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第六單元現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
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草帽計(jì)
①長(zhǎng)征期間，賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍，由湘西向貴州進(jìn)發(fā)，蔣介石的白軍一面死死盯住不放，一面派飛機(jī)在天上跟蹤轟炸、掃射。
②那時(shí)，正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。指戰(zhàn)員們雖然人人頭上戴了一頂草帽，仍然熱得汗流浹背。走著走著，忽然，天空中傳來(lái)了嗡嗡嗡的飛機(jī)聲，敵機(jī)來(lái)了。賀龍一看，鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。敵機(jī)飛了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，便搖頭擺尾地離開(kāi)了。戰(zhàn)士們剛要起身趕路，偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō)：“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)了。”賀龍同志聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。隊(duì)伍翻過(guò)了一座大山，眼前是一塊平坦的山場(chǎng)，賀龍同志仔細(xì)觀察了地形，然后下了一道命令，要全體指戰(zhàn)員把草帽摘下丟在路邊。這時(shí)正是驕陽(yáng)似火、炎熱難熬的時(shí)候，戰(zhàn)士們聽(tīng)到這道命令，都面面相覷（qù），感到莫名其妙。有的說(shuō)，草帽是我們的隨身寶，既能遮太陽(yáng)，又能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？有的說(shuō)，這草帽是從根據(jù)地帶出來(lái)的，怎么能隨便丟掉呢？有的說(shuō)，賀龍同志葫蘆里又在賣(mài)什么藥，實(shí)在叫人猜不透！有的說(shuō)，賀龍同志要我們這樣做，一定有他的道理！戰(zhàn)士們盡管有些想法，但一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。賀龍同志一聲令下，戰(zhàn)士們就把草帽統(tǒng)統(tǒng)扔在道旁，頓時(shí)道路兩旁都是紅軍的草帽。賀龍同志見(jiàn)了，哈哈一笑，命令部隊(duì)迅速轉(zhuǎn)移。
③這時(shí)，蔣介石一個(gè)團(tuán)的反動(dòng)軍隊(duì)從后面急急趕來(lái)。白軍都沒(méi)有草帽，在酷熱的太陽(yáng)下，早已曬得人困馬乏，眼冒金花，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)山場(chǎng)里遍地都是紅軍扔掉的草帽，頓覺(jué)喜從天降，一窩蜂似的往前搶草帽。白軍軍官見(jiàn)紅軍把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲、狼狽而逃，就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽。這支白軍戴上紅軍扔下的草帽后，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，背著槍追趕紅軍去了。
④這時(shí)，天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲，白軍毫不介意，知道飛機(jī)是來(lái)配合他們追趕紅軍的。可敵人的飛機(jī)駕駛員卻不是這樣想的。這些天他們天天飛呀，飛呀，到處尋找紅軍，連一點(diǎn)紅軍的影子都沒(méi)看到，為此，他們沒(méi)少挨長(zhǎng)官罵。這一回，一看地上的軍隊(duì)都戴著草帽，草帽上都印有紅五星，頓時(shí)喜出望外。幾架飛機(jī)像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來(lái)，對(duì)著這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸，機(jī)槍橫掃，直打得這一個(gè)團(tuán)的白軍官兵血肉橫飛，叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃。
⑤紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到這個(gè)消息，人人拍手叫絕，個(gè)個(gè)稱贊賀龍同志的神機(jī)妙算。
1．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
（1）面面相覷：
（2）莫名其妙：
2．找出反映戰(zhàn)士們想法的句子，用波浪線畫(huà)出來(lái)。
3．理解文中兩個(gè)“笑”的含義，并填空。
（1）“賀龍同志見(jiàn)了，哈哈一笑”，他心里想： 。“哈哈一笑”中的“笑”說(shuō)明 。
（2）“白軍個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑”中“笑”的含義是 。
4．讀文章，理解賀龍實(shí)施草帽計(jì)的依據(jù)，照樣子填空。
例：賀龍看見(jiàn)一塊平坦的山場(chǎng)，想：這是實(shí)施計(jì)劃的好地方。
（1）賀龍看見(jiàn) ，想：
（2）賀龍看見(jiàn) ，想：
5．草帽計(jì)為什么會(huì)成功？
（1）天氣原因：
（2）心理原因：
（3）賀龍善于
課外閱讀。
金色的沙子
