資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級下冊歷史第一單元測試卷
滿分：100分 考試時間：60分鐘
一、選擇題（每小題3分，共45分）
1.隋開皇八年(588)十二月至次年二月,隋文帝楊堅命令晉王楊廣統率水陸大軍50余萬,展開攻滅江南陳朝的大規模作戰，此役逼降陳后主陳叔寶，陳亡。以上記載說明了( )
A.隋朝的建立 B.隋朝的統一 C.隋朝的滅亡 D.隋朝的疆域
2.“自經此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”此項制度的意義是( )
A.徹底結束了貴族政治 B.平民有了提高地位的機會
C.門第觀念在民間消失 D.科舉成為入仕的唯一途徑
3.大運河的開通,使南方的糧食和物資源源不斷運到北方,促進了南北經濟文化的交流，充分顯示了我國勞動人民的無窮智慧。材料表明大運河的修建( )
A.為統一全國奠定了基礎 B.具有巨大的歷史意義
C.推動經濟重心開始南移 D.使人民付出沉重代價
4.唐太宗和唐玄宗是我國歷史上非常著名的皇帝，他們所采取的以下措施的共同點是( )
唐太宗 唐玄宗
為了考察地方長官，命人把各地都督、刺史的名字都寫在屏風上，記錄其功過行能，以備賞罰 親自考察新任命的縣令，遣返了德行較差的官員，并貶斥了主持縣令選任的兩位重要官員
A.重視整頓吏治 B.重視農業生產
C.關注人才選拔 D.善于虛心納諫
5.唐太宗在位時出現“貞觀之治”的局面。下列措施體現了他關注民生的是( )
①輕徭薄賦，減輕百姓的田租和勞役負擔 ②鼓勵發展農業生產
③合并州縣，革除“民少吏多”的弊端 ④任用賢才，虛心納諫
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.后人稱贊武則天：“政啟開元，治宏貞觀。”結合唐初盛世，下列看法正確的是( )
①武則天時期社會經濟持續發展 ②為后來盛世局面的出現奠定基礎
③國內安定，未曾有政局動蕩 ④唐朝基本國策具有穩定性和延續性
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.在7世紀的中國,追求各種各樣的外來奢侈品和奇珍異寶的風氣從宮廷傳播開來,廣泛地流行于城市居民中，如男子頭戴豹皮帽，婦女身穿波斯風格的窄袖緊身服，一些貴族甚至在城市里搭起了突厥人的帳篷。這一現象( )
A.得益于開明開放的政策 B.打破了傳統的華夷觀念
C.不利于社會風氣的改善 D.消除了民族之間的隔閡
8.閱讀書籍需要關注目錄，從而把握其主題。下面目錄說明該書敘述的主題是( )
A.唐詩 B.詩經 C.漢賦 D.楚辭
9.唐代一位回紇詩人寫道：“古來漢人為吾師，為人學字不倦疲。吾祖學字十余載，吾父學字十二載，今吾學之十三載。李杜詩壇吾欣賞，迄今皆通習為之。”該材料反映了唐朝( )
A.詩歌的發達 B.對外關系友好
C.民族關系融洽 D.科舉制的發達
10.下圖是現存放于陜西西安碑林博物館的大唐三藏圣教序碑（局部），在碑文中，唐太宗高度評價了玄奘取經和翻譯佛經；碑文是從王羲之書法中集字刻成的。該石碑可以用來研究( )
①中印之間的文化交流 ②唐朝民族關系和睦
③中國書法藝術的發展 ④唐朝文化影響日本
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.唐朝的對外開放具有“大出大進”的特點，“大進”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區。下列屬于唐朝“大出”的史實的是( )
A.鑒真東渡日本 C.冊封回紇首領 B.玄奘西行天竺 D.擊敗東西突厥
12.下圖所示文物是1970年在陜西西安出土的唐代“鑲金獸首瑪瑙杯”，其造型是西方一種叫“來通”的酒具，這種造型的酒具在中亞、西亞，特別是波斯（今伊朗）十分常見。該文物可用于研究唐代( )
A.中外經濟文化交流 B.開放的社會風氣
C.民族交往與交融 D.多彩的文學藝術
13.下圖反映了唐朝由興盛到衰亡的過程。圖中“▲”處應是( )
A.黃巢起義 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.安史之亂
14.藩鎮名義上受唐朝中央政府的管制，實則各霸一方，形成了自己的獨立王國，朝廷進一步失去對地方的控制，節度使林立，他們擁兵自重，互相兼并。藩鎮割據的最嚴重后果是( )
A.影響中央財政收入 B.危害國家的統一局面
C.形成五代十國 D.使中央政令無法實行
15.五代十國時期，真正敵對的政權是少數，絕大多數政權奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種程度上減少了進一步分裂的因素，增加了促進國家統一的因素。這反映了( )
A.藩鎮割據導致五代十國局面出現 B.五代十國時國家完成統一
C.五代十國時期蘊含著統一的趨勢 D.北方戰亂而南方相對穩定
二、非選擇題（共三大題，共55分）
16.閱讀下列材料，回答問題。(18分)
材料一 萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人……朝為田舍郎，暮登天子堂。
——汪洙《神童詩》
