資源簡(jiǎn)介 實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1.在探究加速度a與所受合力F的關(guān)系時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,控制小車(chē)質(zhì)量M不變,尋找其加速度a與所受合力F的關(guān)系。(1)該實(shí)驗(yàn)必須要補(bǔ)償阻力。在補(bǔ)償阻力的這步操作中,該同學(xué) (選填“需要”或“不需要”)通過(guò)細(xì)繩把沙桶掛在小車(chē)上。(2)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到了一條如圖乙所示的紙帶,他每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn),在紙帶上做好1、2、3、4、5的標(biāo)記,用毫米刻度尺測(cè)量出從起點(diǎn)1到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,在圖中已經(jīng)標(biāo)出。已知電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02 s,則該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。(3)在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié),把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)受的合力F,采用圖像法處理數(shù)據(jù),畫(huà)出如圖丙所示a-F圖像,發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)上端彎曲,并不是直線(xiàn),出現(xiàn)這一問(wèn)題的可能原因是 。(4)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)存在的誤差,以下說(shuō)法正確的是 。A.在用刻度尺測(cè)量出從起點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離時(shí),存在偶然誤差,可以減小B.把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)的合力導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中存在系統(tǒng)誤差,可以消除C.實(shí)驗(yàn)中用圖像法處理數(shù)據(jù)不僅可以減小系統(tǒng)誤差,還能直觀的得出a與F的關(guān)系2.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要小車(chē)、砝碼、托盤(pán)、細(xì)繩、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、兩根導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶之外,還需要 、 。(2)某同學(xué)以小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo),小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出的a-關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙所示。由圖可分析得出:加速度與質(zhì)量成 (選填“正比”或“反比”)關(guān)系;圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)有誤差,引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角 (選填“過(guò)大”或“過(guò)小”)。(3)有一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪郊皟A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線(xiàn),如圖丙所示。圖線(xiàn) (選填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的;小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量M= kg。3.學(xué)校物理興趣小組用如圖甲所示的阿特伍德機(jī)驗(yàn)證牛頓第二定律,并測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取@@過(guò)定滑輪的輕繩兩端分別懸掛質(zhì)量相等的重物A(由多個(gè)相同的小物塊疊放組成)和重物B。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用天平分別測(cè)量一個(gè)小物塊的質(zhì)量和B的質(zhì)量m;②將A中的小物塊取下一個(gè)放在B上,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源后,由靜止釋放B,取下紙帶,算出加速度大小,并記下放在B上的小物塊的質(zhì)量;③重復(fù)步驟②,獲得B上面的小物塊的總質(zhì)量Δm和對(duì)應(yīng)加速度大小a的多組數(shù)據(jù)。(1)某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖乙所示,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz,則本次實(shí)驗(yàn)中A的加速度大小為 m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。(2)利用本裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。若在誤差允許的范圍內(nèi),滿(mǎn)足重物A的加速度大小a= (用m、Δm和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮表示),則牛頓第二定律得到驗(yàn)證。(3)利用本裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取8鶕?jù)放在B上面的小物塊的總質(zhì)量Δm和對(duì)應(yīng)加速度大小a的多組數(shù)據(jù),以Δm為橫坐標(biāo),a為縱坐標(biāo)作出a-Δm圖像。若圖線(xiàn)的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮】杀硎緸間= (用k、m表示)。4.(2025·山東濟(jì)南模擬)利用手機(jī)內(nèi)置加速度傳感器可實(shí)時(shí)顯示手機(jī)加速度的數(shù)值。小明通過(guò)智能手機(jī)探究加速度與合外力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。(1)突然剪斷細(xì)繩,通過(guò)手機(jī)軟件記錄豎直方向加速度a隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,剪斷細(xì)繩瞬間手機(jī)的加速度對(duì)應(yīng)圖中的 (選填“A”“B”或“C”)點(diǎn);(2)剪斷細(xì)繩瞬間,手機(jī)受到的合力大小F等于( )A.砝碼的重力大小B.小桶和砝碼的重力大小C.手機(jī)的重力大小D.彈簧對(duì)手機(jī)的拉力大小(3)如圖丙所示,某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí),以剪斷細(xì)繩瞬間手機(jī)豎直方向上的加速度a為縱坐標(biāo),砝碼質(zhì)量m為橫坐標(biāo),繪制a-m圖像,獲得一條斜率為k,截距為b的直線(xiàn),則可推算出手機(jī)的質(zhì)量為 (選用k、b、g表示)。5.