資源簡介

四川省成都市錦江區嘉祥外國語學校2024-2025學年八年級（下）期中物理試卷
一、單選題：本大題共18小題，共36分。
1.關于身邊的一些物理量，下列描述最接近實際的是( )
A. 一名普通中學生的重力約為 B. 一個雞蛋的質量約為
C. 春天教室的溫度約為 D. 一個標準大氣壓的壓強值約為
2.春節貼年畫是我國的傳統習俗。如圖，嘉嘉利用重垂線檢查年畫是否貼正，這是利用了( )
A. 重力與質量成正比
B. 重力方向始終豎直向下
C. 重力施力物體是地球
D. 重力的作用點在物體重心
3.下列關于力的說法中，不正確的是( )
A. 人在走路時，使人前進的力的施力物體是腳
B. “孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用
C. 在美術課上同學們將橡皮泥捏出各種造型，說明力可以改變物體的形狀
D. 運動員將球踢出，說明力可以改變物體的運動狀態
4.下列運動場景中，力的作用效果與其他幾項不同的是( )
A. 運動員用頭將飛來的足球頂飛 B. 進站的火車受阻力緩緩停下
C. 運動員用力將鉛球拋出 D. 運動員跳水前將跳板壓彎
5.關于重力，壓力和摩擦力，下列說法中正確的是( )
A. 物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體
B. 若物體間有相互作用的壓力，那他們之間就一定存在摩擦力
C. 摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反
D. 地面上同一點處，物體所受重力的大小與它的質量成正比
6.“后羿射日”是大家熟悉的我國上古時期的神話故事。后羿射出去的箭離地而起后，假設突然不受任何力的作用，射出去的箭會( )
A. 落回地面 B. 飛向太陽 C. 停在空中 D. 繞地球轉動
7.祥祥同學在實驗時，將一個物體掛在豎直懸掛的彈簧測力計的掛鉤上如圖甲所示，測出物體對彈簧測力計的拉力為；然后把彈簧測力計倒過來，又將同一個物體掛在彈簧測力計的吊環上如圖乙所示。當物體靜止時，彈簧測力計的示數( )
A. 一定大于
B. 一定等于
C. 一定小于
D. 一定等于
8.如圖所示，嘉嘉看到甲、乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印。根據現象，嘉嘉能判斷( )
A. 甲對沙灘的壓強較大 B. 乙對沙灘的壓強較大
C. 甲所受的重力較大 D. 甲所受重力與乙相等
9.國家倡導全民健身，月日為全民健身日，下列對運動項目涉及的物理知識，描述正確的是( )
A. 打羽毛球羽毛球運動到最高點時，羽毛球受力平衡
B. 打籃球投籃后，籃球最終會落回地面因為籃球受到重力作用
C. 踢足球踢出去的足球在草地上越滾越慢是因為足球不受力的作用
D. 引體向上雙手握住單杠靜止時，人受到的重力與單杠對人的拉力是一對相互作用力
10.入冬后，各地的冰雪小鎮逐漸熱鬧起來，各種雪地項目讓人縱享冬日快樂時光，下列與雪地項目相關的器材和情景的描述，正確的是( )
A. 滑雪手套的掌心處設計花紋是為了減小摩擦
B. 從雪坡上下滑時，可以通過弓著腰來降低重心，增加穩定性
C. 在水平雪面上減速滑動時受力平衡
D. 從雪坡上下滑時，速度越快越難停下，是因為滑雪的人受到慣性作用
11.如圖是某同學“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關”的實驗過程，下列關于本實驗的說法中正確的是( )
A. 通過海綿被壓下的深淺來反映壓力大小，用到的科學探究方法是轉換法
B. 甲乙兩圖研究的是，壓力作用效果與重力的關系
C. 若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強小于海綿受到的壓強
D. 甲乙對比說明，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
12.托里拆利測量大氣壓強值的實驗如圖所示。以下判斷正確的是( )
A. 此時大氣壓強等于高水銀柱所產生的壓強
B. 若此時換用更粗的試管做實驗，水銀柱的高度仍然會和現在一樣高
C. 若將此水銀柱傾斜一定角度，管內水銀柱高度變小
D. 若將此裝置從嘉祥錦江校園拿到峨眉山山頂，管內水銀柱高度不變
13.圖中甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，甲、乙左端固定在墻上，丙、丁兩端均同時受到作用在同一條直線上的力，圖中所示的力均為水平方向，大小相等。四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態，此時其長度分別是、、、，下列選項正確的是( )
