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課文（五）現代文閱讀專項訓練-2024-2025學年語文二年級下冊統編版
閱讀理解。
地球上的氧氣會用完嗎？
每天，地球上不論是人，還是其他動物，都在吸入氧氣，呼出二氧化碳，一個成年人每天大約要呼出400升的二氧化碳。長此以往，氧氣豈不是會被用光嗎？
這種想法真是杞人憂天。
瑞士的科學家謝尼伯曾經做過這樣一個實驗：他采集一些植物的綠葉，浸在水里，放到陽光下。很快地，葉子不斷地吐出一個個小氣泡，謝尼伯用一支試管收集了這些氣體，這些氣體是什么呢？當謝尼伯把一塊燃著的木條扔進試管時，木條猛烈地燃燒，射出耀眼的光芒——這就是氧氣，因為氧氣能夠幫助燃燒。接著、謝尼伯又往水里通進二氧化碳。他發現，通進去的二氧化碳越多，綠葉排出的氧氣也就越多。
謝尼伯得出了這樣的結論：“在陽光的作用下，植物靠著二氧化碳制造營養，而后排出氧氣。”原來，地球上那浩瀚的林海、草原、莊稼，隱藏著這樣一個秘密：在陽光底下，植物的綠葉會吸收空氣中的二氧化碳，與從根部運來的水分、養料化合變成淀粉、葡萄糖等，同時放出氧氣，這叫作“光合作用”。據說，三棵大樹每天所吸收的二氧化碳，約等于一個人每天所呼出的二氧化碳。每年，全世界的綠色植物，從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳。由此看來，地球上的氧氣是永遠也用不完的。
1．根據下面的解釋，從短文中找出相應的詞語。
（1）形容廣大或繁多。( )
（2）光線強烈，使人眼花。( )
2．根據文章內容填空。
人與動物( )氧氣，( )二氧化碳：植物( )二氧化碳，( )氧氣。
3．“這種想法真是杞人憂天。”“這種想法”指的是什么？
4．什么叫植物的“光合作用”？用“ ”在文中畫出。
5．地球上的氧氣會被用光嗎？為什么？
課內閱讀。
雷雨（節選）
天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了。太陽出來了。A．一條彩虹掛在天空。蟬叫了。B． 蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
6．選文描寫的是 的景象。
7．選文描寫了哪些景物？
8．品味文中畫線的句子，并填空。
（1）A句給我們 的感受。
（2）B句中，“坐”與前文的“逃”形成對比，寫出了蜘蛛 的情態。
閱讀理解。
地球的外衣
從前，宇宙中飛舞著許許多多的石頭，地球也常被石頭砸疼。
有一次，地球對人們說：“給我做件外衣，讓我不再被砸得這么疼，好嗎？”
玻璃工人忙碌起來，為地球做了一件透明的外衣。可是不行，“乒乒乓乓”，玻璃外衣被石頭砸得面目全非。大家發愁了，沒主意了。
“我來試試看。”賣氣球的營業員說。他一個接一個，把氣球里的氣朝空中放。要買氣球的顧客排起了長隊，他也不管，只顧忙著放氣，直到地球全身被裹上一件透明的空氣外衣。
大家都覺得空氣外衣好：透過它，依然可以看得見太陽；宇宙中的石頭——那些隕石，撞到空氣外衣，就會燃燒解體。
賣氣球的營業員還給地球的空氣外衣取了個名字，叫“大氣層”。
9．給下面的詞語寫一個意思相近的詞語。
飄舞——( ) 忙活——( )
10．這篇短文共有 個自然段，其中第 自然段寫了賣氣球的營業員往空中放氣。
11．地球的空氣外衣的名字叫“ ”。
12．為什么大家覺得空氣外衣好？在文中用“ ”畫出來。
閱讀練習。
吃蟲的植物
①自然界里，我們常見的是昆蟲吃植物。那么世界上有沒有吃蟲的植物呢？有。
②有一種會吃蟲的小草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子長滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。葉片同時緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了。
③有一次，一只蒼蠅被茅膏菜的葉子粘住了，那只蒼蠅嗡嗡直叫，拼命地拍打翅膀。可是，它越是掙扎，葉子就卷得越緊。到后來，蒼蠅竟被消化了，只剩下兩片翅膀和六條細腿。
④還有一種叫豬籠草，也是吃蟲的能手。
⑤豬籠草全身紅紅綠綠，打扮得很美麗。它的葉子長長的，又寬又大，葉尖伸長成卷須，并掛著一個袋子。袋子小的不過一二寸長，大的有三四尺長，可盛四五碗水。袋子上面有個蓋，半開著口，袋口和蓋上全是細毛，細毛上有很甜的蜜汁。那些貪吃蜜汁的小蟲，一飛到袋口上，腳還沒有站穩，就會跌下去。原來，這些袋子的袋口和內壁都很滑，袋底還有“積水”，小蟲跌進了口袋，就再也爬不出來了。等小蟲腐爛以后，豬籠草就吸收那汁液來維持自己的生命。
⑥有一次，一位植物學家親眼看見一條蜈蚣在豬籠草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力掙扎著想爬出袋子，可憐那袋里的半截身子，已經腐爛得不成樣子了。
13．在短文中用波浪線畫出描寫茅膏菜樣子的句子。
14．比較第②自然段和第⑤自然段可以發現，這兩段話都是先介紹植物的樣子，再介紹 。
