資源簡介

(共34張PPT)
全球氣候變暖
（商務星球版）七年級
下
第九章
人類命運共同體
學習主題+素養提升
01
學習目標
02
03
了解中國的碳減排行動
目錄
CONTNETS
04
踐行碳減排的個人行動
06
課堂小結
05
素養提升：透視鋼鐵產業全球化
07
課堂小練
明確“共同但有區別”的責任原則
學習目標
01
1.閱讀圖表了解世界主要國家碳排放狀況，開展模擬“聯合國氣候變化大會”活動，理解“共同但有區別”的責任原則，認識開展國際合作的意義。
2.運用圖文資料，找出我國的碳減排目標和對比其他國家由碳達峰到碳中和的時間差異，體會我國應對全球氣候變化的大國擔當精神。
3.通過設計“碳減排宣傳活動”、計算個人碳排放量等活動，增強碳減排行動從我做起的意識，樹立低碳生活理念，踐行個人碳減排行動。
明確“共同但有區別”的責任原則
02
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
1.說出人類歷史上應對氣候變化的重要協議
2015年12月12日，197個國家在巴黎達成了《巴黎協定》,旨在大幅減少全球溫室氣體排放。
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
1.說出人類歷史上應對氣候變化的重要協議
《巴黎協定》是繼《聯合國 氣候變化框架公約》《京都議定書》之后，人類歷史上應對氣候變化的第三個里程碑，標志著向低碳世界轉型的開始。
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
《巴黎協定》
全稱是《聯合國氣候變化框架公約巴黎協定》，是首個具有法律約束力的全球氣候變化協定，《巴黎協定》是由197個國家于2015年12月12日在聯合國氣候變化大會（巴黎氣候大會）中通過的氣候協議。旨在大幅減少全球溫室氣體排放。《巴黎協定》于 2016年11月4日正式生效，目前，共有194個締約方(193個國家加上歐盟)加入了《巴黎協定》。
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
碳達峰是指某個地區或行業年度二氧化碳排放量由增轉降的歷史拐點。
2.什么是碳達峰？
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
碳中和是指某個地區或行業通過碳減排、增加碳匯等形式，抵消二氧化碳排放量，實現二氧化碳“凈零排放”。
3.什么是碳中和？
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
4.世界各國在碳減排方面應具有什么責任？
碳減排是世界各國共同的責任和義務，發達國家和發展中國家因對全球氣候變暖的作用不同，在碳減排中應承擔共同但有區別的責任。在歷次聯合國氣候變化大會上，發達國家和發展中國家兩大陣營所持觀點存在分歧。
一、明確“共同但有區別”的責任原則
【合作探究】
《巴黎協定》促成了全球氣候治理新格局，建立了對各國行動效果進行定期評估的約束機制，充分體現了“共同但有區別”的責任原則，獲得了所有締約方的一致認可。
5.《巴黎協定》的意義
模擬“聯合國氣候變化大會”
【任務一】
活動準備：
1.查閱《巴黎協定》條款規定，明確發展中國家與發達國家的責任與義務。
2.依據“共同但有區別”的責任原則，提煉本方主要觀點和論據。
活動過程：
1.觀點陳述；2.自由辯論；3.商討協議；4.宣讀決議。
活動總結：
談談你在本次活動中的感悟與收獲。
模擬“聯合國氣候變化大會”
【任務一】
觀點陳述：
發展中國家的觀點是發達國家是導致全球氣候變化的主要責任，因此要承擔治理的主要責任，還要幫助發展中國家進行治理。
發達國家的觀點是發展中國家人口眾多，是治理全球氣候變化的主要收益這者，因此要在治理過程中承擔主要責任。
自由辯論：和本方觀點一致即可
模擬“聯合國氣候變化大會”
【任務一】
感悟與收獲：鍛煉了表達能力和團隊合作能力，培養了人地協調發展的意識
商討協議：共同治理，發達國家要承擔主要責任。
宣讀決議：略
了解中國的碳減排行動
03
二、了解中國的碳減排行動
【合作探究】
碳中和已成為全球共識。《巴黎協定》簽署后，各締約方以立法或政府宣誓的形式表達了碳中和愿景，加快制訂了本國碳中和路線圖。
中國積極參與全球氣候治理，主動減排，體現了大國擔當。
二、了解中國的碳減排行動
【合作探究】
中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。中國正在為實現這一目標而付諸行動。