(2025·浙江杭州模擬)在探究“物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),在調(diào)節(jié)桌面水平后,添加了力傳感器來(lái)測(cè)量細(xì)線(xiàn)拉力。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ;A.需要用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量B.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源再釋放小車(chē)C.選用電火花計(jì)時(shí)器比選用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)更小D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,已知A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別是3.60 cm,9.61 cm,18.01 cm,28.81 cm,由以上數(shù)據(jù)可知,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字);(3)由實(shí)驗(yàn)得到小車(chē)的加速度a與力傳感器示數(shù)F的關(guān)系如圖丙所示,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力Ff= N,小車(chē)的質(zhì)量M= kg。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1.(1)不需要 (2)0.39 (3)小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量 (4)AB解析:(1)該實(shí)驗(yàn)在補(bǔ)償阻力這步操作中,不需要通過(guò)細(xì)繩把沙桶掛在小車(chē)上。(2)相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則T=0.02×5 s=0.1 s根據(jù)Δx=aT2可得該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a== m/s2≈0.39 m/s2。(3)圖線(xiàn)上端彎曲,其原因可能是小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量。(4)在題圖乙中,每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)均存在偶然誤差,通過(guò)多次測(cè)量的方式可以減小誤差,A正確;因沙和沙桶加速下降,處于失重狀態(tài),則細(xì)繩的拉力小于沙和沙桶的總重力,即把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)的合力導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中存在系統(tǒng)誤差,可以將沙和沙桶以及小車(chē)看成一個(gè)整體研究,這樣可以避免該系統(tǒng)誤差,B正確;實(shí)驗(yàn)中用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小偶然誤差,不能直觀的得出a與F的關(guān)系,C錯(cuò)誤。2.(1)天平 刻度尺 (2)反比 過(guò)大 (3)① 0.5解析:(1)實(shí)驗(yàn)中需要用托盤(pán)和砝碼的總重力表示小車(chē)受到的拉力,需測(cè)量托盤(pán)的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量小車(chē)和車(chē)上砝碼總質(zhì)量,所以還需要天平。實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)跡間的距離,從而得出加速度,所以還需要刻度尺。(2)a-圖像是一條傾斜直線(xiàn),加速度a與質(zhì)量M成反比;圖像在a軸上有截距,這是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大造成的。(3)由題圖丙中圖線(xiàn)①可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,即細(xì)繩上沒(méi)有拉力時(shí)小車(chē)就有加速度,所以圖線(xiàn)①是在軌道傾斜情況下得到的。軌道水平時(shí),有F-μMg=Ma,即a=F-μg,則a-F圖像的斜率k=,由a-F圖像得圖像斜率k=2 kg-1,所以M=0.5 kg。3.(1)0.810 (2) (3)km解析:(1)根據(jù)題意可知,交流電源的頻率為50 Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,由逐差法可得A的加速度大小a= m/s2=0.810 m/s2。(2)根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)A、B組成的系統(tǒng)有(m+Δm)g-(m-Δm)g=2ma解得a=。(3)由(2)的結(jié)果變形可得a=·Δm,則有k=解得g=km。4.(1)A (2)B (3)解析:(1)前面的數(shù)據(jù)波動(dòng)是保持平衡時(shí)的輕微擾動(dòng),后續(xù)的數(shù)據(jù)波動(dòng)是因?yàn)槭謾C(jī)在做(近似)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),故第一個(gè)峰值即為我們要的繩子被剪斷時(shí)的瞬時(shí)加速度,故選“A”點(diǎn)。(2)剪斷細(xì)繩瞬間,彈簧的彈力大小不變,手機(jī)受到的合力大小F等于小桶和砝碼的重力大小,故選B。(3)繩子剪斷前,設(shè)彈力為F,小桶質(zhì)量為m0,手機(jī)質(zhì)量為M,對(duì)手機(jī),由平衡條件知F-(m+m0)g-Mg=0繩子剪斷后,對(duì)手機(jī),由牛頓第二定律有F-Mg=Ma綜上可得a=·m+結(jié)合圖丙的斜率解得手機(jī)的質(zhì)量M=。5.(1)BC (2)2.40 (3)2.0 3.0解析:(1)力傳感器測(cè)量細(xì)線(xiàn)的拉力為F,則小車(chē)受到的拉力為2F,即力可以直接得到,不用測(cè)量沙桶和沙的質(zhì)量,也不需要保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,故A、D錯(cuò)誤;為打點(diǎn)穩(wěn)定、充分利用紙帶,應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē),故B正確;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由于振針的作用,紙帶和復(fù)寫(xiě)紙之間阻力相對(duì)較大,實(shí)驗(yàn)誤差比較大,而電火花計(jì)時(shí)器使用的是火花放電,紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力比較小,實(shí)驗(yàn)誤差也比較小,故C正確。(2)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=5×=5× s=0.1 s,根據(jù)逐差法,可知小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a==×10-2 m/s2≈2.40 m/s2。(3)由題圖丙可知,開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力最小值為1 N,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力為Ff=2F=2.0 N小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)牛頓第二定律得2F-Ff=Ma整理得a=F-a-F圖像的斜率為k== kg-1= kg-1解得小車(chē)的質(zhì)量為M=3.0 kg。3 / 3實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>1.