資源簡介 (共25張PPT)第12課鞏固復(fù)習(xí)提綱:1 、拉丁美洲的殖民地化:西、葡殖民地;殖民統(tǒng)治的措施(政 經(jīng)) 、影響(美洲 歐洲)2 、亞洲的殖民地半殖民地化:①西、葡殖民活動(dòng)(商站)②南亞:英國侵略印度的方式; 東南亞(荷 英 法);西亞:英法俄; 東亞(日本 俄 德 英 法) 記階段3、 西方列強(qiáng)瓜分非洲:侵略過程:沿海地區(qū); 北非、非洲腹地; 撒哈拉沙漠以南; 整個(gè)非洲柏林會(huì)議(背景 時(shí)間 原則 影響),非洲國家分界線特點(diǎn)、反映問題、影響4 、世界殖民體系的形成:時(shí)間、原因、影響(國際關(guān)系 世界聯(lián)系 世界格局 殖民地】5、 早期殖民擴(kuò)張、自由資本主義時(shí)期、壟斷資本主義時(shí)期:侵略方式和目的本課目錄: 一.拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 二.亞洲的覺醒 三.非洲的抗?fàn)?br/>第13課 亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)課標(biāo)要求:通過本單元學(xué)習(xí)了解西方列強(qiáng)建立世界殖民體系的過程,以及亞非拉人民的抗?fàn)帲斫庵趁竦匕胫趁竦氐拿褡濯?dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的重要影響。民族革命(反對(duì)外來侵略,爭取民族獨(dú)立)---針對(duì)外來侵略---針對(duì)本國封建勢(shì)力民主革命(反對(duì)專制,爭取政治民主)民族民主革命:是殖民地、半殖民地被壓迫民族反對(duì)殖民主義、帝國主義和封建主義的統(tǒng)治,爭取國家獨(dú)立、民族解放和政治民主的革命。概念闡釋:一、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(一) 背景(1)政治:歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削。(2)經(jīng)濟(jì):18世紀(jì)末19世紀(jì)初,拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展。(3)思想:啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識(shí)日益增長。(4)外部條件:①法國大革命動(dòng)搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治,也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民地的控制。②美國的獨(dú)立大大鼓舞了拉丁美洲人民。一、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(一)第一階段:拉丁美洲民族獨(dú)立戰(zhàn)爭1、進(jìn)程:①1804年海地獨(dú)立,拉開了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕。②玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導(dǎo),西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本獨(dú)立。③1822年,巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨(dú)立。2、評(píng)價(jià): 性質(zhì):拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)既是民族解放運(yùn)動(dòng), 也是資產(chǎn)階級(jí)革命。1)積極①獨(dú)立后的拉丁美洲國家大多建立了共和國(除巴西外),進(jìn)入新的歷史時(shí)期。為進(jìn)一步爭取民主和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。②徹底推翻了西班牙、葡萄牙長達(dá)三個(gè)世紀(jì)的封建殖民統(tǒng)治,建立了一系列新興國家。基本上形成了今天拉美國家的格局③拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng),還打擊了西班牙、葡萄牙的封建腐朽勢(shì)力,配合了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命。(2)局限性: ①各國大多政局動(dòng)蕩,普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治;②政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前;③實(shí)際上淪為英美的半殖民地;④未完成民族民主革命任務(wù)。大地產(chǎn)制:拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭后,殖民時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)基本保存下來,其中最重要的遺產(chǎn)就是大地產(chǎn)制。1720年取消大授地制后開始實(shí)施。土地所有權(quán)屬于大地產(chǎn)者,可以買賣、轉(zhuǎn)讓。大地產(chǎn)主侵占印第安人的土地,建立莊園。印第安人耕種小塊土地,被迫在地主莊園中服勞役或繳納實(shí)物,有些則淪為莊園的雇農(nóng)。大莊園是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)單位,大大阻礙了民族資本主義的發(fā)展。