資源簡介 (共31張PPT)挽救民族危亡的斗爭【課程標準】(1)認識列強侵華對中國社會的影響,概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質(zhì)和意義;(2)認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。統(tǒng)編版|綱要上|第五單元 晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第17課時空定位甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束1895年八國聯(lián)軍侵華1900年《馬關(guān)條約》頒布“明定國是”詔書1898年6月“百日維新”失敗1898年9月義和團運動發(fā)展1901年《辛丑條約》戊戌維新運動使中華民族危機大大加深,促使各階層掀起救亡圖存運動清廷墮落為“洋人的朝廷”010203扶清滅洋——義和團運動庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華目錄CONTENTS04辛丑條約——民族危機加深變法救亡——戊戌維新運動壹變法救亡——戊戌維新運動1、背景與序幕一、變法救亡——戊戌維新運動(1)背景①政治形勢:《馬關(guān)條約》簽訂后,民族危機的加深;②經(jīng)濟和階級基礎(chǔ):民族資本主義發(fā)展,民族資產(chǎn)階級壯大;③思想基礎(chǔ):康有為、梁啟超宣傳維新思想。◎時局圖◎康有為與梁啟超▲康有為:為維新變法提供了理論依據(jù)▲梁啟超:“法者天下之公器,變者天下之公理”1、背景與序幕(2)序幕:“公車上書”①概況:1895年,在京官員及在京參加會試的各省舉人紛紛聯(lián)名上書。康有為、梁啟超組織了聯(lián)合各省舉人的“公車上書”。②影響:雖未送達光緒皇帝,但拉開了維新運動的序幕。③宣傳方式:報刊、學會、開辦學堂④特點:西方資產(chǎn)階級政治學說與中國傳統(tǒng)儒家思想結(jié)合資產(chǎn)階級維新派開始登上歷史舞臺一、變法救亡——戊戌維新運動頒布新法 改革舊制政治 廣開言路,提拔新人, 改訂律法,合并機構(gòu) 裁撤冗員,澄清吏治經(jīng)濟 提倡實業(yè),開礦筑路, 財政改革,創(chuàng)辦銀行 廢除旗人寄生特權(quán)文教 普設(shè)學堂,兼習中西, 開辦大學,設(shè)經(jīng)濟科 廢除八股,改試策論軍事 精練陸軍,改習洋操, 行征兵制,興辦兵廠 裁汰八旗、綠營舊軍朕惟國是不定,則號令不行……用特明白宣示,嗣后中外大小諸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,發(fā)憤為雄,以圣賢義理之學,植其根本,又須博采西學之切于時務(wù)者,實力講求,以救空疏迂謬之弊。專心致志,精益求精……——1898年6月11日《明定國是詔》(1)開始:1898年6月11日,光緒皇帝在維新派推動下,頒布“明定國是”詔書。(2)內(nèi)容:103天里,光緒皇帝先后頒布上百道變法詔令,內(nèi)容涉及各個方面。2、百日維新除舊+布新一、變法救亡——戊戌維新運動2、百日維新(3)結(jié)果:失敗①1989年9月21日,慈禧太后將光緒皇帝囚禁,再次臨朝訓政。②康有為、梁啟超被迫逃亡海外,譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁六人被殺。③變法期間的改革措施,除京師大學堂得以幸免外,均被廢止。◎慈禧太后 ◎瀛臺 ◎戊戌六君子一、變法救亡——戊戌維新運動課堂探究:根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出戊戌變法失敗的原因2、百日維新維新派維新人士 勢力弱小 光緒皇帝無兵無權(quán)沒有社會基礎(chǔ)缺乏理論指導缺少政治經(jīng)驗頑固派慈禧太后 大權(quán)在握 官僚貴族勢力強大自然經(jīng)濟雄厚封建思想濃厚長期把持朝政敗勝VS一、變法救亡——戊戌維新運動1(1)客觀:以慈禧為代表的頑固守舊勢力的強大。(2)主觀:資產(chǎn)階級改良派自身的軟弱性和妥協(xié)性。①維新派未從根本上否定封建制度,甚至把希望寄托在同樣也是封建勢力代表的帝黨官僚身上。②維新派對外國侵略者的本質(zhì)缺乏深刻認識,甚至對西方列強抱有幻想。③維新派自己既沒有真正的實力,又完全脫離群眾,甚至仇視農(nóng)民革命。