資源簡介

哈田中（哈73中）2024-2025學年度下學期
高二學年期中考試
歷史
考試時間：75分鐘 卷面分值：100分
注意事項：
1。答題前，務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡規定的位置上。
2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。
3。答非選擇題時，必須將答案書寫在專設答題頁規定的位置上。
4。所有題目必須在答題卡上作答。在試題卷上答題無效。
5．考試結束后，只交試卷答題頁。
第I卷 選擇題（共48分）
一、單項選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。每題只有一個選項符合題意）
1．圖1為三星堆遺址出土的“戴金面罩青銅人頭像”，圖2為埃及首都開羅的埃及博物館館藏的“圖坦卡蒙金面具”，圖3為收藏于希臘國家考古博物館的“阿伽門農黃金面具”。這可用于說明（）
A.古代文明都充滿神秘主義色彩 B.古代區域文明之間曾存在互動
C.三星堆文明發展程度相對較高 D.古代文明發展存在一定相似性
2．在雅典城邦遺址出土的公元前4世紀醫學文獻殘卷記載：“高熱不退并非阿波羅降下神罰，而是人體內黃膽汁過量引發。治療宜采用薄荷冷敷、節制飲食，而非向神廟敬獻三牲。”這一記載反映出古希臘（ ）
A.理性精神推動醫療觀念的革新 B.宗教神學倡導尊重生命價值
C.經驗醫學依賴于觀察總結療法 D.自然哲學探尋世界本質起源
3．下面表格反映出唐代中期（）
年份 遷出地 遷入地 遷移人數（萬）
685年 關東地區 關中地區 20
715年 江南地區 長安、洛陽 15
745年 河北道 河南道、淮南道 10
775年 隴右地區 關中地區、河東道 8
A.政治中心吸引人口遷移 B.經濟重心已經完成南移
C.民族交融推動人口流動 D.自然災害激化社會矛盾
4.2025年春節，“黑眼圈魔童”哪吒的形象（圖一）火遍了大江南北。據學者考證，哪吒形象最初源于印度。宋代以前，中國的哪吒一直是頭戴寶冠，身披鎧甲，手托寶塔的佛教護法神形象（圖二）。明代小說中的哪吒又被列入了中國的道教神仙序列，形象也轉變為腳踩風火輪，手持火尖槍的少年英雄。據此可知（）
A.哪吒的初始形象在魏晉南北朝時期傳入了中國
B.哪吒為代表的佛教文化開始與中華文化相融合
C.哪吒在歷史上從來就沒有統一固定的標準形象
D.哪吒形象的變遷體現出中華文化很強的包容性
5．中世紀中后期的西歐，由阿拉伯典籍譯介的亞里士多德哲學開始在知識分子階層中流行起來；返回的十字軍也帶回了阿拉伯文化新要素，打破了長期以來基督教難以突破的禁忌。這表明（ ）
A.基督教世界走向分裂 B.阿拉伯帝國促進了東西方交流
C.希臘化時代開始出現 D.阿拉伯文化影響西歐社會轉型
6．近代民歌中往往帶有一些重要的歷史信息。晚清時期有歌謠唱道：祖國艱難無生計，時時思考走紅毛。就將身價來抵押······直出香港來寫位（買船票），落船赤體洗硫磺（消毒）。水路先從上海過，橫濱過了太平洋。這首歌謠反映了（）
A.清政府對駐外公使的派遣 B.列強招募華工的苦力貿易
C.中國勞工為一戰做出貢獻 D.洋務派忽視留學生的選派
7.1975年，韓國漁民在朝鮮半島西南部新安外方海域發現一艘沉船。考古工作者在該船上發掘出了兩萬多件青瓷和白瓷，兩千多件金屬制品、石制品和紫檀木，以及共重達28噸的800萬枚中國銅錢。船上還有刻著“慶元（寧波）”銘文的銅權和墨書“至治三年（1323年）”的木簡。該船及其遺物可印證（）
A.宋朝與高麗之間存在朝貢貿易 B.銅錢是海上絲綢之路主要商品
C.元代寧波是海上絲綢之路港口 D.商幫主導了中外大宗瓷器貿易
8．從18世紀后半期開始，一股針對英國新式商品的“盎格魯熱”出現了。制造商和工匠們對來自亞洲的商品進行研究，吸收其特點并加以改造，進而制造出全新的、為市場所追捧的、具有英國風格的產品。這類商品在國際市場上取得了巨大的成功，以至于新消費品已然成為不列顛的代名詞。這一現象反映出（）
A.國際間經濟聯系的日益增強 B.英國已成為技術創新的中心
C.技術創新是經濟發展的根源 D.工業革命助推英國經濟騰飛
9．古埃及法老名銜有荷魯斯名、上、下埃及之王名和拉神之子名等。亞歷山大曾將荷魯斯名作為自己的名銜。其繼任者托勒密一世則選取了上、下埃及之王名。自托勒密二世起，繼任法老均沿用父輩名銜中的部分內容。這種做法旨在（）
A.彰顯統治的合法性 B.借助神權強化王權