考迪羅統(tǒng)治:“考迪羅”在拉丁語中意為“軍事首領(lǐng)”或“領(lǐng)袖”,泛指拉美各國的軍事獨(dú)裁者。考迪羅經(jīng)濟(jì)上依靠大莊園主,主要特點(diǎn)是通過暴力奪取政權(quán)與依靠暴力維持其統(tǒng)治,對(duì)外投靠外國勢(shì)力,對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗。各個(gè)地主集團(tuán)為奪得政權(quán)經(jīng)常發(fā)動(dòng)軍事政變,如墨西哥在1824-1848年間發(fā)動(dòng)了250次政變,更換了31個(gè)總統(tǒng),其中在1841-1848年7年內(nèi)更換了21個(gè)總統(tǒng)阻礙1:大地產(chǎn)制,經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前阻礙2:政局動(dòng)蕩,軍事獨(dú)裁統(tǒng)治內(nèi)憂政策 口號(hào) 實(shí)質(zhì)門羅主義 (1823) 美洲是美洲人的美洲 將拉丁美洲視為自己的勢(shì)力范圍大棒政策 (20C初) 大棒加胡蘿卜 以武力威脅、外交訛詐加強(qiáng)對(duì)拉丁美洲的侵略金元外交 (20C初) 用金元代替槍彈 用經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張手段來控制拉美地區(qū)的經(jīng)濟(jì)阻礙3:英美等國的政治滲透、經(jīng)濟(jì)侵略和武力干涉面臨著繼續(xù)民族民主革命的任務(wù)外患一、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(二)過程(第二階段:鞏固獨(dú)立成果)1.巴西:1889年宣布廢除君主制,建立共和國2.墨西哥:1910年,爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命1917年,頒布了資產(chǎn)階級(jí)憲法第二條,墨西哥合眾國禁止奴隸貿(mào)易……第十九條,聯(lián)邦最高權(quán)力在行使權(quán)力時(shí)分立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。第二十七條 國家領(lǐng)土范圍內(nèi)土地與水流之所有權(quán)本屬國家……國家在任何時(shí)候皆有權(quán)利對(duì)私產(chǎn)加以限制……一切礦物,或存在于礦脈、礦層、礦快或礦床中構(gòu)成礦物質(zhì)物質(zhì)……其所有權(quán)皆直接屬于國家……第三十九條 一切權(quán)利來自于人民并為人民的利益而創(chuàng)立,人民在任何時(shí)候均享有改變或修改其政府形式的天賦權(quán)利……——周一良、吳于廑總主編,蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》廢除奴隸制三權(quán)分立限制大地產(chǎn),國家是土地、河流和礦藏的所有者人民主權(quán)一定程度上反映了革命的成果,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主原則;為墨西哥人民進(jìn)一步爭取民主和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。【課堂探究】拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及影響1.特點(diǎn)①持續(xù)時(shí)間長,涉及范圍廣,席卷整個(gè)拉丁美洲地區(qū)。②由北向南,由東向西的獨(dú)立過程。③拉丁美洲居民的種族成分復(fù)雜,斗爭具有雙重性。④以戰(zhàn)爭的形式獲得獨(dú)立,戰(zhàn)爭具有正義性。⑤由外來移民及其后裔(土生白人)領(lǐng)導(dǎo)。⑥獨(dú)立后各國相繼建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),但保留了大量封建殘余。種族壓迫與階級(jí)矛盾交織如玻利瓦爾、圣馬丁1、(2024·廣東)1794年《人權(quán)宣言》在哥倫比亞首次被翻譯和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,土生白人貴族和知識(shí)青年組織了各種秘密結(jié)社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成為慣常口頭語,一種“美洲人”的新觀念開始形成。這反映了在拉丁美洲( )A.國家認(rèn)同引發(fā)社會(huì)變革 B.思想啟蒙激發(fā)民族意識(shí)C.獨(dú)立運(yùn)動(dòng)摧毀殖民體系 D.革命理念得到廣泛傳播B針對(duì)性訓(xùn)練一2.19世紀(jì)20年代,拉丁美洲各國基本獲得獨(dú)立,但大多政局動(dòng)蕩,實(shí)行軍事獨(dú)裁,仍受到英美等國的經(jīng)濟(jì)侵略與政治滲透,政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期停滯不前。這反映了拉丁美洲( )A.民族獨(dú)立目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn) B.生產(chǎn)方式仍落后于世界C.民族民主革命任重道遠(yuǎn) D.共和制度違背時(shí)代潮流針對(duì)性訓(xùn)練一C3.1790—1826年,拉美先后摧毀了西、葡、法等國的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,絕大多數(shù)國家確立了共和政體,部分的取消了封建徭役,取消了壟斷貿(mào)易和自由貿(mào)易,一些拉美國家開始模仿資本主義方式農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營辦法。