資源簡介

云南省昆明十中教育集團2024-2025學年八年級（下）期中物理試卷
一、單選題：本大題共7小題，共21分。
1.估測是物理學習中一種非常重要的能力，下列估測符合實際的是( )
A. 一個中學生對地面的壓力約為 B. 將一個雞蛋舉高所做的功約為
C. 家用小汽車的功率約為 D. 現在考室內的大氣壓約為
2.如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是( )
A. 書包帶較寬B. 載重車裝很多車輪
C. 鋒利的篆刻刀D. 鐵軌下鋪枕木
3.連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。如圖所示的實例中不是利用了連通器原理的是( )
A. 水塔B. 活塞式抽水機
C. 洗手間下水管D. 船閘
4.在如圖所示的托里拆利實驗中，會使測得的大氣壓數值變小的是( )
A. 將玻璃管稍微傾斜
B. 換用更粗的玻璃管進行實驗
C. 用密度更小的液體替代水銀
D. 玻璃管內混入空氣
5.如圖，潛水艇從海水高密度區駛入低密度區急劇下降的過程稱為“掉深”，我軍潛艇曾創造過遭遇“掉深”自救成功的奇跡，下列說法正確的是( )
A. 潛艇在高密度水層懸浮時，所受浮力大于其重力
B. 潛艇從高密度水層潛航進入低密度水層時所受浮力不變
C. 潛艇遭遇“掉深”時通過快速排出水箱中的水自救
D. 潛艇從剛露出水面至漂浮的過程中，其所受浮力變大
6.下列說法正確的是( )
A. 沉在河底的石頭不受浮力
B. 高鐵站臺畫出安全線是因為流體流速大的地方壓強大
C. 吸盤掛鉤利用了大氣壓
D. 人背包在水平地面行走時對包做了功
7.如圖是某同學“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關”的實驗過程，下列關于本實驗的說法中正確的是( )
A. 通過海綿的凹陷程度來反映壓力大小，用到的科學探究方法是轉換法
B. 甲、乙兩圖研究的是，壓力作用效果與重力的關系
C. 若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強小于海綿受到的壓強
D. 甲、乙對比說明，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
二、多選題：本大題共3小題，共9分。
8. 年月日，我國首條大型無人機城際低空物流航線成功首航。如圖為正在運輸貨物的無人機，下列說法正確的是( )
A. 無人機上升過程中，貨物的重力勢能增大
B. 無人機水平勻速飛行時，貨物的機械能保持不變
C. 無人機在某一高度懸停時，貨物的機械能為零
D. 無人機下降過程中，貨物的動能一定增大
9.如圖所示，探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系，下列說法正確的是( )
A. 圖甲中的溢水杯一定要裝滿液體
B. 通過甲、乙兩圖可以測出物體所受浮力的大小
C. 若圖乙中物體碰到了容器底，浮力的測量值會偏小
D. 更換大小不同的物體多次實驗，是為了尋找普遍規律
10.將兩個完全相同的小球，分別放入裝有不同液體的甲、乙兩個完全相同的燒杯中，小球靜止時兩燒杯液面相平，如圖所示，下列判斷正確的是( )
A. 甲燒杯中液體的密度小 B. 乙燒杯底部受到液體的壓強小
C. 甲燒杯中小球受到的浮力大 D. 乙燒杯對桌面的壓力小
三、填空題：本大題共6小題，共14分。
11.旅游景區的“熱氣球”升空是利用了空氣產生的______；民航客機起飛，是利用機翼上、下表面空氣流速不同而產生的______。兩空均選填“升力”或“浮力”
12.天工開物中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。經驗表明，弦拉得越長，弓拉得越彎，弓具有的______選填“動能”或“彈性勢能”就越大。忽略空氣阻力，箭在空中飛行時，______選填“動能”“勢能”或“機械能”保持不變。