C.擴大帝國統治疆域 D.繼承埃及政治傳統
10.1812年俄軍取得抗擊拿破侖入侵的勝利，這激起了俄國民眾空前的民族自豪感，普希金盛贊：俄國進入了一個偉大的時代！但是身為軍官而參戰的恰達耶夫，卻說“勝利”帶來的是皇權與暴政的鞏固，而非每一個人的自由精神。這表明拿破侖戰爭（）
A.成為俄國農奴制改革的導火索 B.削弱了殖民主義的力量
C.有力推動俄國政治文化重構 D.強化了俄國的經濟霸權
11.1940年，美國主導下的美洲電影協會成立，該協會全力以赴制作“泛美題材”的電影，并加上西班牙語和葡萄牙語配音，免費向民眾放送，將具有美國現代性元素的俚語、音樂、房屋、汽車、精致的小玩意、廚房、衣物及機器等印象傳播給拉美觀眾。這一舉措（ ）
A.促進拉美多元文化發展 B.推動了美洲經濟交往
C.凸顯美國意識形態入侵 D.動搖了歐洲文化霸權
12.18世紀，公共圖書館在歐洲還不多見，到1844年，英國、法國、普魯士和奧地利有上百所公共圖書館，劇院、音樂廳、博物館，已在城市普遍出現。這一變化說明歐洲（）
A.工業革命帶來生產方式變革 B.發展拓寬了文化傳播的途徑
C.啟蒙運動促進文化市場成熟 D.社會整體文化水平大幅提高
13.1231年開始，巴黎大學逐漸從羅馬教皇和國王手中獲得了司法自治權、罷課罷教和遷校的權利、審定教師資格和學位授予權等特權。其中學位授予權是西歐中世紀大學的一項重要職能。這說明當時（ ）
A.法國是科學革命的中心 B.辦學自主與學術自由并行
C.市民階層主導城市自治 D.天主教會的權威受到挑戰
14．抗日戰爭時期，西南聯大提倡“德、智、體、美、勞、群六育并舉”的教育思想；金陵大學、燕京大學等學校遷到大后方，不僅在校內自行組織體育活動，也在校際間、區域間舉行體育比賽。由此可見，這些學校在辦學中（）
A.契合民族抗戰斗爭的需要 B.注重貫徹以人為本的教育思想
C.促進了全國體育事業發展 D.注意加強校際之間交流與聯系
15.2024年全國兩會上，全國政協委員、中央民族樂團團長趙聰建議創建世界音樂聯盟，聯合世界各國的民族音樂表演團體、藝術院校和相關音樂機構，實現民樂與不同國家、民族、地域的音樂交流和融合。此建議意在（）
A.促進中國民族音樂創新發展 B.推動中國民族音樂走向世界
C.借助民樂助力國家文化外交 D.提升中國民族音樂文化實力
16.2025年，聯合國教科文組織《數字遺產保護白皮書》指出，斯瓦希里語維基百科詞條突破10萬，含桑給巴爾口述史詩《哈姆齊之歌》數字化文本。馬里杰內大清真寺30掃描精度達0.1毫米，虛擬修復方案由本土匠人與德國專家協作完成。剛果（金）姆布吉馬伊社區建立“數字記憶庫”，將殖民時期被迫銷毀的部族圖騰紋樣AI復原，法國凱布朗利博物館歸還數字化影像版權。對該材料理解正確的是（）
A.傳統文化因數字化而增添價值
B.信息技術助力文化多樣性保護
C.現代科技促使文化呈現多樣化的特點
D.發展中國家需同發達國家合作方可完成遺產保護工作
第II卷 非選擇題（共52分）
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
唐朝時，大量中亞、西亞、印度等地商人沿著絲綢之路往來于東西方之間進行長途貿易，活躍了中西之間物質文化交流，形成了唐代商人階層中一個非常獨特的群體，被傳統史鐠稱為“商胡”或“胡商”，他們的足跡遍及西亞、中亞、天山南北，河西走廊直至長安、洛陽和江南等地，物物交易居多，涉及絲綢、珠寶、珍玩、牲畜、奴隸、糧食、高利貸等領域。在長安的胡商由唐朝政府分為“著藉”（定居中原者）、“不著藉”（短期到中原者）兩類，著藉者按編戶齊民形式，服役納稅；不著藉者由鴻臚寺、主客曹等官方機構，以及具有一定自治性質的薩寶府進行管理。
-摘編自馮敏《唐代絲路上的胡商商隊》
材料二
2013年“一帶一路”的倡議使中國與亞非國家間的貿易、投資等經濟合作取得了舉世矚目的成就。就境外經貿合作區而言，從2013年到2022年底，相關合作區建設的累計投資額達到0.4萬億元，代表性的經貿合作區包括中國-印尼綜合產業園區、中國-東埔寨西哈努克港經濟特區、泰國-中國羅勇工業園、中國-埃塞俄比亞東方工業園和中國一埃及泰達工業園等，累積創造了42.1萬個工作崗位。這不僅加速了雙方的產業合作而且推進了東道國產業體系的升級，比如中國一埃及泰達工業園主打的玻璃纖維產業彌補了埃及甚至非洲在該領域的空白。
-摘編自高新《以高質量共建“一帶一路”推動中國高水平對外開放》