學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理量之間的關(guān)系。2.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。3.掌握利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理1.保持質(zhì)量不變,探究加速度與 的關(guān)系。2.保持合外力不變,探究加速度與 的關(guān)系。3.作出 圖像和a-圖像,確定a與F、m的關(guān)系。三、實(shí)驗(yàn)器材小車(chē)、槽碼、細(xì)繩、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、紙帶、天平、刻度尺、坐標(biāo)紙等。四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.測(cè)量:用天平測(cè)量槽碼的質(zhì)量m'和小車(chē)的質(zhì)量m。2.安裝:按照如圖所示的裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,只是不把懸掛槽碼的細(xì)繩系在小車(chē)上(即不給小車(chē) )。3.補(bǔ)償阻力:在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊木,使小車(chē)能 下滑。4.操作(1)槽碼通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系于小車(chē)上,先 后 ,斷開(kāi)電源,取下紙帶,編號(hào)碼。(2)保持小車(chē)的質(zhì)量m不變,改變槽碼的質(zhì)量m',重復(fù)步驟(1)。(3)在每條紙帶上選取一段比較理想的部分,計(jì)算加速度a。(4)描點(diǎn)作圖,作a-F圖像。(5)保持槽碼的質(zhì)量m'不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,重復(fù)步驟(1)和(3),作a-圖像。五、數(shù)據(jù)處理1.利用逐差法或v-t圖像法求a。2.以a為縱坐標(biāo),F(xiàn)為橫坐標(biāo),描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),如果該線(xiàn)為過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明a與F成正比。3.以a為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),如果該線(xiàn)為過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),就能判定a與m成反比。六、注意事項(xiàng)1.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前首先補(bǔ)償阻力:適當(dāng)墊高木板不帶定滑輪的一端,使小車(chē)的重力沿斜面方向的分力正好補(bǔ)償 。在補(bǔ)償阻力時(shí),不要把懸掛槽碼的細(xì)繩系在小車(chē)上,讓小車(chē)?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不用重復(fù)補(bǔ)償阻力。3.實(shí)驗(yàn)必須保證的條件: 。4.一先一后一按:改變拉力或小車(chē)質(zhì)量后,每次開(kāi)始時(shí)小車(chē)應(yīng)盡量靠近 ,并應(yīng)先 ,后 ,且應(yīng)在小車(chē)到達(dá)滑輪前按住小車(chē)。七、誤差分析1.實(shí)驗(yàn)原理不完善:本實(shí)驗(yàn)用槽碼的總重力代替小車(chē)的拉力,而實(shí)際上小車(chē)所受的拉力要小于槽碼的總重力。2.補(bǔ)償阻力不準(zhǔn)確、質(zhì)量測(cè)量不準(zhǔn)確、計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離測(cè)量不準(zhǔn)確、紙帶和細(xì)繩不嚴(yán)格與木板平行都會(huì)引起誤差。考點(diǎn)一 教材原型實(shí)驗(yàn)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),從中選出了其中一條清晰的紙帶,如圖所示,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每0.02 s打一個(gè)點(diǎn),則打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為 m/s,小車(chē)的加速度為 m/s2。(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)嘗試解答(2024·江西高考11題)某小組探究物體加速度與其所受合外力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示,水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén),小車(chē)上固定一遮光片,細(xì)線(xiàn)一端與小車(chē)連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼。(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)軌道右端滑輪高度,使細(xì)線(xiàn)與軌道平行,再適當(dāng)墊高軌道左端以平衡小車(chē)所受摩擦力。(2)小車(chē)的質(zhì)量為M1=320 g。利用光電門(mén)系統(tǒng)測(cè)出掛不同鉤碼質(zhì)量m時(shí)小車(chē)加速度a。鉤碼所受重力記為F,作出a-F圖像,如圖b中圖線(xiàn)甲所示。(3)由圖線(xiàn)甲可知,F(xiàn)較小時(shí),a與F成正比;F較大時(shí),a與F不成正比。為了進(jìn)一步探究,將小車(chē)的質(zhì)量增加至M2=470 g,重復(fù)步驟(2)的測(cè)量過(guò)程,作出a-F圖像,如圖b中圖線(xiàn)乙所示。(4)與圖線(xiàn)甲相比,圖線(xiàn)乙的線(xiàn)性區(qū)間 ,非線(xiàn)性區(qū)間 。再將小車(chē)的質(zhì)量增加至M3=720 g,重復(fù)步驟(2)的測(cè)量過(guò)程,記錄鉤碼所受重力F與小車(chē)加速度a,如表所示(表中第9~14組數(shù)據(jù)未列出)。序號(hào) 1 2 3 4 5鉤碼所受重力 F/(9.8 N) 0.020 0.040 0.060 0.080 0.100小車(chē)加速度 a/(m·s-2) 0.26 0.55 0.82 1.08 1.36序號(hào) 6 7 8 9~14 15鉤碼所受重力 F/(9.8 N) 0.120 0.140 0.160 …… 0.300小車(chē)加速度 a/(m·s-2) 1.67 1.95 2.20 …… 3.92(5)請(qǐng)?jiān)趫Db中補(bǔ)充描出第6至8三個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn),并補(bǔ)充完成圖線(xiàn)丙。(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想和推斷:小車(chē)的質(zhì)量 時(shí),a與F成正比。