資源簡(jiǎn)介

鄭州市第三十七中學(xué)七年級(jí)生物學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試題
一、選擇題：（每題2分，共50分）
1.我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球著陸后，搭載的棉花種子順利萌發(fā)，長(zhǎng)出“月球第-一片嫩
葉”。棉花是雙子葉植物，下列有關(guān)棉花種子萌發(fā)時(shí)的敘述正確的是(
A.胚芽?jī)H發(fā)育成葉
B.胚軸發(fā)育成莖
C.胚根發(fā)育成根
D.萌發(fā)時(shí)營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于胚乳
2、寓言故事：一位賢明的國(guó)王擬招募一位誠(chéng)實(shí)正直的繼承人。他用煮熟的鮮花種子分發(fā)給
前來(lái)應(yīng)招的人，并宣告“半年后，誰(shuí)種出最美麗的鮮花，誰(shuí)就是繼承人”結(jié)果是捧著空花
瓶的人成為繼承人。國(guó)王分發(fā)的鮮花種子不能種出美麗鮮花的原因是種子缺乏萌發(fā)的條件
()
A.適量的水
B.充足的空氣
C.適宜的溫度
D.有活力的胚
3.關(guān)于番茄無(wú)土栽培以及配制營(yíng)養(yǎng)液的說法。下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.營(yíng)養(yǎng)液需要添加含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
B.無(wú)土栽培可實(shí)現(xiàn)立體化種.，土地利用率更高
C.栽培周期中每次補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)機(jī)鹽比例應(yīng)相同
D.利用增氧泵向營(yíng)養(yǎng)液內(nèi)通氣，有利于根的呼吸作用
4.觀察根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是()
A.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而無(wú)限制地長(zhǎng)大
長(zhǎng)8
B.幼根的生長(zhǎng)只依靠分生區(qū)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多
C.成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，是吸收水分和
分生招
無(wú)機(jī)鹽的主要部位。
D.移栽植物時(shí)帶土是為了保護(hù)根冠
5.小華在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)后，利用家庭常見材料制作了如圖所示模型，對(duì)其分析與評(píng)價(jià)錯(cuò)
誤的是(
一花生米
A,“花生米”和“細(xì)鐵絲”模擬的是雌蕊
細(xì)鐵絲
B.“吸管”模擬花粉管，精子隨花粉管的伸長(zhǎng)進(jìn)入胚珠
吸管
乒乓球
C.“乒乓球”模擬胚珠，其內(nèi)的“綠豆”模擬卵細(xì)胞
一玻璃瓶
綠豆
D.此模型未模擬柱頭，還需要改進(jìn)
6。雞心棗是河南新鄭特產(chǎn)，它皮薄肉厚，味甜，·果核小，營(yíng)養(yǎng)豐富，下列說法不正確的是
()
A.雌蕊和雄蕊是棗花最重要的結(jié)構(gòu)
B.棗樹主要依靠花蜜吸引蜜蜂進(jìn)行異花傳粉
C.棗花花粉落在柱頭上就完成了受精D.雞心棗是由雌蕊基部的子房發(fā)育而成
7.生物模型制作能夠幫助學(xué)生更好地理解生物的結(jié)構(gòu)和功能。如下圖是同學(xué)們利用長(zhǎng)氣
球、注射器等材料制作的蠶豆葉表皮氣孔模型。下列敘述中錯(cuò)誤的是(
)
A.圖中的長(zhǎng)氣球模擬葉片的保衛(wèi)細(xì)胞
B.氣孔的開閉會(huì)影響植物的光合作用
C.傍晚時(shí)分，大多數(shù)氣孔呈圖中所示狀態(tài)
旺廣
少.沿圖中箭頭所示方向推動(dòng)注射器，氣孔張開
注射器
長(zhǎng)氣
8.俗話說“大樹底下好乘涼”因是植物進(jìn)行()
A.光合作用B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
9.新疆吐魯番的葡萄以其甘甜著稱，這種甜味主要?dú)w功于()
A.葉片光合作用產(chǎn)生的糖
B.根部從土壤中吸收的糖分
C.氣孔的氣體交換過程
D.莖部的養(yǎng)分儲(chǔ)存
10.晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離冷光源臺(tái)燈不同距離處，觀察
試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是()
A.氣泡中的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃
7心每分鐘產(chǎn)生的氣泡階
B.試管與燈的距離為10厘米時(shí)，光照較強(qiáng)產(chǎn)生的
0
氣泡最多。
20
C.如果將該試管放在黑暗中，也將會(huì)冒出大量氣泡
D.選用冷光源的原因是排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
1020300試管與燈的距離/量米
11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不-致的（)
A.農(nóng)田排澇—一促進(jìn)根的呼吸作用
B.種子曬干—一抑制糧食的呼吸作用
C.向菜棚內(nèi)增施“氣肥”一一抑制蔬菜的光合作用
D。低溫保存水果一抑制水果的呼吸作用
12.下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
下列說法不正確的是()
空氣一
A.設(shè)置甲瓶的主要目的是除去空氣中的二氧化碳
B.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生了氧化碳
活
C.如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的豌豆種子，會(huì)出現(xiàn)
氨氧化鈉溶液澄清石衣水不透光玻璃罩澄清石疢水
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
甲
丙
T
D.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯
13.《呂氏春秋》提出：“慎其種，勿使數(shù)，亦無(wú)使疏。”這體現(xiàn)了我國(guó)先民對(duì)合理密植的
應(yīng)用。合理密植是為了（)

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