（m2·a）] 90 42 84 13.5 3
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105 J/（m2·a）
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15％的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105 J/（m2·a）
D. 初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為70.5×105 J/（m2·a），該能量由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者
√
解析：　該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為
食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和來(lái)自陸
地的植物殘?bào)w中的能量，即90＋42＝132×105 J/（m2·a），A錯(cuò)誤；表格中
沒(méi)有顯示生產(chǎn)者流入到初級(jí)消費(fèi)者的能量，因此無(wú)法計(jì)算有多少能量流入
下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；初級(jí)消費(fèi)者同化量為13.5×105 J/（m2·a），初級(jí)消
費(fèi)者呼吸消耗能量為3×105 J/（m2·a），因此初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育
和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗能量＝10.5×105 J/（m2·a），C正確；
初級(jí)消費(fèi)者攝入量包括糞便量和初級(jí)消費(fèi)者同化量，故初級(jí)消費(fèi)者糞便中
的能量＝84－13.5＝70.5×105 J/（m2·a），該能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化
的能量，不會(huì)由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者，D錯(cuò)誤。
2. （2025·山東濰坊期末）某農(nóng)場(chǎng)中的
能量流動(dòng)如圖，字母A～I(xiàn)代表能量，
其中D和G分別為第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上
一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，E和H為攝入的
飼料中的能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A. B＋C＋D是生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B. 第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ×100％
C. 第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量分別屬于C＋E、I＋H
D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量小于D＋E
√
解析：　由圖可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為A＋B＋C＋D，其中用于呼吸作用消耗量為A，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為同化量－呼吸量＝B＋C＋D，A正確；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為D，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為A＋B＋C＋D，所以第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為×100％，B正確；糞便中的能量應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入分解者的能量，由于有人工飼料的投入，所以第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量分別屬于C＋E、F＋H，C錯(cuò)誤；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從人工飼料中攝入的能量E不能被全部同化，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量小于D＋E，D正確。
題后歸納
“拼圖法”分析能量流動(dòng)過(guò)程
①W1、D1指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，B1、B2指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中未利用的能量。
②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。
③能量傳遞效率不會(huì)是100％。從上圖可以看出，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞
效率等于D1/W1×100％，一般情況下，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效
率為10％～20％。
④利用“拼圖法”可得關(guān)系式：
3. （2024·湖南岳陽(yáng)模擬）如圖表示能量金字塔（①為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②為
第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)），第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中只有一小部分能量流入第
二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其原因之一是（　　）
A. 與消費(fèi)者不同，生產(chǎn)者不需要更多的能量
B. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量部分以熱能的形式散失
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)比第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有更多的食物
D. 在金字塔塔尖的生物不需要這么多能量
√
解析：　每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)進(jìn)行呼吸作用以熱能的形式散失部分能量，剩下的能量還有一部分被分解者利用，只有一小部分能量流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中只有一小部分能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故選B。
02
研真題·扣教材
探究分析， 培養(yǎng)核心技能
1. （2024·江西高考9題）假設(shè)某個(gè)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究
人員調(diào)查了一段時(shí)間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)（如表，表
