資源簡介

(共34張PPT)
初中物理人教版（2024）八年級上冊教學課件
第一節
光的直線傳播
第四章 光現象
新課導入與學習目標
01
本課新課講解
02
本課例題與練習
03
課后小結
04
目錄
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新課導入與學習目標
新課導入
我們每天都會通過聲和光接受大量信息。之前我們學習了聲現象，了解了聲的傳播。關于光現象，你知道我們接觸到的光來自哪里嗎？我們人類對光的認識和運用又經歷了怎樣的歷程呢？
太陽
水母
恒星
螢火蟲
燃放的煙花
點燃的蠟燭
發光的電燈
New Lesson Presentation
PART TWO
新課講解
新課講解
生活中還有哪些物體可以像激光筆一樣發光
新課講解
一、光源：
自身能夠發光的物體叫做光源
光源 自然光源 人造光源
實例 太陽、恒星、水母、螢火蟲 火把、點燃的蠟燭、發光的燈泡等
注意：月亮、鉆石、鏡子不是光源 它們之所以看上去比較亮, 是因為反射了來自光源的光。
新課講解
在有霧的天氣里，從汽車頭燈射出的光束是直的。
清晨，通過樹叢的光束是直的。
電影放映機射向銀幕的光束是直的。
猜一猜：光是如何傳播路徑有什么特點？
二、光的直線傳播
新課講解
這些現象說明, 光在空氣中可能是沿直線傳播的。
光是沿什么樣的路徑傳播的呢
如何增大光在空氣及水中傳播時的可見度
可以利用在空氣中點香、噴水霧或撒粉筆灰等方法呈現光的傳播路徑。
新課講解
探究一：光在透明氣體（空氣）中是如何傳播的？
探究二：光在透明液體（水)中是如何傳播的？
探究三：光在透明固體(玻璃)中是如何傳播的？
探究：光沿直線傳播的條件
器材：激光筆、酒精噴霧器
器材：激光筆、一杯滴有少量牛奶的水
器材：激光筆、玻璃磚
新課講解
讓酒精噴霧器噴出霧狀酒精，讓激光筆沿著噴霧方向發出激光
結論1：光在空氣中沿直線傳播
探究一：光在空氣中沿直線傳播：
結論2：光在水中沿直線傳播
探究二：光在水中沿直線傳播
在長方體水槽中裝入水并滴入牛奶用激光照射
新課講解
用激光筆照射玻璃磚如圖
結論3：光在玻璃中沿直線傳播
探究三：光在玻璃中沿直線傳播
探究四：光在不均勻介質中如何傳播
現象：
光在不均勻的水溶液中不沿直線傳播。
結論4：如果介質不均勻，光線會發生彎曲。
新課講解
1、光能夠在固體、液體、氣體中傳播。
2、光在 同種 均勻 介質中沿直線傳播。
3、光在真空中也是沿直線傳播的。
實驗結論:
光沿直線傳播。
光在任何條件下都是沿直線傳播的嗎
實驗結論:
當光在不均勻的蔗糖水中傳播時,其傳播路徑會發生偏折; 當光在均勻的蔗糖水中傳播時,其傳播路徑為直線。
光在同種均勻介質中沿直線傳播。
新課講解
在物理學中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。
光線
光線是一種抽象出來的物理模型，并不實際存在，但光是實際存在的。
新課講解
射擊瞄準
站隊時排直隊列
激光準直
光線
光束
新課講解
點光源發出的光
平行光源發出的光
1．光線是為了形象地描述光的傳播情況而引入的一種理想模型，這種研究問題的方法叫模型法。
2．光是實際存在的，而光線實際上是不存在的。
新課講解
光的直線傳播的現象和應用
日食和月食
影子
新課講解
想想做做：
如圖4.1-5所示，在一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。將小孔對著燭焰，我們可以看到燭焰在薄膜上呈現的像。
仔細觀察小孔成像的特點。從燭焰的不同位置發出的光穿過小孔后是怎樣傳播的？
試著在圖4.1-6中畫一畫，也許能幫助你解釋為什么能成這樣的像。
新課講解
三、光速
真空中的光速是宇宙間最快的速度，在物理學中用字母 c 表示。
c = 2.997 92×108 m/s，通常情況下，近似取為 3×108 m/s。
如果一個飛人以光速繞地球飛行，在1s內他就可以繞地球7圈半！