由此得出( )A.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)為本國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件B.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)使拉美各國真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立C.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)使拉美各國走上民主發(fā)展的道路D.歐洲帝國主義在拉美地區(qū)的殖民統(tǒng)治徹底崩潰A亞洲的覺醒是指亞洲各國民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)的覺醒和抗?fàn)帯!?9世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國主義掀起了瓜分世界的狂潮,進(jìn)一步加深了亞洲各國的民族危機(jī);亞洲的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,民族資本主義不斷發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的民族民主意識(shí)也不斷發(fā)展;1905年的俄國革命運(yùn)動(dòng)也進(jìn)一步喚醒了亞洲,終于形成了列寧所說的“亞洲的覺醒”的新局面。—徐藍(lán)主編《世界近現(xiàn)代史1500—2007》何為亞洲覺醒?亞洲為何覺醒?代表性的事件有哪些?亞洲覺醒: 民族民主意識(shí)的覺醒!進(jìn)行反帝反封建斗爭重點(diǎn)探討二、亞洲的覺醒二、亞洲的覺醒)1、背景19世紀(jì)末列強(qiáng)在亞洲的殖民地中國辛亥革命伊朗立憲革命印度民族解放運(yùn)動(dòng)1.政治:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)2.經(jīng)濟(jì):亞洲國家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,民族資本主義得到一定發(fā)展3.思想:民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺醒——啟蒙思想的傳播2.性質(zhì):反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)。辛亥革命民族解放運(yùn)動(dòng)立憲革命國家 殖民者 概況 結(jié)果 影響印度民族解放運(yùn)動(dòng)伊朗立憲革命中國辛亥革命英國英俄列強(qiáng)1885年資產(chǎn)階級(jí)成立國大黨,要求民族平等與自治;1905年提拉克主張聯(lián)合人民,推翻殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立;1908年孟買工人政治總罷工,無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)1901~1905年,伊朗立憲革命期間制定了伊朗歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法,規(guī)定伊朗為君主立憲制國家。1911年爆發(fā)辛亥革命,推翻清王朝統(tǒng)治,結(jié)束了君主專制制度,建立亞洲第一個(gè)共和國。失敗沒有完成反帝反封建的任務(wù)沖擊英國殖民統(tǒng)治,傳播民族解放思想,無產(chǎn)階級(jí)登上政治斗爭舞臺(tái)打擊了封建主義和外國勢(shì)力,傳播了民族民主革命思想拉開完全意義的民族民主革命,打開進(jìn)步閘門,傳播民主共和理念,推動(dòng)思想解放,推動(dòng)中國社會(huì)變革。3.表現(xiàn)和特點(diǎn)特點(diǎn):①性質(zhì):反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng);②領(lǐng)導(dǎo):民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)(提出了自己的斗爭綱領(lǐng)),并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用;③斗爭力量:工人階級(jí)參加了斗爭。④形式:政治罷工和武裝斗爭相結(jié)合;20世紀(jì)初,一場(chǎng)革命風(fēng)暴席卷亞洲。在資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,伊朗、土耳其、中國相繼爆發(fā)了變革封建制度的革命;菲律賓掀起了轟轟烈烈的民族解放戰(zhàn)爭;印度的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展成波瀾壯闊的群眾性反帝愛國怒潮。與此同時(shí),越南、朝鮮、印尼的民族解放運(yùn)動(dòng),也在反帝、反封建的旗幟下,蓬勃發(fā)展,這一切,匯成亞洲資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命的洪流。——才家瑞《“亞洲覺醒”的內(nèi)涵及該時(shí)期各國民族民主運(yùn)動(dòng)的類型與特點(diǎn)》【思考】結(jié)合材料,總結(jié)亞洲覺醒的意義。世界資本主義和俄國1905年運(yùn)動(dòng)終于喚醒了亞洲。幾萬萬受壓制的,由于處于中世紀(jì)的停滯狀態(tài)而變得粗野的人民覺醒過來了,他們走向新生活,為爭取人的起碼的權(quán)利、為爭取民主而斗爭。