結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述推斷進(jìn)行解釋?zhuān)骸 ?br/>嘗試解答考點(diǎn)二 創(chuàng)新拓展實(shí)驗(yàn)(2025·江西南昌模擬)某同學(xué)在做探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)利用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度,測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,遮光條的寬度d= cm;(2)將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;將滑塊移至圖示位置,測(cè)出遮光條到光電門(mén)的距離s;打開(kāi)氣源,釋放滑塊,讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t;可得滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小v= ,滑塊運(yùn)動(dòng)加速度大小a= (用d、t、s表示);(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器直接測(cè)得拉力F,則滑塊運(yùn)動(dòng)加速度a與拉力F的關(guān)系圖像最符合本實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況的是 。(選填選項(xiàng)前的字母)嘗試解答創(chuàng)新分析1.利用氣墊導(dǎo)軌替代長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)。2.利用力傳感器測(cè)出滑塊所受的合外力。3.利用光電門(mén)與數(shù)字計(jì)時(shí)器結(jié)合測(cè)量滑塊的速度。(2025·河南洛陽(yáng)一模)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車(chē)和智能手機(jī)的總質(zhì)量,智能手機(jī)可以利用APP直接測(cè)量出手機(jī)與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度。懸掛質(zhì)量為m的鉤碼,用智能手機(jī)測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a,改變鉤碼的質(zhì)量m,進(jìn)行多次測(cè)量。作出a與m(g-a)的圖像如圖乙所示,已知圖像中直線(xiàn)的截距為b,斜率為k。不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g。(1)以下說(shuō)法正確的是 ;A.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于智能手機(jī)和小車(chē)的總質(zhì)量B.細(xì)繩應(yīng)該始終與長(zhǎng)木板平行C.細(xì)繩的拉力等于鉤碼的重力(2)根據(jù)圖像可得,小車(chē)和手機(jī)的質(zhì)量為 ;(3)再利用手機(jī)APP測(cè)出斜面傾角為θ,則小車(chē)和智能手機(jī)沿木板運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受摩擦力的大小為 。嘗試解答創(chuàng)新分析1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭?chuàng)新:測(cè)量小車(chē)和智能手機(jī)的總質(zhì)量。2.測(cè)量方法創(chuàng)新:利用智能手機(jī)APP直接測(cè)量出手機(jī)與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度。3.數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新:利用a-m(g-a)圖像斜率的意義為=k,求得小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【立足“四層”·夯基礎(chǔ)】二、1.合外力 2.質(zhì)量 3.a-F四、2.牽引力 3.勻速 4.(1)接通電源 放開(kāi)小車(chē)六、1.小車(chē)和紙帶受到的阻力 3.m m' 4.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 接通電源 釋放小車(chē)【著眼“四翼”·探考點(diǎn)】考點(diǎn)一【典例1】 0.54 1.5解析:打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為vB== m/s=0.54 m/s小車(chē)的加速度為a== m/s2=1.5 m/s2。【典例2】 (4)較大 較小 (5)見(jiàn)解析圖 (6)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 見(jiàn)解析解析:(4)根據(jù)題圖b分析可知,與圖線(xiàn)甲相比,圖線(xiàn)乙的線(xiàn)性區(qū)間較大,非線(xiàn)性區(qū)間較小。(5)在坐標(biāo)系中進(jìn)行描點(diǎn),結(jié)合其他點(diǎn)用平滑的曲線(xiàn)擬合,使盡可能多的點(diǎn)在線(xiàn)上,不在線(xiàn)上的點(diǎn)均勻分布在線(xiàn)的兩側(cè),如圖所示。(6)對(duì)鉤碼,根據(jù)牛頓第二定律有F-T=ma,對(duì)小車(chē),根據(jù)牛頓第二定律有T=Ma,聯(lián)立解得F=(M+m)a,變形得a=F,當(dāng)m M時(shí),可認(rèn)為m+M≈M,則a=F,即a與F成正比。考點(diǎn)二【典例3】 (1)0.540 (2) (3)C解析:(1)20分度游標(biāo)卡尺的精確值為0.05 mm,則遮光條的寬度為d=5 mm+0.05×8 mm=5.40 mm=0.540 cm。(2)滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小v=根據(jù)a=,將v=,v0=0,代入可得a=。(3)傳感器的讀數(shù)直接得出了拉力F,滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)不受摩擦力作用,拉力F就是滑塊所受的合外力,沒(méi)有系統(tǒng)誤差,所以圖像應(yīng)該是一條通過(guò)原點(diǎn)的傾斜的直線(xiàn)。故選C。【典例4】 (1)B (2) (3)解析:(1)設(shè)小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量為M,斜面傾角為θ,對(duì)鉤碼和小車(chē)以及手機(jī)組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律有mg+Mgsin θ-μMgcos θ=(M+m)a,整理可得a=+,可得本實(shí)驗(yàn)的原理為a與m(g-a)成一次函數(shù)。因本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證牛頓第二定律為對(duì)系統(tǒng)采用準(zhǔn)確的方法,故不需要近似用鉤碼重力代替繩的拉力,也就不需要鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于智能手機(jī)和小車(chē)的總質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;為了讓細(xì)繩拉小車(chē)的力為恒力,則細(xì)繩應(yīng)該始終與長(zhǎng)木板平行,故B正確;本實(shí)驗(yàn)研究系統(tǒng)的牛頓第二定律,則繩子的拉力小于鉤碼的重力,故C錯(cuò)誤。故選B。(2)根據(jù)a與m(g-a)成一次函數(shù)關(guān)系,可知圖像斜率的意義為=k,則根據(jù)圖像可得小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量為M=。(3)根據(jù)a與m(g-a)成一次函數(shù)關(guān)系,可知縱截距的物理意義為b=聯(lián)立解得智能手機(jī)與小車(chē)沿木板運(yùn)動(dòng)所受摩擦力的大小為Ff=μMgcos θ=。4 / 4(共54張PPT)實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系高中總復(fù)習(xí)·物理目 錄01立足”四層”·夯基礎(chǔ)02著眼“四翼”·探考點(diǎn)03培養(yǎng)“思維”·重落實(shí)概念 公式 定理立足“四層”·夯基礎(chǔ)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>1. 