材料一 維新志土們大多是青年士人,為國家民族之救亡圖存大業(yè)挺身而出,以天下為己任,但卻未能走入民間獲得眾的支持和力量,缺乏足夠的社會支援。它是一場準備很不充分的政治運動。——王先明《中國近代史》材料二 百日維新的新政詔書連篇頻發(fā),然其在實踐中卻常常被化為無形,很多內(nèi)容只是流于表面粉飾而無實效。各部堂官、各省督撫都持觀望、延宕、抵制態(tài)度,拒不奉詔……光緒皇帝嚴責守舊大臣的詔令也達十多次,并采取了相應(yīng)的措施,力求有所推動。——王先明《中國近代史》材料三 戊戌變法持續(xù)時間僅103天,共發(fā)布280多件新政論旨,平均一天就是兩件多,其中明確指示具體辦法、論令實行的就有175件。課堂探究:根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出戊戌變法失敗的原因一、變法救亡——戊戌維新運動2、百日維新(4)影響性質(zhì):是一次資產(chǎn)階級為救亡圖存的改良運動。意義:①是一次愛國救亡運動。高舉救亡圖存的旗幟,促進了中華民族的覺醒。②是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治改革運動。主張用君主立憲制取代君主專制制度,鼓勵發(fā)展資本主義,一定程度上沖擊了封建制度,有利于中國民族資本主義發(fā)展。③是一次思想啟蒙運動。傳播西方資產(chǎn)階級新思想,起到思想啟蒙作用。④在改革社會風氣方面也有不可低估的意義。主張革除吸食鴉片及婦女纏足等陋習,主張“剪辮易服”,倡導講文明、重衛(wèi)生、反跪拜等。教訓:在半殖民地半封建的中國,資產(chǎn)階級改良主義道路在中國行不通!一、變法救亡——戊戌維新運動貳扶清滅洋——義和團運動二、扶清滅洋——義和團運動1、背景1(1)西方列強掀起了瓜分中國的狂潮,民族危機日益加劇。(2)西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。(3)反洋教斗爭的興起。以“扶清滅洋”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。材料一 “最恨和約,誤國殃民。上行下效,民冤不伸。神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。材料二 挑鐵道,把線砍,旋再毀壞大輪船。……一概鬼子都殺盡,大清一統(tǒng)慶升平。進步性:具有愛國的性質(zhì)。能夠爭取愛國官兵,動員民眾反帝。局限性:盲目排外;放松對清政府反動統(tǒng)治的警惕。【課堂探究】如何評價“扶清滅洋”的口號?1898年冬興起:開始興起,提出“扶清滅洋”1899年底蔓延:清政府先撫后剿,運動轉(zhuǎn)向直隸地區(qū)1900年6月高潮:清政府招撫,義和團控制京津1900年8月結(jié)束:中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓,義和團運動漸息義和團在中外聯(lián)合絞殺下失敗2、結(jié)果二、扶清滅洋——義和團運動3、評價1(1)積極性:具有強烈的反帝愛國傾向,它所展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神,沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。(2)局限性:存在明顯的盲目排外行為;無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。材料一 還我江山還我權(quán),刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外,不殺洋人誓不完。——山東義和團民謠材料二 男練義和拳,女練紅燈照。砍倒電線桿,扒了火車道,燒了毛子樓,滅了耶穌教。——義和團揭帖材料三 無論歐美日本各國,皆無此腦力與實力,可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事,實為下策。 ——瓦德西《拳亂筆記》二、扶清滅洋——義和團運動叁庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華三、庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華1、原因及經(jīng)過(1)原因①根本原因:為進一步侵略瓜分中國,維護在華利益;②直接原因:鎮(zhèn)壓義和團運動。