——列寧《亞洲的覺醒》打擊帝國主義在東方的殖民體系和本地區(qū)舊勢(shì)力,推動(dòng)了本國民族資本主義的發(fā)展,傳播民主思想,推動(dòng)歷史的進(jìn)步.二、亞洲的覺醒4、(2022·山東)1913年,列寧在《馬克思學(xué)說的歷史命運(yùn)》中說:“極大的世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)。……八億人民的亞洲投入了為實(shí)現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗爭。”“相同的理想”指的是( )A.推翻帝國主義的壓迫 B.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國C.摧毀資本主義世界殖民體系 D.實(shí)現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合A針對(duì)性訓(xùn)練二5.19世紀(jì)50年代以來,英印政府按照英國模式培養(yǎng)出大批印度本土知識(shí)精英。到19世紀(jì)80年代,一大批熟悉西方文化的印度民族主義知識(shí)分子成長起來。1885年成立的國大黨積極要求民族平等和自治,其成員半數(shù)是知識(shí)分子。由此可見( )。A.英國殖民者大力推行西式教育 B.印度知識(shí)分子系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方文明C.印度積極發(fā)展民族資本主義 D.西方文化傳播推動(dòng)印度覺醒針對(duì)性訓(xùn)練二D斗爭 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)者及概況 結(jié)果埃及 抗英斗爭 1882年蘇丹 反英大起義 1881年開始埃塞俄比亞 抗意戰(zhàn)爭 1894~ 1896年馬赫迪:號(hào)召人民起來斗爭,趕走外國侵略者。皇帝蒙尼利克二世:《告人民詔書》,號(hào)召人民抗擊侵略者,保衛(wèi)國家獨(dú)立。祖國黨:“埃及是埃及人的埃及”(民族意識(shí))軍官阿拉比:領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民抵抗。抵抗失敗,英國占領(lǐng)埃及起義失敗,英國控制蘇丹成功,打敗意軍,保持國家獨(dú)立三·非洲的抗?fàn)?br/>1.背景:帝國主義在瓜分非洲的過程中,一直遭到非洲人民的強(qiáng)烈反抗。非洲抗?fàn)幍奶卣鳎?br/>1.形式:武裝斗爭是主要形式(斗爭水平相對(duì)落后傳統(tǒng));2.規(guī)模:有組織、大規(guī)模、持久的武裝反抗(人民廣泛參與);3.領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力量多樣,幾乎都是封建統(tǒng)治階級(jí)(軍官、宗教領(lǐng)袖、皇帝);4.宗教色彩濃厚:宗教在號(hào)召、組織民眾中發(fā)揮重要作用;5.斗爭目的:爭取民族獨(dú)立6、(2024·全國新)1897年,西非黃金海岸成立“土著居民權(quán)利保護(hù)協(xié)會(huì)”,主要成員是地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士。他們成功抵制了殖民者將大片土地宣布為“無人居住土地”的企圖。20世紀(jì)初,類似團(tuán)體在非洲其他殖民地也相繼成立。這些團(tuán)體的存在( )A.促使和平抗?fàn)幊蔀橹饕窢幮问? B.推動(dòng)了非洲首個(gè)政黨的誕生C.幫助大多數(shù)地區(qū)免于淪為殖民地 D.促進(jìn)了民族獨(dú)立思想的傳播D真題回歸針對(duì)性訓(xùn)練三7.1881年,非洲最大國家蘇丹爆發(fā)馬赫迪大起義。起義領(lǐng)導(dǎo)人穆罕默德·艾哈邁德·馬赫迪利用伊斯蘭教關(guān)于救世主馬赫迪的傳說,號(hào)召人民進(jìn)行斗爭。起義軍多次打敗英國侵略軍,建立封建政權(quán),但起義最終失敗。這說明馬赫迪起義( )A.缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo) B.擴(kuò)大了伊斯蘭教的影響C.凸顯了民族民主思想 D.延緩了非洲殖民化進(jìn)程真題回歸針對(duì)性訓(xùn)練三A知識(shí)結(jié)構(gòu)完善亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(一戰(zhàn)前)拉美民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)18C末—20C初亞洲的覺醒19C末—20C初非洲的抗?fàn)?br/>19C末—20C初開始早兩階段表現(xiàn)民族民族意識(shí)覺醒反帝反封反抗侵略追求民族獨(dú)立第一階段民族獨(dú)立反葡、西,大量封建殘余第二階段民主革命取得一定成果,未徹底成功斗爭程度高資產(chǎn)階級(jí)民族民族革命革命也未徹底成功傳統(tǒng)方式水平較低人民參與高,埃塞俄比亞保持獨(dú)立,其余被瓜分一戰(zhàn)前的亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)因歷史傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同,導(dǎo)致反殖民斗爭呈現(xiàn)出不一樣的特征和側(cè)重,但打擊了帝國主義的侵略勢(shì)力,削弱了本國的封建勢(shì)力(反動(dòng)勢(shì)力),激發(fā)了民族民主意識(shí),推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