學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理量之間的關(guān)系。2. 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。3. 掌握利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理1. 保持質(zhì)量不變,探究加速度與 的關(guān)系。2. 保持合外力不變,探究加速度與 的關(guān)系。3. 作出 圖像和a-圖像,確定a與F、m的關(guān)系。合外力 質(zhì)量 a-F 三、實(shí)驗(yàn)器材小車(chē)、槽碼、細(xì)繩、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、紙帶、天平、刻度尺、坐標(biāo)紙等。四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1. 測(cè)量:用天平測(cè)量槽碼的質(zhì)量m'和小車(chē)的質(zhì)量m。2. 安裝:按照如圖所示的裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,只是不把懸掛槽碼的細(xì)繩系在小車(chē)上(即不給小車(chē) )。牽引力 3. 補(bǔ)償阻力:在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊木,使小車(chē)能 下滑。4. 操作(1)槽碼通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系于小車(chē)上,先 后 ,斷開(kāi)電源,取下紙帶,編號(hào)碼。(2)保持小車(chē)的質(zhì)量m不變,改變槽碼的質(zhì)量m',重復(fù)步驟(1)。(3)在每條紙帶上選取一段比較理想的部分,計(jì)算加速度a。(4)描點(diǎn)作圖,作a-F圖像。(5)保持槽碼的質(zhì)量m'不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,重復(fù)步驟(1)和(3),作a-圖像。勻速 接通電源 放開(kāi)小車(chē) 五、數(shù)據(jù)處理1. 利用逐差法或v-t圖像法求a。2. 以a為縱坐標(biāo),F(xiàn)為橫坐標(biāo),描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),如果該線(xiàn)為過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明a與F成正比。3. 以a為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),如果該線(xiàn)為過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),就能判定a與m成反比。六、注意事項(xiàng)1. 開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前首先補(bǔ)償阻力:適當(dāng)墊高木板不帶定滑輪的一端,使小車(chē)的重力沿斜面方向的分力正好補(bǔ)償 。在補(bǔ)償阻力時(shí),不要把懸掛槽碼的細(xì)繩系在小車(chē)上,讓小車(chē)?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。2. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不用重復(fù)補(bǔ)償阻力。3. 實(shí)驗(yàn)必須保證的條件: 。4. 一先一后一按:改變拉力或小車(chē)質(zhì)量后,每次開(kāi)始時(shí)小車(chē)應(yīng)盡量靠近 ,并應(yīng)先 ,后 ,且應(yīng)在小車(chē)到達(dá)滑輪前按住小車(chē)。小車(chē)和紙帶受到的阻力 m m' 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 接通電源 釋放小車(chē) 七、誤差分析1. 實(shí)驗(yàn)原理不完善:本實(shí)驗(yàn)用槽碼的總重力代替小車(chē)的拉力,而實(shí)際上小車(chē)所受的拉力要小于槽碼的總重力。2. 補(bǔ)償阻力不準(zhǔn)確、質(zhì)量測(cè)量不準(zhǔn)確、計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離測(cè)量不準(zhǔn)確、紙帶和細(xì)繩不嚴(yán)格與木板平行都會(huì)引起誤差。題型 規(guī)律 方法著眼“四翼”·探考點(diǎn)考點(diǎn)一 教材原型實(shí)驗(yàn)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),從中選出了其中一條清晰的紙帶,如圖所示,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每0.02 s打一個(gè)點(diǎn),則打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為 m/s,小車(chē)的加速度為 m/s2。(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)0.54 1.5 解析:打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為vB== m/s=0.54 m/s小車(chē)的加速度為a== m/s2=1.5 m/s2。(2024·江西高考11題)某小組探究物體加速度與其所受合外力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示,水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén),小車(chē)上固定一遮光片,細(xì)線(xiàn)一端與小車(chē)連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼。(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)軌道右端滑輪高度,使細(xì)線(xiàn)與軌道平行,再適當(dāng)墊高軌道左端以平衡小車(chē)所受摩擦力。(2)小車(chē)的質(zhì)量為M1=320 g。利用光電門(mén)系統(tǒng)測(cè)出掛不同鉤碼質(zhì)量m時(shí)小車(chē)加速度a。鉤碼所受重力記為F,作出a-F圖像,如圖b中圖線(xiàn)甲所示。(3)由圖線(xiàn)甲可知,F(xiàn)較小時(shí),a與F成正比;F較大時(shí),a與F不成正比。為了進(jìn)一步探究,將小車(chē)的質(zhì)量增加至M2=470 g,重復(fù)步驟(2)的測(cè)量過(guò)程,作出a-F圖像,如圖b中圖線(xiàn)乙所示。(4)與圖線(xiàn)甲相比,圖線(xiàn)乙的線(xiàn)性區(qū)間 ,非線(xiàn)性區(qū)間 。再將小車(chē)的質(zhì)量增加至M3=720 g,重復(fù)步驟(2)的測(cè)量過(guò)程,記錄鉤碼所受重力F與小車(chē)加速度a,如表所示(表中第9~14組數(shù)據(jù)未列出)。較大 較小 序號(hào) 1 2 3 4 5鉤碼所受重力 F/(9.8 N) 0.020 0.040 0.060 0.080 0.100小車(chē)加速度 a/(m·s-2) 0.26 0.55 0.82 1.08 1.36序號(hào) 6 7 8 9~14 15鉤碼所受重力 F/(9.8 N) 0.120 0.140 0.160 …… 0.300小車(chē)加速度 a/(m·s-2) 1.67 1.95 2.20 …… 3.92解析: 根據(jù)題圖b分析可知,與圖線(xiàn)甲相比,圖線(xiàn)乙的線(xiàn)性區(qū)間較大,非線(xiàn)性區(qū)間較小。(5)請(qǐng)?jiān)趫Db中補(bǔ)充描出第6至8三個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn),并補(bǔ)充完成圖線(xiàn)丙。