(2)經(jīng)過①1900.06.10 西摩爾率聯(lián)軍從天津向北京進發(fā),在廊坊附近遭到義和團和清軍阻擊②1900.06中旬 八國聯(lián)軍攻陷大沽炮臺,向天津進犯,義和團和清軍投入天津保衛(wèi)戰(zhàn)◎義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭形勢圖1、原因及經(jīng)過(2)經(jīng)過③清政府宣戰(zhàn):6月21日,慈禧太后向各國“宣戰(zhàn)”④形勢惡化:7月14日,天津陷落。8月中旬,北京失陷,慈禧太后和光緒皇帝倉皇出逃,后到西安。⑤趁火打劫:俄國軍隊趁機侵占中國東北◎八國聯(lián)軍的侵華罪行◎侵占大沽口三、庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華1、原因及經(jīng)過(3)影響1①八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后,繼續(xù)派兵侵略其他地方,燒殺搶掠,無惡不作;俄軍趁機侵占中國東北。②南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互保”協(xié)議,嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。支持東南互保地區(qū)示意圖【知識鏈接】東南互保是八國聯(lián)軍入侵北京時的重要事件。1900年6月,劉坤一、張之洞授意盛宣懷等與各國駐上海領(lǐng)事炮制了《東南互保章程》,規(guī)定上海租界由各國共同保護,長江及蘇杭內(nèi)地歸各督撫保護,兩不相擾。兩廣總督李鴻章、山東巡撫袁世凱等也參加。東南互保表現(xiàn)了東南地區(qū)當權(quán)的洋務(wù)派與西方列強合作抵制義和團的意向。三、庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華“無論北方情形如何,請列國勿進兵長江流域與各省內(nèi)地;各國人民生命財產(chǎn),凡在轄區(qū)之內(nèi)者,決依條約保護。”1900年6月,劉坤一、張之洞授意盛宣懷等與各國駐上海領(lǐng)事炮制了《東南互保章程》,規(guī)定上海租界由各國共同保護,長江及蘇杭內(nèi)地歸各督撫保護,兩不相擾。兩廣總督李鴻章、山東巡撫袁世凱等也參加。思考:1.東南互保起到了怎樣的作用?2.背后說明了什么問題?①使南方免遭戰(zhàn)火;②削弱了全國抗擊侵略的力量,不利于國家統(tǒng)治。表明中央權(quán)威的式微與地方勢力的擴張為清朝的滅亡埋下了伏筆。它標志著在封建帝國內(nèi)具有近代政治意識的官員第一次在國家政治事務(wù)中顯示出鮮明的獨立性和抗爭性。——王樹增2、東南互保三、庚子之殤——八國聯(lián)軍侵華肆辛丑條約——民族危機加深1、簽訂《辛丑條約》四、辛丑條約——民族危機加深(1)1900年12月,列強向清政府提出《議和大綱》,后又訂立詳細條款。由于各國利益不同,談判曠日持久。(2)1901年9月7日,清政府被迫與聯(lián)軍8國及西班牙、荷蘭、比利時共11國簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。2、條約的內(nèi)容及危害內(nèi)容 影響政治 懲辦“首禍諸臣”,嚴禁中國人參加反帝運動經(jīng)濟 賠款白銀4.5億兩,分39年還清,本息共計9.8億兩外交 劃定北京東郊民巷為使館區(qū),中國人不得居住,各國可派兵駐守。改總理衙門為外務(wù)部。軍事 拆毀大沽炮臺等,各國可在重要地區(qū)駐扎軍隊文化 禁止華北科舉考試5年清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗使館實際成為“國中之國”嚴重破壞中國主權(quán)完整精神和文化上征服中國中國的民族危機全面加深標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵是中國近代史上主權(quán)喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約。四、辛丑條約——民族危機加深3、條約的影響(1)它是中國近代史上主權(quán)喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約。