資源簡介

(共31張PPT)
人教版（2019）
第三章：相互作用——力
高中物理 必修第一冊
3.3 牛頓第三定律
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么關系？
【情景引入】
結論
A
B
結論1：物體之間的作用是相互的。
結論2：施力物體同時也是受力物體。
知識點一、作用力和反作用力
物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力。
1.作用力和反作用力總是相互依賴、同時存在的。
2.我們可以把其中任何一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力。
作用力和反作用力的大小之間、方向之間有怎樣的關系呢？我們可以通過實驗探究一下
知識點一、作用力和反作用力
探究1：作用力和反作用力大小、方向的關系
用力傳感器探究
通過觀察實驗，我們會得出作用力和反作用力有哪些關系呢？
作用力和反作用力總是同時產生、同時發生變化、同時消失，在任意時刻等大反向。
這個結論與兩個發生相互作用的物體的運動狀態有關系么
沒有關系
探究2：作用力和反作用力的關系
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．
知識點二、牛頓第三定律
1.內容：
2.表達式：
3. 對牛頓第三定律的理解
（1）“總是”：牛頓第三定律中的“總是”強調對于任何物體，無論在任何條件下，兩個力等大、反向和共線都成立，與物體的質量、形狀、運動狀態及參考系的選取等因素均無關；
知識點二、牛頓第三定律
（2）作用力與反作用力的四個性質
①異體性：作用力與反作用力分別作用在兩個不同的物體上，在兩個物體上都產生各自的作用效果，這個兩個效果是不可抵消的；
②同時性：作用力與反作用力總是同時產生、同時變化、同時消失的，沒有先后之分；
③相互性：作用力與反作用力是一對相互作用力；
④同性質：作用力與反作用力性質相同。
作用力和反作用力跟一對相互平衡的力有什么不同呢
受力物體個數 力的效果能否抵消 力的性質是否相同 力的作用時間是否相同
作用力與反作用力
平衡力
兩個
一個
相同
不一定相同
相同
不一定相同
一對相互平衡的力跟作用力和反作用力有什么相同點呢？
等大、反向，作用在同一直線上。
不能
能
某人用繩子將一桶水從井內向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（　 　）
A．桶在勻速上升過程中，繩子對桶的拉力和桶對繩子的拉力是一對平衡力
B．桶加速上升的過程中，桶對繩子的拉力大于桶的重力
C．桶加速上升的過程中，繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力
D．桶減速上升的過程中，繩子對桶的拉力小于桶對繩子的拉力
B
應用牛頓第三定律解釋現象
以卵擊石為什么雞蛋碎了？
大人和小孩施加的力一樣大么，為什么小孩會輸？
牛頓第三定律的應用
劃水船行
牛頓第三定律的應用
牛頓第三定律的應用
水火箭
牛頓第三定律的應用
知識點三、物體受力的初步分析
1．受力分析
把指定的物體（即研究對象）在特定的物理環境中受到的所有力找出來，并畫出力的示意圖。
2．受力分析的思路
（2）從相互作用的角度
（1）根據運動狀態變化
小木塊靜止在斜面上，斜面也靜止。分析小木塊的受力情況。
G
FN
Ff
【2.三個注意事項】
1.要明確分析哪個物體的受力情況，
2.不要畫出某個力的效果力
3.不要把某個力的反作用力畫出來。
【1.分析順序】
是按照：
重力
彈力、
摩擦力
的順序分析物體受力情況。
示例
猴子吊在空中，分析猴子的受力情況
G
畫出靜止物體A的受力示意圖（圖中球形物體的接觸面光滑）。
強調定律的適用是無條件的
明確對象，不畫效果力，不畫反作用力
BD
.（多選）如圖所示，我國有一種傳統的民族體育項目叫做“押加”，實際上相當于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是（ ）
.物體A、B、C疊放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起勻速向右運動，則（　　）
A．物體B對物體C的摩擦力水平向右
B．物體B對A物體的摩擦力水平向左
C．物體A對桌面的摩擦力水平向右
D．桌面對物體A的作用力方向斜向左上方
.如圖所示水平放置的寫字臺上靜止放著臺燈等物品，下列說法中正確的是（　　）
A．等大、反向、共線的兩個力一定是作用力與反作用力
B．臺燈對桌面的壓力就是臺燈的重力
C．臺燈所受桌面支持力和臺燈對桌面的壓力一定是作用力與反作用力
D．臺燈對桌面的壓力與桌面對臺燈的支持力是一對平衡力
C
BD
.（多選）如圖所示，兩物體A,B在固定于水平地面上的輕彈簧的作用下，處于靜止狀態，關于兩物體A和B的受力情況,下列說法正確的是（ ）
A．A一定受到三個力
B．B一定受到三個力
C．A與B之間一定沒有摩擦力
D．A與B之間一定有摩擦力
C
.如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體p連接。P的斜面與固定擋板MN接觸，且處于靜止狀態，則斜面p此刻所受的外力個數有可能為（ ）
謝謝觀看

展開更多......

收起↑