13.將一只密度計先后放入甲、乙兩容器中，如圖，兩容器中液體密度分別為、，則密度計在兩液體中受到的浮力 ______，兩液體的密度 ______選填“”“”和“”。
14.世界智能大會上某同學戴上可穿戴的“外骨骼”機器人設備后，可在內輕松地將的物體勻速舉高，此過程中對物體做功的功率為______，表示的物理意義是______。
15.如圖，由帕斯卡定律可知要使活塞舉起的物體，需要在活塞上施加______的壓力，利用此原理的工具有______選填“投影儀”、“液壓機”或“彈簧測力計”。
16.小明發現花園中的噴水器噴水時會自動旋轉，且旋轉方向與出水方向相反，如圖甲所示。仔細觀察后，她猜測噴水器出水孔越多，噴水器旋轉的速度越快。于是，她準備了秒表、鐵釘和一個易拉罐，用易拉罐制作了如圖乙裝置進行探究，用細線系住中心拉環，然后用鐵釘在離罐底的罐體上斜打一個孔，使罐中水能沿如圖丙所示的方向噴出。把罐子浸入水中，灌滿水后，快速將其提離水面，記下罐子在內旋轉的圈數，接下來的操作是______，如果______，說明噴水器出水孔越多，旋轉的速度快。
四、作圖題：本大題共2小題，共4分。
17.在圖中畫出足球靜止時對水平地面壓力的示意圖作用點在點。
18.如圖所示，一個氫氣球在地面附近勻速升空，請畫出它所受浮力的示意作用點在點。
五、實驗探究題：本大題共3小題，共20分。
19.小明在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中，在形管接頭處加裝了一個“三通接頭”，如圖甲所示。
形管與探頭連接時，閥門應處于______選填“打開”或“關閉”狀態，以確保形管內的水面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜，形管內液面有明顯的高度差，說明裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”。
比較圖丙與丁兩圖，可初步得出液體在同一深度向各個方向的壓強______。比較圖乙與圖______兩圖，可得出液體壓強隨深度的增加而增大，因此攔河大壩要修建成______選填“上窄下寬”或“上寬下窄”的形狀。
若要通過圖丁和圖戊探究液體壓強與液體密度的關系，應將圖戊中的探頭向______移動適當的距離。探頭所處深度較淺時，形管兩液面的高度差不明顯，可將形管中的水換成密度更______的液體。
用圖己所示的裝置進行如下實驗：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，則水和待測液體密度的大小關系是 ______選填“”“”或“”。
20.為探究物體的動能跟哪些因素有關，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進行探究活動。鋼球從高為的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離，如圖所示。
實驗中探究的“物體的動能”是指______“鋼球”或“木塊”。
汽車超載行駛時危險性大的原因是汽車的動能與其______有關。
若水平面是光滑的，______選填“能”或“不能”達到探究目的。
實驗過程中，發現木塊移動的距離較短而不易進行觀察和比較，請你寫出一條改進措施：______。
21.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小明猜想浮力的大小與以下因素有關：液體的密度；物體受到的重力；物體的形狀；物體排開液體的體積。
如圖甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手會感覺越吃力。這個事實可以支持以上猜想______選填“”“”“”或“”。
為了研究猜想，用體積相同的、、三個圓柱體，測得重力分別為、和，然后進行如圖乙所示的實驗。序號的實驗中物體所受的浮力為______。進一步計算得出、、所受浮力______選填“相等”或“不相等”，可得出初步結論：浮力的大小與物體的重力______選填“有關”或“無關”。
