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課文（六）現代文閱讀專項訓練-2024-2025學年語文二年級下冊統編版
快樂閱讀。
小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。
“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。
“萬事萬物都有自己的規律（lǜ lù）！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。”
時辰到了，它清醒過來，變成了一只飛蛾，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲了。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下翅膀，如絨（rōng róng）毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。
1．選文一共有( )個自然段。
2．給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。
3．仔細品讀最后一個自然段中的第2句話，其中哪個詞語表現了翅膀花紋的美麗？用“______”在文中畫出來。
4．小毛蟲變成飛蛾后會是怎樣的心情？（ ）
A．不高興 B．驚喜、歡快 C．傷心
一根羽毛也不能動（節選）
①鵝一動也不動地站著，鴨子也是。
②這時候來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想：你不動，那我也保持不動。狐貍把鴨子和鵝（　　）進他的大麻袋里。回到家后，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，并排放在地上。他開始煮一大鍋水，（　　）馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜和芹菜。
③鵝一動也沒動，也沒發出聲音，就連一根羽毛都沒有動。鴨子也一樣。
④狐貍把鵝拎到鍋邊，鴨子想：現在鵝該動了吧。但是鵝還是沒有動。
⑤狐貍高高（　　）起鵝準備下鍋。“嘎嘎，不要煮我的朋友！”鴨子改變了自己的原計劃，拼命咬住狐貍的尾巴，接著又去咬狐貍的鼻子。狐貍不得不（　　）下鵝，慌忙逃走了。鴨子嘆了一口氣，說：“鵝老弟，我想你贏了木頭人的比賽了。”“也許吧，”鵝說，“但是你才是勇敢的、真正的冠軍。謝謝你！鴨大哥。”
5．選擇合適的動詞填在文中的括號里。（填序號）
①丟 ②切 ③裝 ④舉
6．照樣子，補充下面的示意圖，并借助示意圖講講這個故事。
7．鵝為什么說鴨子是“勇敢的、真正的冠軍”？
不是圓的，是方的
①這天，從小娟家廚房飄出來的香味，連鼠爹（diē）也說不出是什么香味。那香味又濃又特別，三只小老鼠把鼻孔張得像山洞一樣。鼠爹憋（biē）不住了，說：“我去看看！”
②過了一會兒，鼠爹回來了：“就是這東西！”他（舉 拖）回來一個不是圓的，也不是方的東西。三只小老鼠連同他們的媽媽一起著急地（走 跑）過去聞。“對，就是它的香味，真香啊！”他們連聲說。這是什么東西呢？它外面好像包著樹葉，樹葉上還來來回回扎著細細的繩子。
③老鼠大寶把頭枕上去說：“大概是香香的枕頭。”可枕著卻不舒服。老鼠二寶爬著坐上去說：“大概是香香的沙發。”可卻感覺硬邦邦的。老鼠小寶把它拖上一輛行李車說：“大概是香香的行李。”“還是小寶聰明！”鼠爹說，“是行李就趕快打開看看里面是什么。”
④大家一起動手。這樹葉真長，把不是圓的，也不是方的東西裹（guǒ）了一層又一層。香味越來越濃，每只老鼠的眼睛都瞪得大大的。啊！里面的東西露出來啦！是用糯米做成的東西，五只老鼠圍成一圈大吃起來。
8．讀畫線句子，用“√”選出括號內使用最恰當的字。
9．老鼠一家是怎么逐漸認識這個不是圓的，也不是方的東西的？想一想，填一填。
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青蛙賣泥塘（節選）
①一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”
②老牛不想買泥塘，走了。
③青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。
④到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”
⑤野鴨沒有買泥塘，飛走了。
10．老牛因為 ，所以不想買泥塘。
11．聽了老牛的話之后，青蛙做了些什么？
12．泥塘周圍長出綠茵茵的小草，是因為( )。（填序號）
①青蛙在泥塘周圍種下了草籽。 ②野草自己長出來的。
13．野鴨為什么也沒有買泥塘？( )（填序號）
①因為青蛙的泥塘太貴了。 ②因為泥塘里的水太少了。
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蜘蛛開店（節選）
①蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
②于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”
③顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。
④晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。
14．根據選文內容填量詞。
一( )商店 一( )小木屋 一( )招牌 一( )河馬
15．蜘蛛的招牌上寫著什么？請用“______”在選文中畫出來。
16．蜘蛛決定賣口罩是因為( )，蜘蛛改賣圍巾是因為( )。（填序號）
①圍巾織起來很簡單 ②口罩織起來很簡單
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大象的耳朵（節選）
①每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。