A. B. C. D.
14.未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上如圖甲所示，然后翻轉過來倒立放在桌面上如圖乙所示。兩次放置，飲料對杯底的壓力和壓強分別是、和、，則下列關系式正確的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
15.如圖所示，質量分布均勻的長方體重物、，底面積分別為和，且將它們放在水平地面時，它們對地面的壓強相等。現沿水平各切去其上半部分如圖虛線所示，它們剩余部分對地面的壓強分別為和，對地面的壓力分別為和，下列的物理量大小關系正確的是( )
A. B. C. D.
16.年巴黎奧運會男子米自由泳決賽上中國選手潘展樂以秒的成績打破了世界紀錄奪得金牌，為國爭光。如圖所示，關于賽場上的物理知識，下列說法正確的是( )
A. 潘展樂用力向后蹬水，他向前運動，說明力的作用是相互的
B. 潘展樂加速沖刺到終點時，受到了平衡力的作用
C. 潘展樂的速度越快，具有的慣性就越大
D. 潘展樂對水的力和水對潘展樂的力是一對平衡力
17.如圖，“繩索攀爬”是嘉祥學生研學活動的重要項目之一。嘉祥學生陽陽在演練中從地面沿著繩勻速爬到頂端，上爬所受摩擦力是，接著他又以相同的速度勻速下滑到地面，下滑所受摩擦力是，在上爬和下滑過程中，陽陽都沒有與墻面接觸，則下列說法正確的是( )
A. 上爬和下滑時所受的摩擦力方向相反
B. 上爬和下滑所受的摩擦力大小：
C. 上爬和下滑所受的摩擦力大小：
D. 上爬時增大手的握力，上爬所受摩擦力將增大
18.如圖甲所示，水平桌面上放有一內壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧，將一小球放置在彈簧上，靜止時位于點如圖乙所示。現將小球下壓至點，并用此處的裝置鎖定如圖丙。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是( )
A. 圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力
B. 解鎖后到彈簧恢復原長的過程小球的速度是一直增大的
C. 圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小
D. 圖丙中小球在離開彈簧前，合力在一直減小
二、多選題：本大題共2小題，共4分。
19.如圖所示，用彈簧測力計豎直向上拉一放置于水平地面上的邊長為的正方體物塊。在整個過程中，甲圖像表示彈簧測力計的示數與時間關系，乙圖像表示物體運動速度大小與時間關系，根據圖像信息判斷下列說法錯誤的是( )
A. 內物體受力平衡 B. 該物體的密度為
C. 時物體對地面壓強為 D. 時物體受到的合力為
20.如圖所示，有兩個相同的密閉輕質薄容器一正一倒地放置在水平桌面上。已知甲、乙中所裝不同液體的體積相同，乙中液體為水，兩種液體對容器底部的壓力相等。甲圖中液體深度為，點到液面距離，乙圖中液面高度和甲圖中點等高，點距離容器底部，乙圖中容器的底面積為。下列判斷正確的是( )
A. 甲中液體密度大于水的密度 B. 甲中液體對容器底的壓強小于乙
C. 乙中水對點的壓強為 D. 乙中水對容器底部的壓力為
三、填空題：本大題共7小題，共28分。
21.宇航員在太空艙失重環境利用______選填“啞鈴”或“彈簧拉力器”鍛煉身體；被帶到太空艙的健身器材，質量______選填“變大”、“變小”或“不變”。
22.如圖所示，踢毽子是深受大眾喜愛的健身運動項目。毽子被踢出后，先豎直上升后豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用。若毽子上升未到達最高點時受到的合力是，下降時受到的合力是，則______選填“”“”或“”；的方向填______“豎直向上”或“豎直向下”。
23.人在濕滑浴室極易滑倒，腳與地面發生的是______選填“滑動”或“滾動”摩擦。如圖所示，浴室防滑墊正面有防滑氣泡，其作用是通過增大______，從而達到理想的防滑效果。
24.如圖甲所示，茶壺的壺身和壺嘴構成了______；如圖乙所示是小明自制的氣壓計，若拿著此氣壓計從樓下到樓，玻璃管內水柱的高度將______選填“升高”或“降低”。
25.日常生活中處處蘊含著物理知識。如圖，用密度更小的材料來制作書包，是為了能______選填“增大”“減小”書包對肩部的壓力，書包帶做得比較寬大，是為了能減小書包對肩部的______。
26.如圖所示，物體和的重力分別為和，不計彈簧測力計和細線的重力和一切摩擦，且物體和都保持靜止，則彈簧測力計的讀數為______，物體對地面的壓力為______。