我的女兒莫尼卡喜歡玩沙子，每天下午，她都要和小伙伴們?nèi)ド鐓^(qū)公園的沙池玩。近來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她每次去玩時(shí)都要帶上家里的紅水桶。莫尼卡才7歲，用這樣的大桶提沙子肯定會(huì)很吃力，我曾好幾次建議她換只小一點(diǎn)的桶，她卻依然愿意提著大桶去玩。
那是個(gè)陽(yáng)光和煦的日子，我打理好庭院里的花草，決定去公園看看莫尼卡。傍晚的公園顯得安謐寧?kù)o，夕陽(yáng)的柔光給一排排高大的櫸木籠上薄紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到一群孩子正在沙池里嬉戲，他們銀鈴般的笑聲和彩色秋千一起蕩漾著，接著我便看到了那只鮮紅的桶，旁邊一個(gè)熟悉的身影正專心致志地往桶里裝著沙。我走過(guò)去說(shuō)：“莫尼卡，你怎么不和小伙伴們一起玩呢？裝這么多沙子做什么呀？”莫尼卡仰起粘著沙粒的汗涔涔的小臉，有些吃驚地問(wèn)：“媽媽，您怎么來(lái)啦？”我笑著說(shuō)□快別這么弄了□去和薩拉她們一塊玩吧□□不行呀□莫尼卡搖搖頭又繼續(xù)裝起沙子來(lái)□雷德也很想玩沙子□我要和他一起玩□“雷德是誰(shuí)呀？”我饒有興致地問(wèn)，“你讓他過(guò)來(lái)啊。”“喏，他在那兒！”
我順著莫尼卡指的方向望去，看到花壇那邊有個(gè)坐在輪椅上的小男孩。“媽媽，雷德真的好想玩沙子呢，可是他只有一只腳……”莫尼卡的聲音低了下去。我?guī)湍峥ò焉惩疤岬嚼椎旅媲埃@個(gè)有著淺棕卷發(fā)、蔚藍(lán)眼睛的孩子略顯羞澀地對(duì)我說(shuō)：“阿姨，您的莫尼卡就像天使一樣，她每天都幫我造一個(gè)沙池呢！”說(shuō)著他彎下身子去捧沙子，把自己唯一的蒼白瘦弱的腳探進(jìn)沙子里。他的臉上有花朵綻放般的欣喜與興奮。
夕陽(yáng)動(dòng)人的光澤下，細(xì)細(xì)的沙子在兩個(gè)孩子天籟般的笑聲里，宛若跳躍的、金色的水花。
6．在短文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
7．短文開(kāi)頭寫(xiě)七歲的莫尼卡拿大桶提沙子的反常行為是為了（ ）
A．設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。
B．交代事情的起因，為下文做鋪墊。
C．突出莫尼卡的與眾不同，她年紀(jì)雖小，但力氣很大。
D．突出莫尼卡非常喜歡玩沙子。
8．文中畫(huà)橫線的句子中，省略號(hào)省略了什么？把它補(bǔ)充出來(lái)。
9．結(jié)合選文內(nèi)容，下面的事例說(shuō)明了莫尼卡的什么特點(diǎn)？寫(xiě)在括號(hào)里。
（1）每天下午，莫尼卡都要和小伙伴們?nèi)ド鐓^(qū)公園的沙池玩。( )
（2）她每天用一個(gè)大桶吃力地提沙子，為雷德造一個(gè)沙池。( )
（3）關(guān)心殘疾的雷德，主動(dòng)給他送去快樂(lè)。( )
10．對(duì)于題目“金色的沙子”的含義，理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．因?yàn)槭前恚﹃?yáng)照在沙子上，所以是金色的。
B．本身沙子就是黃色的，顏色接近金色。
C．金色的不只是沙子，還包含了孩子一顆樂(lè)于助人的金子般可貴的心。
課內(nèi)閱讀。
船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開(kāi)心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。
水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。
11．選段主要講了： 。
12．讀選段，寫(xiě)出孩子的表情變化： 。
13．讀文中畫(huà)線的句子，猴子如果會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)：“ ”
14．對(duì)于選段中水手們的兩次“笑”，理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“水手們又大笑起來(lái)”是因?yàn)楹镒诱撕⒆拥拿弊哟髟谧约旱念^上，讓水手們覺(jué)得猴子特別調(diào)皮。
B．猴子不僅不還帽子，還故意逗孩子，猴子的表現(xiàn)讓“水手們笑得更歡了”。
C．水手們之所以“笑”是因?yàn)楹⒆訜o(wú)助的樣子很好玩。
D．水手們的兩次“笑”，讓孩子覺(jué)得很尷尬，也為后文孩子爬上桅桿推波助瀾。
閱讀理解。
你必須有一樣是出色的
很久以前，德國(guó)一家電視臺(tái)推出高薪征集“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。在諸多的參賽作品中，一個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人，而其他參賽選手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。所以這個(gè)10秒鐘鏡頭一時(shí)引起轟動(dòng)。幾個(gè)星期以后，獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。那天晚上，大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。
鏡頭是這樣的：在一個(gè)小火車(chē)站，一個(gè)扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來(lái)的火車(chē)扳動(dòng)道岔。這時(shí)在鐵軌的另一頭，還有一列火車(chē)從相反的方向駛近小站。假如他不及時(shí)扳道岔，兩列火車(chē)必定相撞，造成不可估量的損失。
這時(shí)，他無(wú)意中回過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開(kāi)始進(jìn)站的火車(chē)就行駛在這條鐵軌上。