②可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
③最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
④大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”
17．選文共有( )段話，第3自然段共有( )句。
18．大象用竹竿撐起耳朵后的結果是怎樣的？用“______”在文中畫出來。
19．“人家是人家，我是我。”這句話的意思是（ ）
A．我們不要理會他人。
B．要堅持適合自己的方式，不能盲從。
C．別人的看法都是對的。
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烏鴉喝水
一只烏鴉口渴了，就飛出樹林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有井。”
猴子走后，烏鴉找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一顆一顆銜（xián）到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。
這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。
20．這篇短文一共有 個自然段。
21．猴子“看見烏鴉用這種辦法喝水”中的“這種辦法”指的是 。
22．烏鴉用原來的辦法喝不到水的原因是 。
23．這個故事告訴我們（ ）
A．用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。
B．猴子樂于助人。
C．遇事要動腦筋想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。
《課文（六）現代文閱讀專項訓練-2024-2025學年語文二年級下冊統編版》參考答案
1．4/四 2．lǜ róng 3．色彩斑斕 4．B
【導語】這篇短文通過小毛蟲化繭成蝶的蛻變過程，生動詮釋了生命成長的哲理。文章以簡潔優美的筆觸，展現了自然規律的奇妙——小毛蟲從“笨手笨腳”到“靈巧”飛舞的轉變，暗示著成長需要耐心等待。文中“色彩斑斕”“輕盈”等詞語營造出唯美意境，結尾“消失在藍色霧靄”的描寫更賦予故事詩意般的升華。全文語言質樸卻蘊含深刻，既是一則自然觀察筆記，也是一曲生命蛻變的贊歌。
1．本題考查數自然段。
自然段通常開頭空兩格。據此可數出本短文一共有4個自然段。
2．本題考查字音。
規律 ： lǜ ，指事物發展變化的必然聯系或客觀法則。
絨毛 ： róng ，指動物或植物表面細軟的短毛，如小鳥的絨毛、毛衣的絨面。
3．本題考查找關鍵詞。
最后一段第2句話是“驚奇地發現自己身上生出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。”其中，“色彩斑斕”直接描寫了翅膀花紋的鮮艷和美麗。把這個詞語畫出即可。
4．本題考查對文段內容的理解。
最后一段的“它靈巧地從繭子里掙脫出來， 驚奇地 發現自己身上生出了輕盈的翅膀” 中“驚奇”直接體現了驚喜的情緒。“它愉快地舞動了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。” 中“愉快”明確表達了歡快的心情。“飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中” 可知動作輕盈自由，進一步烘托其喜悅。小毛蟲變成飛蛾后會是驚喜和歡快的。
故選B。
5．③ ② ④ ① 6．鵝和鴨子都不動 鵝 鴨子 7．因為鴨子在緊急關頭放棄了比賽，從狐貍手中救下了鵝。鵝十分感謝鴨子，并敬佩他的勇敢。
【導語】這篇短文通過鵝和鴨子的互動，巧妙地展現了勇氣與友誼的主題。故事中，鵝和鴨子堅持不動，展現了他們的毅力和決心，但當狐貍威脅到鵝的生命時，鴨子毅然放棄了自己的堅持，勇敢地站出來保護朋友。這種犧牲精神和對友誼的珍視，使得鴨子成為真正的冠軍。文章語言簡潔，情節緊湊，通過生動的對話和細膩的心理描寫，成功地傳達了深刻的情感內涵，令人回味無窮。
5．本題考查選字填空。
丟：扔；拋棄。
切：用刀把物品分成若干部分。
裝：把東西放到器物里或運輸工具上；包裝，包裹商品或把商品等放進盒子、瓶子等。
舉：往上托、抬或伸。
結合字義，可知，形容狐貍把鴨子和鵝放進他的大麻袋里，應選：裝，故選③；什么馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜和芹菜，應選：切，故選②；與“高高”搭配，應選：舉，故選④；被鴨子咬鼻子的狐貍不得不把鵝放下來，應選：丟，故選①。
6．本題考查內容的理解。
結合第②自然段中“他開始煮一大鍋水，（　　）馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜和芹菜。”第③自然段中“鵝一動也沒動，也沒發出聲音，就連一根羽毛都沒有動。鴨子也一樣。”可知，狐貍澆水、切菜時，鵝和鴨子都一動不動；結合第⑤自然段中“狐貍高高（　　）起鵝準備下鍋。”“鴨子改變了自己的原計劃，拼命咬住狐貍的尾巴，接著又去咬狐貍的鼻子”可知，狐貍準備煮鵝，鴨子動了。
7．本題考查內容的理解。
結合第⑤自然段中“鴨子改變了自己的原計劃，拼命咬住狐貍的尾巴，接著又去咬狐貍的鼻子。狐貍不得不（　　）下鵝，慌忙逃走了。鴨子嘆了一口氣，說：‘鵝老弟，我想你贏了木頭人的比賽了。’‘也許吧，’鵝說，‘但是你才是勇敢的、真正的冠軍。謝謝你！鴨大哥。’”可知，因為鴨子改變了原有計劃，拼命咬住狐貍的尾巴和鼻子，救出了鵝，所以鵝說鴨子是“勇敢的、真正的冠軍”。
8．拖 跑 9．外面好像包著樹葉 香香的沙發 香香的行李
【導語】這篇閱讀文章通過生動的情節和細膩的描寫，展現了老鼠一家對未知事物的好奇與探索。文章以“不是圓的，也不是方的東西”為線索，逐步揭示其真實面貌，情節緊湊且富有懸念。作者通過對話和動作描寫，刻畫了老鼠們的性格特點，如鼠爹的果斷、小寶的聰明等，增強了故事的趣味性。同時，文章語言簡潔明了，適合兒童閱讀，既培養了他們的想象力，也傳遞了探索未知的積極態度。整體上，這是一篇兼具教育意義和娛樂性的優秀兒童文學作品。
