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8.2 液體的壓強(課件)(共45張PPT)-滬粵版(2024)八年級物理下冊

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8.2 液體的壓強(課件)(共45張PPT)-滬粵版(2024)八年級物理下冊

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(共45張PPT)
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第2節(jié) 液體的壓強
課時1 液體壓強的特點
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學習目標
1.理解液體內(nèi)部壓強的特點。
2.知道液體壓強的影響因素。
3.知道液體壓強的公式,并會用液體壓強公式 p=ρgh進行簡單的計算。
4.了解一些連通器的應用實例。
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新知導入
帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗:他用一個密閉的裝滿水的桶,在桶蓋上插入一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水,就把桶壓裂了,桶里的水就從裂縫中流了出來。
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新知探究
知識點一:液體的壓強
模擬帕斯卡裂桶實驗
容器為什么會爆開呢?
這個壓強是如何產(chǎn)生的呢?
請思考:飲料瓶壁上為什么要刻些細槽?
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新知探究
現(xiàn)象
在容器中加入水后,蒙在容器底部和側(cè)壁的橡皮膜明顯地向外凸起。
結(jié)論
水對容器的底部和側(cè)壁都產(chǎn)生了壓強
產(chǎn)生原因
1.液體受到重力作用
2.液體具有流動性
演示實驗:
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新知探究
現(xiàn)象
無論哪個方向,橡皮膜都會向內(nèi)壓縮
結(jié)論
液體內(nèi)部各個方向都有壓強
液體內(nèi)部是否也有壓強?
思考
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新知探究
由以上可知,液體對各個方向都有壓強的作用。
為什么靠下的小孔噴出的水更遠呢?液體壓強與哪些因素有關呢?
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新知探究
液體壓強大小與哪些因素有關?
假設與猜想
① 液體內(nèi)部各個方向都受到壓強,液體壓強可能與方向有關
② 靠下的小孔噴出的水更遠,液體壓強可能與深度有關
③ 液體壓強與液體施加壓力有關,相同體積的液體,密度不同,能施加壓力不同,因此壓強可能與液體密度有關
提出問題
知識點二:液體內(nèi)部壓強的特點
實驗:探究液體壓強的大小與哪些因素有關
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新知探究
探究之前先介紹一下液體壓強測量儀器:U形管壓強計
薄橡皮膜
探頭
U形玻璃管
金屬盒
橡膠軟管
1.構造:使U形玻璃管中兩側(cè)液面等高并處于面板上零刻度線的位置。用膠管將U形管一端與蒙上橡皮膜的小金屬盒(探頭)相連,如圖,這樣就做成了一個微小壓強計。
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新知探究
當用力壓橡皮膜的塑料盒時,U形管兩測液面出現(xiàn)高度差,且壓橡皮膜的力越大,U形管兩側(cè)的液面高度差就越大。
3:使用方法
通過U形管兩側(cè)液面高度差,判斷壓強的大小。
——轉(zhuǎn)換法
檢查裝置的氣密性
2.原理:
在使用前為什么要捏幾下橡皮膜?
思考
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新知探究
設計實驗
驗證猜想①,需控制探頭深度和液體密度相同,改變橡皮膜方向,觀察U型管液面高度差變化
驗證猜想②,需控制橡皮膜方向和液體密度相同,改變探頭深度,觀察U型管液面高度差變化
驗證猜想③,需控制橡皮膜方向和探究深度相同,改變液體密度,觀察U型管液面高度差變化
—— 控制變量法
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新知探究
進行實驗
1.保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方位,記錄不同情況下U形管兩側(cè)的液面高度差。
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新知探究
實驗現(xiàn)象
結(jié)論一
同一種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強都相等
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新知探究
進行實驗
2.保持探頭在水中的方向不變,改變探頭的深度,記錄不同情況下U形管兩側(cè)的液面高度差。
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新知探究
實驗現(xiàn)象
8格
10格
13格
結(jié)論二
同一種液體,液體的壓強隨著深度的增大而增大
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新知探究
進行實驗
3.將探頭分別放置在不同液體的同一方向和同一深度處,記錄不同情況下U形管兩側(cè)的液面高度差。
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新知探究
清水中
鹽水中
實驗現(xiàn)象
結(jié)論三
在深度相同時,液體密度越大,壓強越大