搶救兒子或避免一場(chǎng)災(zāi)難——他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時(shí)，沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車(chē)進(jìn)入了預(yù)定的軌道。
那一邊，火車(chē)也呼嘯而過(guò)。車(chē)上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲毫不知道，一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上——火車(chē)轟鳴著駛過(guò)鐵軌邊上，絲毫無(wú)傷。那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的記者攝入鏡頭中。
人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來(lái)，人們才漸漸知道，那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。許多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到，他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，從沒(méi)遲到、早退、曠工或誤工過(guò)一秒鐘。
這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者，他曾一遍一遍地告誡兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽(tīng)不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關(guān)的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)唯一能聽(tīng)懂并做得最出色的動(dòng)作。
15．“拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人”一句中的“名不見(jiàn)經(jīng)傳”的意思是： 。
16．“你必須有一樣是出色的。”這句話是（　　）說(shuō)的。
A．兒子 B．父親 C．火車(chē)司機(jī) D．車(chē)上的旅客
17．對(duì)于“臥倒”這個(gè)作品，人們?yōu)槭裁炊伎释欢脼榭欤? （　　）
A．因?yàn)檫@個(gè)作品體現(xiàn)了父親的睿智。
B．因?yàn)檫@是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人的作品，他又以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍，而其他參賽的圈內(nèi)有名氣的大家卻落選了。
C．因?yàn)檫@個(gè)作品體現(xiàn)了父親的忠于職守。
D．因?yàn)榘獾拦C(jī)智，在關(guān)鍵時(shí)刻不僅救了孩子，還完成了任務(wù)。
18．“那天晚上，大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。”這句話運(yùn)用了什么寫(xiě)法？這樣寫(xiě)的好處是什么？
19．那位名不見(jiàn)經(jīng)傳的記者的作品，為什么會(huì)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得冠軍？
20．“臥倒”故事的情節(jié)可分為四部分，請(qǐng)概括寫(xiě)出。
開(kāi)端：
發(fā)展：
高潮：
結(jié)局：
閱讀短文，回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)
齊桓公稱霸后，國(guó)家很強(qiáng)盛。后來(lái)到了齊景公做國(guó)君的時(shí)候，齊國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)很有才干的相國(guó)，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他既有豐富的知識(shí)，又聰明機(jī)敏。他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評(píng)國(guó)君的錯(cuò)誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地稱他“晏子”。
齊景公特別喜歡鳥(niǎo)。有一次他得到了一只漂亮的鳥(niǎo)，就派一個(gè)叫燭鄒的人專門(mén)負(fù)責(zé)養(yǎng)這只鳥(niǎo)。可是幾天后，這只鳥(niǎo)飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子站在一旁請(qǐng)求說(shuō)：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白。”齊景公答應(yīng)了。
晏子板著臉，嚴(yán)厲地對(duì)被捆綁起來(lái)的燭鄒說(shuō)：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥(niǎo)，你不留心讓鳥(niǎo)飛了，這是第一條。使國(guó)君為一只鳥(niǎo)就要?dú)⑷耍@是第二條。這件事如果讓其他諸侯知道了，都會(huì)認(rèn)為我們的國(guó)君只看重鳥(niǎo)而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要?dú)⑺滥恪！闭f(shuō)完，晏子回身對(duì)齊景公說(shuō)：“請(qǐng)您動(dòng)手吧 。”
聽(tīng)了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說(shuō)：“算了，把他放了吧。”接著，走到晏子面前，拱手說(shuō)：“若不是您的開(kāi)導(dǎo)，我險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)誤呀！”