答案:見(jiàn)解析圖解析:(5)在坐標(biāo)系中進(jìn)行描點(diǎn),結(jié)合其他點(diǎn)用平滑的曲線(xiàn)擬合,使盡可能多的點(diǎn)在線(xiàn)上,不在線(xiàn)上的點(diǎn)均勻分布在線(xiàn)的兩側(cè),如圖所示。(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想和推斷:小車(chē)的質(zhì)量 時(shí),a與F成正比。結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述推斷進(jìn)行解釋?zhuān)? 。答案:見(jiàn)解析遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 解析: 對(duì)鉤碼,根據(jù)牛頓第二定律有F-T=ma,對(duì)小車(chē),根據(jù)牛頓第二定律有T=Ma,聯(lián)立解得F=(M+m)a,變形得a=F,當(dāng)m M時(shí),可認(rèn)為m+M≈M,則a=F,即a與F成正比。考點(diǎn)二 創(chuàng)新拓展實(shí)驗(yàn)(2025·江西南昌模擬)某同學(xué)在做探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)利用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度,測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,遮光條的寬度d= cm;解析: 20分度游標(biāo)卡尺的精確值為0.05 mm,則遮光條的寬度為d=5mm+0.05×8 mm=5.40 mm=0.540 cm。0.540 (2)將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;將滑塊移至圖示位置,測(cè)出遮光條到光電門(mén)的距離s;打開(kāi)氣源,釋放滑塊,讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t;可得滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小v= ,滑塊運(yùn)動(dòng)加速度大小a= (用d、t、s表示);解析: 滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小v=根據(jù)a=,將v=,v0=0,代入可得a=。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器直接測(cè)得拉力F,則滑塊運(yùn)動(dòng)加速度a與拉力F的關(guān)系圖像最符合本實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況的是 。(選填選項(xiàng)前的字母)解析: 傳感器的讀數(shù)直接得出了拉力F,滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)不受摩擦力作用,拉力F就是滑塊所受的合外力,沒(méi)有系統(tǒng)誤差,所以圖像應(yīng)該是一條通過(guò)原點(diǎn)的傾斜的直線(xiàn)。故選C。C 創(chuàng)新分析1. 利用氣墊導(dǎo)軌替代長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)。2. 利用力傳感器測(cè)出滑塊所受的合外力。3. 利用光電門(mén)與數(shù)字計(jì)時(shí)器結(jié)合測(cè)量滑塊的速度。(2025·河南洛陽(yáng)一模)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車(chē)和智能手機(jī)的總質(zhì)量,智能手機(jī)可以利用APP直接測(cè)量出手機(jī)與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度。懸掛質(zhì)量為m的鉤碼,用智能手機(jī)測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a,改變鉤碼的質(zhì)量m,進(jìn)行多次測(cè)量。作出a與m(g-a)的圖像如圖乙所示,已知圖像中直線(xiàn)的截距為b,斜率為k。不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g。(1)以下說(shuō)法正確的是 ;A. 鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于智能手機(jī)和小車(chē)的總質(zhì)量B. 細(xì)繩應(yīng)該始終與長(zhǎng)木板平行C. 細(xì)繩的拉力等于鉤碼的重力B 解析: 設(shè)小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量為M,斜面傾角為θ,對(duì)鉤碼和小車(chē)以及手機(jī)組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律有mg+Mgsin θ-μMgcos θ=(M+m)a,整理可得a=+,可得本實(shí)驗(yàn)的原理為a與m(g-a)成一次函數(shù)。因本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證牛頓第二定律為對(duì)系統(tǒng)采用準(zhǔn)確的方法,故不需要近似用鉤碼重力代替繩的拉力,也就不需要鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于智能手機(jī)和小車(chē)的總質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;為了讓細(xì)繩拉小車(chē)的力為恒力,則細(xì)繩應(yīng)該始終與長(zhǎng)木板平行,故B正確;本實(shí)驗(yàn)研究系統(tǒng)的牛頓第二定律,則繩子的拉力小于鉤碼的重力,故C錯(cuò)誤。故選B。(2)根據(jù)圖像可得,小車(chē)和手機(jī)的質(zhì)量為 ;解析: 根據(jù)a與m(g-a)成一次函數(shù)關(guān)系,可知圖像斜率的意義為=k,則根據(jù)圖像可得小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量為M=。 (3)再利用手機(jī)APP測(cè)出斜面傾角為θ,則小車(chē)和智能手機(jī)沿木板運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受摩擦力的大小為 。解析: 根據(jù)a與m(g-a)成一次函數(shù)關(guān)系,可知縱截距的物理意義為b=聯(lián)立解得智能手機(jī)與小車(chē)沿木板運(yùn)動(dòng)所受摩擦力的大小為Ff=μMgcos θ=。 創(chuàng)新分析1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭?chuàng)新:測(cè)量小車(chē)和智能手機(jī)的總質(zhì)量。2. 測(cè)量方法創(chuàng)新:利用智能手機(jī)APP直接測(cè)量出手機(jī)與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度。3. 數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新:利用a-m(g-a)圖像斜率的意義為=k,求得小車(chē)和手機(jī)的總質(zhì)量。培養(yǎng)“思維”·重落實(shí)夯基 提能 升華1. 在探究加速度a與所受合力F的關(guān)系時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,控制小車(chē)質(zhì)量M不變,尋找其加速度a與所受合力F的關(guān)系。12345(1)該實(shí)驗(yàn)必須要補(bǔ)償阻力。在補(bǔ)償阻力的這步操作中,該同學(xué) (選填“需要”或“不需要”)通過(guò)細(xì)繩把沙桶掛在小車(chē)上。解析: 該實(shí)驗(yàn)在補(bǔ)償阻力這步操作中,不需要通過(guò)細(xì)繩把沙桶掛在小車(chē)上。