材料二 （隋唐開始的）選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括一大批極為出色的、有著高度文化素養的政治家和行政管理專家。這樣一來,在社會的等級階層之間,也就必然會出現等級中的升降,甚至貴賤間的對流,這種流動性同時為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性。
(1)材料一中的“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”“朝為田舍郎，暮登天子堂”都與中國古代的哪一制度有關？(3分)
(2)在這一制度創立和發展的過程中，唐太宗和武則天分別作出了怎樣的貢獻？(6分)
(3)據材料二并結合所學知識，概括這一制度對中國古代政治的影響。(9分)
17.習近平總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好地傳承和弘揚中國傳統文化，某學校七年級(1)班設計了如下探究活動方案，請你參與。(15分)
材料一 唐代的《步輦圖》
(1)材料一反映了唐朝與哪一少數民族的關系？體現了怎樣的民族政策？(4分)
材料二 唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期……書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創作成就斐然。
(2)根據材料二和所學知識，分別寫出一位唐朝時期書法、繪畫方面的著名人物。(4分)
材料三 唐代中國，是世界文化的重心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當時世界各國人民所向往。……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳播四方，促進了中外文化大交流。
——摘自王介南《中外文化交流史》
(3)列舉材料三中“他們把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳播四方”的史實各一例，當時唐朝的哪種陶瓷器聞名中外？(3分)
(4)根據材料并結合所學知識，我們應該如何看待我國的傳統文化？(4分)
18.唐朝是中國古代史上的鼎盛時期，在當時世界上聲名顯赫。閱讀下列材料，回答問題。(22分)
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的統治
方面 唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虛心納諫 重用賢能，整頓吏治
經濟 減輕百姓的田租和勞役負擔,鼓勵發展農業生產 大力發展農業生產,興修水利,整頓漕運,改革稅制
文化 增加科舉考試科目，鼓勵士人報考 注重文教,編修圖籍
(1)唐太宗和唐玄宗統治前期分別出現了什么盛世局面？根據材料一，歸納唐朝能夠出現這兩個盛世局面的共同原因。(6分)
材料二 觀察圖一和圖二
(2)根據材料二并結合所學知識，指出唐朝農業發展的原因。(4分)
材料三 唐朝邊疆地區有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權。唐朝政府與它們都保持著良好關系……貞觀十五年(641),文成公主入藏;景龍四年(710),金城公主入藏;唐蕃之間還數次會盟。南詔的13個王中有10人經唐朝加封,南詔王曾多次遣子弟入唐學習。唐朝的邊境管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州……都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任,由大都護府直接管轄,上統于中央政府。
(3)根據材料三，概括唐朝與邊疆各民族進行交往的主要方式。(6分)
(4)綜合上述材料，從中可以得到什么啟示？(6分)
參考答案
1-5 BBBAA 6-10 CAACB 11-15 AADBC
16.(1)科舉制。(3分)
(2)唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；(3分)武則天大力發展科舉制，創立殿試，親自面試考生。(3分)
(3)科舉制提高了官員的文化素質，擴大了統治基礎，增強了官員任用的開放性和流動性，加強了中央集權等。（答出三點即可，每點3分）
17.(1)吐蕃。(2分)開明的民族政策。(2分)
(2)書法：顏真卿、柳公權；（寫出一位即可，2分）繪畫：閻立本、吳道子。（寫出一位即可，2分）
(3)玄奘西行；(1分)鑒真東渡；(1分)唐三彩。(1分)
(4)大力弘揚和繼承優秀傳統文化，(2分)取其精華，去其糟粕。(2分)
18.(1)盛世局面：貞觀之治；開元盛世。（每點1分）共同原因：善于用人；重視經濟發展；重視文化教育的發展。（答出兩點即可，每點2分）
(2)原因：發明和推廣了一些重要的生產工具，(2分)如曲轅犁和筒車。(2分)
(3)主要方式：和親；會盟；冊封；設置機構；學習交流。(答出三點即可，每點2分)
(4)啟示：中國的歷史是一部統一多民族國家的發展史；(3分)各民族都為祖國發展和統一多民族國家形成作出了重要貢獻。(3分)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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