中“－”表示該處數(shù)據(jù)省略）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷這4種生物在食物鏈
中的排序，正確的是（　　）
物
種 流經(jīng)生物的能 量（kJ） 生物體內(nèi)鎘
濃度（μg/g） 生物承受的捕食壓力指數(shù)（一般情況下，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大）
① － 0.03 15.64
② － 0.08 －
③ 1.60×106 － 1.05
④ 2.13×108 － －
A. ④③①② B. ④②①③
C. ①③②④ D. ④①②③
√
解析：　根據(jù)流經(jīng)生物的能量判斷④的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，③的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高；根據(jù)
生物體內(nèi)鎘濃度判斷①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，②的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高；根據(jù)生物承受的捕食
壓力指數(shù)，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，①的營(yíng)養(yǎng)
級(jí)小于③。綜合判斷D符合題意。
2. （2024·全國(guó)甲卷5題）某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的
關(guān)系如圖所示，圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系，如甲數(shù)量增加導(dǎo)致
乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是（　　）
A. 甲數(shù)量的變化不會(huì)對(duì)丙數(shù)量產(chǎn)生影響
B. 乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者
C. 丙可能是初級(jí)消費(fèi)者，也可能是次級(jí)消費(fèi)者
D. 能量流動(dòng)方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲
√
解析：　結(jié)合已知信息分析可知，甲數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量下降，乙數(shù)
量下降可導(dǎo)致丙數(shù)量下降，A錯(cuò)誤。分析圖示，甲數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量
下降，乙數(shù)量下降可導(dǎo)致甲數(shù)量增加，甲數(shù)量增加可導(dǎo)致乙數(shù)量增加，乙
數(shù)量增加導(dǎo)致甲數(shù)量下降，可知甲和乙的種間關(guān)系為捕食（甲→乙）；又
知乙數(shù)量下降可導(dǎo)致丙數(shù)量下降，丙數(shù)量下降可導(dǎo)致乙數(shù)量增加，乙數(shù)量
增加導(dǎo)致丙數(shù)量增加，丙數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量下降，可知乙和丙的種間關(guān)
系為捕食（乙→丙），所以乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者，
B 正確。結(jié)合題圖分析可知，若甲是生產(chǎn)者，則該生態(tài)系統(tǒng)中存在食物
鏈：甲→乙→丙。在該食物鏈中丙是次級(jí)消費(fèi)者，據(jù)題中信息不能判斷出
丙是初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中的能量在流動(dòng)過(guò)程中是單向流動(dòng)、
逐級(jí)遞減的，能量流動(dòng)的方向?yàn)榧住摇珼錯(cuò)誤。
3. （2024·山東高考12題）某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時(shí)刻第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的
生物量分別為6 g/m2和30 g/m2，據(jù)此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生
態(tài)系統(tǒng)無(wú)有機(jī)物的輸入與輸出，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A. 能量不能由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)
的高低
C. 流入分解者的有機(jī)物中的能量都直接或間接來(lái)自于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能
量
D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量可能小于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量
√
解析：　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)，即只能由低營(yíng)養(yǎng)
級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確。生物富集指的是生物體從周?chē)h(huán)境中吸收、積
蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過(guò)環(huán)境濃度的現(xiàn)
象。具有富集效應(yīng)的金屬會(huì)沿著食物鏈在生物體內(nèi)逐漸聚集，最終積累在
食物鏈的頂端，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，具有富集效應(yīng)的金屬濃度越高，B正確。
流入分解者的有機(jī)物中的能量屬于流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量的一部分，流入
該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）固定的能量，C正確。
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)無(wú)有機(jī)物
的輸入和輸出，其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量一定大于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能
量，D錯(cuò)誤。
溯源教材
（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的。　（見(jiàn)選擇性必修2 P56正文）
（2）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。　（見(jiàn)選擇性必
修2 P55圖3－6）
（3）能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減。　（見(jiàn)選擇性必修2 P56正文）
（4）鉛在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高。　（見(jiàn)選擇性必修2 P64圖3