比較序號______的三次實驗，可得出初步結論：浮力大小與液體密度有關。
為了研究猜想，將兩塊相同的橡皮泥不吸水且不溶于水分別做成不同形狀，進行如圖丙所示實驗，此時兩彈簧測力計的示數不同，得出浮力的大小與物體形狀有關。該結論______選填“可靠”或“不可靠”，主要原因是______。
將一個兩端蒙有橡皮膜的玻璃管，分別以圖丁兩種方式浸沒于水中，能反映浮力產生原因的是圖______選填“”或“”。
六、計算題：本大題共2小題，共18分。
22.“共建衛生城市，構建美好家園”，如圖所示是“霧炮車”噴灑水霧以減少揚塵的情景。該車總質量為，車輪與地面的總接觸面積為，某次工作完后在的牽引力作用下，勻速通過的平直道路用時。求：
此車的重力；
此過程中該車對地面的壓強；
此過程中該車牽引力的功率。
23.我國的智能船舶“明遠”號礦砂船最大載貨量為萬噸，這么大的貨船通過國際港口時，工作人員通常是通過讀取貨船沒入海水中的深度來測量載質量。物理小組根據這個原理，利用圓柱形玻璃杯制作出可測量物體質量的“浮力秤”。如圖甲所示，玻璃杯底面積為，質量為，將未知質量的鐵塊放入玻璃杯中，靜止時玻璃杯浸入水中的深度為。，取。求：
玻璃杯底面所受水的壓強和壓力；
鐵塊的質量；
此裝置還可以作為密度計來測量未知液體的密度。如圖乙所示，將空玻璃杯放入待測液體中，靜止時浸入液體中的深度為，求待測液體的密度。
七、綜合題：本大題共1小題，共4分。
24.讀短文，回答文后問題。
風杯式風速計風是由于空氣流動而產生的風速是最基本的氣象要素之一，地面氣象觀測中測量的是水平運動的風，用風向和風速表示。如圖甲所示的風向標是一個形狀不對稱的物體，在風的作用下，對空氣流動產生較大阻力的一端便會轉動至順風方向，從而顯示風向。
生產生活中很多時候需要測量風速。如圖乙所示，風杯式風速計是一種常用的風速測量儀器，其原理如圖丙所示，風杯是半球形空心杯，三個風杯用夾角為的三根支架固定在豎直的轉軸上，起風時，氣流沖擊風杯，風相對風杯的速度越大，沖擊力越大，凹面迎風的風杯受到的風壓大，凸面迎風的風杯由于風的繞流作用，受到的風壓小，作用在三個風杯上的風壓差使靜止的風杯開始旋轉，越轉越快。當風速一定時，風杯轉速增大到一定值時不再增大，此時風速和風杯轉速的關系為，其中為風速，為風杯轉速每秒轉過的圈數，為風杯轉動半徑，為風速計常數，風杯的轉軸連接一個電路板，轉軸每轉一圈都會使電路中產生一個短暫的電流，根據電流的周期可以算出風杯的轉速，進而算出此時的風速。
若風從正南方吹來，圖甲所示的風向標的箭頭指向______選填“正南”或“正北”。
圖乙所示風從左邊吹向風速計，則風杯旋轉方向為______選填“順”或“逆”時針。
當風速一定，風杯轉速增大到一定值時，風杯受到的風壓______選填“”“”或“”摩擦力等阻力，所以轉速不再增大。
若一個風速計的風杯轉動半徑為，風速計常數為，計算時，某次測量風速時，電流隨時間變化的圖像如圖丁所示，則此時風速為______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】、一名中學生的體重約為，站立在水平操場地面時，對地面的壓力等于重力，約為，故A錯誤；
B、一個雞蛋的重力約為，將個雞蛋托起所做的功，故B錯誤；
C、家用小汽車的功率約為，故C正確；
D、教室內的大氣壓強約為個標準大氣壓，即，故D錯誤。故選：。
2.【答案】
【解析】、書包帶比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；
B、載重車裝很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；
C、鋒利的篆刻刀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C正確；
D、鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤。
故選：。
3.【答案】
【解析】、水塔的結構符合上端開口、下端連通，構成了連通器，故A不合題意；
