資源簡(jiǎn)介 北師大貴陽(yáng)附中2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期半期考試高一物理試題(命題人:王洪兵審題人:鐘遠(yuǎn)平考試時(shí)間:75分鐘試卷分值:100分)一、選擇題(本題共10小題,共計(jì)43分。1-7小題分別給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,每小題4分。8-10小題分別給出的四個(gè)選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分。)1.兩個(gè)帶電荷量分別為一22和十42的相同金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫(kù)侖力為F,若將兩小球相互接觸后將其放回原處固定,則兩球間庫(kù)侖力為()A.F的排斥力月.F的吸引力8P9C.F的排斥力8D.F的吸引力82ノ如圖所示,是一正點(diǎn)電荷形成的一條電場(chǎng)線,電場(chǎng)線上A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別用EA、E表示,下列比較正確的是()A.EAB.EA>EBC.EA=EBD.EASEB3.物體由靜止釋放,從固定的光滑斜面頂端自由滑下,當(dāng)所用時(shí)間是下滑到底端所用時(shí)間的一半時(shí),物體的動(dòng)能與勢(shì)能(以斜面底端為零勢(shì)能參考平面之比為)A.1:1B.1:2C.1:3D.1:44,火星的質(zhì)量和半徑分別約為地球的,和以,地球的第一字宙速度為,則火星的第一字宙速度為()102A.5B.\5v5C.vv5.如圖所示,不帶電的金屬導(dǎo)體A和B放在絕緣支柱上并相互接觸,帶正電的小球C靠近A,以下說(shuō)法中正確的是A.A、B帶等量同種電荷B,B帶負(fù)電,A帶正電C.若先將C移走,再把A、B分開(kāi),則B帶正電,A帶負(fù)電D.若先將A、B分開(kāi),再把C移走,則A帶負(fù)電,B帶正電第1頁(yè),共4頁(yè)6.如圖,在點(diǎn)電荷·q的電場(chǎng)中,放若一塊帶有一定電量、電荷均勻分布的絕緣矩形薄板,MN為其對(duì)稱軸,0點(diǎn)為幾何中心,點(diǎn)電荷-g與a、0、b之間的距離分別為d、2d、3d.已知圖中b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零,則圖中a點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向分別為A.祭、水平向右B品,水平向左c.10k9d2,水平向右D.kg92,水平向右“7.如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的物體A、B用輕繩連接跨在一定滑輪兩側(cè),用手托住B物體,當(dāng)輕繩正好拉直時(shí),B物體距地面高度為,且A物體底面與地面接觸,放開(kāi)B物體后A物體距地面的最大高度為()EEEEEEEEEEEEEEEEE11A.h31B。hC.D.2hh7"98.神舟號(hào)載人飛船在發(fā)射至返回的過(guò)程中,以下哪些階段中返回艙的機(jī)械能是守恒的A.飛船升空的階段B.飛船在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行的階段C.返回艙在太氣層以外向若地球做無(wú)動(dòng)力飛行的階段D降落傘張開(kāi)后,返回艙下降的階段9甲、乙兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量相等,均繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),甲的軌道半徑是乙的2倍。下列應(yīng)用公式進(jìn)行的推論正確的有()A由v=VgR可知,甲的速度是乙的V2倍B.由a=o2r可知,甲的向心加速度是乙的2倍C.由F=GM可知,甲的向心力是乙的D.由只=k可知,甲的周期是乙的25倍10.如圖所示,水平面上有一個(gè)正方形,M、N、P、2是其四條邊上的中點(diǎn),M、N兩點(diǎn)連線與P、兩點(diǎn)連線交于0點(diǎn),在0點(diǎn)處固定一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷。現(xiàn)加一平行于水平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,Q點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零,則加勻強(qiáng)電場(chǎng)后A.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)天小大于N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小B!P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小等于N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小C.M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)與N點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同D.M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向由M指向2第2頁(yè),共4頁(yè) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)