8．本題考查選詞填空。
“舉”是指用手向上托起或拿起某物。
“拖”是指拉著物體在地面移動。
“走”表示普通的步行。
“跑”則是快速的移動。
根據句子的語境，他帶回來的東西“不是圓的，也不是方的”，很可能是個不規則的物體，用“拖”更合適，因為“拖”能表現拉拽的動作。故選“拖”。
小老鼠們“著急地”過去聞，說明它們動作很快，所以應該選“跑”。故選“跑”。
9．這道題考查獲取信息的能力。
“聞、看、猜、打開”對應了短文的四個自然段，“看、猜”的內容分別在短文的第②③自然段。第②自然段的最后一句話中提到“外面好像包著樹葉”,這是粽子在老鼠一家眼中的樣子。老鼠一家對粽子的猜測是在第三自然段,抓住關鍵信息“大概是香香的沙發”“大概是香香的行李”即可得出答案。
10．泥塘周圍沒有草 11．青蛙去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。 12．① 13．②
【解析】10．本題考查對文章內容的理解。
老牛因為泥塘周圍沒有草不想買泥塘的相關內容在第①自然段體現，文中老牛明確說了 “不過，要是周圍有些草就更好了”。
11．本題考查對文章內容的理解。
聽了老牛的話之后，青蛙的行動在第③自然段描述，即 “青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上”。
12．本題考查對文章內容的理解。
泥塘周圍長出綠茵茵的小草的原因，在第③自然段青蛙播撒草籽這一行動以及第④自然段提到的 “到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草” 體現了因果關系，是因為青蛙的主動行為種下草籽才長出了小草。
故選①。
13．本題考查對文章內容的理解。
在第④自然段中，野鴨說 “這地方好是好，就是塘里的水太少了”，表明是因為泥塘里水太少所以不買。
故選②。
14． 家 間 個 只 15．口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。 16． ② ①
【解析】14．本題考查詞語搭配和關鍵詞的提取。
從第①自然段中句子“蜘蛛決定開一家商店”可知，應為“一家商店”，故第一個空應填“家”；
從第②自然段中句子“蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌”可知，應為“一間小木屋”和“一個招牌”，故第二空應填“間”，第三個空應填“個”；
從第③自然段中句子“顧客來了，是一只河馬”可知，應為“一只河馬”，故第四個空應填“只”。
15．本題考查語句的篩選。
閱讀選文第②自然段，結合句子“蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：‘口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。’”可知，招牌的內容為“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢”。
16．本題考查對選文的理解。
閱讀選文，從第①自然段中“就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單”可知，蜘蛛決定賣口罩是因為口罩織起來很簡單，故選②；
從第④自然段中“蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。”可知，蜘蛛改賣圍巾是因為圍巾織起來很簡單，故選①。
17． 4/四 3/三 18．經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 19．B
【解析】17．本題考查數自然段、數句子。
自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。
句子是語言運用的基本單位，句子和句子中間有較大停頓，它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。確定一段文字中有幾句話，應該以句末停頓的標點為依據，一般來說，就是看段落中的句號、問號、感嘆號、省略號有多少，就有幾句話。
結合全文可知文章一共有4個自然段，第三自然段有3句話。
18．本題考查尋找關鍵句子。
根據第②自然段“可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。”可知大象用竹竿撐起耳朵后的結果是經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
19．本題考查理解句子的含義。
“人家是人家，我是我。”意思是，他和你是不一樣的，不能光聽別人的話，你得做自己。每個人都有自己的特點，我們應該正確的看待別人的看法，不要盲目的改變自己去迎合別人。故選B。
20．4/四 21．把石子銜到井里 22．井太深了 23．C
【解析】20．本題考查數自然段。
自然段：自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。
通過閱讀短文可知本篇文章一共有4個自然段。
21．本題考查的是對短文內容的理解。
從短文第二自然段“烏鴉找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一顆一顆銜到井里，”可知“這種辦法”說的是烏鴉把小石子一顆一顆銜到井里。
22．本題考查的是對重點信息的找取。
從短文第二自然段“烏鴉找到了那口井，可是井很深，水很少。”可知烏鴉用銜石子的辦法是喝不到水的。
23．本題考查的是對短文內容的理解并體會其中的思想感情。
根據閱讀短文可知。本篇文章主要講述了一只烏鴉通過自己想辦法沒有成效最后在猴子的幫助下從井里喝到水的故事。告訴人們遇到困難不能按部就班要懂得變通。
故選C。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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