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天津一中濱海學(xué)校2024-2025-2 學(xué)期
期中考試 七年級(jí) 歷史學(xué)科檢測(cè)試卷
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘.
一、單選題(本大題共25小題，共50.0分)
1.《全球通史》中寫(xiě)道：“這一制度，中國(guó)推行了一千三百多年之久；他們通過(guò)考試，品評(píng)人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官。”正式創(chuàng)立“這一制度”的是( )
A. 劉邦 B. 劉秀 C. 楊堅(jiān) D. 楊廣
2.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是( )
3.科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”機(jī)制，這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料表明科舉制( )
A. 有利于形成新的價(jià)值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕
C.忽視了讀書(shū)人品德的考察 D. 提升了全社會(huì)文化水平
4.唐太宗引用古人的話說(shuō)“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”他引用此話的根本目的是 ( )
A. 為了闡明君民關(guān)系 B. 為了闡明水與舟的關(guān)系
C.為了說(shuō)明民貴君輕 D.為了鞏固封建地主階級(jí)統(tǒng)治
5.2024年5月，國(guó)家典籍博物館面向公眾舉辦一場(chǎng)展覽。該展覽共分為“沙場(chǎng)戰(zhàn)神少秦王”“不世雄才唐太宗”“萬(wàn)民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四個(gè)部分。與之相關(guān)的是( )
A. 文景之治 B. 光武中興 C. 貞觀之治 D. 開(kāi)元盛世
6.七年級(jí)1班排演歷史劇《貞觀之治》，小明扮演一位耿直進(jìn)諫的名臣。他扮演的名臣是( )
A. 姚崇 B. 房玄齡 C. 杜如晦 D. 魏征
7.《貞觀政要》載：貞觀三年，唐太宗強(qiáng)調(diào)，中書(shū)、門(mén)下官員“若惟署詔赦，行文書(shū)而已，人誰(shuí)不堪……自今詔敕疑有不穩(wěn)便，皆須執(zhí)言，無(wú)得妄有畏懼，知而寢默”。這說(shuō)明唐設(shè)三省的目的是( )
A. 提高行政效率 B. 分散宰相權(quán)力 C. 減少?zèng)Q策失誤 D. 加強(qiáng)中央集權(quán)
8.“開(kāi)元初，四方豐稔(豐收)，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。”材料直接反映了唐玄宗統(tǒng)治前期( )
A. 文化發(fā)展 B. 經(jīng)濟(jì)繁榮 C. 社會(huì)安定 D. 風(fēng)氣開(kāi)放
9.唐代詩(shī)人陸龜蒙在《秘色樂(lè)器》中寫(xiě)到：“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”，他在詩(shī)中贊美的是哪種瓷器 ()
A. 唐三彩 B. 青瓷 C. 白瓷 D. 青花瓷
10.它被稱(chēng)為“中世紀(jì)最偉大的都城”，是一座國(guó)際性的大都會(huì)，其建筑布局被詩(shī)人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是( )
A. 隋東都洛陽(yáng) B. 唐長(zhǎng)安城 C. 北宋開(kāi)封 D. 元大都
11.“限于當(dāng)時(shí)的國(guó)力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買(mǎi)馬、屯糧制械的費(fèi)用。這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的，節(jié)度使對(duì)中央政府的離心力日漸增大。”這直接導(dǎo)致了( )
A. 黃巢起義 B. 安史之亂 C. 唐朝滅亡 D. 北宋建立
12.“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句，唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)( )
A. 沖擊了唐朝統(tǒng)治 B. 推翻了唐朝統(tǒng)治
C. 平定了安史之亂 D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
13.五代十國(guó)局面形成的主要?dú)v史根源是( )
A. 唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) B. 朋黨之爭(zhēng) C. 宦官專(zhuān)權(quán) D. 藩鎮(zhèn)割據(jù)
14、誠(chéng)如陳寅恪所言：“李氏據(jù)帝位，主其軸心，其他諸族入則為相，出則為將。”唐朝的著名將領(lǐng)中，有很多都是番將，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社爾，突厥處羅可汗之次子；執(zhí)失思力，突厥酋長(zhǎng)。他們皆受唐太宗重用，戰(zhàn)功卓著。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()
A. 唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策 B. 少數(shù)民族能征善戰(zhàn)
C. 唐朝國(guó)力強(qiáng)盛 D. 唐朝尚武風(fēng)氣盛行
15.新羅仿唐制設(shè)國(guó)學(xué)，教授《尚書(shū)》《禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書(shū)，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說(shuō)明( )
A. 唐朝政治制度先進(jìn) B. 中華文明歷史悠久
C. 中國(guó)文化影響深遠(yuǎn) D. 中朝民間交往密切
16.“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”抒發(fā)了杜甫對(duì)唐都長(zhǎng)安遭安史之亂破壞的悲愴情懷，反映了歷史的真情實(shí)況，故他的詩(shī)被后人稱(chēng)為( )
A. 詩(shī)史 B. 詩(shī)狂 C. 詩(shī)鬼 D. 詩(shī)圣
17.下面不屬于唐朝成就斐然的藝術(shù)創(chuàng)作的是 ( )
A. 書(shū)法 繪畫(huà) B. 音樂(lè) 歌舞 C.石窟 雕刻 D. 小說(shuō) 戲劇
18.“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”。宋朝這樣選任官員的最終目的是( )