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新知探究
1.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。
2.同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小相等。
3.同種液體中,隨著液體深度增加,壓強隨之變大。
4.液體內(nèi)部壓強的大小還跟液體的密度有關,在同一深度,液體的密度越大,壓強越大。
歸納
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新知探究
為什么水壩要建造成上窄下寬?
為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?
為什么我們在市場買不到活的帶魚?
想想議議
提示:液體壓強與深度和液體的密度有關
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新知探究
我們已經(jīng)知道了液體內(nèi)部壓強的特點,你知道如何計算液體內(nèi)部壓強嗎?
思考
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新知探究
根據(jù)壓強公式:
液體底面壓強為:
即F壓 = G液 = m液 g = ρ液V液 g = ρ液Shg
因此,液面下h處液體的壓強為:
由公式可以看出,液體壓強只與 有關
液體密度和深度
p= ρgh
要想得到液面下某處的壓強,可以設想這里有一個水平放置的“平面”。在液體中取底面積為S、高為h的一個豎直液柱為研究對象。
靜止時,液柱底面所受的豎直向上的壓力一定等于此液柱所受的的重力。
p=
F
S
知識點三:怎樣計算液體內(nèi)部的壓強
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新知探究
計算公式
P:液體壓強—Pa
ρ:液體密度—kg/m3
g:9.8N/kg或10N/kg
h:深度—m
1Pa=1N/m2
理解
1.使用時單位要統(tǒng)一。
2.液體內(nèi)部壓強只跟液體密度和深度有關,與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無關。
p= ρgh
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新知探究
3.p= ρgh只適用于靜止液體內(nèi)部壓強的計算。
4.h的物理意義
公式 p= ρgh中h表示深度,即從液體的自由液面到被測點的豎直距離。
5.計算液體壓力的時候,往往結(jié)合兩個公式 和 p= ρgh一起使用。
p=
F
S
20cm
50cm
A
A點的深度為_____cm
30
深度h
A
深度h
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新知探究
溫馨提示
是壓強的定義式,對固體、液體和氣體都適用;
在特殊情況下,p= ρgh也可以用來計算固體壓強,這里所說的特殊情況是指:該固體是放置在水平面上的質(zhì)地均勻,上下粗細一致的柱體。
p=
F
S
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新知探究
有人說,設想你在萬米深的“奮斗者”號全海深載人潛水器中把一只腳伸到外面的海水里,海水對你腳背壓力的大小相當于2000個人所受的重力!海水的壓力真有這么大嗎 請通過估算加以說明。
解:因為是估算,海水的密度可以取ρ=l×103kg/m3,g取10 N/kg。
腳背寬度取8~10cm,腳背長度取12~15cm,則腳背面積為96~150cm2,
近似取S=120 cm2=1.2× 10-2m2。
萬米深處海水的壓強
p=ρgh=1 × 103kg/m3 × 10 N/kg × 104 m= 108 Pa
腳背所受的壓力
F=pS=108 Pa×1.2× 10-2m2=1.2×106 N
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新知導入
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新知探究
容器里壺嘴和壺身的液面總是相平的
容器的底部是連通的,茶壺蓋上有一個小孔,使壺嘴和壺蓋都與大氣相通
認真觀察玻璃容器,它們的壺嘴和壺身的液面有什么特點呢?
思考
認真觀察玻璃容器,它們的結(jié)構和壺蓋有什么共同特點?
思考
知識點四:連通器
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新知探究
上端開口、底部互相連通的容器叫做連通器
現(xiàn)象
連通器裝有相同液體,液體不流動時,各部分液面高度相同
連通器裝不同液體時,液面不一定相平
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新知探究
連通器的特點
為什么呢?
如果連通器中只裝一種液體(密度相同),在液體不流動的情況下,連通器各部分中的液面總是相平的。
連通器內(nèi)液面相平的條件
同種液體(密度相同),液體靜止,各部分直接與大氣相接觸。
液面與連通器的形狀、是否水平無關.
注意
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新知探究
液體靜止時,液片也靜止
平衡狀態(tài)
二力平衡
F左=F右
受力面積相同
p左=p右
ρ液 gh左=ρ液 gh右
h左=h右
液面相平
假設容器底部有一豎直液片
——假想模型法
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新知探究
在以下容器中,從右側(cè)倒入水,左側(cè)倒入煤油靜止后,兩端液面會相平嗎?為什么?
思考
(ρ煤油=0.8×103kg/m3)
煤油
密度大的液面較低
由于ρ煤油< ρ水
分界面AB是靜止的,有F煤油=F水
代入液壓公式有:ρ煤油 gh煤油 = ρ水gh水
設靜止后,煤油和水的分界面為AB,煤油表面與分界面的豎直距離為h煤油,水的表面與分界面豎直距離為h水
則有p煤油SAB = p水SAB
故有h煤油 > h水
則有p煤油 = p水
h煤油
h水
A
B