不需要 12345(2)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到了一條如圖乙所示的紙帶,他每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn),在紙帶上做好1、2、3、4、5的標(biāo)記,用毫米刻度尺測(cè)量出從起點(diǎn)1到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,在圖中已經(jīng)標(biāo)出。已知電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02 s,則該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。解析: 相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則T=0.02×5 s=0.1 s根據(jù)Δx=aT2可得該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a==m/s2≈0.39 m/s2。0.39 12345(3)在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié),把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)受的合力F,采用圖像法處理數(shù)據(jù),畫(huà)出如圖丙所示a-F圖像,發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)上端彎曲,并不是直線(xiàn),出現(xiàn)這一問(wèn)題的可能原因是 。解析: 圖線(xiàn)上端彎曲,其原因可能是小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量。小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量12345(4)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)存在的誤差,以下說(shuō)法正確的是 。A. 在用刻度尺測(cè)量出從起點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離時(shí),存在偶然誤差,可以減小B. 把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)的合力導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中存在系統(tǒng)誤差,可以消除C. 實(shí)驗(yàn)中用圖像法處理數(shù)據(jù)不僅可以減小系統(tǒng)誤差,還能直觀的得出a與F的關(guān)系AB 12345解析: 在題圖乙中,每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)均存在偶然誤差,通過(guò)多次測(cè)量的方式可以減小誤差,A正確;因沙和沙桶加速下降,處于失重狀態(tài),則細(xì)繩的拉力小于沙和沙桶的總重力,即把沙和沙桶的總重力當(dāng)成小車(chē)的合力導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中存在系統(tǒng)誤差,可以將沙和沙桶以及小車(chē)看成一個(gè)整體研究,這樣可以避免該系統(tǒng)誤差,B正確;實(shí)驗(yàn)中用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小偶然誤差,不能直觀的得出a與F的關(guān)系,C錯(cuò)誤。123452. 某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要小車(chē)、砝碼、托盤(pán)、細(xì)繩、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、兩根導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶之外,還需要 、 。解析: 實(shí)驗(yàn)中需要用托盤(pán)和砝碼的總重力表示小車(chē)受到的拉力,需測(cè)量托盤(pán)的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量小車(chē)和車(chē)上砝碼總質(zhì)量,所以還需要天平。實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)跡間的距離,從而得出加速度,所以還需要刻度尺。天平 刻度尺 12345(2)某同學(xué)以小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo),小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出的a-關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙所示。由圖可分析得出:加速度與質(zhì)量成 (選填“正比”或“反比”)關(guān)系;圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)有誤差,引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角 (選填“過(guò)大”或“過(guò)小”)。反比 過(guò)大 解析: a-圖像是一條傾斜直線(xiàn),加速度a與質(zhì)量M成反比;圖像在a軸上有截距,這是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大造成的。12345(3)有一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪郊皟A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線(xiàn),如圖丙所示。圖線(xiàn) (選填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的;小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量M= kg。① 0.5 解析: 由題圖丙中圖線(xiàn)①可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,即細(xì)繩上沒(méi)有拉力時(shí)小車(chē)就有加速度,所以圖線(xiàn)①是在軌道傾斜情況下得到的。軌道水平時(shí),有F-μMg=Ma,即a=F-μg,則a-F圖像的斜率k=,由a-F圖像得圖像斜率k=2 kg-1,所以M=0.5 kg。123453. 學(xué)校物理興趣小組用如圖甲所示的阿特伍德機(jī)驗(yàn)證牛頓第二定律,并測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取@@過(guò)定滑輪的輕繩兩端分別懸掛質(zhì)量相等的重物A(由多個(gè)相同的小物塊疊放組成)和重物B。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:12345①用天平分別測(cè)量一個(gè)小物塊的質(zhì)量和B的質(zhì)量m;②將A中的小物塊取下一個(gè)放在B上,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源后,由靜止釋放B,取下紙帶,算出加速度大小,并記下放在B上的小物塊的質(zhì)量;③重復(fù)步驟②,獲得B上面的小物塊的總質(zhì)量Δm和對(duì)應(yīng)加速度大小a的多組數(shù)據(jù)。12345(1)某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖乙所示,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz,則本次實(shí)驗(yàn)中A的加速度大小為 m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。