新課講解
除真空外，光能通過的物質叫做（光）介質，
光在介質中傳播的速度小于在真空中傳播的速度，在水中的速度：2.25×108 m/s（約為c）；光在玻璃中的速度：2.0×108 m/s（約為c）；
光在冰中的速度：2.30×108 m/s；光在空氣中的速度：3.0×108 m/s；光在酒精中的速度：2.2×108 m/s。
新課講解
聲音 光
真空不傳聲 光在真空中傳播最快
15℃空氣中聲速340m/s 空氣中光速近似3×108m/s
聲音在空氣中傳播最慢 光在空氣中比在其他透明介質中傳播得快
聲音傳播需要介質 光的傳播不需要介質
聲和光的不同
PART THREE
例題與練習
經典例題
例1、下列物體不屬于光源的是( )
A. 水母 B. 月亮 C. 亮著的霓虹燈
D. 璀璨寶石 E. 奧運圣火 F. 初升太陽 G. 點燃的蠟燭
答案：B、D
解析：月亮、寶石不能發光，不是光源，是反射或折射光而顯得明亮。
經典例題
例2.下列現象中不屬于“光沿直線傳播”的是( )
A．影子的形成
B．射擊瞄準要“三點一線”
C．激光引導掘進機開鑿大山隧道
D．水中撈月，徒勞無功
D
經典例題
例3.運動會的百米賽跑，終點計時員應選擇如下的哪種方式開始計時( )
A．聽到槍聲時 B．聽到發令員的哨聲時
C．看到動動員起跑時 D．看到發令槍冒煙時
D
課堂練習
1.早在戰國時期，我國古代著名的教育家、思想家墨子就在研究小孔成像現象。如圖是用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔來探究該現象，使光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是( )
A.小孔成像現象可用光沿直線傳播來解釋
B.木板上的小孔一定是圓形的
C.蠟燭在墻上形成的像是虛像
D.保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大
A
課堂練習
答案：A
解析：A.小孔成像是由光的沿直線傳播形成的，故A正確；
B.小孔成像成的是物體的像，與小孔的形狀無關，木板上的小孔不一定是圓形的，故B錯誤；
C.蠟燭在墻上成的像是倒立的實像，故C錯誤；
D.保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，因為成像的大小取決于像到小孔的距離，則木板與小孔距離越小，像也越小，故D錯誤。
故選A。
課堂練習
2.下列現象是由光的直線傳播形成的是( )
A. 水中倒影 B. 彩虹
C. 雕像的影子 D. 露珠里的景象
C
課堂練習
答案：C
解析：A.水中倒影是由于光的反射形成的，故A不符合題意；
B.彩虹是由于光的折射形成的，故B不符合題意；
C.雕像的影子是由于光的直線傳播形成的，故C符合題意；
D.露珠里的景象是由于光的折射形成的，故D不符合題意。
故選C。
課堂練習
3.下列有關聲音和光的說法中，錯誤的是( )
A.在相同介質中，聲速和光速不同
B.聲音和光都可以發生反射
C.聲音和光都可以傳遞信息和能量
D.聲音和光都不能在真空中傳播
D
課堂練習
答案：D
解析：A.在相同介質中，聲速和光速不同，故A正確，不符合題意；
BC.聲音和光都可以發生反射，都能夠傳遞信息和能量，故BC正確，不符合題意；
D.聲音的傳播需要介質，不能夠在真空中傳播；光可以在真空中傳播，故D錯誤，符合題意。
故選D。
PART FOUR
課堂小結
課堂小結
光的直線傳播
光源
光的直線傳播
光線
光的傳播速度
概念：能夠發光的物體叫做光源
特點
條件：同種均勻介質
應用：激光垂直、影子、小孔成像等。
概念：用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向
真空中的光速為3×108 m/s
分類
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