27.如圖所示，木板放在粗糙的水平面上，木塊放在的上面，的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力向左拉動，使以的速度做勻速運動，則受到水平向______選填“左”或“右”的______選填“靜”或“滑動”摩擦力。
四、作圖題：本大題共2小題，共4分。
28.如圖所示，圖甲是某運動員在年北京冬奧會上沿賽道向上滑行的某一情景。請你在此情景的示意圖乙中以點為力的作用點，畫出她受到的重力和此時賽道對她產生的摩擦力的示意圖。
29.如圖，彈簧在大小為的水平拉力下靜止，請在圖丙中畫出手受到彈簧的拉力的示意圖。
五、實驗探究題：本大題共3小題，共30分。
30.如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，圖甲、乙、丙中物體完全相同。
實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊做______運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
在這四次實驗中，圖______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”中物體所受滑動摩擦力最小；
比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關；實驗中采用的研究方法是______；
比較甲、丁兩次實驗，發現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數，嘉嘉由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論是______的選填“正確”或“錯誤”，理由是______。
31.如圖所示是祥祥用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。
壓強計上的形管______選填“屬于”或“不屬于”連通器；
實驗前檢查裝置：當按壓探頭的橡皮膜，若裝置不漏氣，則形管兩邊液面高度變化______選填“明顯”或“不明顯”；在使用壓強計前，發現形管左右兩側的水面有一定的高度差，如圖甲所示，其調節的方法是______選填“”或“”，使形管左右兩側的水面相平；
A.將右側支管中高出的水倒出
B.取下軟管重新安裝
調試完成后，祥祥接著進行如圖所示的實驗，如圖乙，保持壓強計探頭在水中的深度不變，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位，發現形管中液面高度差不變，這說明在液體內部同一深度，向各個方向的壓強______；
比較圖中______兩次實驗，可以得到：在同種液體中，液體壓強隨深度的增加而增大；
比較丙丁兩次實驗，可以得到：液體的壓強與______有關；
祥祥探究液體內部壓強的特點后，還希望測出某鹽水的密度，在此基礎上又做了拓展實驗，步驟如下：
將兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為如圖甲所示；
將玻璃管緩慢豎直插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水面相平，測出管底到鹽水液面高度為如圖乙所示；
待測鹽水密度的表達式 ______結果用、、表示，不計橡皮膜形變對的影響。
32.某物理興趣小組的同學利用圖甲來估測大氣壓的值，實驗器材有一只彈簧測力計、一只注射器和一把刻度尺。
實驗時在活塞里涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以減小______對實驗的影響。實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向，可以減小______對實驗的影響，從而提高實驗的精確程度；
為了計算出活塞的面積，先讀出注射器的容積，再用刻度尺測出注射器帶刻度部分的筒身長度為，用橡皮帽封住注射器小孔；
水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計示數；
測出大氣壓值 ______用所給的、、字母表示；
為了消除摩擦力的影響，如圖乙所示，將注射器固定在水平桌面上，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左勻速滑動時，測得杯和水的重力為，然后向外緩慢抽出杯中的水，當活塞剛開始向右勻速滑動時，測得杯和水的重力為，則可計算摩擦力的大小表達式為______。
六、計算題：本大題共3小題，共18分。
33.人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機器人小榮，其自身質量約為，當該送餐機器人托著質量為的物體送餐時，機器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的倍。不考慮空氣阻力