——《中國應對氣候變化的政策與行動》白皮書
感悟“雙碳目標”體現大國擔當
【任務二】
中國是世界上最大的發展中國家，由碳達峰到碳中和，實現全球最高碳排放強度降幅，需要付出比其他國家更艱辛的努力。為此，中國正在實施一系列應對氣候變化的戰略、措施和行動，并取得了初步成效。
感悟“雙碳目標”體現大國擔當
【任務二】
碳達峰時間：歐盟比我國早50年，美國（2007年）比我國早23年
1.與發達國家相比，說出中國實現碳？達峰及由碳達峰到碳中和的時間差異。
感悟“雙碳目標”體現大國擔當
【任務二】
2.簡述中國實現碳中和目標要比歐盟國家付出更多努力的原因。
中國人口眾多，且正在經歷發達國家已經經歷過的工業發展階段，此階段碳排放較多，因此實現碳中和要比歐盟國家付出更多的努力。
踐行碳減排的個人行動
04
三、踐行碳減排的個人行動
【合作探究】
應對全球氣候變化，需要地球上的每個人自覺踐行碳減排行動。我們中學生應該選擇低碳生活，為中國早日實現雙碳目標做出貢獻。
碳減排行動從我做起
【任務三】
我們的衣食住行都在直接或間接排放溫室氣體。
1.登錄中國生態環境部官網，查閱今年世界環境日的主題，設計一次“碳減排宣傳活動”,助力建設清潔美麗的世界。
圖9.27 手機碳排放計算器
2025年六五環境日主題為“美麗中國我先行”，世界環境日主題為“終結塑料污染”
三、踐行碳減排的個人行動
【合作探究】
我們的衣食住行都在直接或間接排放溫室氣體。
2.利用手機碳排放計算器APP,計算你一天的衣、食、住、行、用所產生的碳排放量，說說如何實現低碳生活。
圖9.27 手機碳排放計算器
實現低碳生活的措施有公交出行，及時關閉電源等。
透視鋼鐵產業全球化
05
四、透視鋼鐵產業全球化
【素養提升】
世界高品位的鐵礦石集中分布在少數國家和地區，而鋼鐵生產國和消費國與其分布并不匹配，由此導致了鐵礦石和鋼鐵產品在全球范圍內流動，形成了鋼鐵產業全球化格局。
中國是世界上最大的鋼鐵生產國和出口國，鋼鐵生產規模大、技術先進、能耗和排放水平較低，為建設共同繁榮的世界和清潔美麗的世界做出了顯著貢獻。
四、透視鋼鐵產業全球化
【素養提升】
追根溯源
在圖中空白處填出鋼鐵產業的資源地、生產地和消費地，以及空間分布上的關系和影響，完成鋼鐵產業全球化示意圖。
鋼鐵產業的全球化
____________________全球流動
_______________________全球流動
資源地：
生產地：
消費地：
空間關系：
空間關系：
逆向思維
由果索因
鐵礦石
鋼鐵產品
澳大利亞、巴西
中國、日本、印度
歐洲西部、美國
不匹配
不匹配
四、透視鋼鐵產業全球化
【素養提升】
意義探討
1.說明鐵礦石與鋼鐵貿易對世界經濟發展的促進作用。
2.從經濟發展和環境保護方面，說明中國鋼鐵產業發展對世界的貢獻。
鐵礦石的運輸和鋼鐵貿易的發展促進了世界運輸業的發展，為其他產業提供了原料，促進了世界經濟的整體發展。
中國鋼鐵生產規模達、技術先進、能耗和排放水平較低，為建設共同繁榮的世界和清潔美麗的世界做出了顯著貢獻。
課堂小結
06
溫室效應
【課堂拓展】
溫室效應是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而形成的保溫效應，就是太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質所吸收，從而產生大氣變暖的效應。大氣中的二氧化碳就像一層厚厚的玻璃，使地球變成了一個大暖房。據估計，如果沒有大氣，地表平均溫度就會下降到-23℃，而實際地表平均溫度為15℃，這就是說溫室效應使地表溫度提高至38℃。
課堂小練
06
1.根據不同國家碳排放量占比，《巴黎協定》規定( )
B
A.世界不同國家在碳排放中承擔相同的責任
B.世界不同國家在碳排放中承擔共同但有區別的責任
C.發展中國家在碳排放中承擔較多的責任
D.發展中國家在碳排放中無需承擔責任
風能近乎無盡，廣泛分布于陸地表面，清潔環保，提高風能的利用
率能夠有效降低碳排放。下圖為中國風能資源分布圖和風力發電機景觀
圖，據此完成2～3題。
2.風能可以反復利用，近乎無窮。下列能源與風能性質相同的是( )
B
A.煤炭 B.太陽能 C.石油 D.天然氣
3.風電基地的修建，對于碳中和
的意義主要有( )
B
①減少溫室氣體的排放
②保護生態環境
③全面取代傳統能源
④改善大氣環境質量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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