－11）
4. （2024·黑吉遼高考16題改編）如圖為某紅松人工林能量流動(dòng)的調(diào)
查結(jié)果。此森林的初級(jí)生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動(dòng)的，表現(xiàn)
為枯枝落葉和倒木被分解者分解，剩余積累
于土壤。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的
是（　　）
注：植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱(chēng)為初級(jí)生產(chǎn)量，其包括凈初級(jí)生產(chǎn)量和自身呼吸消耗的能量。
A. E是太陽(yáng)照射到生態(tài)系統(tǒng)的能量
B. E2表示呼吸作用散失的能量
C. E3占凈初級(jí)生產(chǎn)量的36％
D. E3的產(chǎn)生過(guò)程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)
√
解析：　由題中信息知，此森林的初級(jí)生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動(dòng)的，表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解，再結(jié)合題圖可知，E為初級(jí)生產(chǎn)量（植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)），E1為凈初級(jí)生產(chǎn)量（初級(jí)生產(chǎn)量－自身呼吸消耗的能量），A錯(cuò)誤；E2表示通過(guò)呼吸作用散失的能量，B正確；E3（18×1010 J·hm－2·a－1）占凈初級(jí)生產(chǎn)量（50×1010 J·hm－2·a－1）的×100％＝36％，C正確；枯枝落葉和倒木被分解者分解，E3的產(chǎn)生過(guò)程是微生物的分解過(guò)程，該過(guò)程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)，D正確。
5. （2023·新課標(biāo)卷33題）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種水鳥(niǎo)主要在某湖區(qū)的淺水和泥灘中
棲息，以湖區(qū)的某些植物為其主要的食物來(lái)源。回答下列問(wèn)題。
（1）湖區(qū)的植物、水鳥(niǎo)、細(xì)菌等生物成分和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系
統(tǒng)。能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥(niǎo)的示意圖如下，①、②、③表示生物的生
命活動(dòng)過(guò)程，其中①是 ；②是
；③是 。
水鳥(niǎo)同化
水鳥(niǎo)呼吸作用（細(xì)胞呼
吸）
分解者分解
解析：水鳥(niǎo)攝入的能量，一部分流入其體內(nèi)，即水鳥(niǎo)同化，另一部分未被同化，以糞便的形式排出。水鳥(niǎo)同化的能量一部分通過(guò)自身的呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。糞便和遺體殘骸會(huì)被分解者分解。
（2）要研究湖區(qū)該種水鳥(niǎo)的生態(tài)位，需要研究的方面有
（答出3點(diǎn)即可）。
該生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)等各種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是
。
棲息地、食
物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等
有
利于不同生物充分利用環(huán)境資源
解析：一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等，稱(chēng)為這個(gè)物種的生態(tài)位。研究動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與非生物環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。
（3）近年來(lái)，一些水鳥(niǎo)離開(kāi)湖區(qū)前往周邊稻田，取食稻田中收割后散落
的稻谷，羽毛艷麗的水鳥(niǎo)引來(lái)一些游客觀賞。從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的角度來(lái)看，游
客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是
（答出1點(diǎn)即可）。
解析：鳥(niǎo)類(lèi)的生存與環(huán)境密切相關(guān)，從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的角度來(lái)看，游客在觀賞水鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有：不破壞水鳥(niǎo)的生存環(huán)境（不丟棄廢棄物、不污染水源）；遠(yuǎn)距離觀賞而避免對(duì)其造成驚嚇等。
不破壞水鳥(niǎo)的生存環(huán)境；遠(yuǎn)距離觀賞
（1）螃蟹能取食幼龜和死亡的胚胎，說(shuō)明螃蟹既是消費(fèi)者，又是分解
者。　（2024·海南高考） （　√　）
（2）調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈。　
（2022·浙江6月選考） （　√　）
（3）人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有利于調(diào)整能量流動(dòng)方向和提高能量傳
遞效率。　（2022·江蘇高考） （　×　）
提示：人為操縱生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可調(diào)整能量流動(dòng)方向，但不能改變能
量傳遞效率。
√
√
×
（4）越冬灰鶴糞便中的能量不屬于其同化量的一部分。　（2021·遼寧高
考） （　√　）
（5）植物中的能量沿食物鏈單向流動(dòng)逐級(jí)遞減，最終以熱能形式散失。　
（2023·江蘇高考） （　√　）
（6）生態(tài)金字塔顯示了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系，其中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的
生物均屬于同一食物鏈。　（2021·浙江6月選考） （　×　）
提示：生態(tài)金字塔顯示了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系，但其中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的
生物可能屬于不同的食物鏈。
√
√
×
03
驗(yàn)收效·提能力
跟蹤訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
一、選擇題
1. （2025·湖北黃岡高三質(zhì)檢）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)
者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，
正確的是（　　）
A. 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型主要是需氧型和厭氧型
C. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分
D. 一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
1
2
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10
√
解析：　食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，但少數(shù)動(dòng)物
如蚯蚓能夠分解動(dòng)植物的遺體等，屬于分解者，A錯(cuò)誤；細(xì)菌的異化作用
類(lèi)型有需氧型和厭氧型，部分細(xì)菌屬于分解者，少數(shù)細(xì)菌如化能合成型細(xì)
菌屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，能夠通過(guò)光合作用等制
造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分，C正確；多數(shù)生物只屬于生
態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分，但有些生物如豬籠草等既是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)
者，D錯(cuò)誤。
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2. （2025·遼寧凌源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三聯(lián)考）長(zhǎng)白山不僅風(fēng)光美麗迷人，而且
資源豐富，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，是歐亞大陸北半部最具有代表性的典型自然
綜合體，是世界少有的“物種基因庫(kù)”和“天然博物館”。下列相關(guān)敘述
正確的是（　　）
A. 長(zhǎng)白山中植食性動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可加快物質(zhì)循環(huán)
B. 長(zhǎng)白山中的細(xì)菌都是分解者，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
C. 長(zhǎng)白山中化合物能在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)
D. 繪制長(zhǎng)白山生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔時(shí)要將分解者放在最頂層
√
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解析：　長(zhǎng)白山中植食性動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，消費(fèi)者
的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；細(xì)菌不都是分解者，有些細(xì)
菌是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是
指元素循環(huán)，所以長(zhǎng)白山中元素能在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往
復(fù)，C錯(cuò)誤；能量是逐級(jí)遞減的，位于最頂層的成分是該生態(tài)系統(tǒng)中的最
高級(jí)消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。
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3. （2025·山東濟(jì)南開(kāi)學(xué)考）南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。下列有關(guān)該稻田的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　　）
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于水稻固定的太陽(yáng)能總量
B. 青蛙的攝食量減去自身呼吸消耗的能量是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的
能量
C. 該生態(tài)系統(tǒng)能幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有
益部分
D. 青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
√
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解析：　流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，該生態(tài)系統(tǒng)
的生產(chǎn)者不只有水稻，A正確；青蛙的攝食量減去糞便中的能量是同化
量，同化量減去自身呼吸消耗的能量是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能
量，B錯(cuò)誤；蛙可捕食害蟲(chóng)，能幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量
流向?qū)θ祟?lèi)最有益部分，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中存在水稻→害蟲(chóng)→青蛙的
食物鏈，青蛙可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。
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4. （2025·河北、湖南名校高三聯(lián)考）能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量
金字塔統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)金字塔，生態(tài)金字塔的層次代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)，寬度代表營(yíng)養(yǎng)
級(jí)的大小和多樣性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A. 生態(tài)金字塔中，每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每一種生物只能屬于其中一層
B. 能量金字塔的層次越多，能量的利用率越低
C. 生態(tài)金字塔的塔基（最下層）越寬，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
D. 群落的演替往往會(huì)促使生態(tài)金字塔的層次和寬度增加
√
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解析：　生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，但對(duì)于部分動(dòng)物來(lái)說(shuō)，
取食多種生物，可以屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；能量金字塔的層次越多，
能量消耗越大，能量的利用率越低，B正確；生態(tài)金字塔的塔基代表物質(zhì)