求該送餐機器人小榮自身的重力。
此次送餐過程中，送餐機器人小榮所受摩擦力的大小。
34.養生保健壺是一種用于養生保健的烹飲容器。如圖的保健壺容積為，壺身和底座的總質量是，它與水平桌面的接觸面積是，裝滿水后水深。求裝滿水后：
水對壺底的壓強是多大？
養生壺對桌面的壓強是多大？
35.如圖所示，甲、乙都為實心圓柱體，甲的底面積為，乙的密度為，質量為，底面積為，水平地面上的薄壁容器丙重，容器上部分高度為，下部分高度為，容器下底面積為，若把實心圓柱體甲先放在容器丙內如圖丙所示，然后向容器丙內加水，直到所加的水的體積為時停止注水，實心圓柱體甲始終靜止在容器丙底部，在此過程中，容器丙底部受到的水的壓強與所加水的體積關系如圖丁所示。求：
實心圓柱體乙的高度；
實心圓柱體甲的高度；
若將圓柱體甲取出不考慮有水被帶出再將圓柱體乙緩慢豎直放入原裝有水的容器丙中，且實心圓柱體乙始終沉在容器丙底部，此時容器丙對水平地面的壓強。
答案和解析
1.【答案】
【解析】、一名普通中學生的質量約為，其重力，故A錯誤。
B、一個雞蛋的質量約為，符合實際情況，故B正確。
C、春天教室的溫度一般在到左右，溫度過高，不符合實際，故C錯誤。
D、一個標準大氣壓的壓強值約為，故D錯誤。
故選：。
2.【答案】
【解析】春節貼年畫是我國的傳統習俗。如圖，嘉嘉利用重垂線檢查年畫是否貼正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的，故B符合題意，不符合題意。
故選：。
3.【答案】
【解析】、人在走路時，腳給地面一個力，地面給人一個前進的力，故使人前進的力的施力物體是地面，故選A錯誤；
B、“孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用，故B正確；
C、在美術課上同學們將橡皮泥捏出各種造型，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；
D、運動員將球踢出，說明力可以改變物體的運動狀態，故D正確。
故選：。
4.【答案】
【解析】A.運動員用頭將飛來的足球頂飛，是改變物體的運動的方向，屬于改變物體的運動狀態，故A不符合題意；
B.進站的火車受阻力緩緩停下，改變物體的運動狀態，故B不符合題意；
C.運動員用力將鉛球拋出，改變了物體的運動狀態，故C不符合題意；
D.運動員跳水前將跳板壓彎，改變了物體的形狀，故D符合題意。
故選：。
5.【答案】
【解析】、物體本身沒有重力只有質量，重力是由于地球的吸引而產生的，故A錯誤，不符合題意；
B、物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力，故B錯誤，不符合題意；
C、滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反。如傳送帶的物體，當加速運動時摩擦力的方向與運動方向就相同，故C錯誤，不符合題意；
D、根據可知，地面上同一點處，物體所受重力的大小與它的質量成正比，故D正確。
故選：。
6.【答案】
【解析】根據牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的情況下，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。射出的箭是運動的，所以當突然不受任何力的作用時，箭將保持原來的速度和方向不變，做勻速直線運動，一直飛向太陽。故只有選項B符合題意。
故選：。
7.【答案】
【解析】彈簧測力計的讀數等于彈簧相連的掛鉤受到力的大小，當將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在吊環上，因為彈簧測力計本身受重力，則彈簧測力計顯示的示數等于物體重力和彈簧測力計本身重力之和，所以此時彈簧測力計的示數一定大于，故A正確、BCD錯誤。
故選：。
8.【答案】
【解析】甲、乙兩人在完全相同的水平沙灘散步，他們在沙地上留下的腳印深淺相同，則他們對沙地的壓強相等，即，故AB錯誤；
因，所以，由可得，，由于物體對水平面壓力的大小等于重力的大小，因此甲的重力較大，故C正確，D錯誤。
故選：。
9.【答案】
【解析】羽毛球運動到最高點時，受到了豎直向下的重力和空氣阻力，且二力不在一條直線上，故羽毛球受力不平衡，故A錯誤；
B.投籃后，籃球最終會落回地面因為籃球受到重力作用，而重力的方向是豎直向下的，是重力改變了籃球的運動狀態，故B正確；
C.踢出去的足球在草地上越滾越慢，是因為受到阻力的作用，故C錯誤；
D.雙手握住單杠靜止時，單杠對人的拉力與人的重力，二力作用在同一物體上，是一對平衡力，故D錯誤。