(2)標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。【拓展提升】近代前期列強侵華的方式和趨勢方式①經(jīng)濟侵略:傾銷商品,掠奪原料,輸出資本。②政治侵略:控制中國的內(nèi)政和外交。③文化侵略:在中國傳教、游歷等。④軍事控制:駐扎軍隊,控制京津。趨勢①賠款數(shù)量越來越多。②割地面積越來越大。③通商口岸由沿海延伸到內(nèi)地。④經(jīng)濟侵略由商品輸出為主到資本輸出為主。⑤侵華方式由直接侵華到“以華治華”。四、辛丑條約——民族危機加深1戰(zhàn)爭 鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭 中日甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華時間 1840-1842 1856-1860 1894-1895 1900目的 打開中國市場 進一步打開中國市場 日本對外擴張,為其資本主義發(fā)展開辟道路 維護在華利益;瓜分中國國家 英國 英國、法國 日本 英法美俄德意日奧條約 《南京條約》 《天津條約》 《北京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》影響開始淪為半殖民地半封建社會半殖民地化程度進一步加深半殖民地化程度大大加深完全淪為半殖民地半封建社會總結(jié):中國半殖民地半封建社會形成的歷程四、辛丑條約——民族危機加深1900年,老佛爺?shù)拇蠖鄶?shù)日子都是在逃難的漫長旅途中度過的。……不過,一切很快就會過去的。…宮殿將在廢墟上重建,新的金銀財寶將源源不斷地重新匯聚,這不用擔心,因為她有四萬萬恭順地臣民,隨時準備為她供奉。……這絕不是臆想,這一切都會實現(xiàn)。—— [英]莊士敦《紫禁城的黃昏》我們要想拒洋人,只有講革命獨立,不能講勤王。—— 陳天華《猛回頭》(1903)本課小結(jié)挽救民族危亡的斗爭戊戌維新運動義和團運動八國聯(lián)軍侵華民族危機的加深背景序幕:公車上書高潮:百日維新結(jié)果:失敗【探究】失敗原因、進步意義背景興起:以“扶清滅洋”為口號結(jié)果:在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗評價原因經(jīng)過影響簽訂《辛丑條約》條約的內(nèi)容及危害條約的影響總結(jié):中國半殖民地半封建社會形成的歷程實戰(zhàn)演練B1.1898年,梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書,請廢八股取士之制。參加會試的近萬名舉人,“聞啟超等此舉,嫉之如不共戴天之仇,遍播謠言,幾被毆擊”。這一事件的發(fā)生表明A.廢八股斷送讀書人政治前途B.改制缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)C.知識分子在政治上極為保守D.新舊學之間矛盾不可調(diào)和【解析】本題考查近代中國的思想解放運動,意在考查考生獲取材料有效信息并進行正確分析的能力。據(jù)材料信息可知,當時以梁啟超為代表的維新志士提出了廢除八股取士的主張,但這一主張遭到了近萬名舉人的強烈反對,說明這一改制缺乏廣泛的社會基礎(chǔ),故選B項。A項只是表面現(xiàn)象,不是本質(zhì)問題;C項表述有誤,事實上知識分子才是政治運動中最活躍的群體;D項表述有誤。實戰(zhàn)演練B【解析】據(jù)題意可知,這些變化體現(xiàn)了中國向西方學習的深入,這種深入主要是當時民族危機不斷加深,推動了先進的中國人向西方學習的深入,故選B;“西學東漸”的深入、民族資本主義的發(fā)展和思想解放的推動都是導致這些變化出現(xiàn)的因素,但不是主要原因,主要原因在于是民族危機的加深,排除ACD。2.在近代中國,從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”,從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良,這一系列變化主要是由于A.“西學東漸”的深入 B.民族危機的加深C.民族資本主義的發(fā)展 D.思想解放的推動感謝各位的觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