和能量的生產(chǎn)者和供應(yīng)者，塔基越寬，表示供給生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)越
多，所能承載的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高，C正
確；群落演替往往是朝著生物種類(lèi)越來(lái)越多、有機(jī)物總量增加的方向發(fā)
展，使生態(tài)金字塔縱向增加營(yíng)養(yǎng)級(jí)（層次），橫向增加營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大小和多
樣性（寬度），D正確。
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5. （2025·臨沂質(zhì)檢）桑基魚(yú)塘是種桑、養(yǎng)蠶及池塘養(yǎng)魚(yú)相結(jié)合的一種生
產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹
等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，達(dá)到魚(yú)、蠶、桑兼收的效果。下列有
關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石
B. 流經(jīng)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C. 蠶沙中的能量屬于桑樹(shù)同化量中流向分解者的一部分
D. 桑基魚(yú)塘能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的傳遞效率
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解析：　人是消費(fèi)者，而生產(chǎn)者才是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A錯(cuò)誤；魚(yú)塘是人
工生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工
輸入的能量，B錯(cuò)誤；蠶沙中的能量是蠶未同化的能量，屬于桑樹(shù)同化量
中流向分解者的一部分，C正確；桑基魚(yú)塘能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提
高能量的利用率而不是傳遞效率，D錯(cuò)誤。
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6. （2025·湖南長(zhǎng)沙質(zhì)檢）如圖是某湖泊中主要物種之間形成的食物網(wǎng)。若向該湖泊投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，下列分析正確的是（　　）
A. 鯉與秀麗白蝦之間的捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變
B. 黃顙魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的減少量等于烏鱧、鯰的增加量
C. 秀麗白蝦、浮游動(dòng)物的生物總量先增加，最終趨于穩(wěn)定
D. 綠藻、硅藻、浮萍和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者的生物總量迅速減少
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解析：　投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，鯉與秀麗白蝦之
間仍存在捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，黃顙
魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的減少量多于烏鱧、鯰的增加量，B錯(cuò)誤；投放捕食魚(yú)
類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉食性魚(yú)類(lèi)，黃顙魚(yú)、銀鯽、鰱和鯉的生物量減少，
對(duì)秀麗白蝦、浮游動(dòng)物的捕食量減少，秀麗白蝦和浮游動(dòng)物的生物總量先
增加后減少，最終趨于穩(wěn)定，C正確；投放捕食魚(yú)類(lèi)的烏鱧、鯰等大型肉
食性魚(yú)類(lèi)，生產(chǎn)者的生物總量相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)迅速減少，D錯(cuò)誤。
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7. （2025·山西忻州開(kāi)學(xué)考試）在森林中，狼既能用
眼睛辨別獵物，也可以根據(jù)耳朵聽(tīng)到的聲音作出反
應(yīng)，以追捕獵物。野兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行
為特征躲避獵捕。如圖是能量流經(jīng)野兔所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
后的變化示意圖，N1～N6表示能量值。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A. 聲音屬于物理信息，信息可以在狼和野兔之間雙向傳遞
B. 圖中蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C. N3表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
D. 第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可用（N3＋N7）/N1×100％表示
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解析：　通過(guò)聲音傳遞的信息是物理信息，可以雙向傳遞，A正確；圖中
蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，生產(chǎn)者才是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯(cuò)誤；N2
是攝入能量，N5是儲(chǔ)存于糞便中有機(jī)物的能量，N7是呼吸散失的能量，結(jié)
合題圖能量流動(dòng)圖解，N3表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，
C正確；能量傳遞效率是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100
％，即（N3＋N7）/N1×100％，D正確。
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8. （2025·山東濰坊期末）食物鏈亦稱(chēng)“營(yíng)養(yǎng)鏈”。生態(tài)系統(tǒng)中許多生物
為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食。這種攝食關(guān)系實(shí)際上是
能量從一種生物轉(zhuǎn)移到另一種生物的關(guān)系。食物鏈一般包括3～5個(gè)環(huán)節(jié)，
由植物、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物組成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A. 食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)與能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減有關(guān)