故選：。
10.【答案】
【解析】、滑雪手套掌心處設計花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；
B、從雪坡上下滑時，可以通過弓著腰來降低重心，增加穩定性，故B正確；
C、在水平雪面上減速滑動時，處于非平衡狀態，受力不平衡，故C錯誤；
D、滑雪運動員的速度越快越難停下，是因為速度越大動能越大，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故D錯誤。
故選：。
11.【答案】
【解析】本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，即壓強，采用了轉換法，故A錯誤；
B.甲乙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，海綿凹陷程度不同，因此研究的是壓力作用效果與壓力的關系，故B錯誤；
C.若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強等于海綿受到的壓強，根據可知，因為壓力大小和受力面積不變，故壓強也不變，故C錯誤；
D.甲乙對比說明，受力面積一定時，乙中壓力大，乙中壓力作用效果明顯，所以，得出的結論是，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯，故D正確。
故選：。
12.【答案】
【解析】、讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為，因此，當時的大氣壓強等于高水銀柱產生的壓強，故A錯誤；
B、大氣壓支持約水銀柱的高度，與管的長短當然不能短于、粗細、傾斜與否都沒有關系，若此時換用更粗的試管做實驗，水銀柱的高度仍然會和現在一樣高，故B正確；
C、將玻璃管稍傾斜一點，會使管內水銀柱長度變長，但豎直高度依然會不變，故C錯誤；
D、若把此裝置從嘉祥錦江校園拿到峨眉山山頂，由于氣壓跟海拔有關，海拔越高，氣壓越低，則頂層大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故D錯誤。
故選：。
13.【答案】
【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；
在圖甲中，力通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以；
在圖乙中，力通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以。
故選：。
14.【答案】
【解析】由圖可知，正放與倒放相比，杯中飲料的深度較大，根據可知，正放時飲料對杯底的壓強較大，即；
正放時，杯中的飲料柱是上粗下細的，一部分飲料壓的是杯壁，杯底受到的壓力小于杯中液體的重力；倒放時，杯中的飲料柱下粗上細，杯底受到的壓力大于飲料的重力；所以，故D正確、ABC錯誤。
故選：。
15.【答案】
【解析】
設的邊長為，的邊長為，對于柱狀實心物體，則根據可得、對地面的壓強分別為：
，
，
已知它們對地面的壓強相等，即：，
所以，。
由圖可知：，
所以，；
長方體、沿水平割去上半部分如圖中虛線所示，則，，
則剩余部分對地面的壓強分別為：
，
；
已知，則，
由于，根據可得：
剩余部分對地面的壓力，故D正確。
故選：。
16.【答案】
【解析】潘展樂用力向后蹬水，人給水一個向后的力，水給人一個向前的力，人之所以能夠向前運動，是因為物體間力的作用是相互的，故A正確；
B.潘展樂加速沖刺到終點時，不受平衡力的作用，故B錯誤；
C.慣性與物體的質量有關，質量越大，慣性越大，與速度無關，則潘展樂的速度越快，具有的慣性不變，故C錯誤；
D、由于力的作用的相互性，潘展樂對水的力和水對潘展樂的力，兩個受力物體相互的，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力，故D錯誤。
故選：。
17.【答案】
【解析】、學生勻速上爬和下滑時，受到的重力與摩擦力是一對平衡力，因此，所受的摩擦力方向都是豎直向上的，消防員勻速上爬時，受到的摩擦力大小等于自身重力；勻速下滑時，受到的摩擦力大小等于自身重力，因此，，故ACD錯誤，B正確。
故選：。
18.【答案】
【解析】、以整體為研究對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于圓筒、彈簧和小球的總重力，故A錯誤；
、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，受力不平衡，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力逐漸減小，當彈力與重力相等，小球的速度達到最大；彈力小于重力時，合力向下，小球速度減小；速度先變大后變小，故B錯誤、C正確；