B、抽水機抽水是通過活塞上移或葉輪轉動使抽水機內水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，不屬于連通器原理的應用，故B符合題意；
C、下水管成形，水不流動時，形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發出來，屬于連通器，故C不合題意；
D、船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成連通器，故D不合題意。故選：。
4.【答案】
【解析】、托里拆利實驗中，是否傾斜、上提下壓、管的粗細都不影響水銀柱的高度，故AB錯誤。
C、托里拆利實驗中，用密度更小的液體替代水銀，液柱的高度變大，故C錯誤。
D、若玻璃管內混進了少許空氣，則，所以空氣會產生一定的壓強，從而抵消掉一部分外界大氣壓，最終測量結果會偏小，故D正確。故選：。
5.【答案】
【解析】、潛艇在高密度水層懸浮時，潛艇處于靜止狀態，所受的浮力等于其重力，故A錯誤；
B、由阿基米德原理可知，潛艇從高密度水層潛航進入低密度水層時，不變，變小，因此所受的浮力變小，故B錯誤；
C、潛艇遭遇“掉深”時潛艇受到的浮力小于重力，因此進行自救時，需快速排出水箱中的水，減小潛艇的重力，從而使重力小于潛艇受到的浮力才能重新上浮，故C正確；
D、由阿基米德原理可知，潛艇從剛露出水面至漂浮在水面的過程中，不變，變小，其所受浮力變小，故D錯誤。故選：。
6.【答案】
【解析】、石頭在水里受到水的浮力和重力的作用，因為浮力小于重力，石塊下沉到水底，故A錯誤；
B、人必須站在安全線以外等候火車，是因為流體流速大的位置，壓強越小，故B錯誤；
C、吸盤掛鉤利用了大氣壓作用工作的，故C正確；
D、背包在水平路上行走，書包運動的方向與人對包的支持力方向垂直，即書包沒有在支持力的方向上通過舉例，所以人對包向上的支持力不做功，故D錯誤。故選：。
7.【答案】
【解析】本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，即壓強，采用了轉換法，故A錯誤；
B.甲、乙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，海綿凹陷程度不同，因此研究的是壓力作用效果與壓力的關系，故B錯誤；
C.若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強等于海綿受到的壓強，根據可知，因為壓力大小和受力面積不變，故壓強也不變，故C錯誤；
D.甲、乙對比說明，受力面積一定時，乙中壓力大，乙中壓力作用效果明顯，所以，得出的結論是，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯，故D正確。故選：。
8.【答案】
【解析】、無人機上升過程中，貨物的質量不變，高度變大，貨物的重力勢能變大，故A正確；、無人機水平勻速飛行時，質量不變，速度不變，高度不變，貨物的機械能不變，故B正確；、無人機在某一高度懸停時，貨物的機械能等于其重力勢能，不為零，故C錯誤；
D、無人機下降過程中，貨物的速度沒有體現，若速度變小，則動能有可能變小，故D錯誤。故選：。
9.【答案】
【解析】本題要探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系：
A.圖甲中的溢水杯一定要裝滿液體，否則排出液體的重力變小，故A正確；
B.由稱重法可知，通過甲、乙兩圖可以測出物體所受浮力的大小，故B正確；
C.若圖乙中物體碰到了容器底，測力計示數變小，由稱重法，浮力的測量值會偏大，故C錯誤；
根據一組數據得出的結論有偶然性，更換大小不同的物體多次實驗，是為了尋找普遍規律，故D正確。
故選：。
10.【答案】
【解析】、由圖甲可知，小球在甲燒杯的液體中漂浮，根據物體的浮沉條件可知，小球的密度小于甲燒杯中液體的密度，
由圖乙可知，小球在乙燒杯中懸浮，根據物體的浮沉條件可知，小球的密度等于乙燒杯和液體的密度，