解析: 根據(jù)題意可知,交流電源的頻率為50 Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,由逐差法可得A的加速度大小a= m/s2=0.810 m/s2。0.810 12345(2)利用本裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。若在誤差允許的范圍內(nèi),滿(mǎn)足重物A的加速度大小a= (用m、Δm和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮表示),則牛頓第二定律得到驗(yàn)證。解析: 根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)A、B組成的系統(tǒng)有(m+Δm)g-(m-Δm)g=2ma解得a=。 12345(3)利用本裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取8鶕?jù)放在B上面的小物塊的總質(zhì)量Δm和對(duì)應(yīng)加速度大小a的多組數(shù)據(jù),以Δm為橫坐標(biāo),a為縱坐標(biāo)作出a-Δm圖像。若圖線(xiàn)的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮】杀硎緸間= (用k、m表示)。解析: 由(2)的結(jié)果變形可得a=·Δm,則有k=解得g=km。km 123454. (2025·山東濟(jì)南模擬)利用手機(jī)內(nèi)置加速度傳感器可實(shí)時(shí)顯示手機(jī)加速度的數(shù)值。小明通過(guò)智能手機(jī)探究加速度與合外力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。12345(1)突然剪斷細(xì)繩,通過(guò)手機(jī)軟件記錄豎直方向加速度a隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,剪斷細(xì)繩瞬間手機(jī)的加速度對(duì)應(yīng)圖中的 (選填“A”“B”或“C”)點(diǎn);解析: 前面的數(shù)據(jù)波動(dòng)是保持平衡時(shí)的輕微擾動(dòng),后續(xù)的數(shù)據(jù)波動(dòng)是因?yàn)槭謾C(jī)在做(近似)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),故第一個(gè)峰值即為我們要的繩子被剪斷時(shí)的瞬時(shí)加速度,故選“A”點(diǎn)。A 12345(2)剪斷細(xì)繩瞬間,手機(jī)受到的合力大小F等于( B )A. 砝碼的重力大小B. 小桶和砝碼的重力大小C. 手機(jī)的重力大小D. 彈簧對(duì)手機(jī)的拉力大小解析: 剪斷細(xì)繩瞬間,彈簧的彈力大小不變,手機(jī)受到的合力大小F等于小桶和砝碼的重力大小,故選B。B12345(3)如圖丙所示,某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí),以剪斷細(xì)繩瞬間手機(jī)豎直方向上的加速度a為縱坐標(biāo),砝碼質(zhì)量m為橫坐標(biāo),繪制a-m圖像,獲得一條斜率為k,截距為b的直線(xiàn),則可推算出手機(jī)的質(zhì)量為 (選用k、b、g表示)。解析: 繩子剪斷前,設(shè)彈力為F,小桶質(zhì)量為m0,手機(jī)質(zhì)量為M,對(duì)手機(jī),由平衡條件知F-(m+m0)g-Mg=0繩子剪斷后,對(duì)手機(jī),由牛頓第二定律有F-Mg=Ma綜上可得a=·m+結(jié)合圖丙的斜率解得手機(jī)的質(zhì)量M=。 123455. (2025·浙江杭州模擬)在探究“物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),在調(diào)節(jié)桌面水平后,添加了力傳感器來(lái)測(cè)量細(xì)線(xiàn)拉力。12345(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ;A. 需要用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量B. 小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源再釋放小車(chē)C. 選用電火花計(jì)時(shí)器比選用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)更小D. 為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量BC 12345解析: 力傳感器測(cè)量細(xì)線(xiàn)的拉力為F,則小車(chē)受到的拉力為2F,即力可以直接得到,不用測(cè)量沙桶和沙的質(zhì)量,也不需要保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,故A、D錯(cuò)誤;為打點(diǎn)穩(wěn)定、充分利用紙帶,應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē),故B正確;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由于振針的作用,紙帶和復(fù)寫(xiě)紙之間阻力相對(duì)較大,實(shí)驗(yàn)誤差比較大,而電火花計(jì)時(shí)器使用的是火花放電,紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力比較小,實(shí)驗(yàn)誤差也比較小,故C正確。12345(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,已知A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別是3.60 cm,9.61 cm,18.01 cm,28.81 cm,由以上數(shù)據(jù)可知,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字);解析: 相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=5×=5× s=0.1 s,根據(jù)逐差法,可知小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a==×10-2 m/s2≈2.40 m/s2。2.40 12345(3)由實(shí)驗(yàn)得到小車(chē)的加速度a與力傳感器示數(shù)F的關(guān)系如圖丙所示,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力Ff= N,小車(chē)的質(zhì)量M= kg。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)解析: 由題圖丙可知,開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力最小值為1 N,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力為Ff=2F=2.0 N小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)牛頓第二定律得2F-Ff=Ma整理得a=F-a-F圖像的斜率為k== kg-1= kg-1解得小車(chē)的質(zhì)量為M=3.0 kg。2.0 3.0 12345THANKS演示完畢 感謝觀看 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 練習(xí)(含解析).docx 實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.docx 實(shí)驗(yàn)四 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.pptx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)