D、小球在離開彈簧前，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，從到，合力逐漸減小，到點時，合力為零，從點到小球在離開彈簧，合力逐漸增大，故D錯誤。
故選：。
19.【答案】
【解析】A.由圖乙可知，內物塊的速度為零處于靜止狀態，則物體受力平衡，故A正確；
B.由圖乙可知，第秒時物塊剛好被拉動，此時物塊受到的拉力和自身的重力是一對平衡力，二力大小相等；
由圖甲可知，彈簧測力計的示數與時間成正比，每秒拉力增大，且比例系數，則第秒時彈簧測力計的示數，所以物塊的重力，根據可得：，解得；故B錯誤；
C.由圖甲可知，第秒時物塊受到的拉力，此時物塊受到豎直向上的拉力、地面的支持力和豎直向下的重力作用處于平衡狀態，由物塊受到的合力為零可得，則物體受到地面的支持力，
壓力與支持力相等，為；
壓強；故C正確；
D、時物體處于靜止狀態，受力平衡，平衡力的合力為，故D錯誤。
故選：。
20.【答案】
【解析】因為兩種液體對容器底部的壓力相等，甲液體對容器底部的壓力小于液體的重力，乙液體對容器底部的壓力大于液體的重力，則甲液體的重力大于乙液體的重力，甲、乙液體體積相同，由得，甲液體的密度大于乙液體的密度，故A正確；
B.甲液體深度大于乙液體深度，甲液體的密度大于乙液體的密度，由得，甲中液體對容器底的壓強大于乙，故B錯誤；
C.乙液體深度為，
點距離容器底部，乙中水點的壓強為，故C錯誤；
D、乙中液體對容器的壓力為，故D正確。
故選：。
21.【答案】彈簧拉力器 不變
【解析】宇航員在空間站中處于失重狀態，此時啞鈴和跳繩將起不到鍛煉效果，而彈簧彈力仍然存在，故此時應選用彈簧拉力器來鍛煉身體。
物體的質量是物體本身的一種屬性，與物體的位置無關，故神舟十四號進入預定軌道后，宇航員的質量不變。
故答案為：彈簧拉力器，不變。
22.【答案】 豎直向下
【解析】
毽子上升過程中，受豎直向下的重力、豎直向下的空氣阻力作用，由于這兩個力方向相同，所以毽子所受合力-------；此時合力的方向與重力的方向相同，為豎直向下；
毽子下落過程中，受豎直向下的重力、豎直向上的空氣阻力作用，由于這兩個力方向相反且重力較大，所以毽子所受合力-------；
由知：。
故答案為：；豎直向下。
23.【答案】滑動 接觸面的粗糙程度
【解析】人在濕滑浴室走路時，腳和地面之間發生相對運動，發生滑動摩擦，極易滑倒；
浴室防滑墊正面有防滑氣泡，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦。
故答案為：滑動；接觸面的粗糙程度。
24.【答案】連通器 降低
【解析】茶壺的壺身和壺嘴的底部相連通，上端均開口，構成了連通器。
大氣壓隨高度增大而減小，若拿著此氣壓計從樓下到樓，高度減小，外界大氣壓增大，會將玻璃管內的水柱壓入瓶中，玻璃管內水柱的高度將降低。
故答案為：連通器；降低。
25.【答案】減小 壓強
【解析】用密度更小的材料來制作書包，在體積一定時可以減小書包的質量，從而減小書包的重力，減小書包對肩部的壓力；
書包帶做得比較寬大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。
故答案為：減小；壓強。
26.【答案】
【解析】保持靜止，細線的拉力等于的重力，又彈簧秤的讀數等于細線的拉力，所以彈簧秤的讀數為，以為研究對象，分析受力情況：豎直向下的重力，細線對豎直向上的拉力和地面的支持力，地面對的支持力為：，物體對地面的壓力與地面對的支持力為一對相互作用力，大小相等，所以物體對地面的壓力為。
故答案為：；。
27.【答案】左 滑動
【解析】對、受力分析：由于時刻靜止，則受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于間有位置的變化，所以是滑動摩擦力。
故答案為：左；滑動。
28.【答案】重力的方向是豎直向下的，從運動員重心畫豎直向下的有向線段，用表示；
運動員沿著賽道向上運動，所受滑動摩擦力平行于斜面向下，用表示，兩個力的作用點都標在運動員的重心上，如圖所示：
。
【解析】重力的方向是豎直向下的，運動員在賽道向上運動，受到平行于賽道向下的滑動摩擦力，作用點在重心，按力的示意圖的要求畫出這兩個力即可。
29.【答案】
【解析】由題知，彈簧在大小為的水平拉力水平向右下靜止，因為力的作用是相互的，所以手受到彈簧的拉力水平向左，大小也為，作用點在手與彈簧的接觸處，如圖所示：
彈簧受到的水平向右的拉力為，根據力的作用是相互的可知，手受到的拉力的大小、方向和作用點，再按力的示意圖的要求畫出手受到彈簧拉力的示意圖。
30.【答案】勻速直線； 丁； 壓力大小；控制變量法； 錯誤；沒有控制壓力大小相等