由于甲、乙中的小球是完全相同的，所以甲燒杯中的液體密度大于乙燒杯中液體密度，故A錯誤；
B、小球靜止時兩燒杯液面相平，由可知，甲燒杯中液體對燒杯底部的壓強大于乙燒杯中液體對燒杯底部的壓強，故B正確；
C、根據物體的浮沉條件可知，小球在甲燒杯液體中受到的浮力等于小球的重力，小球在乙燒杯液體中受到的浮力等于小球的重力，所以小球在甲燒杯液體中受到的浮力等于小球在乙燒杯液體中受到的浮力，故C錯誤；
D、由圖甲、乙兩圖可知，甲燒杯中液體的體積大于乙燒杯中液體的體積，根據可知，甲燒杯中液體的質量大于乙燒杯中液體的質量，
根據可知，甲燒杯中液體的重力大于乙燒杯中液體的重力，
由于燒杯對桌面的壓力等于燒杯、小球和燒杯中液體的重力之和，所以甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力，故D正確。
故選：。
11.【答案】浮力 升力
【解析】旅游景區的“熱氣球”升空是由于氣球受到了空氣的浮力的作用，當浮力大于氣球的重力時，氣球就會升空；
飛機的機翼上方突起，下方平直。這樣的結果決定了當飛機啟動后，機翼上方空氣流速快，空氣壓強小，空氣壓力方向向下；機翼下方空氣流速慢，空氣壓強大，空氣壓力方向向上。兩個壓力形成一個向上的合力，這個合力就是升力，當合力達到一定程度后，飛機就可以騰空而起。
故答案為：浮力；升力。
12.【答案】彈性勢能 機械能
【解析】彈性勢能的大小與彈性形變的程度的大小有關，弦拉得越長，弓拉得越彎，弓的彈性形變較大，弓具有的彈性勢能就越大。
箭在空中飛行時，忽略空氣阻力，機械能守恒，即箭的機械能不變。
故答案為：彈性勢能；機械能。
13.【答案】
【解析】因為密度計漂浮，密度計受到的浮力等于其重力，所以密度計在、兩種液體中受到的浮力相等，即兩液體中受到的浮力，
由圖知，密度計在甲容器中排開液體的體積小于在乙容器中排開液體的體積，
因為，所以、液體的密度。
故答案為：；。
14.【答案】 機器人對物體每秒鐘做的功是
【解析】對物體做的功為：
，
功率為：
，則表示機器人對物體每秒鐘做的功是。
故答案為：；機器人對物體每秒鐘做的功是。
15.【答案】 液壓機
【解析】在密閉液體的容器里，加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞，這個規律被稱為帕斯卡原理，由此可知，
則需要在活塞上施加的力：，
密閉容器里的流體能夠大小不變的向各個方向傳遞壓強，利用此原理的工具有液壓機。
故答案為：；液壓機。
16.【答案】在離罐底的罐體上，用鐵釘再斜打個且為整數同樣大小的孔或增加罐體上斜孔的數目，重復上述實驗步驟，把罐子浸入水中，灌滿水后，快速提離水面，記下罐子在內旋轉的圈數
【解析】接下來的操作是：在離罐底的罐體上，用鐵釘再斜打個且為整數同樣大小的孔或增加罐體上斜孔的數目，重復上述實驗步驟，把罐子浸入水中，灌滿水后，快速提離水面，記下罐子在內旋轉的圈數；
如果，說明噴水器出水孔越多，旋轉的速度快。
故答案為：在離罐底的罐體上，用鐵釘再斜打個且為整數同樣大小的孔或增加罐體上斜孔的數目，重復上述實驗步驟，把罐子浸入水中，灌滿水后，快速提離水面，記下罐子在內旋轉的圈數；。
17. 【解析】靜止在水平面上的足球對水平面的壓力等于其重力，受力物體是水平地面，作用點在足球與水平地面上的接觸點上，方向垂直水平地面向下。如圖所示：

18.【【解析】氫氣球在地面附近勻速升空，氫氣球受浮力的方向豎直向上，作用在氣球的重心，從作用點沿力的方向畫一帶箭頭線段，在箭頭附近標上，如圖所示：
氫氣球在地面附近勻速升空，先確定氫氣球受到的浮力的方向、作用點，再根據力的示意圖的畫法作圖。
19.【答案】打開；不漏氣； 相等；丙；上窄下寬； 上；小；
【解析】形管與探頭連接時，閥門應處于打開狀態，以確保形管內的水面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜，形管內液面有明顯的高度差，說明裝置不漏氣。