（1）根據材料一，指出在唐代絲路上胡商貿易的特點。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，概括唐朝和現代中國在亞非地區發展絲路經濟的共同影響。（8分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
關于一戰華工的部分文獻史料
① 威海市檔案館藏《英國威海衛行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》，1916年
② 中國第二歷史檔案館藏《英法等國規定招工各項工資案》，1917年
③ 《中國人力援助戰時法國》，《紐約時報》，1917年
④ 《大戰中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協約國的貢獻》，《亞洲》，1917年第8期
⑤ 《在巴黎華工慶祝聯軍的勝利》，《華工周報》，1919年
⑥ 《華工在法與祖國的損益》，《華工周報》，1919年
⑦ 威海市檔案館藏《英國駐濟南領事就勞工問題致英國公使的信》，1916年
⑧ 《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》（譯件），1918年
-摘編自李文彬《一戰赴法華工狀況及其愛國活動研究》
材料二
第一次世界大戰期間，中國北洋政府以“以工代兵”的形式，派出約十四萬勞工站在協約國一方參加了戰爭，意在從德國人手里奪回青島，更希望為中國在戰后和會上贏得一席之地，在國際事務中分得一杯羹。駐法期間，華工們從事挖戰壕、掩體以及清掃戰場等基礎性工作，他們以犧牲約3000人的代價為中國爭得了戰勝國地位。蔡元培因此喊出了“勞工神圣”的口號，李大釗也指出“我們想要在世界上當一個庶民，應該在世界上當一個工人”。在戰后召開的巴黎和會期間，他們還與中國留學生共三萬多人日日游行，包圍中國代表團寓所，“如果代表團簽字，他們將不擇手段，加以制止”。
（1）概括材料一有哪些類型的文獻史料，并簡要說明這些史料的研究價值。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡析華工赴法的歷史影響。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
拉丁美洲革命不是一次偶然事件，它早已在醞釀中，孕育這次革命的重要因素，是人民大眾遭受不可忍受的殖民壓迫。殖民地人民在同一領域、同一環境內相互交往，相互學習，相互融合和同化，逐漸形成了共同的風俗習慣、歷史文化傳統。拉丁美洲人民的民族意識已經普遍高漲。······18世紀中葉以后，拉丁美洲與外界接觸日趨頻繁，盧梭、伏爾泰、孟德斯鳩等啟蒙主義者的重要著作，在殖民地廣泛傳誦。到18世紀后半葉，資本主義工業雖然還很薄弱，但它是殖民地經濟中一種新的因素，它必然會在殖民地不斷發展，決非任何殖民主義與封建主義的反動勢力所能壓抑和扼殺的。
-摘編自李春輝《拉丁美洲史稿》
材料二
第二次世界大戰后，許多曾淪為殖民地的國家發起了去西方化的運動，目的是根除舊殖民帝國的影響并消滅它們的權力象征。盡管如此，后殖民時代的民族認同并非總能強大到能根除殖民地的影響或取締歐洲人的習俗。圣雄甘地呼吁印度人恢復當地習俗，拒絕所有從西方進口的東西，找到印度人的靈觀。尼赫魯則傾向于工業化和世俗化，跟上現代化的趨勢，在印度實現西方世界那樣的繁榮和進步。
-摘編自胡里奧麥克倫南《歐洲文明如何塑造現代世界》
根據材料一并結合所學知識，分析拉丁美洲獨立運動爆發的原因。（8分）
（2）根據材料二，指出第二次世界大戰后新興民族國家形成的文化特色。結合所學，談談應該如何看待文化的民族性和世界性。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
照湯因比的說法，自有人類歷史以來有20多種文明已經消逝了，今天存在于世界上的幾種古老文明，都是在長期歷史中經過篩選淘汰而傳衍下來的。那些已經“消逝”或衰落下去的文明，現在都不能獨立存在，有的已經成為“化石”了。然而對于人類文明的繁衍和發展，都曾是有功之臣。文明，總是不停地運動著的，各個民族之間自有了接觸以來，從來沒有停止過不同形式、不同程度的相互交流和融合。文明在接觸中，有的漸漸隱遁了，留下了生命力比較強壯的文明；文明在融合中有些東西被淘汰了，有些東西被吸收進其他文明中去，原來的文明可能會因而增加了新的因素，甚至悄悄地起了變化。文明不是死物件，是人為了生活得更好而創造的，有人的能動性寓在其中。