15．根據短文內容判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）茅膏菜和豬籠草既是植物又是動物。( )
（2）豬籠草袋子里的積水就是雨水。( )
16．豬籠草吃蟲的過程很有趣，我能夠給下面的語句排序。
( )小蟲飛到袋口上。
( )豬籠草用袋口和蓋上細毛的蜜汁吸引小蟲。
( )豬籠草吸收汁液維持生命。
( )小蟲腐爛。
( )小蟲掉進“積水”中。
17．你還知道哪些有“特異功能”的植物？它有什么“特異功能”？選擇一種，簡單介紹。
快樂閱讀。
回聲
小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。
小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”這時，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒？”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒？”
小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學我說話哩。”媽媽笑著說：“孩子，跟我來！”
青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。
青蛙媽媽說：“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦。”小青蛙高興得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”媽媽笑著點點頭。
小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”
18．這篇短文的最后一自然段有( )句話。
19．用“____”畫出文中的一個比喻句，再回答問題。
這個句子把__ 比作__ 。
20．文中的回聲是怎樣產生的？正確的說法有（　　）
A．是聲音的波紋碰到物體返回來。
B．是另一只小青蛙在學這只小青蛙說話。
C．是水的波紋碰到河岸返回來的。
21．下面的這些地方能產生回音嗎？在括號里畫“√”。
操場上（ ） 山洞里（ ） 空曠的大房子（ ）
課外品讀。
四季的雨
四季里的雨，要算綿綿的春雨最可愛了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也變得分外青翠，樹葉和花瓣上面，掛著晶瑩的水珠。
春雨過后，一切被洗得清新明亮。
夏天的雨，來勢洶洶，去得更快，有時還伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲和呼呼的狂風，讓人感到大自然是那么的可怕，那么的種秘，又那么的偉大。
秋天的雨，比較少而短。淅淅瀝瀝的雨聲和落葉聲，最容易引起人們的愁思。
南方的冬天通常是旱季，有時會下些寒雨。但在祖國的北方，裝點美麗山河的是白茫茫的雪。
22．在括號里填上合適的詞。
( )的外衣 ( )的水珠 ( )的山河
23．短文描寫 、 、 、 四個季節雨的特點。
24．春雨是 的，夏天的雨 ，秋天的雨 。
《課文（五）現代文閱讀專項訓練-2024-2025學年語文二年級下冊統編版》參考答案
1． 浩瀚 耀眼 2． 吸入 呼出 吸收 放出 3．氧氣會被人和動物用光。 4．在陽光底下，植物的綠葉會吸收空氣中的二氧化碳，與從根部運來的水分、養料化合變成淀粉、葡萄糖等，同時放出氧氣。 5．地球上的氧氣是永遠用不完的。因為全世界的綠色植物每天都會吸收二氧化碳而放出氧氣。
【解析】略
6．雷雨后 7．空氣、太陽彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙。 8． 清新、愉悅 悠閑自得
【解析】略
9． 飛舞 忙碌 10． 6#六 4#四 11．大氣層 12．透過它，依然可以看得見太陽；宇宙中的石頭——那些隕石，撞到空氣外衣，就會燃燒解體。
【解析】略
13．它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子長滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。 14．植物吃蟲的方法 15． × × 16． 2 1 5 4 3 17．會隱身的山荷花，一旦花瓣遇到水，花瓣的顏色會變得透明，遠遠望去只見黃色的花蕊。
【解析】略
18．3 19．半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。 橋洞和水里的倒影 一個大月亮 20．A 21．山洞里 空曠的大房子
【解析】略
22． 白茫茫 晶瑩 美麗 23． 春 夏 秋 冬 24． 可愛 來勢洶洶 少而短
【解析】22．略
23．略
24．略
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