比較圖丙與丁兩圖，由轉換可知，產生的壓強相等，可初步得出液體在同一深度向各個方向的壓強相等。研究液體壓強與深度的關系，要控制液體的密度相同，比較圖乙與圖丙兩圖，可得出液體壓強隨深度的增加而增大，因此攔河大壩要修建成上窄下寬的形狀。
若要通過圖丁和圖戊探究液體壓強與液體密度的關系，要控制液體的深度相同，應將圖戊中的探頭向上移動適當的距離。探頭所處深度較淺時，形管兩液面的高度差不明顯，根據可知，可將形管中的水換成密度更小的液體。
用圖己所示的裝置進行如下實驗：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，兩側液體產生的壓強相等，因橡皮膜在液體中的深度小，由可知，則水和待測液體密度的大小關系是。
故答案為：打開；不漏氣；相等；丙；上窄下寬；上；小；。
20.【答案】鋼球； 質量； 不能； 增大斜面的高度
【解析】根據轉換法，通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達水平面時動能的大小，“物體的動能”是指鋼球撞擊木塊時的動能；
汽車超載行駛時危險性大的原因指的是汽車的動能與質量有關；
若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠近，達不到探究目的；
在實驗過程中，發現木塊移動的距離較短而不易進行觀察和比較，說明可能是小球到達水平面時的動能小，可以增大小球的重力勢能，即實驗時，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的質量，也可能是水平面對木塊的摩擦力較大，可以減小水平面的粗糙程度或者將木塊換為小車等方法；
故答案為：鋼球；質量；不能；增大斜面的高度。
21.【答案】； ；相等；無關； 、、； 沒有控制排開液體的體積相同；
【解析】圖甲中易拉罐浸入的越深，浸入體積越大，即排開水的體積越大，手感覺越吃力，浮力變大，由此可知：浮力的大小與排開液體的體積有關，故支持猜；
受到的浮力，
受到的浮力，
受到的浮力，
所以物體、、受到的浮力相等，但它們的重力不相等，由此可知浮力的大小與重力無關；
、、三次實驗物體浸入的體積相同，只改變浸入的液體種類即密度不同，受到的浮力也不同，由此可初步結論：浮力的大小與液體密度有關；
要探究浮力的大小與物體形狀的關系，要控制浸入的體積和液體密度都相同，只改變形狀，比較浮力的大小，實驗中沒有控制排開液體的體積相同；
浮力產生的實質是上下面存在壓力差，故圖能反映浮力產生的原因。
故本題答案為：；；相等；無關；、、；沒有控制排開液體的體積相同；。
22.【解析】車的總重力為：；
此過程中該車對地面的壓強為：；
此過程中該車牽引力所做的功為：，
則牽引力的功率為：
。
答：此車的重力是；
此過程中該車對地面的壓強為；
此過程中該車牽引力的功率為。
23.【答案】靜止時玻璃杯浸入水中的深度為，
則玻璃杯底面所受水的壓強：；
由可知玻璃杯底面所受水的壓力：；
空玻璃杯的重力：；
因玻璃杯上表面受到水的壓力為零，下表面受到的壓力，則由壓力差法可知，玻璃杯受到水的浮力：，
由圖甲可知，裝有鐵塊的玻璃杯在水中處于漂浮狀態，
根據物體的浮沉條件可知，玻璃杯和鐵塊的總重力：；
則鐵塊的重力：，
由可得鐵塊的質量：；
將空玻璃杯放入待測液體中，空玻璃杯處于漂浮狀態，
由物體的浮沉條件可知，此時玻璃杯受到的浮力：；
此時玻璃杯排開待測液體的體積：，
由阿基米德原理可知待測液體的密度：
。
答：玻璃杯底面所受水的壓強為，所受水的壓力為；
鐵塊的質量為；
24.【解析】由圖甲可知，風從正南吹來，風向標右側迎風面積大，受力大，所以風向標轉動后，箭頭指向正南；
起風時，氣流沖擊風杯，凹面迎風的風杯受到的風壓大，凸面迎風的風杯由于風的繞流作用，受到的風壓小，由于風壓差風杯開始轉到，結合圖乙風杯狀態和風向可知風杯旋轉方向為順時針；
當風速一定，風杯轉速增大到一定值時，風杯受到的風壓等于摩擦力等阻力，所以轉速不再增大；
由圖丁值，風杯的轉速，
風速。
故答案為：正南；順；；。
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