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新知探究
水壺的壺嘴與壺身組成連通器
以下是生活中常見的連通器,它們各有什么功能?想想看,它們是怎樣利用連通器的特點來實現(xiàn)自己的功能的?
1. 茶 壺
連通器的功能:
控制出水量
茶壺的哪部分是連通器?
小孔,使壺體與外界相通
壺嘴(開口)
底部相連
連通器的應用
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新知探究
水塔
用戶
壓水站
2. 水塔供水系統(tǒng)
設計水塔有什么要求?
水塔要比周圍的建筑高。
水塔是如何給周圍建筑供水的?
在打開水龍頭的時候,形成了連通器的結(jié)構,水要上升到和水塔中的水一樣高,因此可以不斷地流出來。
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新知探究
水位計
電熱水器的哪部分是連通器?
3. 電熱水器的水位計
電熱水器的水位計和水箱構成了連通器。通過水位計上水面的高低指示水箱中剩余水的多少。
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新知探究
4. 下水道的回水彎
回水彎有什么作用?
阻止下水道中的有害氣體進入屋內(nèi)。
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新知探究
大壩上游與下游落差100多米,船只怎樣順利通行呢?
思考
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新知探究
6. 船閘
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當堂檢測
1.關于連通器,下列說法正確的是( )
A.連通器中各容器的液面總是相平的
B.連通器內(nèi)裝同種液體,當液體不流動時,液面就相平
C.連通器內(nèi)只有裝水時,液面才會相平
D.以上說法都不對
B
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當堂檢測
2.如圖所示,在裝修房屋時,工人師傅常將一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記。這樣做的目的是保證兩點在_______________,用到的物理知識是_________的原理。
同一水平面上
連通器
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當堂檢測
1.關于液體的壓強,下列說法中正確的是( ?。?br/>A.液體對容器側(cè)壁有壓強,這一特點跟液體的流動性有關
B.液體的壓強大小跟液體的質(zhì)量大小有關
C.液體對容器底的壓強大小跟容器底面積大小有關
D.液體的壓強大小跟液體的體積大小有關
A
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當堂檢測
2.如圖所示,A、B兩點間的壓強關系是( )
A.pA=pB
B.pA>pB
C.pAD.無法確定
C
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當堂檢測
3.如下圖,裝有水的塑料袋底部發(fā)生了形變,這是因為水受到_____力的作用,從而對塑料袋底部產(chǎn)生壓強;若用手擠壓袋子的側(cè)壁,放手后塑料袋恢復原狀,這是因為液體具有_______性,所以對塑料袋側(cè)壁也產(chǎn)生了壓強。在水中不同位置的A、B兩點,受到水的壓強較大的是點_____處。

流動
A
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當堂檢測
1.帕斯卡為什么僅用幾杯水就能把木桶撐破
2.潛水員進行深水作業(yè)時,為什么必須穿上特制的潛水服 潛水員穿上潛水服潛水時,為什么還要限制潛水的深度
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當堂檢測
3.某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的特點。壓強計的指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強越大。他們的研究情況如圖8-2-12所示[其中, 圖8-2-12 (a)(b)(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且 [ ρ鹽>ρ水]
(1)圖8-2-12 可驗證: 當深度相同時, 同種液體內(nèi)部壓強與容器的形狀無關。
(2)圖8-2-12(b)(c)可驗證: 液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而 。
(3)圖8-2-12(b)(d)可驗證: 當深度相同時, 。
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當堂檢測
5.“奮斗者”號是我國研發(fā)的萬米載人潛水器(圖8-2-14) , 2020年11月10日, 它在馬里亞納海溝坐底深度達10909m,刷新我國載人深潛的紀錄。請查閱資料, 了解“奮斗者”號在水下坐底深度達10909m時,海水對它產(chǎn)生的壓強約為多大。

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