資源簡介 (共23張PPT)10.4電容器中的電容構建情境,引發思考【觀察與思考】水可以用容器儲存起來,那電荷能用一個“容器”儲存起來嗎?【觀察與思考】圖中的元件就是這樣的“容器”——電容器。那么它的內部結構是怎樣的?它是怎樣“裝進”和“倒出”電荷的呢?構建情境,引發思考一、電容器最早的電容器——萊頓瓶:錫箔-玻璃-錫箔兩個彼此絕緣的導體,貼在一起是不是就可以裝進電荷了?一、電容器1.定義:任何兩個彼此絕緣又相距很近的導體組成一個電容器。2.平行板電容器:由兩個相距很近的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(電介質)構成。4.符號:5.板間電場:勻強電場( ),方向垂直于板面,d為板間距。3.結構:極板平行板電容器金屬板金屬板絕緣物質(電介質)極板一、電容器構成。中間空氣絕緣,人是導體且靠很近 。任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導體都能構成電容器。【思考】相鄰兩同學是否構成電容器?一、電容器仔細觀察實驗現象:1:電流表中電流的方向?2:電流表示數I 如何變化?3:電壓表示數U 如何變化?一、電容器6、觀察電容器的充、放電現象(1)電容器的充電:將電容器兩個極板帶上等量異種電荷的過程,叫電容器的充電。- - - - - - -兩極間有電場電容器充電的過程中,兩極板的電荷量增加,極板間的電場強度增大,電源的能量不斷儲存在電容器中。充電完成后兩板分別帶等量異種電荷,每個極板帶電量的絕對值叫電容器的帶電量正極板負極板有短暫電流產生U-Q+Q+ + + + + +G一、電容器(2)電容器的充電特點:將電容器兩個極板帶上等量異種電荷的過程,叫電容器的充電。Q↑、U ↑、E ↑穩定后不變(1)兩極板帶等量異種電荷; (2)兩極板間有與電源相等的電壓;(3)兩極板間有勻強電場; (4)兩極板間儲存有電場能。充電完成后:U+ + + + + +-Q+Q- - - - - - -G一、電容器(3)電容器的放電:用導線將充電后的電容器兩極接通,兩極失去電荷的過程,叫電容器的放電。放電的過程中,電容器把儲存的能量通過電流做功轉化為電路中其他形式的能量。有短暫電流產生Q+QUG+ + + + +一、電容器(4)電容器的放電特點:用導線將充電后的電容器兩極接通,兩極失去電荷的過程,叫電容器的放電。↓Q↓、U ↓、E ↓穩定后均為零(1)兩極板帶電量為0; (2)兩極板間電壓U=0;(3)兩極板間場強E=0; (4)兩極板間無電場能。放電完成后:Q+QUG+ + + + +一、電容器實驗設計微元法: Q =I tI-t圖像“面積”表示電荷量I-t圖像7、【拓展學習】用傳感器觀察電容器的放電過程二、電容類比法:類比圓柱型水杯容器的儲水hhABC1.水位每升高h,試比較A、B、C的儲水量;2.哪個儲水本領大?如何反映其儲水本領?【思考】既然電容器能儲存電荷,那么如何反映電容器容納電荷的本領大小呢?二、電容容納儲存水容納儲存電荷電荷量 Q水量 V電勢差 U水位差 h橫截面 S電容器水容器?大膽猜想大膽猜想探究:兩極板間電勢差跟所帶電荷量的關系(定性分析)庫侖定律中電荷量的測量,對我們有啟發嗎?方 案 一兩個完全相同的電容器相連,是不是也可以實現電荷的平分呢?二、電容在電容器充電的實驗中,電容器所帶的電荷量增加時,電容器兩極板之間的電勢差也增大…演示:電容器兩極板間電勢差跟所帶電荷量的關系二、電容1.定義:電容器所帶電量Q與電容器兩極板間電勢差 U 的比值,叫電容器的電容。用C表示;2.定義式:二、電容UQOABΔQΔU可見:電容器的電容也等于電荷量的變化量與板間電壓的變化量的比值。畫出Q-U圖像,曲線斜率表示電容。【思考】畫出同一電容器的帶電量Q 隨板間電壓U 的變化圖線,圖線的斜率表示什么物理量?二、電容4.物理意義:描述電容器容納電荷的本領。電容越大,表明在相同電勢差情況下,電容器所帶的電荷越多。1.定義:電容器所帶電量Q與電容器兩極板間電勢差 U 的比值,叫電容器的電容。用C表示;2.定義式:3.單位:法拉(F)1F=1C/ V 1F=106μF=1012pF電容C與電荷量Q成正比與電壓U成反比嗎?在數值上等于使電容器兩極板間的電勢差增加1V所需要增加的電荷量。二、電容電容器使用時應注意的問題1.電容器的擊穿電壓:加在電容器兩極板上的電壓不能超過某一限度,超過這個限度,電介質將被擊穿,電容器損壞,這個極限電壓稱為擊穿電壓。2.電容器的額定電壓:電容器長期工作所能承受的電壓。電容器外殼上標的就是額定電壓,它比擊穿電壓要低。3.電解電容器的極性電解電容器在使用時注意正負極,長引腳為正極。二、電容8.常用電容器固定電容器可變電容器超級電容器謝謝聆聽! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