A. 加強(qiáng)控制地方 B. 發(fā)展文教事業(yè) C. 強(qiáng)化中央集權(quán) D. 推行重文輕武
19.秦漢時(shí)期丞相一職多由一人擔(dān)任，隋唐時(shí)期三長(zhǎng)官都是丞相，到北宋相當(dāng)于丞相的官員就更多。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是( )
A. 中央對(duì)地方的控制日益加強(qiáng) B. 君主專(zhuān)制進(jìn)一步加強(qiáng)
C. 丞相權(quán)力不斷被削弱 D. 民主政治逐漸完善
20.下列四幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的( )
21.“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒(méi)有丟太大的面子。……且和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的。”材料主要說(shuō)明“澶淵之盟” ( )
A. 是一個(gè)完全平等的盟約 B. 使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面
C. 加重了北宋人民的負(fù)擔(dān) D.完全消除了宋遼間的民族隔閡
22.郭靖和楊康是金庸先生的小說(shuō)《射雕英雄傳》中的兩個(gè)重要人物。他們名字中的“靖”、“康”與下列歷史事件有直接聯(lián)系的是 ( )
A. 西夏的建立 B. 澶淵之盟 C.金滅北宋 D. 元朝建立
23.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵”是描述哪一民族的興衰史( )
A. 契丹 B. 黨項(xiàng) C. 蒙古 D. 女真
24.某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集了如下材料：收復(fù)建康、取得郾城大捷、“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易，撼岳家軍難！”由此判斷他們講述的是( )
A. 岳飛抗金 B. 王安石變法 C. 玄奘西游 D. 戚繼光抗倭
25.北宋的山水畫(huà)大氣磅礴，南宋的只有“殘山剩水”。導(dǎo)致這種變化的主要原因是( )
A. 作者的主觀意識(shí) B. 宋代重文輕武
C. 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D. 南宋偏安一隅
二、材料解析題(本大題共3 小題，共50.0分)
26.(18分)
材料一： 科舉制是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。它源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明清兩朝，廢除于清朝末年，存在了近 1300年。
材料二：中國(guó)古代入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例————何懷宏《選舉社會(huì)及其終結(jié)》
朝代 東晉 隋 唐 北宋
比例 4% 17.2% 24.5% 46.1%
材料三：
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，科舉制正式確立的標(biāo)志是什么 并簡(jiǎn)要回答科舉制選拔的標(biāo)準(zhǔn)。(4分)
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么說(shuō)科舉制“完備于宋朝” (4分)
(3) 材料二中寒門(mén)子弟入仕比例發(fā)生了怎樣的變化 這體現(xiàn)了科舉制有何作用 (4分)
(4)材料三反映的制度名稱(chēng)是什么 (2分)
(5)歷朝歷代都在進(jìn)行制度創(chuàng)新或調(diào)整，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)制度創(chuàng)新或調(diào)整的認(rèn)識(shí)。(4分)
27.(16分)閱讀下列圖文材料，回答問(wèn)題。
材料一：
材料二：清代史學(xué)家趙翼在《唐女禍》中說(shuō)：“開(kāi)元之治，幾于家給人足，而一楊貴妃足以敗之。”
材料三：有鑒于百余年間“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的教訓(xùn)，宋太祖將加強(qiáng)中央集權(quán)，防止地方政權(quán)尾大不掉，作為鞏固本朝統(tǒng)治的根本方針。
———甘霖《變局》
(1)材料一的言論出自唐朝哪位統(tǒng)治者 這些言論體現(xiàn)出他的什么治國(guó)思想 (4分)
(2)你同意材料二的觀點(diǎn)嗎 請(qǐng)說(shuō)明同意或不同意的理由。(4分)
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“方鎮(zhèn)太重”反映了哪一歷史現(xiàn)象 宋太祖為“防止地方政權(quán)尾大不掉”采取了哪些措施 由此對(duì)宋朝統(tǒng)治帶來(lái)了怎樣的影響 (8分)
28.(16分)閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。”…據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐朝宰相共有369人，其中少數(shù)民族人士為24人，占6.5%，這在歷代漢人王朝中是較為罕見(jiàn)的。
材料二：宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的擅州城下，威脅都城開(kāi)封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍…此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。
材料三：一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族的強(qiáng)大，導(dǎo)致其與中原王朝勢(shì)均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
————編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
(1)材料一表明唐太宗實(shí)行了怎樣的民族政策 因此他得到了少數(shù)民族怎樣的尊重 (4分)
(2)建立“遼”的是哪個(gè)少數(shù)民族 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料二中“遼宋議和”訂立的盟約叫什么 (4分)
(3)根據(jù)材料三，說(shuō)出唐、宋兩朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于材料三中哪一種模式。(6分)
(4)綜合以上探究?jī)?nèi)容，談?wù)勥@對(duì)當(dāng)今民族關(guān)系的處理有何借鑒意義。(2分)
、
公

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