21．從第1自然段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
弱小——( ) 貧乏——( ) 輕蔑——( )
22．請(qǐng)用橫線畫(huà)出短文的中心句。
23．仔細(xì)讀第3自然段，回答問(wèn)題。
（1）齊景公犯的錯(cuò)誤是：
（2）齊景公犯錯(cuò)誤的后果是：
24．在指出齊景公的錯(cuò)誤時(shí)，晏子采取了什么方法？這種方法有何好處？
25．請(qǐng)你結(jié)合短文評(píng)價(jià)下面的人物。
晏子：
齊景公：
課內(nèi)閱讀。
齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮危　?br/>齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧！”
一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。
這一次，孫臏讓田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一場(chǎng)輸了。
接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)兒心慌了。
第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。
比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
還是原來(lái)的馬，只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
26．這幾段文字選自課文《 》。
27．文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)齊威王的神態(tài)的變化？
28．第二次賽馬，田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因是什么？
29．讀了這個(gè)故事后，你受到了什么啟發(fā)？
《第六單元現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案
1． 你看我，我看你，都不知如何是好。 沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。 2．有的說(shuō)，草帽是我們的隨身寶，既能遮太陽(yáng)，又能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？有的說(shuō)，這草帽是從根據(jù)地帶出來(lái)的，怎么能隨便丟掉呢？有的說(shuō)，賀龍同志葫蘆里又在賣(mài)什么藥，實(shí)在叫人猜不透！有的說(shuō)，賀龍同志要我們這樣做，一定有他的道理！ 3． 我要用“草帽計(jì)”讓你們自己人打自己人 賀龍同志勝券在握，他預(yù)見(jiàn)了敵人的慘狀 他們以為賀龍的部隊(duì)丟盔棄甲，狼狽逃跑，自認(rèn)為自己快打敗紅軍了 4． 敵機(jī)在空中飛了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，就搖頭擺尾地離開(kāi)了 可以利用敵人的麻痹大意來(lái)擺脫追兵。 驕陽(yáng)似火、炎熱難熬 追兵一定會(huì)搶草帽。 5． 驕陽(yáng)似火，天氣酷熱。 白軍認(rèn)為紅軍狼狽而逃，大意輕敵。 觀察地形，神機(jī)妙算。
【解析】略
6．：“ ， ！” “ ，” ，“ ， 。” 7．A 8．不能下地走路，我想讓他感受一下沙子，我想讓他感到快樂(lè)。 9． 活潑、貪玩 不怕困難、樂(lè)于助人 天性善良 10．C
【解析】略
11．猴子搶走了孩子的帽子，孩子追猴子 12．開(kāi)心→哭笑不得→氣得臉都紅了 13．快和我玩啊，我都把你東西弄成這樣了，還不理我嗎？ 14．C
【解析】略
15．沒(méi)有名氣 16．B 17．B 18．對(duì)比的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)可以更鮮明地突出“臥倒”這部作品的震撼力。 19．因?yàn)樗蹲降降倪@10秒鐘的鏡頭，足以震懾觀眾的心靈。同時(shí)，這部作品也在我們面前展示了一個(gè)普通父親的高大形象。 20． 扳道工為即將進(jìn)站的一列火車(chē)扳動(dòng)道岔。 兒子正在鐵軌一端玩耍。 父親命令兒子“臥倒”，同時(shí)沖過(guò)去扳動(dòng)道岔。 火車(chē)過(guò)去，兒子絲毫無(wú)傷。
【解析】略
21． 強(qiáng)盛 豐富 尊敬 22．他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評(píng)國(guó)君的錯(cuò)誤，是齊景公的得力助手。 23． 為一只鳥(niǎo)就要?dú)⑷恕? 其他諸侯知道了，都會(huì)認(rèn)為齊國(guó)的國(guó)君只看重鳥(niǎo)而輕視人的性命，從而看不起齊國(guó)。 24．晏子沒(méi)有直接指出齊景公的錯(cuò)誤，而是以“先讓我宣布燭鄒的罪狀”為借口，陳述了燭鄒的罪狀，同時(shí)暗示齊景公的錯(cuò)誤。說(shuō)話婉轉(zhuǎn)，沒(méi)有和齊景公針?shù)h相對(duì)，讓人容易接受。 25． 關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評(píng)國(guó)君的錯(cuò)誤，具有高超的語(yǔ)言藝術(shù)。 脾氣暴躁，但勇于改錯(cuò)，能接受批評(píng)。
【解析】略
26．田忌賽馬 27．得意揚(yáng)揚(yáng)　目瞪口呆 28．因?yàn)樗?tīng)取了孫臏的意見(jiàn)，改變了作戰(zhàn)策略。 29．遇到事情要懂得變通，尋找創(chuàng)新的解決途徑和方法，才能成功。
【解析】略
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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