-摘編自陳樂民、周弘《歐洲文明的進程》
根據材料，以“文明發展”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學世界史的知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文。）
哈田中（哈73中）2024-2025學年度下學期
高二學年期中考試
歷史 答案
一、選擇題答案（每題3分，共48分）
1 2 3 5 6 7 8 9 10
D A A D D B C A A C
11 12 13 14 15 16
C B B A C B
二、非選擇題答案（共52分）
17．（14分）
（1）特點：唐政府積極參與、管理；以物物交換為主；中外交流的區域廣泛；胡商經營范圍涉及多個領域。（每點2分，共6分，任答三點即可）
（2）影響：有助于維護國家的安全；將中國傳統文化的精華傳播到亞非多國，提升了中國的影響力；促進了中國與亞非國家的經濟文化交流；有利于亞非國家地區的發展。（每點2分，共8分）
18．（12分）
（1）分類：官方檔案，報刊報道，書信。（3分）
價值：可用于研究一戰華工參戰情況、北洋政府內政外交、現代戰爭對近代中國的影響。（3分。其他言之有理的答案可酌情給分，但本小問最高得分為3分）
（2）影響：為中國爭得了戰勝國的地位（提高了中國國際地位）；中國收回德、奧的租界，撤銷兩國領事裁判權；對日本侵華活動起到抵制作用；巴黎和會期間積極爭取國家主權。（任三點。6分）
19．（14分）
（1）原因：歐洲殖民統治激化了民族矛盾；民族民主意識的日益增長；民族資本主義經濟的發展，為獨立運動提供了物質基礎；法國大革命動削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制；美國的獨立鼓舞了拉丁美洲人民。（一點2分，任答四點給8分）
（2）特色：形成本土文化與西方文化相結合的新文化。（2分）
認識：要努力維護民族的文化特性；要尊重世界文化的多樣性；要促進文明交流互鑒，推動人類文化的交融與發展。（一點2分，任答兩點給4分）
20．（12分）
示例1：
標題：文明以多種形式發展與延續。（2分）
論述：有的文明通過戰爭形式不斷地擴展影響，如亞歷山大東征開創了希臘化時代，希臘哲學、藝術和科學在亞歷山大的征服地區得以傳播和吸收，這對希臘文化的進一步發展和擴展起到了重要作用，并且為后來的羅馬帝國和歐洲文藝復興時期的文化繁榮奠定了基礎。有的文明本身就是通過汲取外來文明而形成的，如日本多次派遣唐使到中國，后仿效唐制進行大化改新，促使日本社會的發展與進步。有的文明在原有地理區域的基礎上，先是受外來強勢文明的入侵，后與外來文明相融合，形成新的文明類型，如拉美文明。（8分，言之成理即可）
因此，“文明不是死物件”，文明的傳播、傳承和互鑒，推動了人類文明的進步。（2分）
示例2：
標題：文明在交流中融合與創新。（2分）
論述：人類交往的過程是不同的文明匯聚、升華的過程。如地跨亞歐非三洲的阿拉伯帝國，促進了伊斯蘭文化的傳播，也推動了帝國范圍內各個不同地區文化的融合。其歷代哈里發都十分重視對先進文化的攝取，在東方與西方文化交流中扮演“橋梁”的角色，即把古希臘、羅馬的著作翻譯成阿拉伯文，然后傳播到世界各地，也把中國和東方國家的一些文化傳到歐洲。可見，阿拉伯文化是在長期發展中，與帝國境內的希臘文化、波斯文化、印度文化等和阿拉伯文化的逐漸融合而成的，有很強的包容性，也是阿拉伯人和境內眾多民族共同創造的。（8分，言之成理即可）
因此，任何一種文明都不能封閉、自守，一種文明要發展，必須積極吸收、借鑒外來優秀文明，以促進本民族的社會進步。（2分）
示例3：
標題：文明在傳承中創新。（2分）
論述：14世紀，在保留了較多古希臘和羅馬文化的意大利，新興資產階級為了維護自身的政治經濟利益，在思想文化領域掀起了一場思想解放運動，即文藝復興運動。這場運動肯定人和人的價值，采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新，實質上是資產階級文化的興起。（8分，言之成理即可）
因此，傳承傳統文明遺產可以汲取過去的智慧和經驗，并在此基礎上進行創新；通過創新，能夠讓文明傳承得到新的發展和傳播，并推動社會的發展與進步。（2分）
（“示例”僅作閱卷參考，不是唯一標準答案。）

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