【解析】彈簧測力計顯示拉力大小，彈簧測力計水平拉動木塊進行勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，根據二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大小。
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關。
圖甲和乙中，接觸面的粗糙程度相同，壓力是乙的大，則乙所受摩擦力大于甲所受的摩擦力；圖乙和丙中，壓力相同，丙的接觸面的粗糙程度比乙的大，丙中木塊所受的摩擦力大于乙的；丁與甲接觸面粗糙程度相同，甲的壓力大于丁的壓力，所以甲所受的摩擦力比丁的大，所以物體所受滑動摩擦力最小的是丁。
甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，故甲、乙實驗是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關；
實驗中采用的研究方法是控制變量法。
甲、丁兩次實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，接觸面積不同，即沒有控制壓力大小相等，無法探究滑動摩擦力跟接觸面積的關系，故得到的結論是錯誤的。
故答案為：勻速直線；丁；壓力大小；控制變量法；錯誤；沒有控制壓力大小相等。
31.【答案】不屬于； 明顯；； 大小相等； 乙、丙； 液體密度；
【解析】連通器是上端開口，底部連通的容器，而形管左端沒有開口，所以不屬于連通器；
當按壓探頭的橡皮膜，形管兩邊液面高度變化明顯，則說明該裝置不漏氣，氣密性良好；
當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，形管中液面是相平的。若形管中的液面出現了高度差就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，若使形管中液面相平，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，形管中的液面就是相平的，故選B；
保持壓強計探頭在水中的深度不變，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位，發現形管中液面高度差不變，說明各個方向的壓強大小相等；
探究液體壓強與液體深度的關系，需要控制液體密度相同，改變探頭深度，因此選擇乙、丙兩實驗；
如圖丙、丁可知，探頭的深度相同，液體密度越深，相應的形管左、右兩側液面高度差越大，說明液體的壓強與液體密度有關；
當橡皮膜表面與水面相平時，說明鹽水對橡皮膜向上的壓強和水對橡皮膜向下的壓強大小相等，即，根據可得
解得鹽水的密度為。
故答案為：不屬于；明顯；；大小相等；乙、丙；液體密度；。
32.【答案】摩擦力；重力； ；
【解析】涂抹潤滑油的好處：一是減小摩擦，二是活塞的密封性好；
當彈簧測力計和注射器筒不在水平方向時，由于活塞受重力的作用，使得測力計的拉力不等于大氣壓力，從而影響測得的大氣壓，所以讓彈簧測力計和注射器筒保持在水平方向，目的是減小活塞自身重力對實驗的影響，從而提高實驗的準確程度；
根據實驗步驟中測得的數據可得活塞的面積，將測量結果代入壓強公式得：；
如圖乙的探究中，當活塞向左滑動時，它受到向左的拉力，其大小等于、向右的大氣壓力和向右的滑動摩擦力的作用。
當活塞向右滑動時，它受到向左的拉力，其大小等于、向左的滑動摩擦力及向右的大氣壓力的作用。
而整個過程的摩擦力不變，大氣的壓力也不變，所以有，，
聯立以上兩式可知。
故答案為：摩擦力；重力；；。
33.【解析】送餐機器人的重力；
若送餐機器人托著的物體，此時機器人總質量和重力為：
，
，
送餐機器人小美所受摩擦力的大小：
。
答：送餐機器人的重力為；
機器人勻速前進送餐時受到的摩擦力為。
34.【解析】裝滿水后水的深度為：，
水對壺底的壓強為：；
水的質量為：，
壺和水的總質量為：，
養生壺對桌面的壓力為：，
養生壺對桌面的壓強為：。
答：水對壺底的壓強是；
養生壺對桌面的壓強是。
35.【答案】實心圓柱體乙的高度為；
實心圓柱體甲的高度為；
此時容器丙對水平地面的壓強為
【解析】實心圓柱體乙的體積，
實心圓柱體乙的高度；
由圖丁可知水對容器底部的壓強為時，圓柱體甲剛剛浸沒，此時水的深度等于甲圓柱體的高度，即；
將圓柱體乙緩慢豎直放入原裝有水的容器丙中，此時容器丙對水平地面的壓力等于水的重力、容器的重力、乙的重力之和，
根據重力公式可得容器丙對水平地面的壓力，
此時容器丙對水平地面的壓強。
答：實心圓柱體乙的高度為；
實心圓柱體甲的高度為；
此時容器丙對水平地面的壓強為。
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