B. 能量在食物鏈中的流動(dòng)是單向的，并且逐漸都以熱能的形式散失
C. 由食物鏈交錯(cuò)連接成的食物網(wǎng)中，植食性動(dòng)物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不是一成不
變的
D. 一般生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
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解析：　在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多，所以食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)，A正確；能量在食物鏈中的流動(dòng)是單向的，并且逐漸都以熱能的形式散失，B正確；所有的植食性動(dòng)物都只位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；一般食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)，也就是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，D正確。
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9.（2025·遼寧大連模擬）生態(tài)金字塔用來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)、生物量、能量流動(dòng)等情況。一般情況下，營(yíng)養(yǎng)級(jí)低的數(shù)值比營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的要大，稱(chēng)為正置金字塔。反之，稱(chēng)為倒置金字塔。下列情況中會(huì)出現(xiàn)倒置的金字塔的是（　　）
①生物量金字塔，生產(chǎn)者的生活史比消費(fèi)者的要短得多
②生物量金字塔，消費(fèi)者的生活史比生產(chǎn)者的要短得多
③個(gè)體數(shù)量金字塔，其生產(chǎn)者的個(gè)體生物量要比消費(fèi)者的大得多
④能量金字塔，其初級(jí)消費(fèi)者是一種占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的生物
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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解析：　 如海洋生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物個(gè)體小、壽命短，且不斷被浮游動(dòng)物捕食，短時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)浮游動(dòng)物數(shù)量多于浮游植物，故如果短時(shí)間內(nèi)測(cè)定生物量，則消費(fèi)者的生物量可以高于浮游植物，因此生物量金字塔可能倒置，①正確，②錯(cuò)誤；如果消費(fèi)者的個(gè)體小而生產(chǎn)者的個(gè)體大，數(shù)量金字塔可能為上寬下窄型的倒置金字塔。例如樹(shù)→蟲(chóng)，蟲(chóng)的數(shù)量多于樹(shù)，③正確；能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，在初級(jí)消費(fèi)者占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔呈正金字塔形，④錯(cuò)誤。
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二、非選擇題
10. （2025·四川宜賓模擬）立體農(nóng)業(yè)是利
用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，為充分利用空間
和資源而發(fā)展起來(lái)的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。
秧藕養(yǎng)魚(yú)是一種池塘立體生態(tài)種養(yǎng)模式：
水體的上層主要是以浮游植物為食物的鰱魚(yú)，中層主要是以水生植物為食的草魚(yú)，底層主要是以軟體動(dòng)物為食的青魚(yú)。某秧藕養(yǎng)魚(yú)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)如圖，圖中的字母表示能量（單位：kJ）。
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（1）據(jù)圖可知，生產(chǎn)者輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為 ，該生態(tài)系統(tǒng)的
正常運(yùn)行需要有機(jī)物的不斷輸入，原因是
。
a
該生態(tài)系統(tǒng)輸出及呼吸消耗的
能量大于生產(chǎn)者固定的能量（植物固定的太陽(yáng)能a）
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（2）圖中字母d表示 ，植食性魚(yú)類(lèi)到肉食性魚(yú)類(lèi)的
能量傳遞效率可表示為 。
流向分解者的能量
（c－n）/b×100％
解析：圖中的d來(lái)自生產(chǎn)者和消費(fèi)者的同
化量，表示流向分解者的能量；能量傳
遞效率為下一級(jí)的同化量占上一級(jí)同化
量的百分比，但肉食性魚(yú)類(lèi)的同化量除
了來(lái)自植食性魚(yú)類(lèi)還有來(lái)自飼料的，因此能量傳遞效率可表示為（c－n）/b×100％。
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（3）魚(yú)塘的人工管理十分重要，若種植的蓮藕數(shù)量過(guò)多，會(huì)造成鰱魚(yú)減
產(chǎn)，從種間關(guān)系的角度分析，原因是
。在夏季，可利用昆蟲(chóng)的趨光性，用 誘
捕池塘上空的飛蛾作為魚(yú)類(lèi)的補(bǔ)充食物。
由于蓮藕的競(jìng)爭(zhēng)使浮游植物數(shù)量下
降，鰱魚(yú)的食物減少
黑光燈
解析：鰱魚(yú)位于水體的上層，主要是以浮游植物為食，而蓮藕與浮游植物為種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，若蓮藕數(shù)量過(guò)多，由于蓮藕的競(jìng)爭(zhēng)使浮游植物數(shù)量下降，鰱魚(yú)的食物減少；利用昆蟲(chóng)的趨光性可采用黑光燈誘捕池塘上空的飛蛾。
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（4）秧藕養(yǎng)魚(yú)立體生態(tài)種養(yǎng)模式在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，
從群落水平闡述其原理主要是

。
魚(yú)類(lèi)的立體放養(yǎng)使池塘群落具有合理的垂
直結(jié)構(gòu)，充分利用了池塘水體的空間資源，能量的多級(jí)利用提高了能量的
利用率
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